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All publications from the Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans (LIUM) are available for viewing and downloading in our official collection on HAL - Open Archives


 Pierre-Yves Gicquel, Ludovic Hamon, Florian Plaud, Sébastien George. Albiziapp: a Web, Collaborative and Gamified Tool Dedicated to Tree mapping and learning. Games and Learning Alliance conference (GALA), Nov 2019, Athènes, Greece. <hal-02310074>
 Manh Ha Nguyen, Natalia Tomashenko, Marcely Zanon Boito, Antoine Caubrière, Fethi Bougares, et al.. ON-TRAC Consortium End-to-End Speech Translation Systems for the IWSLT 2019 Shared Task. 16th International Workshop on Spoken Language Translation 2019, Nov 2019, Hong Kong, China. <hal-02352949>
 Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Recent Advances in End-to-End Spoken Language Understanding. 7th International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2019), Oct 2019, Ljubljana, Slovenia. <hal-02353011>
 Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Simulation Tools for the Design of Virtual Training Environments. International Conference For Multi-Area Simulation (ICMASim 2019), Oct 2019, Angers, France. pp.293-298. <hal-02355233>
 Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. An Empirical Evaluation of Arabic-Specific Embeddings for Sentiment Analysis. International Conference on Arabic Language Processing, Oct 2019, Nancy, France. pp.34-48, ⟨10.1007/978-3-030-32959-4_3⟩. <hal-02320120>
 Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-based transfer learning for an effective end-to-end spoken language understanding and domain portability. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. <hal-02304597>
 Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.756-760. <hal-02170565>
 Kong Lee, Ville Hautamäki, Tomi Kinnunen, Hitoshi Yamamoto, Koji Okabe, et al.. I4U Submission to NIST SRE 2018: Leveraging from a Decade of Shared Experiences. INTERSPEECH 2019 - 20th Annual Conference of the International Speech Communication Association, Sep 2019, Graz, Austria. <hal-02280151>
 Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Richard Dufour, et al.. Qualitative Evaluation of ASR Adaptation in a Lecture Context: Application to the PASTEL Corpus. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.569-573, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2661⟩. <hal-02304620>
 Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève. Investigating Adaptation and Transfer Learning for End-to-End Spoken Language Understanding from Speech. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.824-828, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2158⟩. <hal-02307811>
 Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-Based Transfer Learning for an Effective End-to-End Spoken Language Understanding and Domain Portability. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.1198-1202, ⟨10.21437/Interspeech.2019-1832⟩. <hal-02307813>
 Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Design and Operationalization of Connectivist Activities: an Approach through Business Process Management. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.251-265, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_19⟩. <hal-02170576>
 Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Modeling and Evaluating of Human 3d+t Activities in Virtual Environment. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.696-700, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_69⟩. <hal-02298496>
 Ozan Caglayan. Multimodal Machine Translation. Computation and Language [cs.CL]. Université du Maine, 2019. English. ⟨NNT : 2019LEMA1016⟩. <tel-02309868>
 Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade. A Practical Approach for Constraint Solving in Model Transformations. 13th International Conference, ICSOFT 2018, Porto, Portugal, July 26-28, 2018, Revised Selected Papers, pp.104-123, 2019, ⟨10.1007/978-3-030-29157-0_5⟩. <hal-02305449>
           

LIUM members:

Aicha Bakki ( 10  )

[1]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Design and Operationalization of Connectivist Activities: an Approach through Business Process Management. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.251-265, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_19⟩. <hal-02170576>
[2]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Materializing Conception and Deployment Phases of a cMOOC Scenario. EMOOCs, May 2019, Naples, Italy. p. 20-26. <hal-02122317>
[3]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. MOOCAT: A Visual Authoring Tool in the cMOOC Context. Education and Information Technologies, Springer Verlag, 2019, 2, pp.1-25. <hal-01882193>
[4]Aicha Bakki. Modèle et outil pour soutenir la scénarisation pédagogique de MOOC connectivistes. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Le Mans Université; Université Ibn Zohr, Agadir, 2018. Français. <tel-02013538>
[5]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. Approche et outils pour assister la scénarisation pédagogique des cMOOCs. 8 ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.185-196. <hal-01647740>
[6]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model to Assist Pedagogical Scenario Building Process in cMOOCs. 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017, Timisouara, Romania. <hal-01646823>
[7]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. cMOOC: How to Assist Teachers in Integrating Motivational Aspects in Pedagogical Scenarios?. 1st International Conference on Stakeholders and Information Technology in Education (SAITE), Jul 2016, Guimarães, Portugal. pp.72-81, ⟨10.1007/978-3-319-54687-2_7⟩. <hal-01625379>
[8]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l’intégration de ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), 2015, Agadir, Morocco. <hal-01452695>
[9]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l'intégration des ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.450-452. <hal-01405988>
[10]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. EC-TEL 2015, 2015, Tolède, Spain. pp.556-559, ⟨10.1007/978-3-319-24258-3_58⟩. <hal-01646708>

Adrien Bardet ( 3  )

[1]Ozan Caglayan, Mercedes Garcia-Martinez, Adrien Bardet, Walid Aransa, Fethi Bougares, et al.. NMTPY: A Flexible Toolkit for Advanced Neural Machine Translation Systems. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, De Gruyter, 2017, 109 (1), ⟨10.1515/pralin-2017-0035⟩. <hal-01647873>
[2]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Mercedes Garcia-Martinez, Fethi Bougares, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT17 Multimodal Translation Task. SECOND CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.432 - 439. <hal-01742382>
[3]Mercedes Garcia-Martinez, Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Fethi Bougares, et al.. LIUM Machine Translation Systems for WMT17 News Translation Task. Second Conference on Machine Translation, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.288 - 295. <hal-01742378>

Amira Barhoumi ( 6  )

[1]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. An Empirical Evaluation of Arabic-Specific Embeddings for Sentiment Analysis. International Conference on Arabic Language Processing, Oct 2019, Nancy, France. pp.34-48, ⟨10.1007/978-3-030-32959-4_3⟩. <hal-02320120>
[2]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Belguith. Plongements lexicaux spécifiques à la langue arabe: application à l’analyse d’opinions. 26e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2019), Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02177231>
[3]Amira Barhoumi, Chafik Aloulou, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Lamia Belguith. Arabic Sentiment analysis: an empirical study of machine translation's impact. LANGUAGE PROCESSING AND KNOWLEDGE MANAGEMENT INTERNATIONAL CONFERENCE (LPKM2018), Oct 2018, Sfax, Tunisia. <hal-02042313>
[4]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des représentations continues de mots pour l'analyse d'opinions en arabe: une étude qualitative. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. & <hal-01757776>
[5]Amira Barhoumi, Yannick Estève, Chafik Aloulou, Lamia Belguith. Document embeddings for Arabic Sentiment Analysis. Conference on Language Processing and Knowledge Management, LPKM 2017, Sep 2017, Sfax, Tunisia. <hal-02042060>
[6]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>

Vincent Barré ( 22  )

[1]Vincent Barré, Florian Meyer, Matthieu Petit, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Former à la classe inversée en contexte de visioconférence : retours sur deux itérations d'une recherche orientée par la conception. Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2019, Paris, France. pp.109-120. <hal-02283425>
[2]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Développer des compétences pour enseigner en classe inversée dans un contexte de visioconférence : un projet de recherche orientée par la conception. Presses de l'Université du Québec. Le numérique en éducation, 2019, 978-2-7605-5142-8. <hal-02106862>
[3]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Former à la classe inversée en contexte de visioconférence : premières étapes d'une recherche orientée par la conception. CIRTA 2018, Oct 2018, Québec, Canada. <hal-02056904>
[4]Vincent Barré. Transcription Automatique et Traces dans un EIAH / État de l'Art : Projet PASTEL (Performing Automated Speech Transcription for Enhancing Learning) - Livrable D4.2. [Rapport de recherche] LIUM. 2018. <hal-02284441>
[5]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. FLIPPED CLASSROOM IN HIGHER EDUCATION WITHIN A VIDEOCONFERENCING CONTEXT : A DESIGN-BASED RESEARCH APPROACH. International Conference on Education and New Learning Technologies, Jul 2017, Barcelona, Spain. ⟨10.21125/edulearn.2017.1663⟩. <hal-01686693>
[6]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification des besoins d'observation Une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.231--238. <hal-01433953>
[7]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Specification of observation needs in an instructional design context - A Model-Driven Engineering approach. International Conference on Computer Supported Education(CSEDU'09), 2009, Lisbonne, Portugal. pp.111--118. <hal-01433954>
[8]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Supporting the Specification of Educational Modeling Languages and Learning Scenarios with a Domain-Specific-Modeling Approach. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.819--821. <hal-01457596>
[9]Boubekeur Zendagui, Vincent Barré, Pierre Laforcade. Support to the specification of observation needs. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.793--797. <hal-01457594>
[10]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. How to Support Scenarios-Based Instructional Design: a Domain-Specific-Modeling Approach. Actes de ICSOFT'08 (3nd International Conference on Software and Data Technologies), 2008, Porto, Portugal. pp.327--332. <hal-01457595>
[11]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification de besoins d'observation : une approche centrée scénarisation pédagogique. Actes de TICE'08, 2008, Paris, France. <hal-01433971>
[12]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. A Domain-Specific-Modeling Approach to Support Scenarios-Based Instructional Design. Actes de ECTEL'08 (3rd European Conference on Technology Enhanced Learning), 2008, Maastricht The, Netherlands. pp.185--196. <hal-01433968>
[13]Pierre Laforcade, Vincent Barré, Boubekeur Zendagui. Scénarisation Pédagogique et Ingénierie Dirigé par les Modèles Cadre d'étude pour la définition de langages et environnements-outils de scénarisation pédagogique spécifiques à des domaines. Jun 2007. <hal-00161559>
[14]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Observation Scenario Development Using Recommendations. Seventh IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT 2007, 2007, Niigata, Japan. pp.605--607. <hal-01434116>
[15]Vincent Barré, Christophe Choquet, Hassina El Kechaï. From Data Analysis to Design Patterns in a Collaborative Context. Journal of Interacting Learning Research, 2007, Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 18 (2), pp.285--308. <hal-01434072>
[16]Vincent Barré, Christophe Choquet. Une aide à la réingénierie d'un scénario pédagogique via la préconisation et la formalisation d'observables. 2005. <hal-00005656>
[17]Vincent Barré, Christophe Choquet. Language Independent Rules for Suggesting and Formalizing Observed Uses in a Pedagogical Reengineering Context. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.550--554, ⟨10.1109/ICALT.2005.189⟩. <hal-01452355>
[18]Vincent Barré, Hassina El-Kechaï, Christophe Choquet. Re-engineering of collaborative e-learning systems: evaluation of system, collaboration and acquired knowledge qualities. 12th Artificial Intelligence in Education AIED, 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.9-16. <hal-00190237>
[19]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Alain Corbière. Usage analysis in an e-learning system: LD representation significance. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2004), 2004, Joensuu, Finland. pp.570--574, ⟨10.1109/ICALT.2004.1357479⟩. <hal-01434301>
[20]Vincent Barré. EMLs : case study in distance learning education. International Conference on Computer Aided Learning in Engineering education CALIE04, 2004, Grenoble, France. <hal-00190236>
[21]Sébastien Iksal, Vincent Barré, Christophe Choquet, Alain Corbière. Comparing prescribed and observed for the re-engineering of elearning systems. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), 2004, Miami (USA), Unknown Region. pp.106--109. <hal-01434516>
[22]Xavier Dubourg, Vincent Barré, Pascal Geeraert. Designing dynamic tool for degree course management. ICDE 2001, 2001, Dusseldorf, Germany. <hal-01457600>

Vincent Bettenfeld ( 6  )

[1]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Cretin-Pirolli, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Elaboration d'une méthodologie d'instrumentation pédagogique en contexte universitaire,. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 19), Jun 2019, Paris, France. pp.151-156. <hal-02180895>
[2]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. pp.359-366. <hal-02180917>
[3]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[4]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. 18th International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 11-15. <hal-01850439>
[5]Vincent Bettenfeld. Étude préliminaire à la mise en oeuvre d'un processus d'instrumentation de situations pédagogiques par les technologies innovantes. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018), Apr 2018, Besançon, France. <hal-01769547>
[6]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Crétin, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>

Fethi Bougares ( 35  )

[1]Manh Ha Nguyen, Natalia Tomashenko, Marcely Zanon Boito, Antoine Caubrière, Fethi Bougares, et al.. ON-TRAC Consortium End-to-End Speech Translation Systems for the IWSLT 2019 Shared Task. 16th International Workshop on Spoken Language Translation 2019, Nov 2019, Hong Kong, China. <hal-02352949>
[2]Loïc Barrault, Fethi Bougares, Lucia Specia, Chiraag Lala, Desmond Elliott, et al.. Findings of the Third Shared Task on Multimodal Machine Translation. THIRD CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION (WMT18), Oct 2018, Brussels, Belgium. pp.308 - 327, ⟨10.18653/v1/W18-6402⟩. <hal-02008843>
[3]Abir Masmoudi, Fethi Bougares, Mariem Ellouze, Yannick Estève, Lamia Belguith. Automatic speech recognition system for Tunisian dialect . Language Resources and Evaluation, Springer Verlag, 2018, 52 (1), pp.249-267. ⟨10.1007/s10579-017-9402-y⟩. <hal-01592416>
[4]Franck Burlot, Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares, François Yvon. Word Representations in Factored Neural Machine Translation. Conference on Machine Translation, Association for Computational Linguistics, Sep 2017, Copenhagen, Denmark. pp.43 - 55. <hal-01618384>
[5]Salima Mdhaffar, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Sentiment Analysis of Tunisian Dialects: Linguistic Ressources and Experiments. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), Apr 2017, Valence, Spain. pp.55-61, ⟨10.18653/v1/W17-1307⟩. <hal-01592418>
[6]Caglar Gulcehre, O. Firat, Kelvin Xu, Kyunghyun Cho, Loïc Barrault, et al.. On using monolingual corpora in neural machine translation. 2017. <hal-01454942>
[7]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Neural Machine Translation by Generating Multiple Linguistic Factors. 5th International Conference Statistical Language and Speech Processing SLSP 2017, Oct 2017, Le Mans, France. ⟨10.1007/978-3-319-68456-7_2⟩. <hal-01689270>
[8]Ozan Caglayan, Mercedes Garcia-Martinez, Adrien Bardet, Walid Aransa, Fethi Bougares, et al.. NMTPY: A Flexible Toolkit for Advanced Neural Machine Translation Systems. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, De Gruyter, 2017, 109 (1), ⟨10.1515/pralin-2017-0035⟩. <hal-01647873>
[9]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Mercedes Garcia-Martinez, Fethi Bougares, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT17 Multimodal Translation Task. SECOND CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.432 - 439. <hal-01742382>
[10]Mercedes Garcia-Martinez, Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Fethi Bougares, et al.. LIUM Machine Translation Systems for WMT17 News Translation Task. Second Conference on Machine Translation, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.288 - 295. <hal-01742378>
[11]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Yaxing Wang, Marc Masana, Mercedes Garcia-Martinez, et al.. Does Multimodality Help Human and Machine for Translation and Image Captioning?. First Conference on Machine Translation, Aug 2016, Berlin, Germany. pp.627-633. <hal-01433183>
[12]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Factored Neural Machine Translation Architectures. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT'16), 2016, Seattle, United States. <hal-01433161>
[13]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Conditional Random Fields for the Tunisian Dialect Grapheme-to-Phoneme Conversion. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. <hal-01433177>
[14]Kashif Shah, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Lucia Specia. SHEF-LIUM-NN: Sentence level Quality Estimation with Neural Network Features. First Conference on Machine Translation, 2016, Berlin, Germany. <hal-01433190>
[15]Frédéric Blain, Fethi Bougares, Amir Hazem, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Continuous Adaptation to User Feedback for Statistical Machine Translation. North American Chapter of the Association for Computational Linguistics – Human Language Technologies (NAACL HLT 2015), 2015, Denver (Colorado, USA), Unknown Region. <hal-01454944>
[16]Alex Ter-Sarkisov, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Incremental Adaptation Strategies for Neural Network Language Models. 3rd Workshop on Continuous Vector Space Models and their Compositionality (CVSC), 2015, Beijing, China. pp.48--56. <hal-01454943>
[17]Fethi Bougares, Houda Bouamor. UMMU@ QALB-2015 Shared Task: Character and Word level SMT pipeline for Automatic Error Correction of Arabic Text. Arabic Natural Language Processing Workshop, 2015, Doha, Qatar. <hal-01433204>
[18]Frédéric Blain, Amir Hazem, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Project Adaptation for SMT Over Several Days. Translation in Transition conference, 2015, Germersheim, Germany. <hal-01433211>
[19]Holger Schwenk, Fethi Bougares, Loïc Barrault. Efficient training strategies for deep neural network language models.. NIPS workshop on deep neural networks and representation learning, 2014, Montreal, Canada. <hal-01454946>
[20]Kyunghyun Cho, Bart Merrienboer, Caglar Gulcehre, Fethi Bougares, Holger Schwenk, et al.. Learning Phrase Representations using RNN Encoder-Decoder for Statistical Machine Translation. EMNLP, 2014, Unknown, Unknown Region. <hal-01433235>
[21]Abir Masmoudi, Yannick Estève, Mariem Ellouze Khmekhem, Fethi Bougares, Lamia Hadrich Belguith. Phonetic tool for the Tunisian Arabic. SLTU'2014, The 4th International Workshop on spoken Language Technologies for Under-resourced Languages, 2014, Saint-Petersburg, Russia. <hal-01433236>
[22]Fethi Bougares, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève, Loïc Barrault, et al.. Développement et évaluation d’un système de traduction automatique de la parole en Pashto vers le Français. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433217>
[23]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze Khemakhem, Yannick Estève, Fethi Bougares, Lamia Hadrich Belguith, et al.. Phonétisation automatique du dialecte tunisien. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433231>
[24]Fethi Bougares, Paul Deléglise, Yannick Estève, Mickael Rouvier. LIUM ASR system for ETAPE French evaluation campaign: experiments on system combination using open-source recognizers. Sixteenth International Conference on TEXT, SPEECH and DIALOGUE (TSD 2013), 2013, Pilsen, Czech Republic. <hal-01450691>
[25]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. An investigation of single-pass ASR system combination for Spoken Language Understanding. 1st International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2013), 2013, Tarragona, Spain. <hal-01433263>
[26]Fethi Bougares. Attelage de systèmes de transcription automatique de la parole. Ordinateur et société [cs.CY]. Université du Maine, 2012. Français. ⟨NNT : 2012LEMA1026⟩. <tel-00839990>
[27]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Yannick Estève, Georges Linarès. Low latency combination of parallelized single-pass LVCSR systems. Interspeech, Sep 2012, Portland, United States. <hal-01313238>
[28]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Mickael Rouvier, Georges Linarès. Avancées dans le domaine de la transcription automatique par décodage guidé. JEP, 2012, Grenoble, France. <hal-01433463>
[29]Anthony Rousseau, Fethi Bougares, Paul Deléglise, Holger Schwenk, Yannick Estève. LIUM’s systems for the IWSLT 2011 Speech Translation Tasks. International Workshop on Spoken Language Translation, 2011, San Francisco (USA), Unknown Region. <hal-01454949>
[30]Fethi Bougares. Amélioration de la combinaison de systèmes de reconnaissance de la parole par décodage guide. Rencontre de Jeune Chercheur en Parole, 2011, Grenoble, France. <hal-01433511>
[31]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Georges Linarès. Bag of n-gram driven decoding for LVCSR system harnessing. Automatic speech recognition and Understanding Workshop, 2011, Hawaï (USA), Unknown Region. <hal-01434931>
[32]Richard Dufour, Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise. Unsupervised model adaptation on targeted speech segments for LVCSR system combination. Interspeech 2010, 2010, Makuhari, Japan. <hal-01433900>
[33]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. <hal-01434933>
[34]Fethi Bougares, Laurent Besacier, Hervé Blanchon. LIG approach for IWSLT09 : Using Multiple Morphological Segmenters for Spoken Language Translation of Arabic. International Workshop on Spoken Language Translation, 2009, Tokyo, Unknown Region. <hal-01455704>
[35]Fethi Bougares. Traduction automatique de la parole arabe/anglais par segmentations multiples. RJCP, 2009, Avignon, France. <hal-01433946>

Pierre-Alexandre Broux ( 5  )

[1]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech, Sep 2018, Hyderabad, India. <hal-02280162>
[2]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. & <hal-01818313>
[3]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[4]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Computer-assisted Speaker Diarization: How to Evaluate Human Corrections. LREC 2018, Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01987198>
[5]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. An active learning method for speaker identity annotation in audio recordings. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), Aug 2016, La Haye, Netherlands. <hal-01451532>

Damien Brun ( 6  )

[1]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Toward Discreet Interactions and Publicly Explicit Activities. 1st Workshop on Challenges Using Head-Mounted Displays in Shared and Social Spaces, ACM CHI Conference on Human Factors in Computing Systems 2019, May 2019, Glasgow, United Kingdom. <hal-02264939>
[2]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Keycube is a Kind of Keyboard (k 3). 2019 CHI Conference, May 2019, Glasgow, United Kingdom. pp.1-4, ⟨10.1145/3290607.3313258⟩. <hal-02264937>
[3]Damien Brun, Perrine Ruer, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A Toolkit for Exploring Augmented Reality Through Construction with Children. 20th IEEE Symposium on Virtual and Augmented Reality, Oct 2018, Foz do Iguaçu, Brazil. pp.106-113, ⟨10.1109/SVR.2018.00026⟩. <hal-02264911>
[4]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Augmented human mind: case of reasoning. the 2017 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing and the 2017 ACM International Symposium on Wearable Computers, Sep 2017, Maui, United States. pp.717-723, ⟨10.1145/3123024.3129273⟩. <hal-02264940>
[5]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A mobile platform for controlling and interacting with a do-it-yourself smart eyewear. International Journal of Pervasive Computing and Communications, Emerald, 2017, 13 (1), pp.41 - 61. ⟨10.1108/IJPCC-02-2017-0011⟩. <hal-01575915>
[6]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. CARTON Project: Do-It-Yourself Approach to Turn a Smartphone into a Smart Eyewear. the 14th International Conference on Advances in Mobile Computing and Multi Media (MoMM 16), Nov 2016, Singapore, Singapore. pp.128-136, ⟨10.1145/3007120.3007134⟩. <hal-02264936>

Nathalie Camelin ( 61  )

[1]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. An Empirical Evaluation of Arabic-Specific Embeddings for Sentiment Analysis. International Conference on Arabic Language Processing, Oct 2019, Nancy, France. pp.34-48, ⟨10.1007/978-3-030-32959-4_3⟩. <hal-02320120>
[2]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-based transfer learning for an effective end-to-end spoken language understanding and domain portability. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. <hal-02304597>
[3]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-Based Transfer Learning for an Effective End-to-End Spoken Language Understanding and Domain Portability. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.1198-1202, ⟨10.21437/Interspeech.2019-1832⟩. <hal-02307813>
[4]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Belguith. Plongements lexicaux spécifiques à la langue arabe: application à l’analyse d’opinions. 26e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2019), Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02177231>
[5]Nicolas Dugué, Nathalie Camelin, Luce Lefeuvre, Xining Li, Coralie Reutenauer, et al.. Apprentissage et évaluation de plongements lexicaux sur un corpus SNCF en langue spécialisée. Extraction et Gestion des Connaissances, Jan 2019, Metz, France. <hal-01982661>
[6]Sahar Ghannay, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Edwin Simonnet, et al.. End-to-end named entity and semantic concept extraction from speech. IEEE Spoken Language Technology Workshop, Dec 2018, Athens, Greece. <hal-01987740>
[7]Amira Barhoumi, Chafik Aloulou, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Lamia Belguith. Arabic Sentiment analysis: an empirical study of machine translation's impact. LANGUAGE PROCESSING AND KNOWLEDGE MANAGEMENT INTERNATIONAL CONFERENCE (LPKM2018), Oct 2018, Sfax, Tunisia. <hal-02042313>
[8]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Task Specific Sentence Embeddings for ASR Error Detection. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ⟨10.21437/Interspeech.2018-2211⟩. <hal-01870864>
[9]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Représentations de phrases dans un espace continu spécifiques à la tâche de détection d'erreurs. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757774>
[10]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulation d'erreurs de reconnaissance automatique dans un cadre de compréhension de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757770>
[11]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des représentations continues de mots pour l'analyse d'opinions en arabe: une étude qualitative. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. & <hal-01757776>
[12]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulating ASR errors for training SLU systems. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01715923>
[13]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Abdessalam Bouchekif, Anaïs Landeau, Delphine Charlet, et al.. FrNewsLink : a corpus linking TV Broadcast News Segments and Press Articles. LREC - Language Resources Evaluation Conference, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01741177>
[14]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Enriching confusion networks for post-processing. Statistical Language and Speech Processing 2017, Oct 2017, Le Mans, France. <hal-01585768>
[15]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Renato de Mori. ASR error management for improving spoken language understanding. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. <hal-01526298>
[16]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>
[17]Abdessalam Bouchekif, Delphine Charlet, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Evaluating Automatic Topic Segmentation as a Segment Retrieval Task. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.2924 - 2928, ⟨10.21437/Interspeech.2017-1231⟩. <hal-01585769>
[18]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Utilisation des représentations continues des mots et des paramètres prosodiques pour la détection d’erreurs dans les transcriptions automatiques de la parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01450277>
[19]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Evaluation of acoustic word embeddings. RepEval@ACL 2016: The 1st Workshop on Evaluating Vector-Space Representations for NLP, 2016, Berlin, Germany. <hal-01433181>
[20]Edwin Simonnet, Paul Deléglise, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des Réseaux de Neurones avec Mécanisme d’Attention pour la Compréhension de la Parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433191>
[21]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Delphine Charlet, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Title assignment for automatic topic segments in TV Broadcast News. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shangai, China. <hal-01433186>
[22]Yannick Estève, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin. Recent improvements on error detection for automatic speech recognition. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), in Conjunction with the 22nd European Conference on Artificial Intelligence, 2016, The Hague The, Netherlands. <hal-01433168>
[23]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Acoustic word embeddings for ASR error detection. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. <hal-01433176>
[24]Sahar Ghannay, Benoit Favre, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embedding evaluation and combination. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. <hal-01433185>
[25]Olivier Galibert, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Sophie Rosset. Estimation de la qualité d'un système de reconnaissance de la parole pour une tâche de compréhension. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433192>
[26]Abdessalam Bouchekif, Geraldine Damnati, Yannick Estève, Delphine Charlet, Nathalie Camelin. Diachronic Semantic Cohesion for Topic Segmentation of TV Broadcast News. Interspeech 2015, 2015, Dresden, Germany. <hal-01450370>
[27]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embeddings combination and neural networks for robustness in ASR error detection. 2015 European Signal Processing Conference (EUSIPCO 2015), 2015, Nice, France. <hal-01433210>
[28]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Combining continous word representation and prosodic features for ASR error prediction. 3rd International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2015), 2015, Budapest, Hungary. <hal-01433203>
[29]Edwin Simonnet, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. Exploring the use of Attention-Based Recurrent Neural Networks For Spoken Language Understanding. Machine Learning for Spoken Language Understanding and Interaction NIPS 2015 workshop (SLUNIPS 2015), 2015, Montreal, Canada. <hal-01433202>
[30]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Delphine Charlet. Segmentation et titrage automatique de journaux télévisés. Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), 2015, Caen, France. <hal-01433208>
[31]Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Which ASR errors are hard to detect?. Workshop Errors by Humans and Machines in multimedia, multimodal and multilingual data processing (ERRARE 2015), 2015, Sinaia, Romania. <hal-01433201>
[32]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting bonsai trees for efficient features combination : application to speaker role identification. Interspeech, Sep 2014, Singapour, Singapore. <hal-01025171>
[33]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting de bonzaïs pour la combinaison efficace de descripteurs : application à l'identification du rôle du locuteur. Journée d'Etude sur la Parole, Jun 2014, Le Mans, France. <hal-01025142>
[34]Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, Eric Bilinski, et al.. Human Annotation of ASR Error Regions: is "gravity" a Sharable Concept for Human Annotators?. Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), May 2014, Reykjavik, Iceland. Proceedings of the Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), pp.3050-3056, 2014. <hal-01134802>
[35]Sophie Rosset, Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, et al.. Human annotation of asr error regions: Is ”gravity” a sharable concept for human annotators?. Errors by Humans and Machines in Multimedia, Multimodal, Multilingual Data Processing (ERRARE 2013), Nov 2013, Ermenonville, France. &# <halshs-01424915>
[36]Nathalie Camelin, Boris Detienne, Stéphane Huet, Dominique Quadri, Fabrice Lefèvre. Concept Discovery and Automatic Semantic Annotation for Language Understanding in an Information-Query Dialogue System Using Latent Dirichlet Allocation and Segmental Methods. Fred A., Dietz J.L.G., Liu K., Filipe J. Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management, 348, Springer, pp.45-59, 2013, Communications in Computer and Information Science, 978-3-642-37185-1. ⟨10.1007/978-3-642-37186-8_3⟩. <hal-01314550>
[37]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. An investigation of single-pass ASR system combination for Spoken Language Understanding. 1st International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2013), 2013, Tarragona, Spain. <hal-01433263>
[38]Nathalie Camelin, Boris Detienne, Stéphane Huet, Dominique Quadri, Fabrice Lefèvre. Concept discovery and automatic semantic annotation for language understanding in an information-query dialogue system using Latent Dirichlet Allocation and segmental methods. Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management, Communications in Computer and Information Science Series 348, Springer-Verlag, pp.45--59, 2013. <hal-01433451>
[39]Fabrice Lefèvre, Djamel Mostefa, Laurent Besacier, Yannick Estève, Matthieu Quignard, et al.. Leveraging study of robustness and portability of spoken language understanding systems across languages and domains: the PORTMEDIA corpora. The International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2012, Istanbul, Turkey. <hal-00683433>
[40]Eric Charton, Nathalie Camelin, Rodrigo Acuna-Agost, Rémi Lavalley, Remy Kessler, et al.. Pré-traitements classiques ou par analyse distributionnelle : application aux méthodes de classification automatique déployées pour DEFT2008. Grouin and C. ; Forest and D. Expérimentations et évaluations en fouille de textes : Un panorama des campagnes DEFT, Systèmes d'information et organisations documentaires, Hermès, Chapitre 4, 2012. <hal-01433475>
[41]Stanislas Oger, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Remy Kessler, Fabrice Lefèvre, et al.. Système du LIA pour la campagne DEFT2010. Grouin and C. ; Forest and D. Expérimentations et évaluations en fouille de textes : Un panorama des campagnes DEFT, Coll. Systèmes d'information et organisations documentaires, Hermès, Chapitre 9, 2012. <hal-01433469>
[42]Fabrice Lefèvre, Djamel Mostefa, Laurent Besacier, Yannick Estève, Matthieu Quignard, et al.. Robustesse et portabilités multilingue et multi-domaines des systèmes de compréhension de la parole : les corpus du projet PortMedia. Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, volume 1: JEP, 2012, Grenoble, France. pp.779--786. <hal-01194257>
[43]Nathalie Camelin, Boris Detienne, Stéphane Huet, Dominique Quadri, Fabrice Lefèvre. Unsupervised Concept Annotation Using Latent Dirichlet Allocation and Segmental Methods. EMNLP Workshop on Unsupervised Learning in NLP (UNSUP), Jul 2011, Edinburgh, United Kingdom. pp.72-81. <hal-01314555>
[44]Nathalie Camelin, Boris Detienne, Stéphane Huet, Dominique Quadri, Fabrice Lefèvre. Concept discovery for language understanding in an information-query dialog system. International Conference on Knowledge Discovery and Information Retrieval (KDIR'2011), 2011, Paris, France. <hal-01433496>
[45]Christophe Servan, Nathalie Camelin, Christian Raymond, Frédéric Béchet, Renato de Mori. On the Use of Machine Translation for Spoken Language Understanding Portability. IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, IEEE, Mar 2010, Dallas, Texas, United States. pp.5330 - 5333, ⟨10.1109/ICASSP.2010.5494960⟩. & <inria-00523967>
[46]Nathalie Camelin, Frederic Bechet, Géraldine Damnati, Renato de Mori. Detection and Interpretation of Opinion Expressions in Spoken Surveys. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2010, ⟨10.1109/TASL.2009.2028918⟩. <hal-01314505>
[47]Stanislas Oger, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Remy Kessler, Fabrice Lefèvre, et al.. Système du LIA pour a campagne DEFT'10 : datation et localisation d'articles de presse francophones. Défi Fouille de Texte (DEFT'10), 2010, Montréal (Québec), Unknown Region. <hal-01433891>
[48]Nathalie Camelin, Renato de Mori, Frederic Bechet, Geraldine Damnati. Error correction of proportions in spoken opinion surveys. Interspeech, Sep 2009, Brighton, United Kingdom. <hal-01314530>
[49]Juan-Manuel Torres-Moreno, Marc El Bèze, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin. Fusion probabiliste appliquée à la détection et classification d'opinions. Défi Fouille de Texte (DEFT'09), 2009, Paris, Unknown Region. <hal-01433913>
[50]Eric Charton, Nathalie Camelin, Rodrigo Acuna-Agost, Pierre Gotab, Remi Lavalley, et al.. Pré-traitements classiques ou par analyse distributionnelle : application aux méthodes de classification automatique déployées pour DEFT08. DEFT08, Jun 2008, Avignon, France. <hal-01314525>
[51]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Automatic customer feedback processing : alarm detection in open question spoken messages. Interspeech 2008, 2008, Brisbane, Australia. <hal-01434050>
[52]Nathalie Camelin, Frédéric Béchet, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Analyse des erreurs d'une stratégie automatique de sondages téléphonique d'opinion. Journées d'Étude sur la Parole (JEP'08), 2008, Avignon, Unknown Region. <hal-01434052>
[53]Nathalie Camelin, Frédéric Béchet, Géraldine Damnati, Renato de Mori. Speech Mining in Noisy Audio Message Corpus. Interspeech, Aug 2007, Anvers, Belgium. <hal-01314518>
[54]Nathalie Camelin, Frédéric Béchet, Géraldine Damnati, Renato de Mori. Analyse automatique de sondages téléphoniques d'opinion. TALN récital, Jun 2007, Toulouse, France. <hal-01314513>
[55]Christian Raymond, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Sequential Decision Strategies for Machine Interpretation of Speech. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2007, ⟨10.1109/TASL.2006.876862⟩. <hal-01314620>
[56]Juan-Manuel Torres-Moreno, Marc El Bèze, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin. Comment faire pour que l'opinion forgée à la sortie des urnes soit la bonne? Application au défi DEFT'07. Défi Fouille de Texte (DEFT'07), 2007, Grenoble, Unknown Region. <hal-01434071>
[57]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Opinion mining in a telephone survey corpus. Interspeech, Sep 2006, Pittsburgh, United States. <hal-01314579>
[58]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Détection automatique d’opinions dans des corpus de messages oraux. Les Journées d’Etude sur la Parole (JEP), Jun 2006, Dinard, France. <hal-01314570>
[59]Frédéric Béchet, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Renato de Mori. Spoken opinion extraction for detecting variations in user satisfaction. IEEE/ACL Workshop on Spoken Language Technology (SLT'06), 2006, Unknown, Aruba. <hal-01434200>
[60]Christian Raymond, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Semantic interpretation with error correction. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP'05), 2005, Philadelphia (USA), Unknown Region. <hal-01434257>
[61]Nathalie Camelin. Intégration des méthodes de classification automatique dans les systèmes de dialogue oral téléphonique. 2005. <hal-01456765>

Antoine Caubrière ( 7  )

[1]Manh Ha Nguyen, Natalia Tomashenko, Marcely Zanon Boito, Antoine Caubrière, Fethi Bougares, et al.. ON-TRAC Consortium End-to-End Speech Translation Systems for the IWSLT 2019 Shared Task. 16th International Workshop on Spoken Language Translation 2019, Nov 2019, Hong Kong, China. <hal-02352949>
[2]Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Recent Advances in End-to-End Spoken Language Understanding. 7th International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2019), Oct 2019, Ljubljana, Slovenia. <hal-02353011>
[3]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-based transfer learning for an effective end-to-end spoken language understanding and domain portability. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. <hal-02304597>
[4]Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève. Investigating Adaptation and Transfer Learning for End-to-End Spoken Language Understanding from Speech. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.824-828, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2158⟩. <hal-02307811>
[5]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-Based Transfer Learning for an Effective End-to-End Spoken Language Understanding and Domain Portability. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.1198-1202, ⟨10.21437/Interspeech.2019-1832⟩. <hal-02307813>
[6]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Curriculum d'apprentissage : reconnaissance d'entités nommées pour l'extraction de concepts sémantiques. Traitement Automatique des Langues Naturelles, Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02304614>
[7]Sahar Ghannay, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Edwin Simonnet, et al.. End-to-end named entity and semantic concept extraction from speech. IEEE Spoken Language Technology Workshop, Dec 2018, Athens, Greece. <hal-01987740>

Christophe Choquet ( 99  )

[1]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Cretin-Pirolli, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Elaboration d'une méthodologie d'instrumentation pédagogique en contexte universitaire,. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 19), Jun 2019, Paris, France. pp.151-156. <hal-02180895>
[2]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. pp.359-366. <hal-02180917>
[3]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[4]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. 18th International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 11-15. <hal-01850439>
[5]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Crétin, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>
[6]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A context modeling approach and a tool for reusing learning scenarios. 24th International Conference on Computers in Education - ICCE’2016, Nov 2016, Bombay, India. pp. 288-293. <hal-01861336>
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Quentin Couland ( 3  )

[1]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Clustering And Analysis Of User Motions To Enhance Human Learning: A First Study Case With The Flip Bottle Challenge. In 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA) 2018, Oct 2018, Budapest, Hungary. pp.145-152. <hal-02002381>
[2]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Enhancing Human Learning of Motions: An Approach Through Clustering. EC-TEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.591-595, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_52⟩. <hal-02001863>
[3]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>

Inès Dabbebi ( 3  )

[1]Inès Dabbebi, Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal. User Centered Approach for Learning analytics Dashboard Generation. CSEDU 2019, May 2019, Heraklion, Greece. <hal-02183389>
[2]Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal, Daniel Medou, Inès Dabbebi. Conception participative de tableaux de bord d'apprentissage. IHM'18 : 30e Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2018, Brest, France. p119. <hal-01897914>
[3]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.120-131, ⟨10.5220/0006325601200131⟩. <hal-01574127>

Paul Deléglise ( 66  )

[1]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Paul Deléglise. Speaker Diarization With Unsupervised Training Framework. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), Mar 2016, Shanghai, China. pp.5, ⟨10.1109/ICASSP.2016.7472741⟩. <hal-01433167>
[2]Paul Gay, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. CRF based context modeling for person identification in broadcast videos. Frontiers in information and communication technologies, Frontiers Media S.A., 2016, 3, pp.9. ⟨10.3389/fict.2016.00009⟩. <hal-01433154>
[3]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Evaluation of acoustic word embeddings. RepEval@ACL 2016: The 1st Workshop on Evaluating Vector-Space Representations for NLP, 2016, Berlin, Germany. <hal-01433181>
[4]Edwin Simonnet, Paul Deléglise, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des Réseaux de Neurones avec Mécanisme d’Attention pour la Compréhension de la Parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433191>
[5]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Acoustic word embeddings for ASR error detection. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. <hal-01433176>
[6]Carole Lailler, Anaïs Landeau, Frédéric Béchet, Yannick Estève, Paul Deléglise. Enhancing the RATP-DECODA corpus with linguistic annotations for performing a large range of NLP tasks. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. <hal-01433189>
[7]Olivier Galibert, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Sophie Rosset. Estimation de la qualité d'un système de reconnaissance de la parole pour une tâche de compréhension. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433192>
[8]Guillaume Dubuisson Duplessis, Lucile Béchade, Mohamed Sehili, Agnès Delaborde, Vincent Letard, et al.. Nao is doing humour in the CHIST-ERA JOKER project. 16th Interspeech, Sep 2015, Dresde, Germany. pp.1072-1073. <hal-01206698>
[9]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. The LIUM ASR and SLT Systems for IWSLT 2015. 12th International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT 2015), 2015, Da Nang, Vietnam. <hal-01433206>
[10]Edwin Simonnet, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. Exploring the use of Attention-Based Recurrent Neural Networks For Spoken Language Understanding. Machine Learning for Spoken Language Understanding and Interaction NIPS 2015 workshop (SLUNIPS 2015), 2015, Montreal, Canada. <hal-01433202>
[11]Vishwa Gupta, Paul Deléglise, Gilles Boulianne, Yannick Estève, Sylvain Meignier, et al.. CRIM and LIUM approaches for Multi-Genre Broadcast Media Transcription. ASRU 2015, 2015, Scottsdale (Arizona (USA) ), Unknown Region. <hal-01433197>
[12]Paul Gay, Grégor Dupuy, Carole Lailler, Jean-Marc Odobez, Sylvain Meignier, et al.. Comparison of two methods for unsupervised person identification in TV shows. 12th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2014, Klagenfurt, Austria. pp.1 - 6, ⟨10.1109/CBMI.2014.6849828⟩. <hal-01433260>
[13]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for audio-visual people diarization. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2014), 2014, Florence, Italy. pp.116 - 120, ⟨10.1109/ICASSP.2014.6853569⟩. <hal-01433223>
[14]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Yannick Estève. Recent Improvements on ILP-based Clustering for Broadcast News Speaker Diarization. Odyssey 2014: The Speaker and Language Recognition Workshop, 2014, Joensuu, Finland. <hal-01433239>
[15]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for face identification in broadcast news using overlaid text. IEEE International Conference on Image Processing 2014, 2014, Paris, France. pp.318 - 322, ⟨10.1109/ICIP.2014.7025063⟩. <hal-01433221>
[16]Anthony Rousseau, Gilles Boulianne, Paul Deléglise, Yannick Estève, Vishwa Gupta, et al.. LIUM and CRIM ASR System Combination for the REPERE Evaluation Campaign. 17th International Conference on Text, Speech and Dialogue, 2014, Brno, Czech Republic. pp.441 - 448, ⟨10.1007/978-3-319-10816-2_53⟩. <hal-01450629>
[17]Anthony Rousseau, Loïc Barrault, Paul Deléglise, Yannick Estève, Holger Schwenk, et al.. The LIUM English-to-French Spoken Language Translation System and the Vecsys/LIUM Automatic Speech Recognition System for Italian Language for IWSLT 2014. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT), 2014, Lake Tahoe (USA), Unknown Region. <hal-01433228>
[18]Fethi Bougares, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève, Loïc Barrault, et al.. Développement et évaluation d’un système de traduction automatique de la parole en Pashto vers le Français. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433217>
[19]Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. Enhancing the TED-LIUM corpus with selected data for language modeling and more TED Talks. The 9th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2014), 2014, Reykjavik, Iceland. <hal-01433246>
[20]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Characterizing and Detecting Spontaneous Speech: Application To Speaker Role Recognition. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 2014, pp.1--18. <hal-01433222>
[21]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Improving recognition of proper nouns (in ASR) through generation and filtering of phonetic transcriptions. Computer Speech and Language, Elsevier, 2014, 28 (4), pp.979-996. ⟨10.1016/j.csl.2014.02.006⟩. <hal-01433238>
[22]Fethi Bougares, Paul Deléglise, Yannick Estève, Mickael Rouvier. LIUM ASR system for ETAPE French evaluation campaign: experiments on system combination using open-source recognizers. Sixteenth International Conference on TEXT, SPEECH and DIALOGUE (TSD 2013), 2013, Pilsen, Czech Republic. <hal-01450691>
[23]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. An investigation of single-pass ASR system combination for Spoken Language Understanding. 1st International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2013), 2013, Tarragona, Spain. <hal-01433263>
[24]Yannick Estève, Paul Deléglise. Adaptation and Discriminative Training of Acoustic Models. Tuomas Virtanen and Rita Singh and Bhiksha Raj. Techniques for Noise Robustness in Automatic Speech Recognition, Wiley, 2012. <hal-01433458>
[25]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Mickael Rouvier, Georges Linarès. Avancées dans le domaine de la transcription automatique par décodage guidé. JEP, 2012, Grenoble, France. <hal-01433463>
[26]Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. TED-LIUM: an Automatic Speech Recognition dedicated corpus. Proceedings of the Eight International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'12), 2012, Istanbul, Turkey. <hal-01434928>
[27]Bougares Fethi, Yannick Estevez, Paul Deléglise, Georges Linarès. Bag of n-gram driven decoding for LVCSR system harnessing. IEEE Workshop on Automatic Speech Recognition and Understanding (ASRU), Dec 2011, Waikoloa, United States. <hal-01315538>
[28]Anthony Rousseau, Fethi Bougares, Paul Deléglise, Holger Schwenk, Yannick Estève. LIUM’s systems for the IWSLT 2011 Speech Translation Tasks. International Workshop on Spoken Language Translation, 2011, San Francisco (USA), Unknown Region. <hal-01454949>
[29]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Investigation of Spontaneous Speech Characterization Applied to Speaker Role Recognition. Interspeech 2011, 2011, Firenze, Italy. <hal-01433512>
[30]Paul Deléglise, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Computer-assisted transcription of speech based on confusion network reordering. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2011), 2011, Prague, Czech Republic. <hal-01433510>
[31]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Georges Linarès. Bag of n-gram driven decoding for LVCSR system harnessing. Automatic speech recognition and Understanding Workshop, 2011, Hawaï (USA), Unknown Region. <hal-01434931>
[32]Anthony Rousseau, Loïc Barrault, Paul Deléglise, Yannick Estève. LIUM's Statistical Machine Translation System for IWSLT 2010. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT) 2010, 2010, Paris, France. <hal-01450806>
[33]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Automatic indexing of speech segments with spontaneity levels on large audio database. ACM Workshop on Searching Spontaneous Conversational Speech, 2010, Firenze, Italy. <hal-01452962>
[34]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Réordonnancement automatique d'hypothèses pour l'assistancè a la transcription de la parole. XXVIIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2010), 2010, Mons, Belgique. <hal-01433897>
[35]Richard Dufour, Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise. Unsupervised model adaptation on targeted speech segments for LVCSR system combination. Interspeech 2010, 2010, Makuhari, Japan. <hal-01433900>
[36]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise, Frédéric Béchet. Utilisation conjointe de modèles locaux et globaux pour la caractérisation et la détection de segments de parole spontanée. JEP 2010, 2010, Mons, Belgium. <hal-01433896>
[37]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin, Paul Deléglise. Acoustics-Based Phonetic Transcription Method for Proper Nouns. International Conference on Spoken Language Processing (ISCA, Interspeech 2010), 2010, Japon (Makuhari), Unknown Region. <hal-01433899>
[38]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. <hal-01434933>
[39]Antoine Laurent, Paul Deléglise, Sylvain Meignier. Grapheme to phoneme conversion using an SMT system. 10th Annual Conference of the International Speech Communication Association 2009 (INTERSPEECH 2009) , Sep 2009, Brighton, United Kingdom. pp.716-719. <hal-01451534>
[40]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Iterative filtering of phonetic transcriptions of proper nouns. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2009), 2009, Taipei, Taiwan. pp.4265--4268. <hal-01433945>
[41]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Corrections spécifiques du français sur les systèmes de reconnaissance automatique de la parole. RJCP 2009, 2009, Avignon, France. <hal-01433948>
[42]Paul Deléglise, Yannick Estève, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Improvements to the LIUM French ASR system based on CMU Sphinx: what helps to significantly reduce the word error rate?. Interspeech 2009, 2009, Brighton, United Kingdom. <hal-01450910>
[43]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise, Frédéric Béchet. Local and global models for spontaneous speech segment detection and characterization. IEEE ASRU 2009, 2009, Merano, Italy. <hal-01433914>
[44]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combinaison de systèmes pour la phonétisation automatique de noms propres. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), Jun 2008, Avignon, France. pp.4. <hal-01450912>
[45]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. LREC-2008, May 2008, Marrakech, Morocco. <hal-01502832>
[46]Yannick Estève, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Julie Mauclair. Extracting true speaker identities from transcriptions. Interspeech 2007, 2007, Antwerp, Belgium. <hal-01434096>
[47]Julie Mauclair, Yannick Estève, Paul Deléglise. Probabilité a posteriori : amélioration d'une mesure de confiance en reconnaissance de la parole. JEP'06, 2006, Dinard, France. <hal-01434225>
[48]Julie Mauclair, Yannick Estève, Simon Petitrenaud, Paul Deléglise. Automatic detection of well recognized words in automatic speech transcription. LREC 2006, 2006, Genoa, Italy. <hal-01434123>
[49]Paul Deléglise, Yannick Estève, Sylvain Meignier, Teva Merlin. The LIUM speech transcription system: a CMU Sphinx III-based system for french broadcast news. 9th European Conference on Speech Communication and Technology (Interspeech 2005), Sep 2005, Lisbonne, Portugal. <hal-01434282>
[50]Paul Deléglise, Bruno Jacob, Yannick Estève. Systèmes de transcription automatique de la parole et logiciels libres. Traitement Automatique des Langues, Lavoisier (Hermes Science Publications), 2004, 45 (2). <hal-01434482>
[51]Philippe Daubias, Paul Deléglise. The LIUM-AVS database: a corpus to test lip segmentation and speechreading systems in natural conditions. Proc. 8th Eurospeech '03, 2003, Geneva, Switzerland. pp.1569--1572. <hal-01452963>
[52]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Évaluation de modèles d'extraction d'informations visuelles pour la reconnaissance automatique de parole audiovisuelle. Journées d'Étude sur la Parole (JEP'02), 2002, Nancy, France. <hal-01434574>
[53]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Lip-reading based on a fully automatic statistical model. Proc. 7th International Conference on Spoken Language Processing (ICSLP'02), 2002, Denver (USA), Unknown Region. pp.209--212. <hal-01434613>
[54]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Construction de modèles pour l'extraction des informations visuelles en vue de la reconnaissance de la parole audiovisuelle. Actes de RFIA'02, 2002, Angers, France. pp.1--10. <hal-01452964>
[55]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Statistical lip-appearance models trained automatically using audio information. Eurasip Journal on Applied Signal Processing, Hindawi Publishing Corporation, 2002, 2002 (11), pp.1202--1212. <hal-01434609>
[56]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Evaluation of an Automatically Obtained Shape and Appearance Model For Automatic Audio Visual Speech Recognition. Proceedings of Eurospeech'01, 2001, Aalborg, Denmark. pp.1031--1034. <hal-01452965>
[57]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Hybrid Hidden Markov Model / Neural Network Models for Speechreading. Proceedings of the European Symposium on Artificial Neural Networks, 1998, Unknown, Belgium. pp.377--382. <hal-01437168>
[58]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Visible Speech Modelling and Hybrid Hidden Markov Model / Neural Network Models Based Learning for Lipreading. Proceedings of the IEEE Symposia on Intelligence and Systems, 1998, Washington DC (U.S.A), Unknown Region. pp.336--342. <hal-01437176>
[59]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Apports d'un apprentissage discriminant pour le visuel à la reconnaissance audiovisuelle de la parole. actes des Journées d'Études sur la Parole, 1998, Martigny, Switzerland. pp.217--220. <hal-01437175>
[60]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Adaptive Fusion of Acoustic and Visual Sources for Automatic Speech Recognition, December 98. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 1998, 26 (1-2), pp.149--161. <hal-01437163>
[61]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Continuous Visual Speech Recognition using Geometric Lip-Shape Models and Neural Networks. Proceedings of the 5th Conference on Speech Comunication and Technology, 1997, Rhodes, Greece. <hal-01437206>
[62]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise, Mamoun Alissali. Adaptive Determination of Audio and Visual Weights for Automatic Speech Recognition. Proceedings of the Audio and Visual Speech Processing Workshop, 1997, Rhodes, Greece. pp.61--64. <hal-01437207>
[63]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise, Mamoun Alissali. Intégration asynchrone des informations auditives et visuelles dans un système de reconnaissance de la parole. actes des Journées d?Etudes sur la Parole, 1996, Avignon, France. <hal-01437231>
[64]Mamoun Alissali, Paul Deléglise, Alexandrina Rogozan. Asynchronous Integration of Visual Information in an Automatic Speech Recognition System. Proceedings of the International Conference in Spoken Language Processing, 1996, Philadelphia (U.S.A.), Unknown Region. <hal-01437232>
[65]Paul Deléglise, Alexandrina Rogozan, Mamoun Alissali. Asynchronous Integration of Audio and Visual Sources in Bi-modal Automatic Speech Recognition. Proceedings of the VIII European Signal Processing Conference, 1996, Trieste, Italy. <hal-01437234>
[66]Marc Baudry, Paul Deléglise. Speech analysis in the time domain using syntactic technics. An attempt to formalize the phonemes using acoustical cues. Actes de IEEE ICASSP, 1982, Paris, Unknown Region. <hal-01452966>

Christophe Després ( 33  )

[1]Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py, Aina Lekira. Reporting the effects of interventions to the tutor with meta-indicators. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2016, 27 (1), pp.53--75. <hal-01433171>
[2]Dominique Py, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Building an Open Learner Model from Constraints. Technology, Instruction, Cognition and Learning, 2015, 10 (1), pp.45--58. <hal-01433194>
[3]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l'aide de méta-indicateurs. Revue Sciences et Technologies de l´Information et de la Communication pour l´Éducation et la Formation (STICEF), 2014, pp.9--32. <hal-01433230>
[4]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Supporting teachers to enhance teachers’ and students’ performance. The 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'12), 2012, Rome, Italy. <hal-01452785>
[5]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania Crète, Greece. pp.517--523. <hal-01433481>
[6]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572. <hal-00661515>
[7]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting the Identification of Teachers' Intention through Indicators. 3rd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'11), 2011, Noordwijkerhout The, Netherlands. <hal-01457589>
[8]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. An Indicator-based Approach to Support Teachers’ Activities. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11), 2011, Athens - Gerogia (USA), Unknown Region. <hal-01457590>
[9]C.I. Carrillo, Christophe Choquet, Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni, et al.. Engineering and Reengineering of Technology Enhanced Learning Scenarios Using Context Awareness Processes. Graf and S. ; Lin and F. ; Kinshuk ; McGreal and R. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers, IGI Global, pp.34--58, 2011, 9781609608422. <hal-01433497>
[10]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Indicators for supporting the regulation process of learners' activities and the teachers' self-regulation process. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'10), 2010, Sousse, Tunisia. <hal-01457591>
[11]Christophe Després, Pierre Jacoboni. Hop3x : Un Environnement de Suivi de TP de Programmation. 2010. <hal-01457592>
[12]Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni. Calcul d'indicateurs pour HOP3X avec UTL. 2010. <hal-01457593>
[13]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Pierre Cottier, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Engineering of Open Learning Scenarios : The case of Hop3x learning scenarios. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2010, Sousse, Tunisia. pp.264--268. <hal-01433519>
[14]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting Teacher's Self-regulation Process. The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'09), 2009, Riga, Latvia. <hal-01433950>
[15]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Aide à l'auto-régulation tutorale. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH'09), 2009, Le Mans, France. <hal-01433933>
[16]Naïma El-Kechaï, Christophe Després. Rechercher les causes des actions erronées du formé pour les proposer au formateur. Jun 2007. <hal-00161551>
[17]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Proposing the underlying causes that lead to the trainee's erroneous actions to the trainer. EC-TEL : European Conference on Technology Enhanced Learning., 2007, Crète, Greece. pp.41--55. <hal-01434117>
[18]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Apprentissage de procédures : proposition d'un mécanisme de reconnaissance de plans pour détecter les actions erronées du formé. Actes EIAH'07: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2007, Lausanne, Switzerland. <hal-01434098>
[19]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Adapting a monitoring environment to human tutor's habits. IADIS International Conference e-Learning 2007, 2007, Lisbon, Portugal. pp.147--154. <hal-01457597>
[20]Naïma El Kechaï, Christophe Després. A Plan Recognition Process, Based on a Task Model, for Detecting Learner's Erroneous Actions. Intelligent Tutoring Systems ITS 2006, 2006, Jhongli, Taiwan. pp.329--338. <hal-01434119>
[21]Naïma El Kechaï, Christophe Després. METISSE, modèle de description de tâches orienté assistance et suivi de l'apprenant. Actes des 16e journées francophones d'Ingénierie des connaissances, 2005, Nice, France. <hal-01434277>
[22]Pascal Leroux, Jean-Luc Montflier, Sylvain Guyon, Michel Jambu, Christophe Després, et al.. Démarche de projet, micro-robots modulaires et logiciel d'apprentissage dans le cadre de l'enseignement des systèmes automatisés au collège. Vermillon et al. Produire en technologie à l'école et au collège, INRP, pp.117-168, 2005, Didactiques, Apprentissage, enseignements, 2-7342-1021-5. <hal-00385778>
[23]Christophe Després, Thibaut Coffinet. Reflet, un miroir sur la formation. ACTES DU COLLOQUE TICE 2004 - « Sessions Recherche » Université de Technologie de Compiègne, Oct 2004, Compiègne, France. pp.19-24. &#x <edutice-00000674>
[24]Christophe Després. Synchronous Tutoring in Distance Learning.. AIED 2003, 2003, Sydney, Australia. pp.271--278. <hal-01434571>
[25]Christophe Després, Pascal Leroux. Un outil de perception de l'activité des apprenants pour le tuteur à distance. TICE 2002, 2002, Lyon, France. <hal-01434611>
[26]Christophe Després, Sébastien George. Supporting learners' activities in a distance learning environment. International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 2001, 11 (3), pp.261--272. <hal-01434635>
[27]Christophe Després. Modélisation et Conception d'un Environnement de Suivi Pédagogique Synchrone d'Activités d'Apprentissage à Distance. 2001. <hal-01457598>
[28]Christophe Després. ESSAIM : un environnement informatique pour le suivi pédagogique synchrone d'activités d'apprentissage à distance. 2001. <hal-01457599>
[29]Christophe Després. Suivi synchrone d'activités d'apprentissage à distance. Jun 2000, Paris, France. &#x <edutice-00000593>
[30]Christophe Després, Sébastien George. Computer-Supported Distance Learning : An Example in Educational Robotics. Ninth International PEG Conference, 1999, Exeter (England), Unknown Region. pp.344--353. <hal-01434703>
[31]Christophe Després. Regarding the Teacher in Distance Learning Environment. Workshop on « Educational Robotics », International Conference on Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. pp.82--88. <hal-01434705>
[32]Sébastien George, Christophe Després. A Multi-Agent System for Distance Support in Educationnal Robotics. Telecommunications for Education and Training, 1999, Gjøvik, Norway. pp.311--318. <hal-01452698>
[33]Christophe Després, Pascal Leroux. Raisonner sur la trace : analyse de sessions avec l'application ROBOTEACH. Actes des 5èmes journnées EIAO de Cachan, 1997, Cachan, France. pp.277--288. <hal-01437194>

Nicolas Dugué ( 9  )

[1]Gaëtan Caillaut, Guillaume Cleuziou, Nicolas Dugué. Learning pretopological spaces to extract ego-centered communities. Pacific-Asia Conference on Knowledge Discovery and Data Mining (PAKDD), Apr 2019, Macau, China. <hal-02079771>
[2]Nicolas Dugué, Nathalie Camelin, Luce Lefeuvre, Xining Li, Coralie Reutenauer, et al.. Apprentissage et évaluation de plongements lexicaux sur un corpus SNCF en langue spécialisée. Extraction et Gestion des Connaissances, Jan 2019, Metz, France. <hal-01982661>
[3]Gaëtan Caillaut, Guillaume Cleuziou, Nicolas Dugué. Extraction de communautés ego-centrées par apprentissage supervisé d'espaces prétopologiques.. EGC 2019, Jan 2019, Metz, France. <hal-02003133>
[4]Victor Connes, Nicolas Dugué, Adrien Guille. Is Community Detection Fully Unsupervised? The Case of Weighted Graphs.. COMPLEX NETWORKS 2018: Complex Networks and Their Applications VII, Dec 2018, Cambridge, United Kingdom. <hal-01982660>
[5]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel, Anthony Perez. Bringing a Feature Selection Metric from Machine Learning to Complex Networks. COMPLEX NETWORKS 2018: Complex Networks and Their Applications VII, Dec 2018, Cambridge, United Kingdom. pp.107-118. <hal-01982606>
[6]Hazem Al Saied, Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel. Automatic summarization of scientific publications using a feature selection approach. International Journal on Digital Libraries, Springer Verlag, 2018, 19 (2-3), pp 203-215. ⟨10.1007/s00799-017-0214-x⟩. <hal-01508130>
[7]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>
[8]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel. Une métrique de sélection de variables appliquée à la centralité et à la détection des rôles communautaires. 17ème Conférence Extraction et Gestion des Connaissances (EGC 2017), Jan 2017, Grenoble, France. pp.9-20. <hal-01504066>
[9]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel, Pascal Cuxac. Visualisation pour la détection d’évolutions dans des corpus de publications scientifiques: Indexation, classification et analyse diachronique pour la visualisation. Les Cahiers du numérique, Lavoisier, 2016, 12, pp.208. <hal-01504064>

Grégor Dupuy ( 9  )

[1]Grégor Dupuy. Les collections volumineuses de documents audiovisuels : segmentation et regroupement en locuteurs. Informatique et langage [cs.CL]. Université du Maine, 2015. Français. ⟨NNT : 2015LEMA1006⟩. <tel-01259649>
[2]Paul Gay, Grégor Dupuy, Carole Lailler, Jean-Marc Odobez, Sylvain Meignier, et al.. Comparison of two methods for unsupervised person identification in TV shows. 12th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2014, Klagenfurt, Austria. pp.1 - 6, ⟨10.1109/CBMI.2014.6849828⟩. <hal-01433260>
[3]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Is Incremental Cross-Show Speaker Diarization Efficient For Processing Large Volumes of Data?. Interspeech, 2014, Singapour, Singapore. <hal-01433257>
[4]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Yannick Estève. Recent Improvements on ILP-based Clustering for Broadcast News Speaker Diarization. Odyssey 2014: The Speaker and Language Recognition Workshop, 2014, Joensuu, Finland. <hal-01433239>
[5]Mickael Rouvier, Grégor Dupuy, Paul Gay, Elie Khoury, Teva Merlin, et al.. An Open-source State-of-the-art Toolbox for Broadcast News Diarization. Interspeech, 2013, Lyon, France. <hal-01433449>
[6]Carole Lailler, Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier. Semi-Supervised and Unsupervised Data Extraction Targeting Speakers: From Speaker Roles to Fame?. Interspeech satellite workshop on Speech, Language and Audio in Multimedia (SLAM), 2013, Marseille, France. <hal-01433450>
[7]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteur pour le traitement incrémental des collections volumineuses. 30e Journées d’Études sur la Parole (JEP'14), 2014, Le Mans, France. pp.433 - 440. <hal-01433245>
[8]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. I-vectors and ILP clustering adapted to cross-show speaker diarization. Interspeech, 2012, Portland, Oregon (USA), United States. <hal-01450711>
[9]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteurs d'une collection de documents audio. 29e Journées d’Études sur la Parole (JEP'12), 2012, Grenoble, France. pp.433 - 440. <hal-01450722>

Pierre Gac ( 2  )

[1]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Simulation Tools for the Design of Virtual Training Environments. International Conference For Multi-Area Simulation (ICMASim 2019), Oct 2019, Angers, France. pp.293-298. <hal-02355233>
[2]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Virtual Interactive Tablet to Support Vocational Training in Immersive Environment. 14th International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications (VISIGRAPP) - International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications (HUCAPP), Feb 2019, Prague, Czech Republic. pp.145-152. <hal-02265235>

Sébastien George ( 98  )

[1]Pierre-Yves Gicquel, Ludovic Hamon, Florian Plaud, Sébastien George. Albiziapp: a Web, Collaborative and Gamified Tool Dedicated to Tree mapping and learning. Games and Learning Alliance conference (GALA), Nov 2019, Athènes, Greece. <hal-02310074>
[2]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Simulation Tools for the Design of Virtual Training Environments. International Conference For Multi-Area Simulation (ICMASim 2019), Oct 2019, Angers, France. pp.293-298. <hal-02355233>
[3]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Design and Operationalization of Connectivist Activities: an Approach through Business Process Management. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.251-265, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_19⟩. <hal-02170576>
[4]Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Modeling and Evaluating of Human 3d+t Activities in Virtual Environment. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.696-700, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_69⟩. <hal-02298496>
[5]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Toward Discreet Interactions and Publicly Explicit Activities. 1st Workshop on Challenges Using Head-Mounted Displays in Shared and Social Spaces, ACM CHI Conference on Human Factors in Computing Systems 2019, May 2019, Glasgow, United Kingdom. <hal-02264939>
[6]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Keycube is a Kind of Keyboard (k 3). 2019 CHI Conference, May 2019, Glasgow, United Kingdom. pp.1-4, ⟨10.1145/3290607.3313258⟩. <hal-02264937>
[7]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Virtual Interactive Tablet to Support Vocational Training in Immersive Environment. 14th International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications (VISIGRAPP) - International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications (HUCAPP), Feb 2019, Prague, Czech Republic. pp.145-152. <hal-02265235>
[8]Pierre-Yves Gicquel, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Lessons Learned from the Development of a Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Nov 2019, athens, Greece. <hal-02314683>
[9]Sébastien George. Games, Simulations, Immersive Environments, and Emerging Technologies. Tatnall A. Encyclopedia of Education and Information Technologies, Springer International Publishing, pp.1-10, 2019, 978-3-319-60013-0. ⟨10.1007/978-3-319-60013-0_36-1⟩. <hal-02264208>
[10]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Materializing Conception and Deployment Phases of a cMOOC Scenario. EMOOCs, May 2019, Naples, Italy. p. 20-26. <hal-02122317>
[11]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. MOOCAT: A Visual Authoring Tool in the cMOOC Context. Education and Information Technologies, Springer Verlag, 2019, 2, pp.1-25. <hal-01882193>
[12]Elise Lavoué, Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Sébastien George. Adaptive Gamification for Learning Environments. IEEE Transactions on Learning Technologies, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2019, 12 (1), pp.16 - 28. ⟨10.1109/TLT.2018.2823710⟩. <hal-01784233>
[13]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Marc Leconte. TurtleTable: Learn the Basics of Computer Algorithms with Tangible Interactions. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Dec 2018, Palermo, Italy. <hal-01949520>
[14]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Clustering And Analysis Of User Motions To Enhance Human Learning: A First Study Case With The Flip Bottle Challenge. In 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA) 2018, Oct 2018, Budapest, Hungary. pp.145-152. <hal-02002381>
[15]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Enhancing Human Learning of Motions: An Approach Through Clustering. EC-TEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.591-595, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_52⟩. <hal-02001863>
[16]Damien Brun, Perrine Ruer, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A Toolkit for Exploring Augmented Reality Through Construction with Children. 20th IEEE Symposium on Virtual and Augmented Reality, Oct 2018, Foz do Iguaçu, Brazil. pp.106-113, ⟨10.1109/SVR.2018.00026⟩. <hal-02264911>
[17]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George, Azeddine Chikh, Karim Bouamrane. Social recommender approach for technology-enhanced learning. International Journal of Learning Technology, Inderscience, 2018, 13 (1), pp.61-89. ⟨10.1504/IJLT.2018.091631⟩. <hal-01798108>
[18]Guillaume Loup, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Audrey Serna. A Visual Programming Tool to Design Mixed and Virtual Reality Interactions. International Journal of Virtual Reality, IPI Press, 2018, 18 (02), pp.19-29. <hal-01900503>
[19]Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George, Pierre Laforcade, Iza Marfisi-Schottman-. Design of a Component-Based Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance conference, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. pp.208-217. <hal-01635581>
[20]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. A Nested Design Approach for Mobile Learning Games. europeen conference of the Games and Learning Alliance, GALA, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. <hal-01938560>
[21]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. JEM iNVENTOR: a Mobile Learning Game Authoring Tool based on a Nested Design Approach. Mobile Learning European conference, Oct 2017, Larnaca, Cyprus. <hal-01925212>
[22]Lili Tong, Aurélien Tabard, Sébastien George, Audrey Serna. Horizontal vs. Vertical: How the Orientation of a Large Interactive Surface Impacts Collaboration in Multi-Surface Environments. 16th IFIP Conference on Human-Computer Interaction (INTERACT), Sep 2017, Mumbai, India. pp.202-222, ⟨10.1007/978-3-319-67687-6_14⟩. <hal-01597913>
[23]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Augmented human mind: case of reasoning. the 2017 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing and the 2017 ACM International Symposium on Wearable Computers, Sep 2017, Maui, United States. pp.717-723, ⟨10.1145/3123024.3129273⟩. <hal-02264940>
[24]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien George. A Community-Based Development Tool for immersive interactions. 29ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, AFIHM, Aug 2017, Poitiers, France. 2 p. <hal-01577688>
[25]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>
[26]Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard. Supporting Decision-making Activities in Multi-Surface Learning Environments. Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.70-81. <hal-01493815>
[27]Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Marc Leconte. TurtleTable : apprendre les bases de la programmation avec des interfaces tangibles. Atelier Apprentissage Instrumenté de l'Informatique, Orphee RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01938542>
[28]Sébastien George, Marc Leconte, Iza Marfisi, Evan Mottais. Comprendre la logique de l’exécution d’un programme à l’aide d’interactions tangible. Atelier Apprentissage Instrumenté de l'Informatique, ORPHEE RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01938575>
[29]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. Approche et outils pour assister la scénarisation pédagogique des cMOOCs. 8 ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.185-196. <hal-01647740>
[30]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Adaptation of Gaming Features for Motivating Learners. Simulation and Gaming, SAGE Publications, 2017, 48 (5), pp.625-656. ⟨10.1177/1046878117712632⟩. <hal-01563186>
[31]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George, Michel Desmarais. Les effets d'une ludification adaptative sur l'engagement des apprenants. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2017, 24 (1), 23p. ⟨10.23709/sticef.24.1.2⟩. <hal-01643166>
[32]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model to Assist Pedagogical Scenario Building Process in cMOOCs. 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017, Timisouara, Romania. <hal-01646823>
[33]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A mobile platform for controlling and interacting with a do-it-yourself smart eyewear. International Journal of Pervasive Computing and Communications, Emerald, 2017, 13 (1), pp.41 - 61. ⟨10.1108/IJPCC-02-2017-0011⟩. <hal-01575915>
[34]Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George, Min Ji. Supporting Awareness and Self-Regulation In Project-Based Learning through Personalized Dashboards. International Journal of Technology Enhanced Learning, 2017, 9 (2/3), pp.204-226. ⟨10.1504/IJTEL.2017.084500⟩. <hal-01384211>
[35]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Mobile Learning Game Authoring Tools: Assessment, Synthesis and Proposals. European Games and Learning Alliance conference, GALA, Dec 2016, Utrech, Netherlands. <hal-01938470>
[36]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. CARTON Project: Do-It-Yourself Approach to Turn a Smartphone into a Smart Eyewear. the 14th International Conference on Advances in Mobile Computing and Multi Media (MoMM 16), Nov 2016, Singapore, Singapore. pp.128-136, ⟨10.1145/3007120.3007134⟩. <hal-02264936>
[37]P Gicquel, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman. Technologies sémantiques pour l’apprentissage de la botanique en mobilité. SemWebPro 2016, Nov 2016, Paris, France. <hal-01547083>
[38]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien Iksal, Sébastien George. Immersion and Persistence: Improving Learners’ Engagement in Authentic Learning Situations. 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, Sep 2016, Lyon, France. pp.410-415, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_35⟩. <hal-01388000>
[39]Lili Tong, Audrey Serna, Simon Pageaud, Sébastien George, Aurélien Tabard. It's Not How You Stand, It's How You Move: F-­formations and Collaboration Dynamics in a Mobile Learning Game. In Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services (MobileHCI '16). ACM, New York, NY, USA, Sep 2016, Florence, Italy. pp.318-329, ⟨10.1145/2935334.2935343⟩. <hal-01363632>
[40]Audrey Serna, Simon Pageaud, Lili Tong, Sébastien George, Aurélien Tabard. F-formations and Collaboration Dynamics Study for Designing Mobile Collocation. 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services Adjunct (MobileHCI 2016) , Sep 2016, Florence, Italy. pp.1138-1141, ⟨10.1145/2957265.2962656⟩. <hal-01387991>
[41]Sébastien George, Didier Coquin, Thierry Joliveau, Valéry Malécot, Laure Tougne. Conception d'applications ludo-éducatives mobiles en botanique. Ludovia 2016, Aug 2016, Ax-les-Thermes, France. <hal-01546798>
[42]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415. <hal-01383204>
[43]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_38⟩. <hal-01383208>
[44]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. cMOOC: How to Assist Teachers in Integrating Motivational Aspects in Pedagogical Scenarios?. 1st International Conference on Stakeholders and Information Technology in Education (SAITE), Jul 2016, Guimarães, Portugal. pp.72-81, ⟨10.1007/978-3-319-54687-2_7⟩. <hal-01625379>
[45]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_47⟩. <hal-01383214>
[46]Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Favouring reflexivity in technology-enhanced learning systems: Towards smart uses of traces. Interactive Learning Environments, Taylor & Francis (Routledge), 2016, Interactive Learning Environments, 24 (7), pp.1389-1407. ⟨10.1080/10494820.2015.1016532⟩. <hal-01151412>
[47]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Toward an Adaptive Gamification System for Learning Environments. Susan Zvacek; Maria Teresa Restivo; James Uhomoibhi; Markus Helfert. Computer Supported Education, Springer, pp 115-129, 2015, 978-3-319-25768-6. ⟨10.1007/978-3-319-25768-6_8⟩. <hal-01230587>
[48]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, EIAH, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311. <hal-01167551>
[49]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. A Player Model for Adaptive Gamification in Learning Environments. AIED 2015, Jun 2015, Madrid, Spain. pp. 297-306. <hal-01165497>
[50]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. Modèle de joueur pour la ludification adaptative d'une plateforme d'apprentissage. EIAH 2015, Sébastien George, Gaëlle Molinari, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp. 348-359. <hal-01165489>
[51]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George. Recommendation of Learning Resources Based on Social Relations. CSEDU 2015 - Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education, May 2015, Lisbon, Portugal. pp.425-432, ⟨10.5220/0005452304250432⟩. <hal-01205730>
[52]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l’intégration de ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), 2015, Agadir, Morocco. <hal-01452695>
[53]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Eléments pour la conception de Jeux Educatifs sur Mobile. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323. <hal-01405960>
[54]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Towards an Efficient Mobile Learning Games Design Model. European Conference on Game Based Learning EGCBL, Oct 2015, Steinkjer, Norway. pp.276-285. <hal-01383195>
[55]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l'intégration des ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.450-452. <hal-01405988>
[56]Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammass, Lahcen Oubahssi. Actes de la 7ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. France. 2015, 978-2-9552774-0-9. <hal-01433193>
[57]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. EC-TEL 2015, 2015, Tolède, Spain. pp.556-559, ⟨10.1007/978-3-319-24258-3_58⟩. <hal-01646708>
[58]Guillaume Loup, Sébastien George, Audrey Serna. Fondements et caractérisation des jeux épistémiques numériques pervasifs. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.41-52. <hal-01405931>
[59]Mohammed Tadlaoui, Sébastien George, Karim Sehaba. Approche pour la recommandation de ressources pédagogiques basée sur les liens sociaux. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.192-203. <hal-01405948>
[60]Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard, Gilles Brochet. Interactive Surface Composition Based on Arduino in Multi-Display Environments. the Ninth ACM International Conference on Interactive Tabletops and Surfaces, Nov 2014, Dresden, Germany. pp.369-374, ⟨10.1145/2669485.2669548⟩. <hal-01313181>
[61]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George. Recommandation de ressources pédagogiques dans les réseaux sociaux en ligne. Journée Scientifique "Systèmes de recommandation et réseaux sociaux", Oct 2014, Chambéry, France. 2014. <hal-01283753>
[62]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Franck Tarpin-Bernard. Evaluating Learning Games during their Conception. European Conference on Game Based Learning, ECGBL, Oct 2014, Berlin, Germany. <hal-01079601>
[63]Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART: An awareness system to favor reflection during project-based learning. 4th Workshop on Awareness and Reflection in Technology-Enhanced Learning (ARTEL 2014) in conjunction with the 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.81-83. <hal-01134626>
[64]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. A Framework to Adapt Gamification in Learning Environments. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.578-579. <hal-01130795>
[65]Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART, a Dynamic Dashboard for Collection, Analysis and Visualization of Activity and Reporting Traces. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Graz, Austria, 16-19 September 2014, Sep 2014, Graz, Austria. pp.440-445, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_39⟩. <hal-01130922>
[66]Sébastien George, Christine Michel, Audrey Serna, Luca Bisognin. Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2014, 21, pp.1-25. <hal-01313165>
[67]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Vers une ludification personnalisée dans une plateforme d’Ancrage Mémoriel®. Atelier "Serious games, jeux épistémiques numériques", 6ème Conférence Nationale sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2013), May 2014, Toulouse, France. pp.19-23. <hal-01134690>
[68]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Motivation for Learning: Adaptive Gamification for Web-based Learning Environments. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.117-125. <hal-01130791>
[69]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. International Conference on Mobile Learning, Feb 2014, Madrid, Spain. pp.3-10. <hal-00957625>
[70]Pierre-André Caron, Sébastien George, Julian Alvarez. Évaluation dans le jeux sérieux, Numéro spécial de la revue STICEF. France. 2014. <hal-01433220>
[71]Sébastien George. Enseignant à l’heure du numérique : rôles et instrumentation. Conférence invitée au colloque JOCAIR (Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau), 2014, Paris, France. <hal-01433252>
[72]Mathieu Loiseau, Elise Lavoué, Jean-Charles Marty, Sébastien George. A Multiplayer Learning Game based on Mixed Reality to Enhance Awareness on Archaeology. EAI Endorsed Transactions on Serious Games, ICST, 2014, 1 (3), e3. 14 p. <hal-01130945>
[73]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. TrAVis to Enhance Self-Monitoring in Online Learning Supported by Computer-Mediated Communication Tools. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, Machine Intelligence Research Labs (MIR Labs), 2011, pp.623--634. <hal-01433501>
[74]Sébastien George, Aina Lekira. Apprentissage et communications contextuelles en situation de mobilité. TICE Méditérranée (TICEMED'09), 2009, Milan, Italy. <hal-01433935>
[75]Sébastien George, Aina Lekira. MeCoCo : A context-aware System for Mediated Communications. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2009. <hal-01433926>
[76]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Building Intelligent Web-based System for Efficiently Tracking Learner’s Communication Activities on Discussion Forum. 4th IEEE International Conference on Innovations in Information Technology (IEEE Ino), 2007, Dubai, United Arab Emirates. pp.148--152. <hal-01434106>
[77]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Traçage des forums électroniques : réflexion et proposition. Actes de la National Conference on Learning Through Online Exchanges: Tools, Tasks, Interactions, Multimodality, Corpora (EPAL 2007), 2007, Grenoble, France. <hal-01434064>
[78]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Tracking, Analyzing, and Visualizing Learners’ Activities on Discussion Forum. ASTED International Conference on Web-based Education (IASTED WBE), 2007, Chamonix, France. pp.649--656. <hal-01434063>
[79]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
[80]Pascal Leroux, Jean-Luc Montflier, Sylvain Guyon, Michel Jambu, Christophe Després, et al.. Démarche de projet, micro-robots modulaires et logiciel d'apprentissage dans le cadre de l'enseignement des systèmes automatisés au collège. Vermillon et al. Produire en technologie à l'école et au collège, INRP, pp.117-168, 2005, Didactiques, Apprentissage, enseignements, 2-7342-1021-5. <hal-00385778>
[81]Sébastien George, Pascal Leroux. Un environnement informatique de support à une pédagogie de projet dans un contexte d'apprentissage à distance en robotique pédagogique. Taurisson A. and Senteni A. Pédagogies.net, Presses de l'Université du Québec, pp.73--102, 2003, 2-7605-1227-4. <hal-01434540>
[82]Sébastien George, Pascal Leroux. Un environnement pédagogique dédié aux projets collectifs à distance intégrant une assistance aux apprenants et au chef de projet. Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.289-295. &#x <edutice-00000667>
[83]Sébastien George, Pascal Leroux. An approach to automatic analysis of learners' social behavior during computer-mediated synchronous conversations. Intelligent Tutoring Systems, ITS'02, 2002, Biarritz, France. pp.630--640. <hal-01452696>
[84]Richard Hotte, J. Contamines, Sébastien George. Des outils spécialisés pour une activité située: Problème de méthodologie. Colloque du CIRTA "Les multiples facettes du téléapprentissage", 2002, Québec, Canada. <hal-01434612>
[85]Sébastien George, Richard Hotte, J. Contamines. Nouveaux modèles de forums pour la formation en ligne. Colloque du CIRTA 2002 "Les multiples facettes du téléapprentissage", 2002, Québec, Canada. <hal-01434610>
[86]J. Contamines, Sébastien George, Richard Hotte. Développement d'un point de vue instrumental sur la réalisation de banques de ressources pédagogiques. Colloque du CIRTA "Les multiples facettes du téléapprentissage", 2002, Québec, Canada. <hal-01434615>
[87]Sébastien George. SPLACH: a Computer Environment Supporting Distance Project-Based Learning. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications ED-MEDIA 2002, 2002, Denver (USA), Unknown Region. <hal-01434576>
[88]Sébastien George, Pascal Leroux. Documents et espaces de communication numériques dans un environnement support de projets entre apprenants. Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série Document Numérique, Lavoisier, 2002, 5 (3-4), p. 65-84. <hal-00298234>
[89]Sébastien George, P. Leroux. Pédagogie de projet à distance avec des collégiens dans le cadre d'un concours de robotique. 2001. <hal-01452697>
[90]Christophe Després, Sébastien George. Supporting learners' activities in a distance learning environment. International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 2001, 11 (3), pp.261--272. <hal-01434635>
[91]Sébastien George, Pascal Leroux. Un environnement support de projets collectifs entre apprenants : SPLACH. Actes des sixièmes journées francophones Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateur (EIAO'2001), 2001, Paris, France. pp.49--60. <hal-01434661>
[92]Sébastien George, Pascal Leroux. Une approche automatique pour l'analyse automatique de comportements sociaux d'apprenants lors de conversations synchrones médiatisées. Coopération Innovation & Technologies (CITE 2001), 2001, Troyes, France. pp.171--186. <hal-01434657>
[93]Sébastien George, Pascal Leroux. Project-Based Learning as a Basis for a CSCL Environment: an Example in Educational Robotics. First European Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (Euro-CSCL 2001), 2001, Maastricht (Netherland), Unknown Region. pp.269--276. <hal-01434649>
[94]Sébastien George. Computer-Supported Collaborative Learning in Educational Robotics. Workshop 4: Educational Robotics, International Conference of Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. pp.57--66. <hal-01434708>
[95]Christophe Després, Sébastien George. Computer-Supported Distance Learning : An Example in Educational Robotics. Ninth International PEG Conference, 1999, Exeter (England), Unknown Region. pp.344--353. <hal-01434703>
[96]Sébastien George, Pascal Leroux. Computer-Supported Project Pedagogy in a Distributed Collaborative Learning Environment. AIED'99, 1999, Le Mans, France. pp.679--681. <hal-01434706>
[97]Sébastien George, Christophe Després. A Multi-Agent System for Distance Support in Educationnal Robotics. Telecommunications for Education and Training, 1999, Gjøvik, Norway. pp.311--318. <hal-01452698>
[98]Sébastien George, Pascal Leroux, Martial Vivet. Computer Aided Learning in Industrial Machine Scheduling. CAAE'97, 1997, Kraków, Poland. pp.70--77. <hal-01437203>

Pierre-Yves Gicquel ( 5  )

[1]Pierre-Yves Gicquel, Ludovic Hamon, Florian Plaud, Sébastien George. Albiziapp: a Web, Collaborative and Gamified Tool Dedicated to Tree mapping and learning. Games and Learning Alliance conference (GALA), Nov 2019, Athènes, Greece. <hal-02310074>
[2]Pierre-Yves Gicquel, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Lessons Learned from the Development of a Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Nov 2019, athens, Greece. <hal-02314683>
[3]Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George, Pierre Laforcade, Iza Marfisi-Schottman-. Design of a Component-Based Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance conference, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. pp.208-217. <hal-01635581>
[4]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415. <hal-01383204>
[5]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_38⟩. <hal-01383208>

Ludovic Hamon ( 9  )

[1]Pierre-Yves Gicquel, Ludovic Hamon, Florian Plaud, Sébastien George. Albiziapp: a Web, Collaborative and Gamified Tool Dedicated to Tree mapping and learning. Games and Learning Alliance conference (GALA), Nov 2019, Athènes, Greece. <hal-02310074>
[2]Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Modeling and Evaluating of Human 3d+t Activities in Virtual Environment. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.696-700, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_69⟩. <hal-02298496>
[3]Thibaut Le Naour, Ludovic Hamon, Jean-Pierre Bresciani. Superimposing 3D Virtual Self + Expert Modeling for Motor Learning: Application to the Throw in American Football. Frontiers in information and communication technologies, Frontiers Media S.A., 2019, 6, ⟨10.3389/fict.2019.00016⟩. <hal-02310079>
[4]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Clustering And Analysis Of User Motions To Enhance Human Learning: A First Study Case With The Flip Bottle Challenge. In 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA) 2018, Oct 2018, Budapest, Hungary. pp.145-152. <hal-02002381>
[5]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Enhancing Human Learning of Motions: An Approach Through Clustering. EC-TEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.591-595, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_52⟩. <hal-02001863>
[6]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>
[7]S. Gibet, François Lefebvre-Albaret, Ludovic Hamon, R. Brun, A. Turki. Interactive Edition in French Sign Language Dedicated to Virtual Signers: Requirements and Challenges. Third International Symposium on Sign Language Translation and Avatar Technology (SLTAT), 2013, Chicago, IL (USA), Unknown Region. <hal-01433441>
[8]Ludovic Hamon, Emmanuelle Richard, Paul Richard, Jean-Louis Ferrier. A simple framework to develop pedagogical augmented reality programs: an application based on plants teaching. International Journal of Virtual Reality, IPI Press, 2011, 10 (2). <hal-01433495>
[9]Ludovic Hamon, P. Lucidarme, Emmanuelle Richard, Paul Richard. Virtual reality and programming by demonstration: teaching a robot to grasp a dynamic object by the generalization of human demonstrations. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 2011, 20 (3). <hal-01433498>

Sébastien Iksal ( 81  )

[1]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.756-760. <hal-02170565>
[2]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal, Souleymane Oumtanaga. Towards Visual Explorations of Forums' Collective Dynamics in Learning Management Systems. CSEDU 2019 : 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. <hal-02137166>
[3]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A model and its tool to assist the scenarization of VR-oriented pedagogical activities. CSEDU 2019, May 2019, Crète, Greece. pp.511-518. <hal-02122244>
[4]Inès Dabbebi, Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal. User Centered Approach for Learning analytics Dashboard Generation. CSEDU 2019, May 2019, Heraklion, Greece. <hal-02183389>
[5]Vanda Luengo, Nathalie Guin, Denis Bouhineau, Philippe Daubias, Eric Bruillard, et al.. HUBBLE, UN OBSERVATOIRE DES ANALYSES DES TRACES. [Rapport de recherche] ANR (Agence Nationale de la Recherche - France). 2019. <hal-02091392>
[6]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Modèle et outil pour assister la scénarisation des activités pédagogiques orientées RV. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, 2019, PARIS, France. <hal-02122230>
[7]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Assistance to Scenarisation of VR-oriented Pedagogical Activities: Models and Tools. ICALT 2019, Jul 2019, Maceio, Brazil. pp.344-346. <hal-02122277>
[8]Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal, Daniel Medou, Inès Dabbebi. Conception participative de tableaux de bord d'apprentissage. IHM'18 : 30e Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2018, Brest, France. p119. <hal-01897914>
[9]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. International Conference on Collaborative Learning (ICL 2018), Sep 2018, Kos Island, Greece. pp.353-364. <hal-01882158>
[10]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 400-402. <hal-01775218>
[11]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal. Towards a Dynamic Visualization of Online Collaborative Learning. 10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal, Portugal. pp.205-212. <hal-02137133>
[12]Laëtitia Pierrot, Hassina El-Kechaï, Jean-François Cerisier, Sébastien Iksal. Étude de la circulation des pratiques numériques juvéniles : approche par la prescription de l’observation. EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France. <hal-01775073>
[13]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Nour El Mawas, Sébastien Iksal. Abstraction des fonctionnalités d'une plateforme de formation pour la mise en œuvre de langages de scénarisation. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2017, 24, ⟨10.23709/sticef.24.1.3⟩. <hal-01714525>
[14]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.120-131, ⟨10.5220/0006325601200131⟩. <hal-01574127>
[15]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien Iksal, Sébastien George. Immersion and Persistence: Improving Learners’ Engagement in Authentic Learning Situations. 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, Sep 2016, Lyon, France. pp.410-415, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_35⟩. <hal-01388000>
[16]Laëtitia Pierrot, Sébastien Iksal, Hassina El-Kechaï. Processus d’analyse du projet ASLC au cours de la table-ronde Points de vue croisés d’entrepreneurs, d’éditeurs publics et de chercheurs sur les promesses et la réalité du learning analytics. Campus e-Éducation, Sep 2016, Poitiers, France. <hal-01775230>
[17]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Platform oriented semantic description of pattern-based learning scenarios. 11th European Conference on technology Enhanced Learning - Adaptive and Adaptable Learning (EC-TEL 16), Sep 2016, Lyon, France. pp.652-655, ⟨10.1007%2F978-3-319-45153-4_84⟩. <hal-01433187>
[18]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process using ontology to automate the operationalization of pattern-based learning scenarios. Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi, Markus Helfert. Computer Supported Education. 7th International Conference, CSEDU 2015, Lisbon, Portugal, May 23-25, 2015, Revised Selected Papers, 583, Springer-Verlag, pp.444-461, 2016, Communications in Computer and Information Science 978-3-319-29584-8. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_26⟩. <hal-01433153>
[19]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Rethinking learning design for learning technologies: formalized vision to operationalize pattern-based scenarios. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, 2016, Austin, Texas United States. pp.57-61. <hal-01433174>
[20]Madeth May, Sébastien Iksal. The Question of Ethics in Learning Analytics. 13th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS), 2016, Zagreb Rome, Croatia. pp.502--503. <hal-01433165>
[21]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Structuring and Indexing Pattern-Based Learning Scenarios: Toward a Platform-Oriented Design. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 16), 2016, Belfast (UK), United Kingdom. <hal-01433166>
[22]Madeth May, Sébastien Iksal, Claus Alexander Usener. Learning Tracking Data Analysis: How privacy issues affect student perception on E-learning?. 8th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), 2016, Rome, Italy. pp.154--161. <hal-01433169>
[23]Madeth May, Sébastien Iksal. The Side Effect of Learning Analytics: An Empirical Study on E-Learning Technologies and User Privacy. Communications in Computer and Information Science, Springer Verlag, 2016. <hal-01433163>
[24]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Learning Scenarios' Operationalization: A Process based on Ontology and Patterns. CSEDU 2015, May 2015, Lisbonne, Portugal. pp.139--147. <hal-01455469>
[25]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.438-440. <hal-01405984>
[26]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction par méta-modélisation du métier de conception des plate-formes de formation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.324-335. <hal-01405961>
[27]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction of Learning Management Systems Instructional Design Semantics: A Meta-modeling Approach Applied to the Moodle Case-Study. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014, Sep 2014, Graz, Austria. pp.249-262, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_19⟩. <hal-01433262>
[28]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. The Strategic Organization of the Observation in a TEL system : Studies and First Formalizations. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), 2014, Barcelona, Spain. pp.317--324. <hal-01455470>
[29]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Observation Strategy: specification and user processes. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014, 2014, Athens, Greece. pp.370--372. <hal-01455471>
[30]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. A Meta-Modeling Approach for Extending the Instructional Design Semantics of Learning Management Systems. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.72--80. <hal-01433249>
[31]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Model Weaving and Pedagogy - Mapping Abstraction Levels in Instructional Design Languages. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.81--86. <hal-01433250>
[32]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Analyse des besoins et pratiques d’observation de situations d'apprentissage : Protocole d'enquête et premiers résultats. EIAH 2013, 2013, Toulouse, France. pp.23--24. <hal-01433269>
[33]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Models and tools for a contextualized observation strategy in a TEL environment. ICALT 2013, 2013, Beijing, China. pp.288--290. <hal-01433454>
[34]Sébastien Iksal. Ingénierie de l'observation basée sur la prescription en EIAH. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université du Maine, 2012. <tel-00991970>
[35]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572. <hal-00661515>
[36]C.I. Carrillo, Christophe Choquet, Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni, et al.. Engineering and Reengineering of Technology Enhanced Learning Scenarios Using Context Awareness Processes. Graf and S. ; Lin and F. ; Kinshuk ; McGreal and R. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers, IGI Global, pp.34--58, 2011, 9781609608422. <hal-01433497>
[37]Sébastien Iksal. Tracks Analysis in Learning Systems: A prescriptive Approach. International Journal for e-Learning Security (IJeLS), 2011, pp.3--9. <hal-01433503>
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[60]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
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[80]Serge Garlatti, Sébastien Iksal, P. Kervella. Adaptive On-Line Information System by means of a Task Model and Spatial Views. 8th International World Wide Web Conference & 7th International Conference on User Modeling, May 1999, WWW8 : Toronto, UM99 : Banff, Canada. pp.59--66. <hal-01434725>
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Bruno Jacob ( 17  )

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[13]Bruno Jacob, Christine Sénac. Un modèle maître-esclave pour la fusion de données acoustiques et articulatoires en Reconnaissance. Actes des JEP'96, 1996, Avignon, Unknown Region. pp.363--366. <hal-01437222>
[14]Bruno Jacob, Christine Sénac, Régine André-Obrecht, François Pellegrino. Improving speech recognition with multimodal articulatory acoustic HMMs. Proc. ICPhS'95, 1995, Stockholm, Sweden. pp.284--287. <hal-01457139>
[15]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht, Nathalie Parlangeau, Christine Sénac. Fusion de données acoustiques et articulatoires en reconnaissance de la parole. Actes du GRETSI'95, 1995, Juans-les-Pins, Unknown Region. pp.365--368. <hal-01437245>
[16]Bruno Jacob. Un outil informatique de gestion de Modèles de Markov Cachés : expérimentations en Reconnaissance. 1995. <hal-01457138>
[17]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht. Sub-dictionary statistical modeling for isolated word recognition. Proc. ICSLP'94, 1994, Yokohama, Japan. pp.863--866. <hal-01437255>

Pierre Jacoboni ( 38  )

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[12]Christophe Després, Pierre Jacoboni. Hop3x : Un Environnement de Suivi de TP de Programmation. 2010. <hal-01457592>
[13]Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni. Calcul d'indicateurs pour HOP3X avec UTL. 2010. <hal-01457593>
[14]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Pierre Cottier, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Engineering of Open Learning Scenarios : The case of Hop3x learning scenarios. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2010, Sousse, Tunisia. pp.264--268. <hal-01433519>
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[26]Bruno Richard, Pierre Tchounikine, Pierre Jacoboni. An architecture to support navigation and propose tips within a dedicated. Proceedings of the International Conference IEEE/WIC Web Intelligence, 2003, Hallifax, Canada. pp.278--284. <hal-01434565>
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Malik Koné ( 3  )

[1]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal, Souleymane Oumtanaga. Towards Visual Explorations of Forums' Collective Dynamics in Learning Management Systems. CSEDU 2019 : 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. <hal-02137166>
[2]Malik Koné. Visualisation des dynamiques collaboratives des apprenants dans les MOOC. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018) , Apr 2018, Besançon, France. <hal-01769513>
[3]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal. Towards a Dynamic Visualization of Online Collaborative Learning. 10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal, Portugal. pp.205-212. <hal-02137133>

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[2]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Generation of Adapted Learning Game Scenarios: A Model-Driven Engineering Approach. Computer Supported Education. 10th International Conference, CSEDU 2018, Funchal, Madeira, Portugal, March 15–17, 2018, Revised Selected Paper, pp.95-116, 2019. <hal-02177667>
[3]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Génération de scénarios adaptés dans un jeu d'apprentissage selon une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. <hal-02177698>
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[15]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A meta-model based approach for identifying and formalizing LMS instructional design languages. The International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS 2015), The 16th Annual Meeting, 2015, Atlanta, Georgia (USA), Unknown Region. <hal-01458033>
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Youness Laghouaouta ( 5  )

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[2]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Generation of Adapted Learning Game Scenarios: A Model-Driven Engineering Approach. Computer Supported Education. 10th International Conference, CSEDU 2018, Funchal, Madeira, Portugal, March 15–17, 2018, Revised Selected Paper, pp.95-116, 2019. <hal-02177667>
[3]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Génération de scénarios adaptés dans un jeu d'apprentissage selon une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. <hal-02177698>
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[5]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade, Esteban Loiseau. A Pattern-matching based Approach for Problem Solving in Model Transformations. 13th International Conference on Software Technologies, Jul 2018, Porto, Portugal. ⟨10.5220/0006847901130123⟩. <hal-01885381>

Anthony Larcher ( 32  )

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[4]Kong Lee, Ville Hautamäki, Tomi Kinnunen, Hitoshi Yamamoto, Koji Okabe, et al.. I4U Submission to NIST SRE 2018: Leveraging from a Decade of Shared Experiences. [Research Report] I4U Consortium. 2019. <hal-02174317>
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Antoine Laurent ( 29  )

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[4]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-Based Transfer Learning for an Effective End-to-End Spoken Language Understanding and Domain Portability. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.1198-1202, ⟨10.21437/Interspeech.2019-1832⟩. <hal-02307813>
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Jérôme Lehuen ( 33  )

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[14]Johan Michel, Jérôme Lehuen. An Environment to Learn Language by Simulation. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.158--160. <hal-01457128>
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[27]Martial Vivet, Jérôme Lehuen. Allons nous apprendre avec des machines qui apprennent ?. Actes de CAPS'98, 1998, Caen, France. pp.153--158. <hal-01437165>
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[29]Jérôme Lehuen. Un modèle de dialogue dynamique et générique intégrant l'acquisition de sa compétence linguistique - Le système COALA. 1997. <hal-01457135>
[30]Jérôme Lehuen, Anne Nicolle, Daniel Luzzati. Un modèle hypothético-expérimental dynamique pour la gestion des dialogues homme-machine. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, France. pp.180--189. <hal-01437220>
[31]Jérôme Lehuen. Le modèle hypothético-expérimental : un modèle de dialogue non dédié pour des dialogues finalisés. Actes de RECITAL'96, 1996, Gif-sur-Yvette, France. pp.40--47. <hal-01437238>
[32]Jérôme Lehuen. Un modèle de coadaptation langagière pour le dialogue homme-machine. Actes de CAPS'96, 1996, Caen, France. pp.119--142. <hal-01457136>
[33]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Un modèle dynamique de représentation des dialogues finalisés. Modélisation d'explications sur un corpus de dialogues, 1994, Paris, France. pp.111--120. <hal-01437258>

Daniel Luzzati ( 47  )

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[5]Sophie Rosset, Daniel Luzzati. Le dialogue humain-machine ou la confrontation au sens. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.37--45. <hal-01433232>
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[8]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?, pp.3-7. &# <halshs-01138443>
[9]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Interview de Martin Kay. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?, pp.58-60. &# <halshs-01138444>
[10]Sophie Rosset, Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, et al.. Human annotation of asr error regions: Is ”gravity” a sharable concept for human annotators?. Errors by Humans and Machines in Multimedia, Multimodal, Multilingual Data Processing (ERRARE 2013), Nov 2013, Ermenonville, France. &# <halshs-01424915>
[11]Daniel Luzzati. Enseigner l'oral spontané ?. Beacco J.C. Ethique et politique en didactique des langues. Autour de la notion de responsabilité., Didier, pp.188--207, 2013, 978-2-278-07265-1. <hal-01434915>
[12]Daniel Luzzati. Essai de description interactive des questions quantificatrices. Schnedecker and C. and Armbrecht and C. La quantification et ses domaines (actes du colloque de Strasbourg 19-21 octobre 2006), Honoré Champion, pp.291--302, 2012, 978-2-7453-2443-6. <hal-01433462>
[13]Daniel Luzzati. L'orthographe dans l'élabortion des niveaux de référence pour le français. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2012, pp.7--19. <hal-01434920>
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[18]Daniel Luzzati. La génération non préméditée, une nécessaire utopie ?. M. Candea & R. Mir-Samii. La rectification, Ophrys, pp.67--77, 2010, 978-2-7080-1286-8. <hal-01433878>
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[26]Daniel Luzzati, Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Quelques pratiques langagières dans MEPA, un dispositif de simulation globale en ligne pour la pratique des langues étrangères. J. Gerbault. La langue du cyberespace : de la diversité aux normes, L'Harmattan, pp.239--251, 2007, 2296046223. <hal-01434065>
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[28]Daniel Luzzati. Le dialogue oral spontané : quels objets pour quels corpora ?. Sur les outils informatiques pour des études empiriques, 2005, Nantes, Unknown Region. <hal-01434293>
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[32]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier, Daniel Luzzati. Acquisition et étude d'un corpus FLE, Vers une analyse automatique des erreurs. Quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2002), 2002, Université de Technologie de Compiègne, Unknown Region. <hal-01434588>
[33]Daniel Luzzati. A Dynamic Dialogue Model for Human-Machine Communication. M.M. Taylor and F. Néel and D.G. Bouwhuis. The structure of multimodal dialogue II, John Benjamins, pp.207--223, 2000, 90 272 2190 1. <hal-01434664>
[34]Daniel Luzzati. Français, langue étrangère et environnements interactifs d'apprentissage. L'enseignement des langues à l'âge de la modernisation, 2000, Taipeh, Taiwan. <hal-01434689>
[35]Daniel Luzzati. Impératif, indicatif et subjonctif. Revue de Sémantique et Pragmatique, Presses de l'Université d'Orléans, 2000, pp.7--27. <hal-01434678>
[36]Pierre Tchounikine, Daniel Luzzati. What can we Learn from the Systems we Build ? From Providing Support to Students to Providing Support to Teachers. IntenationalConference on Computers in Education (ICCE'2000), 2000, Taipei, Taiwan. pp.74--80. <hal-01434693>
[37]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Conception des systèmes de dialogue finalisé, méthodologie et modélisation. Psychologie de l'interaction, L'Harmattan, 2000, pp.237--260. <hal-01434667>
[38]Eric Bruillard, Elisabeth Delozanne, Pascal Leroux, Paul Delannoy, Xavier Dubourg, et al.. Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (1), pp.87--145. <hal-01434672>
[39]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Acquisition coopérative d'une compétence langagière interprétative en dialogue homme-machine. Actes de TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.357--362. <hal-01434704>
[40]Daniel Luzzati, Pascal Geeraert. Interaction, nouvelles technologies, multimedia et didactique des langues. NTIC et didactique des langues, 1999, ENS Saint-Cloud, France. <hal-01434719>
[41]Daniel Luzzati, Anne Nicolle. La langue dans l'interaction personne-machine. TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.73--81. <hal-01434723>
[42]Daniel Luzzati, Jean-Claude Beacco. Apprendre les langues à distance ? Formes actuelles et à venir des EIA sur support numérique. Le Français dans Le Monde, CLE International, 1999, N° spécial, pp.31--42. <hal-01434710>
[43]Daniel Luzzati. Oral et rhétorique. Verba, 1998, 25, pp.7--30. <hal-01437171>
[44]Daniel Luzzati, Jean-Claude Beacco, Michel Murat, Reza Mir-Samii, Martial Vivet. Le dialogique, formes littéraires, linguistiques, philosophiques et cognitives du dialogue. P. Lang, 1997, 3-906759-11-3. <hal-01437193>
[45]Jérôme Lehuen, Anne Nicolle, Daniel Luzzati. Un modèle hypothético-expérimental dynamique pour la gestion des dialogues homme-machine. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, France. pp.180--189. <hal-01437220>
[46]Daniel Luzzati. Le dialogue verbal homme-machine, étude de cas. Masson, 1995, 2-225-84718-5. <hal-01437244>
[47]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Un modèle dynamique de représentation des dialogues finalisés. Modélisation d'explications sur un corpus de dialogues, 1994, Paris, France. pp.111--120. <hal-01437258>

Oussema Mahdi ( 8  )

[1]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.756-760. <hal-02170565>
[2]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A model and its tool to assist the scenarization of VR-oriented pedagogical activities. CSEDU 2019, May 2019, Crète, Greece. pp.511-518. <hal-02122244>
[3]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Modèle et outil pour assister la scénarisation des activités pédagogiques orientées RV. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, 2019, PARIS, France. <hal-02122230>
[4]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Assistance to Scenarisation of VR-oriented Pedagogical Activities: Models and Tools. ICALT 2019, Jul 2019, Maceio, Brazil. pp.344-346. <hal-02122277>
[5]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. International Conference on Collaborative Learning (ICL 2018), Sep 2018, Kos Island, Greece. pp.353-364. <hal-01882158>
[6]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 400-402. <hal-01775218>
[7]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 103-107. <hal-01775217>
[8]Oussema Mahdi. Etude de la conception et l'opérationnalisation des situations pédagogiques dans les EVAH. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018), Apr 2018, Besançon, France. <hal-01769607>

Iza Marfisi-Schottman ( 23  )

[1]Iza Marfisi-Schottman, Isabelle Vinatier, Elisabetta Bevacqua. TGRIS : Outil de simulation pour la gestion des émotions dans la formation à l'entretien des conseillers pédagogiques. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. pp.307-318. <hal-02150986>
[2]Iza Marfisi-Schottman. Games in Higher Education. Springer. Encyclopedia of Education and Information Technologies, pp.1-9, 2019, 978-3-030-10575-4. <hal-02314679>
[3]Pierre-Yves Gicquel, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Lessons Learned from the Development of a Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Nov 2019, athens, Greece. <hal-02314683>
[4]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Marc Leconte. TurtleTable: Learn the Basics of Computer Algorithms with Tangible Interactions. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Dec 2018, Palermo, Italy. <hal-01949520>
[5]Iza Marfisi-Schottman, Isabelle Vinatier, Elisabetta Bevacqua, Mamadou Kébé. Enabling Teachers to Create Authentic Interview Simulations. World Conference on Educational Media and Technology, EdMedia, Jun 2018, Amsterdam, Netherlands. <hal-01950021>
[6]Isabelle Vinatier, Iza Marfisi-Schottman. L'irruption des émotions entre conseillers pédagogiques et enseignants débutants : quelle conception de formation pour les mettre à distance ?. Isabelle Vinatier, Laurant Filiettaz et Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail, Raison et Passions, 2018. <hal-01984706>
[7]Guillaume Loup, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Audrey Serna. A Visual Programming Tool to Design Mixed and Virtual Reality Interactions. International Journal of Virtual Reality, IPI Press, 2018, 18 (02), pp.19-29. <hal-01900503>
[8]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. A Nested Design Approach for Mobile Learning Games. europeen conference of the Games and Learning Alliance, GALA, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. <hal-01938560>
[9]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. JEM iNVENTOR: a Mobile Learning Game Authoring Tool based on a Nested Design Approach. Mobile Learning European conference, Oct 2017, Larnaca, Cyprus. <hal-01925212>
[10]Isabelle Vinatier, Iza Marfisi-Schottman. Conception d'un outil de simulation d'entretien réaliste piloté en temps réel par un conseiller pédagogique. Rencontres internationales du réseau de recherche en éducation et en formation, REF, Jul 2017, Paris, France. <hal-01950075>
[11]Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Marc Leconte. TurtleTable : apprendre les bases de la programmation avec des interfaces tangibles. Atelier Apprentissage Instrumenté de l'Informatique, Orphee RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01938542>
[12]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Mobile Learning Game Authoring Tools: Assessment, Synthesis and Proposals. European Games and Learning Alliance conference, GALA, Dec 2016, Utrech, Netherlands. <hal-01938470>
[13]P Gicquel, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman. Technologies sémantiques pour l’apprentissage de la botanique en mobilité. SemWebPro 2016, Nov 2016, Paris, France. <hal-01547083>
[14]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415. <hal-01383204>
[15]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_38⟩. <hal-01383208>
[16]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_47⟩. <hal-01383214>
[17]Iza Marfisi-Schottman, Claudine Piau-Toffolon. Extraire et réutiliser des patrons de conception à partir de Learning Games existants. Atelier méthodologies de conception collaboratives des EIAH, 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. <hal-01167538>
[18]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, EIAH, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311. <hal-01167551>
[19]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Eléments pour la conception de Jeux Educatifs sur Mobile. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323. <hal-01405960>
[20]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Towards an Efficient Mobile Learning Games Design Model. European Conference on Game Based Learning EGCBL, Oct 2015, Steinkjer, Norway. pp.276-285. <hal-01383195>
[21]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Franck Tarpin-Bernard. Evaluating Learning Games during their Conception. European Conference on Game Based Learning, ECGBL, Oct 2014, Berlin, Germany. <hal-01079601>
[22]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. International Conference on Mobile Learning, Feb 2014, Madrid, Spain. pp.3-10. <hal-00957625>
[23]Bertrand Marne, Thibault Carron, Jean-Marc Labat, Iza Marfisi-Schottman. MoPPLiq: A Model For Pedagogical Adaptation of Serious Game Scenarios. 2013 IEEE 13th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Jul 2013, Beijing, China. pp.291-293, ⟨10.1109/ICALT.2013.90⟩. <hal-00867440>

Madeth May ( 16  )

[1]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal, Souleymane Oumtanaga. Towards Visual Explorations of Forums' Collective Dynamics in Learning Management Systems. CSEDU 2019 : 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. <hal-02137166>
[2]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal. Towards a Dynamic Visualization of Online Collaborative Learning. 10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal, Portugal. pp.205-212. <hal-02137133>
[3]Christophe Reffay, Madeth May, Alain Mille. French HUBBLE project experience on Ethics in Learning Analytics. Workshop Ethics and Privacy for Learning Analytics in European Conference on Technology Enhance Learning (EC-TEL 2017), Sep 2017, Tallinn, Estonia. &#x <edutice-01633343>
[4]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret Numérique de Compétences en Réussite Etudiante (LiCoRé). 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.257-268. <hal-01850466>
[5]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ). L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. <hal-01518584>
[6]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.120-131, ⟨10.5220/0006325601200131⟩. <hal-01574127>
[7]Madeth May, Sébastien Iksal. The Question of Ethics in Learning Analytics. 13th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS), 2016, Zagreb Rome, Croatia. pp.502--503. <hal-01433165>
[8]Madeth May, Sébastien Iksal, Claus Alexander Usener. Learning Tracking Data Analysis: How privacy issues affect student perception on E-learning?. 8th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), 2016, Rome, Italy. pp.154--161. <hal-01433169>
[9]Madeth May, Sébastien Iksal. The Side Effect of Learning Analytics: An Empirical Study on E-Learning Technologies and User Privacy. Communications in Computer and Information Science, Springer Verlag, 2016. <hal-01433163>
[10]Madeth May. Système d’authentification d’accès à formats d’entrée multiples, méthode et logiciels associés. 2015. <hal-01458034>
[11]Tatiana Codreanu, Madeth May. La gestualité conversationnelle des tuteurs en ligne dans un enseignement de visioconférence poste à poste. JOCAIR : Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, 2012, Amiens, France. <hal-01433466>
[12]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. TrAVis to Enhance Self-Monitoring in Online Learning Supported by Computer-Mediated Communication Tools. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, Machine Intelligence Research Labs (MIR Labs), 2011, pp.623--634. <hal-01433501>
[13]Madeth May. Une approche pour tracer finement les communications médiatisées en situation d’apprentissage. Actes de la rencontre des jeunes chercheurs en EIAH (RJC-EIAH), 2008, Lille, France. pp.71--76. <hal-01434034>
[14]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Building Intelligent Web-based System for Efficiently Tracking Learner’s Communication Activities on Discussion Forum. 4th IEEE International Conference on Innovations in Information Technology (IEEE Ino), 2007, Dubai, United Arab Emirates. pp.148--152. <hal-01434106>
[15]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Traçage des forums électroniques : réflexion et proposition. Actes de la National Conference on Learning Through Online Exchanges: Tools, Tasks, Interactions, Multimodality, Corpora (EPAL 2007), 2007, Grenoble, France. <hal-01434064>
[16]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Tracking, Analyzing, and Visualizing Learners’ Activities on Discussion Forum. ASTED International Conference on Web-based Education (IASTED WBE), 2007, Chamonix, France. pp.649--656. <hal-01434063>

Salima Mdhaffar ( 7  )

[1]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Richard Dufour, et al.. Qualitative Evaluation of ASR Adaptation in a Lecture Context: Application to the PASTEL Corpus. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.569-573, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2661⟩. <hal-02304620>
[2]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Solen Quiniou. Apport de l’adaptation automatique des modèles de langage pour la reconnaissance de la parole : évaluation qualitative extrinsèque dans un contexte de traitement de cours magistraux. TALN, Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02178478>
[3]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. pp.359-366. <hal-02180917>
[4]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[5]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Etude de performance des réseaux neuronaux récurrents dans le cadre de la campagne d'évaluation Multi-Genre Broadcast challenge 3 (MGB3). XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757773>
[6]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Le corpus PASTEL pour le traitement automatique de cours magistraux. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. <hal-01757775>
[7]Salima Mdhaffar, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Sentiment Analysis of Tunisian Dialects: Linguistic Ressources and Experiments. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), Apr 2017, Valence, Spain. pp.55-61, ⟨10.18653/v1/W17-1307⟩. <hal-01592418>

Sylvain Meignier ( 67  )

[1]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech, Sep 2018, Hyderabad, India. <hal-02280162>
[2]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. & <hal-01818313>
[3]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. An Adaptive Method for Cross-Recording Speaker Diarization. IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2018, 14, pp.1-12. ⟨10.1109/TASLP.2018.2844025⟩. <hal-01818495>
[4]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[5]Florent Desnous, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Impact de la détection de la parole pour différentes tâches de traitement automatique de la parole. XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨10.21437/JEP.2018-63⟩. <hal-01817898>
[6]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Computer-assisted Speaker Diarization: How to Evaluate Human Corrections. LREC 2018, Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01987198>
[7]David Doukhan, Jean Carrive, Félicien Vallet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. AN OPEN-SOURCE SPEAKER GENDER DETECTION FRAMEWORK FOR MONITORING GENDER EQUALITY. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing, Apr 2018, Calgary, Canada. <hal-01927560>
[8]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. A Triplet Ranking-Based Neural Network for Speaker Diarization and Linking. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. ⟨10.21437/Interspeech.2017-270⟩. <hal-01818401>
[9]Nam Le, Hervé Bredin, Gabriel Sargent, Miquel India, Paula Lopez-Otero, et al.. Towards large scale multimedia indexing: A case study on person discovery in broadcast news. Content-Based Multimedia Indexing CBMI, Jun 2017, Firenze, Italy. ⟨10.1145/3095713.3095732⟩. <hal-01551690>
[10]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. An active learning method for speaker identity annotation in audio recordings. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), Aug 2016, La Haye, Netherlands. <hal-01451532>
[11]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Iterative PLDA Adaptation for Speaker Diarization. Interspeech 2016, Sep 2016, San Francisco, United States. pp.2175 - 2179, ⟨10.21437/Interspeech.2016-572⟩. <hal-01433172>
[12]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. First investigations on self trained speaker diarization. Speaker and Language Recognition Workshop (Speaker Odyssey), Jun 2016, Bilbao, Spain. pp.152-157. <hal-01433173>
[13]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Sylvain Meignier. An Extensible Speaker Identification SIDEKIT in Python. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shanghai, China. pp.5095-5099, ⟨10.1109/ICASSP.2016.7472648⟩. <hal-01433157>
[14]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Paul Deléglise. Speaker Diarization With Unsupervised Training Framework. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), Mar 2016, Shanghai, China. pp.5, ⟨10.1109/ICASSP.2016.7472741⟩. <hal-01433167>
[15]Paul Gay, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. CRF based context modeling for person identification in broadcast videos. Frontiers in information and communication technologies, Frontiers Media S.A., 2016, 3, pp.9. ⟨10.3389/fict.2016.00009⟩. <hal-01433154>
[16]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. Autoapprentissage pour le regroupement en locuteurs : premières investigations. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. pp.80-82. <hal-01433156>
[17]Kong Lee, Haizhou Li, Li Deng, Ville Hautamäki, Wei Rao, et al.. The 2015 NIST Language Recognition Evaluation: The Shared View of I2R, Fantastic4 and SingaMS. Interspeech 2016, 2016, San Fransisco, United States. pp.3211 - 3215, ⟨10.21437/Interspeech.2016-624⟩. <hal-01433164>
[18]Delphine Charlet, Johann Poignant, Hervé Bredin, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier. What Makes a Speaker Recognizable in TV Broadcast? Going Beyond Speaker Identification Error Rate. ERRARE Workshop, a satellite event of Interspeech 2015., 2015, Sinaia, Romania. <hal-01433205>
[19]Nam Le, Di Wu, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez. EUMSSI team at the MediaEval Person Discovery Challenge. MediaEval 2015 , 2015, Wurzen, Germany. <hal-01433209>
[20]Vishwa Gupta, Paul Deléglise, Gilles Boulianne, Yannick Estève, Sylvain Meignier, et al.. CRIM and LIUM approaches for Multi-Genre Broadcast Media Transcription. ASRU 2015, 2015, Scottsdale (Arizona (USA) ), Unknown Region. <hal-01433197>
[21]Paul Gay, Grégor Dupuy, Carole Lailler, Jean-Marc Odobez, Sylvain Meignier, et al.. Comparison of two methods for unsupervised person identification in TV shows. 12th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2014, Klagenfurt, Austria. pp.1 - 6, ⟨10.1109/CBMI.2014.6849828⟩. <hal-01433260>
[22]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Is Incremental Cross-Show Speaker Diarization Efficient For Processing Large Volumes of Data?. Interspeech, 2014, Singapour, Singapore. <hal-01433257>
[23]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for audio-visual people diarization. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2014), 2014, Florence, Italy. pp.116 - 120, ⟨10.1109/ICASSP.2014.6853569⟩. <hal-01433223>
[24]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Yannick Estève. Recent Improvements on ILP-based Clustering for Broadcast News Speaker Diarization. Odyssey 2014: The Speaker and Language Recognition Workshop, 2014, Joensuu, Finland. <hal-01433239>
[25]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for face identification in broadcast news using overlaid text. IEEE International Conference on Image Processing 2014, 2014, Paris, France. pp.318 - 322, ⟨10.1109/ICIP.2014.7025063⟩. <hal-01433221>
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[65]Laurent Besacier, Jean-François Bonastre, P. Mayorga, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier. Overview of compression and packet loss effects in speech biometrics. IEE Proceedings Vision, Image & Signal Processing - Special issue on Biometrics on the Internet, 2003, 150 (6), pp.372--376. <hal-01434538>
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Lahcen Oubahssi ( 67  )

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[35]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for identifying and formalizing the underlying instructional design language of existent LMSs. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. <hal-01433214>
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[52]Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Philippe Cottier. Ré-ingénierie d'un EIAH existant : le cas du Livret Électronique d'Apprentissage. EIAH 2009, 2009, Lemans, France. pp.311--318. <hal-01433952>
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[60]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. La e-formation : Comment répondre aux différents besoins de ses acteurs ?. Informations, Savoirs, Décisions et Médiations [Informations, Sciences for Decisions Making ] , Laboratoire I3M - EA3820, Université du Sud Toulon-Var, 2006. <hal-01434222>
[61]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Une généralisation du modèle d'activité d’IMS LD pour les systèmes de e-formation. MCSEAI, Univsersité IBno Zohr Agadir, Dec 2006, Agadir, Maroc. <hal-01434120>
[62]Lahcen Oubahssi. Conception de plates-formes logicielles pour la formation à distance, présentant des propriétés d'adaptabilité à différentes catégories d'usagers et d'interopérabilité avec d'autres environnements log. 2005. <hal-01458146>
[63]Macaire Ngomo, Habib Abdulrab, Lahcen Oubahssi. Application Service Provider System : a new concept to provide interoperability between learning management systems. World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, 2005, Vancouver, Canada. pp.2763--2769. <hal-01434296>
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Simon Petitrenaud ( 43  )

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[2]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. & <hal-01818313>
[3]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
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[5]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Combining Speech and Handwriting Modalities for Mathematical Expression Recognition. IEEE Transactions on Human-Machine Systems, IEEE, 2017, 47 (2), pp.259 - 272. ⟨10.1109/THMS.2017.2647850⟩. <hal-01667672>
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[9]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Vers l’Alignement des Signaux Écrit et Sonore : Application pour la reconnaissance des expressions mathématiques. Colloque International Francophone sur l’Écrit et le Document 2014 (CIFED), Mar 2014, Nancy, France. pp.341-356. <hal-01151106>
[10]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Vers l'Alignement des Signaux Ecrit et Sonore ― Application à la reconnaissance des expressions mathématiques. Colloque International Francophone sur l’Écrit et le Document (CIFED) 14, 2014, Nancy, Unknown Region. <hal-01433261>
[11]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Approches multimodales pour la reconnaissance d’expressions mathématiques. Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série Document Numérique, Lavoisier, 2014, 17 (3), pp.97-122. <hal-01150818>
[12]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Multimodal Mathematical Expressions Recognition: Case of Speech and Handwriting. 15th International Conference on Human-Computer Interaction, Jul 2013, Las Vegas, United States. pp.77-86, ⟨10.1007/978-3-642-39330-3_9⟩. <hal-00852846>
[13]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Using Online Handwriting and Audio Streams for Mathematical Expressions Recognition: a Bimodal Approach. Document Recognition and Retrieval XX, Feb 2013, Burlingame, United States. pp.865810-865810-11, ⟨10.1007/978-3-642-39330-3_9⟩. <hal-00852860>
[14]Patrick Lambert, Simon Petitrenaud, Yue Ma, Andy Way. What Types of Word Alignment Improve Statistical Machine Translation?. Machine Translation, Springer Verlag, 2013, Volume 26, (4), pp.289--323. <hal-01433442>
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[19]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Fusion d’Informations Bimodales pour la Reconnaissance d’Expressions Mathématiques. Colloque International Francophone sur l'Écrit et le Document 2012, 2012, Bordeaux, Unknown Region. <hal-01457121>
[20]Elie Khoury, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud. Combining transcription-based and acoustic-based speaker identifications for broadcast news. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2012), 2012, Kyoto, Japan. pp.4377 - 4380, ⟨10.1109/ICASSP.2012.6288889⟩. <hal-01433486>
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[29]Veyis Gunes, Michel Menard, Simon Petitrenaud. MULTIPLE CLASSIFIER SYSTEMS: TOOLS AND METHODS. Handbook of Pattern Recognition and Computer Vision. 4th Edition., WORLD SCIENTIFIC, ICP, pp.23-46, 2009, ⟨10.1142/9789814273398_0002⟩. <hal-02092788>
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[36]Simon Petitrenaud. Statistical inference for uncertain and fuzzy data. Proceeding International Conference on Fuzzy Proceedings of the International Conference on Fuzzy Systems and Knowledge Discovery '02, 2002, Singapore, Singapore. <hal-01434578>
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[39]Simon Petitrenaud. Application de la théorie des croyances et des systèmes flous à l'estimation fonctionnelle en présence d'informations incertaines ou imprécises.. 1999. <hal-01457134>
[40]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Application de la théorie des fonctions de croyance en régression. Rencontres Francophones sur la Logique Floue et ses Applications, 1999, Valenciennes, France. pp.13--20. <hal-01434724>
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[42]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. A Fuzzy-neuro system for reconstruction of multi-sensor information. Fuzzy-Neuro Systems\'98, 1998, Munich, Germany. pp.322--329. <hal-01437174>
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Claudine Piau-Toffolon ( 69  )

[1]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.756-760. <hal-02170565>
[2]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. A Virtual Learning Environment to Acquire Orientation Skills in the LUSI Class Context. McLaren B., Reilly R., Zvacek S., Uhomoibhi J. (eds) Computer Supported Education. CSEDU 2018. Communications in Computer and Information Science, vol 1022. Springer, Cham, pp.56-76, 2019. <hal-02170553>
[3]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Cretin-Pirolli, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Elaboration d'une méthodologie d'instrumentation pédagogique en contexte universitaire,. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 19), Jun 2019, Paris, France. pp.151-156. <hal-02180895>
[4]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A model and its tool to assist the scenarization of VR-oriented pedagogical activities. CSEDU 2019, May 2019, Crète, Greece. pp.511-518. <hal-02122244>
[5]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. pp.359-366. <hal-02180917>
[6]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Modèle et outil pour assister la scénarisation des activités pédagogiques orientées RV. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, 2019, PARIS, France. <hal-02122230>
[7]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Assistance to Scenarisation of VR-oriented Pedagogical Activities: Models and Tools. ICALT 2019, Jul 2019, Maceio, Brazil. pp.344-346. <hal-02122277>
[8]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. International Conference on Collaborative Learning (ICL 2018), Sep 2018, Kos Island, Greece. pp.353-364. <hal-01882158>
[9]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[10]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 400-402. <hal-01775218>
[11]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 103-107. <hal-01775217>
[12]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. 18th International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 11-15. <hal-01850439>
[13]Bruno Warin, Christophe Kolski, Claudine Piau-Toffolon. Living Persona Technique applied to HCI Education. IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018), Apr 2018, Santa Cruz de Tenerife, Spain. pp.57-65. <hal-01797523>
[14]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Virtual Learning Environment Design in the Context of Orientation Skills Acquisition for LUSI Class. 10th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU18), Mar 2018, Funchal,Madeira, Portugal. pp.47-58. <hal-01707205>
[15]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. ARVAD : Un environnement virtuel pour l'apprentissage de l'autonomie des déplacements pour les classes ULIS. 8ème Conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH17), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.209-220. <hal-01664491>
[16]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Crétin, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>
[17]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret Numérique de Compétences en Réussite Etudiante (LiCoRé). 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.257-268. <hal-01850466>
[18]Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, et al.. REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation. Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), May 2017, Le Mans, France. <hal-01850462>
[19]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d'un environnement virtuel pour l'apprentissage : Application dans le cadre du projet ARVAD. ORPHEE Rendez-vous, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01850709>
[20]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ). L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. <hal-01518584>
[21]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d’un environnement virtuel pour l’apprentissage : Application au cas d’un enseignement sur l’apprentissage de l’autonomie dans une classe ULIS dans le cadre du projet ARVAD. Workshop ORPHEE-RDV (Réalités mixtes, virtuelles et augmentées pour l'apprentissage), 2017, Font-Romeu (Pyrénées Orientales ), France. <hal-01664495>
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Oral communications in a conference ( 1062  )

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[10]Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève. Investigating Adaptation and Transfer Learning for End-to-End Spoken Language Understanding from Speech. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.824-828, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2158⟩. <hal-02307811>
[11]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-Based Transfer Learning for an Effective End-to-End Spoken Language Understanding and Domain Portability. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.1198-1202, ⟨10.21437/Interspeech.2019-1832⟩. <hal-02307813>
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[13]Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Modeling and Evaluating of Human 3d+t Activities in Virtual Environment. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.696-700, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_69⟩. <hal-02298496>
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[21]Nadine Mandran, Marzin-Janvier Patricia, Maelle Planche, Aous Karoui, Isabelle Girault. Processus d'évaluation longitudinale (PEL) d'une plateforme pédagogique (LMS) : le cas de LabNbook. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France. <hal-02123507>
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[59]Ivan Medennikov, Yuri Khokhlov, Aleksei Romanenko, Dmitry Popov, Natalia Tomashenko, et al.. An Investigation of Mixup Training Strategies for Acoustic Models in ASR. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ⟨10.21437/Interspeech.2018-2191⟩. <hal-01876337>
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[61]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade, Esteban Loiseau. A Pattern-matching based Approach for Problem Solving in Model Transformations. 13th International Conference on Software Technologies, Jul 2018, Porto, Portugal. ⟨10.5220/0006847901130123⟩. <hal-01885381>
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[69]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[70]Natalia Tomashenko, Yannick Estève. Impact des techniques d'adaptation au locuteur dans l'espace des paramètres pour des modèles acoustiques purement neuronaux. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757772>
[71]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Etude de performance des réseaux neuronaux récurrents dans le cadre de la campagne d'évaluation Multi-Genre Broadcast challenge 3 (MGB3). XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757773>
[72]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Représentations de phrases dans un espace continu spécifiques à la tâche de détection d'erreurs. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757774>
[73]Florent Desnous, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Impact de la détection de la parole pour différentes tâches de traitement automatique de la parole. XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨10.21437/JEP.2018-63⟩. <hal-01817898>
[74]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulation d'erreurs de reconnaissance automatique dans un cadre de compréhension de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757770>
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