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Toutes les publications du Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans (LIUM) sont disponibles à la consultation et au téléchargement dans notre collection officielle sur HAL - Archives Ouvertes


 Alexis Conneau, German Kruszewski, Guillaume Lample, Loïc Barrault, Marco Baroni. What you can cram into a single vector: Probing sentence embeddings for linguistic properties. ACL 2018. 2018. <hal-01898412>
 Alexis Conneau, Douwe Kiela, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Antoine Bordes. Supervised Learning of Universal Sentence Representations from Natural Language Inference Data. EMNLP 2017. 2018. <hal-01897968>
 Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. ICL 2018, Sep 2018, Kos Island, Greece. <hal-01882158>
 Aous Karoui. Jeux Éducatifs Mobiles : JEM Inventor, un outil auteur fondé sur une approche de conception gigogne. Education. Université du Maine, 2018. Français. 〈NNT : 2018LEMA1015〉. <tel-01893480>
 Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Acoustic-dependent Phonemic Transcription for Text-to-speech Synthesis. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-1306〉. <hal-01870866>
 Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Supporting the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios with a Model-Driven Engineering Framework. European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-01885384>
 Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. 〈http://interspeech2018.org/〉. <hal-01818313>
 Ivan Medennikov, Yuri Khokhlov, Aleksei Romanenko, Dmitry Popov, Natalia Tomashenko, et al.. An Investigation of Mixup Training Strategies for Acoustic Models in ASR. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2191〉. <hal-01876337>
 Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Task Specific Sentence Embeddings for ASR Error Detection. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2211〉. <hal-01870864>
 Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. Speaker Adaptive Training and Mixup Regularization for Neural Network Acoustic Models in Automatic Speech Recognition. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2209〉. <hal-01870865>
 Hazem Al Saied, Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel. Automatic summarization of scientific publications using a feature selection approach. International Journal on Digital Libraries, Springer Verlag, 2018, 19 (2-3), pp 203-215. 〈https://link.springer.com/article/10.1007/s00799-017-0214-x〉. 〈10.1007/s00799-017-0214-x〉. <hal-01508130>
 Mahmoud Barhamgi, Abir Masmoudi, Raul Lara-Cabrera, David Camacho. Social networks data analysis with semantics: application to the radicalization problem. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, Springer, 2018, 〈10.1007/s12652-018-0968-z〉. <hal-01877498>
 Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade, Esteban Loiseau. A Pattern-matching based Approach for Problem Solving in Model Transformations. 13th International Conference on Software Technologies, Jul 2018, Porto, Portugal. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 〈10.5220/0006847901130123〉. <hal-01885381>
 Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. <hal-01775217>
 Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies , Jul 2018, Bombay, India. <hal-01775218>
          

Liste des membres LIUM :

Aicha Bakki ( 8  )

[1]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. MOOCAT: A Visual Authoring Tool in the cMOOC Context. Education and Information Technologies, Springer Verlag, In press. <hal-01882193>
[2]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. Approche et outils pour assister la scénarisation pédagogique des cMOOCs. 8 ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.185-196, 2017. <hal-01647740>
[3]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model to Assist Pedagogical Scenario Building Process in cMOOCs. 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017, Timisouara, Romania. Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017 IEEE 17th International Conference on (pp. 5-7). IEEE. <hal-01646823>
[4]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. cMOOC: How to Assist Teachers in Integrating Motivational Aspects in Pedagogical Scenarios?. Torsten Brinda; Nicholas Mavengere; Ilkka Haukijärvi; Cathy Lewin; Don Passey. 1st International Conference on Stakeholders and Information Technology in Education (SAITE), Jul 2016, Guimarães, Portugal. Springer International Publishing, IFIP Advances in Information and Communication Technology, AICT-493, pp.72-81, 2016, Stakeholders and Information Technology in Education. 〈10.1007/978-3-319-54687-2_7〉. <hal-01625379>
[5]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l'intégration des ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.450-452, 2015. <hal-01405988>
[6]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. EC-TEL 2015, 2015, Toledo, Spain. 2015. <hal-01433198>
[7]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l’intégration de ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), 2015, Agadir, Morocco. 2015. <hal-01452695>
[8]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. Springer International Publishing. EC-TEL 2015, 2015, Tolède, Spain. pp.556-559, Design for Teaching and Learning in a Networked World 〈10.1007/978-3-319-24258-3_58〉. <hal-01646708>

Adrien Bardet ( 3  )

[1]Ozan Caglayan, Mercedes Garcia-Martinez, Adrien Bardet, Walid Aransa, Fethi Bougares, et al.. NMTPY: A Flexible Toolkit for Advanced Neural Machine Translation Systems. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, De Gruyter, 2017, 109 (1), 〈10.1515/pralin-2017-0035〉. <hal-01647873>
[2]Mercedes Garcia-Martinez, Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Fethi Bougares, et al.. LIUM Machine Translation Systems for WMT17 News Translation Task. Second Conference on Machine Translation, 2017, Copenhagen, Denmark. 2, pp.288 - 295. <hal-01742378>
[3]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Mercedes Garcia-Martinez, Fethi Bougares, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT17 Multimodal Translation Task. SECOND CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION, 2017, Copenhagen, Denmark. 2, pp.432 - 439. <hal-01742382>

Amira Barhoumi ( 2  )

[1]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des représentations continues de mots pour l'analyse d'opinions en arabe: une étude qualitative. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757776>
[2]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>

Loïc Barrault ( 54  )

[1]Alexis Conneau, German Kruszewski, Guillaume Lample, Loïc Barrault, Marco Baroni. What you can cram into a single vector: Probing sentence embeddings for linguistic properties. ACL 2018. 2018. <hal-01898412>
[2]Alexis Conneau, Douwe Kiela, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Antoine Bordes. Supervised Learning of Universal Sentence Representations from Natural Language Inference Data. EMNLP 2017. 2018. <hal-01897968>
[3]Marta Costa-Jussà, Alexandre Allauzen, Loïc Barrault, Kyunghun Cho, Holger Schwenk. Introduction to the special issue on deep learning approaches for machine translation. Computer Speech & Language, 2017, 46, pp.367 - 373. 〈10.1016/j.csl.2017.03.001〉. <hal-01897972>
[4]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Neural Machine Translation by Generating Multiple Linguistic Factors. 5th International Conference Statistical Language and Speech Processing SLSP 2017, Oct 2017, Le Mans, France. 2017, Statistical Language and Speech Processing 5th International Conference, SLSP 2017, Le Mans, France, October 23–25, 2017, Proceedings. 〈10.1007/978-3-319-68456-7_2〉. <hal-01689270>
[5]Franck Burlot, Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares, François Yvon. Word Representations in Factored Neural Machine Translation. Association for Computational Linguistics. Conference on Machine Translation, Sep 2017, Copenhagen, Denmark. Proceedings of the Conference on Machine Translation (WMT),, 1, pp.43 - 55. <hal-01618384>
[6]Caglar Gulcehre, O. Firat, Kelvin Xu, Kyunghyun Cho, Loïc Barrault, et al.. On using monolingual corpora in neural machine translation. 2017. <hal-01454942>
[7]Ozan Caglayan, Mercedes Garcia-Martinez, Adrien Bardet, Walid Aransa, Fethi Bougares, et al.. NMTPY: A Flexible Toolkit for Advanced Neural Machine Translation Systems. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, De Gruyter, 2017, 109 (1), 〈10.1515/pralin-2017-0035〉. <hal-01647873>
[8]Mercedes Garcia-Martinez, Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Fethi Bougares, et al.. LIUM Machine Translation Systems for WMT17 News Translation Task. Second Conference on Machine Translation, 2017, Copenhagen, Denmark. 2, pp.288 - 295. <hal-01742378>
[9]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Mercedes Garcia-Martinez, Fethi Bougares, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT17 Multimodal Translation Task. SECOND CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION, 2017, Copenhagen, Denmark. 2, pp.432 - 439. <hal-01742382>
[10]Alexis Conneau, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Yann Lecun. Very Deep Convolutional Networks for Text Classification. European Chapter of the Association for Computational Linguistics EACL'17, 2017, Valencia, Spain. 2017. <hal-01454940>
[11]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Yaxing Wang, Marc Masana, Mercedes Garcia-Martinez, et al.. Does Multimodality Help Human and Machine for Translation and Image Captioning?. First Conference on Machine Translation, Aug 2016, Berlin, Germany. 2, pp.627-633, 2016, Proceedings of the First Conference on Machine Translation. <hal-01433183>
[12]Kashif Shah, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Lucia Specia. SHEF-LIUM-NN: Sentence level Quality Estimation with Neural Network Features. First Conference on Machine Translation, 2016, Berlin, Germany. 2016. <hal-01433190>
[13]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Factored Neural Machine Translation Architectures. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT'16), 2016, Seattle, United States. 2016. <hal-01433161>
[14]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Building and Using Multimodal Comparable Corpora for Machine Translation. Journal of Natural Language Engineering, 2015. <hal-01433195>
[15]Frédéric Blain, Amir Hazem, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Project Adaptation for SMT Over Several Days. Translation in Transition conference, 2015, Germersheim, Germany. 2015. <hal-01433211>
[16]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. OCR Error Correction Using Statistical Machine Translation. 16th International Conference on Intelligent Text Processing and Computational Linguistics (CICLing 2015)., 2015, Cairo, Egypt. 2015. <hal-01433200>
[17]Walid Aransa, Holger Schwenk, Loïc Barrault. Improving Continuous Space Language Models using Auxiliary Features. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT'15), 2015, Da Nang, Vietnam. 2015. <hal-01454941>
[18]Alex Ter-Sarkisov, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Incremental Adaptation Strategies for Neural Network Language Models. 3rd Workshop on Continuous Vector Space Models and their Compositionality (CVSC), 2015, Beijing, China. pp.48--56, 2015. <hal-01454943>
[19]Frédéric Blain, Fethi Bougares, Amir Hazem, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Continuous Adaptation to User Feedback for Statistical Machine Translation. North American Chapter of the Association for Computational Linguistics – Human Language Technologies (NAACL HLT 2015), 2015, Denver (Colorado, USA), Unknown Region. 2015. <hal-01454944>
[20]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. The LIUM ASR and SLT Systems for IWSLT 2015. 12th International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT 2015), 2015, Da Nang, Vietnam. 2th International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT 2015), 2015. <hal-01433206>
[21]Sahar Ghannay, Loïc Barrault. Using Hypothesis Selection Based Features for Confusion Network MT System Combination. Third Workshop on Hybrid Approaches to Translation (HyTra), EACL 2014, 2014, Gothenburg, Sweden. 2014. <hal-01433229>
[22]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Multimodal Comparable Corpora for Machine Translation. 7th Workshop on Building and Using Comparable Corpora, Building Resources for Machine Translation Research, 2014, Reykjavik, Iceland. 2014. <hal-01433237>
[23]Fethi Bougares, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève, Loïc Barrault, et al.. Développement et évaluation d’un système de traduction automatique de la parole en Pashto vers le Français. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01433217>
[24]Anthony Rousseau, Loïc Barrault, Paul Deléglise, Yannick Estève, Holger Schwenk, et al.. The LIUM English-to-French Spoken Language Translation System and the Vecsys/LIUM Automatic Speech Recognition System for Italian Language for IWSLT 2014. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT), 2014, Lake Tahoe (USA), Unknown Region. 2014. <hal-01433228>
[25]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Multimodal Comparable Corpora for Machine Translation. 7th Workshop on Building and Using Comparable Corpora, Building Resources for Machine Translation Research, 2014, Reykjavik, Iceland. 2014. <hal-01455671>
[26]Marcello Federico, Nicola Bertoldi, Mauro Cettolo, Matteo Negri, Marco Turchi, et al.. The MateCat Tool. No. 2014. <hal-01454945>
[27]Holger Schwenk, Fethi Bougares, Loïc Barrault. Efficient training strategies for deep neural network language models.. NIPS workshop on deep neural networks and representation learning, 2014, Montreal, Canada. 2014. <hal-01454946>
[28]Mauro Cettolo, Nicola Bertoldi, Marcello Federico, Holger Schwenk, Loïc Barrault, et al.. Translation project adaptation for MT-enhanced computer assisted translation. Machine Translation, Springer Verlag, 2014, Machine Translation Journal, 28, pp.127. 〈10.1007/s10590-014-9152-1〉. <hal-01157893>
[29]Mauro Cettolo, Christophe Servan, Nicola Bertoldi, Marcello Federico, Loïc Barrault, et al.. Issues in Incremental Adaptation of Statistical MT from Human Post-edits. MT Summit XIV Workshop on Post-editing Technology and Practice, Sep 2013, Nice, France. <hal-01158054>
[30]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Multimodal Comparable Corpora as Resources for Extracting Parallel Data: Parallel Phrases Extraction. International Joint Conference on Natural Language Processing, 2013, Nogoya, Japan. 2013. <hal-01433457>
[31]Christophe Servan, Patrik Lambert, Anthony Rousseau, Holger Schwenk, Loïc Barrault. LIUM's SMT Machine Translation Systems for WMT 2012. The Seventh Workshop on Statistical Machine Translation (WMT12), Jun 2012, Montreal, Canada. <hal-01158083>
[32]Kashif Shah, Loïc Barrault, Holger Schwenk. A General Framework to Weight Heterogeneous Parallel Data for Model Adaptation in Statistical Machine Translation. Association for Machine Translation in the Americas, 2012, San Diego (USA), Unknown Region. 2012. <hal-01433479>
[33]Walid Aransa, Holger Schwenk, Loïc Barrault. Semi-supervised Transliteration Mining from Parallel and Comparable Corpora. IWSLT, 2012, Hong-Kong (Hong-Kong), Unknown Region. 2012. <hal-01433474>
[34]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Parallel text extraction from multimodal comparable corpora. 8th International Conference on Natural Language Processing, 2012, Kanazawa, Japan. Springer, Heidelberg (2012), pp.40--51, 2012. <hal-01433488>
[35]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Parallel text extraction from multimodal comparable corpora. 8th International Conference on Natural Language Processing, 2012, Kanazawa, Japan. Springer, Heidelberg (2012), pp.40--51, 2012. <hal-01455672>
[36]Afli Haithem, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Traduction automatique à partir de corpus comparables: extraction de phrases parallèles à partir de données comparables multimodales. TALN, 2012, Grenoble, France. 2012. <hal-01454947>
[37]Holger Schwenk, Patrik Lambert, Loïc Barrault, Christophe Servan, Haithem Afli, et al.. LIUM's SMT Machine Translation Systems for WMT 2011. The Sixth workshop on Statistical Machine Translation, Jul 2011, Edinburgh, United Kingdom. <hal-01158072>
[38]Kashif Shah, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Parametric Weighting of Parallel Data for Statistical Machine Translation. The 5th International Joint Conference on Natural Language Processing, 2011, Chiang Mai (Thialand), Unknown Region. 2011. <hal-01433504>
[39]Loïc Barrault. MANY improvements for WMT'11. Proceedings of the 6th Workshop on Statistical Machine Translation, 2011, Edinburgh (Scotland, UK), Unknown Region. pp.135--139, 2011. <hal-01433509>
[40]Loïc Barrault, Patrik Lambert. Machine Translation System Combination with MANY for ML4HMT. No, 2011, Barcelona, Spain. 2011. <hal-01455673>
[41]Holger Schwenk, Patrik Lambert, Loïc Barrault, Christophe Servan, Sadaf Abdul-Rauf, et al.. LIUM’s SMT Machine Translation Systems for WMT 2011. No. 2011. <hal-01454948>
[42]Loïc Barrault. MANY : Open Source Machine Translation System Combination. Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, Special Issue on Open Source Tools for Machine Translation, 2010, pp.145--155. <hal-01433880>
[43]Kashif Shah, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Translation Model Adaptation by Resampling. WMT, Association of Computational Linugistics(ACL), 2010, Uppsala, Sweden. in press, 2010. <hal-01433890>
[44]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. 2010. <hal-01434933>
[45]Loïc Barrault. MANY: Open Source MT System Combination at WMT’10. ACL Workshop on Statistical Machine Translation (WMT'10), 2010, Uppsala, Sweden. 2010. <hal-01433901>
[46]Anthony Rousseau, Loïc Barrault, Paul Deléglise, Yannick Estève. LIUM's Statistical Machine Translation System for IWSLT 2010. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT) 2010, 2010, Paris, France. 2010. <hal-01450806>
[47]Holger Schwenk, Sadaf Abdul-Rauf, Loïc Barrault, Jean Sénellart. SMT and SPE Machine Translation Systems for WMT'09. Fourth Workshop on Statistical Machine Translation, Mar 2009, Athens, Greece. pp.130--134, 2009. <hal-00424686>
[48]Holger Schwenk, Loïc Barrault, Yannick Estève, Patrik Lambert. LIUM's Statistical Machine Translation Systems for IWSLT 2009. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT'09), 2009, Tokyo, Japan. pp.65--70, 2009. <hal-01433932>
[49]Loïc Barrault, Driss Matrouf, Georges Linarès. Combinaison de differents jeux de paramètres acoustiques pour la reconnaissance automatique de la parole. Journées d'Études sur la Parole (JEP'08), 2008, Avignon, France. 2008. <hal-01434057>
[50]Loïc Barrault, Driss Matrouf, Renato De Mori, Roberto Gemello, Franco Mana. Dynamic Selection of Acoustic Features in an Automatic Speech Recognition System. European Signal Processing Conference, EUSIPCO'06, Sep 2006, Italy. pp.N/A, 2006. <hal-00433098>
[51]Driss Matrouf, Loïc Barrault, Renato De Mori. A General Method for Combining Acoustic Features in an Automatic Speech Recognition System. ITRW on Speech Recognition and Intrinsic Variation, May 2006, Toulouse, France. pp.N/A, 2006. <hal-00433108>
[52]Loïc Barrault, Driss Matrouf, Renato De Mori, Roberto Gemello, Franco Mana. Characterizing Feature Variability in Automatic Speech Recognition Systems. International Conference on Acoustics, Speech and Language Processing, May 2006, Toulouse, France. V, pp.1029-1032, 2006. <hal-00433095>
[53]Loïc Barrault, Renato De Mori, Roberto Gemello, Franco Mana, Driss Matrouf. Variability of Automatic Speech Recognition Systems Using Different Features. European Conference on Speech Communication and Technology, Interspeech'05, Sep 2005, Lisbon, Portugal. pp.2CP2a-5, 2005. <hal-00433101>
[54]Loïc Barrault. Étude des Variabilités de Systèmes de Reconnaissance Automatique de la Parole Utilisant des Paramètres Acoustiques Différents. Rencontres des Jeunes Chercheurs en Parole (RJCP'05), 2005, Toulouse, France. 2005. <hal-01434252>

Vincent Barré ( 18  )

[1]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. FLIPPED CLASSROOM IN HIGHER EDUCATION WITHIN A VIDEOCONFERENCING CONTEXT : A DESIGN-BASED RESEARCH APPROACH. International Conference on Education and New Learning Technologies, Jul 2017, Barcelona, Spain. 〈10.21125/edulearn.2017.1663〉. <hal-01686693>
[2]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification des besoins d'observation Une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.231--238, 2009. <hal-01433953>
[3]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Specification of observation needs in an instructional design context - A Model-Driven Engineering approach. International Conference on Computer Supported Education(CSEDU'09), 2009, Lisbonne, Portugal. pp.111--118, 2009. <hal-01433954>
[4]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. A Domain-Specific-Modeling Approach to Support Scenarios-Based Instructional Design. Actes de ECTEL'08 (3rd European Conference on Technology Enhanced Learning), 2008, Maastricht The, Netherlands. pp.185--196, 2008. <hal-01433968>
[5]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification de besoins d'observation : une approche centrée scénarisation pédagogique. Actes de TICE'08, 2008, Paris, France. 2008. <hal-01433971>
[6]Boubekeur Zendagui, Vincent Barré, Pierre Laforcade. Support to the specification of observation needs. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. IEEE Computer Society, pp.793--797, 2008. <hal-01457594>
[7]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. How to Support Scenarios-Based Instructional Design: a Domain-Specific-Modeling Approach. Actes de ICSOFT'08 (3nd International Conference on Software and Data Technologies), 2008, Porto, Portugal. pp.327--332, 2008. <hal-01457595>
[8]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Supporting the Specification of Educational Modeling Languages and Learning Scenarios with a Domain-Specific-Modeling Approach. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. IEEE Computer Society, pp.819--821, 2008. <hal-01457596>
[9]Pierre Laforcade, Vincent Barré, Boubekeur Zendagui. Scénarisation Pédagogique et Ingénierie Dirigé par les Modèles Cadre d'étude pour la définition de langages et environnements-outils de scénarisation pédagogique spécifiques à des domaines. Jun 2007, INRP, 2007. <hal-00161559>
[10]Vincent Barré, Christophe Choquet, Hassina El Kechaï. From Data Analysis to Design Patterns in a Collaborative and Reengineering Context. Journal of Interactive Learning Research (JILR), Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 2007, 18 (2), pp.285--308. <hal-01434072>
[11]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Observation Scenario Development Using Recommendations. ICALT 2007, 2007, Niigata, Japan. pp.605--607, 2007. <hal-01434116>
[12]Vincent Barré, Christophe Choquet. Une aide à la réingénierie d'un scénario pédagogique via la préconisation et la formalisation d'observables. 2005. <hal-00005656>
[13]Vincent Barré, Hassina El-Kechaï, Christophe Choquet. Re-engineering of collaborative e-learning systems: evaluation of system, collaboration and acquired knowledge qualities. 12th Artificial Intelligence in Education AIED, 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.9-16, 2005. <hal-00190237>
[14]Vincent Barré, Christophe Choquet. Language Independent Rules for Suggesting and Formalizing Observed Uses in a Pedagogical Reengineering Context. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.550--554, 2005. <hal-01452355>
[15]Vincent Barré. EMLs : case study in distance learning education. Jean-Philippe Pernin, Florence Michau. International Conference on Computer Aided Learning in Engineering education CALIE04, 2004, Grenoble, France. 2004. <hal-00190236>
[16]Sébastien Iksal, Vincent Barré, Christophe Choquet, Alain Corbière. Comparing prescribed and observed for the re-engineering of elearning systems. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), 2004, Miami (USA), Unknown Region. pp.106--109, 2004. <hal-01434516>
[17]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Alain Corbière. Usage analysis in an e-learning system: LD representation significance. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2004), 2004, Joensuu, Finland. pp.570--574, 2004. <hal-01434301>
[18]Xavier Dubourg, Vincent Barré, Pascal Geeraert. Designing dynamic tool for degree course management. ICDE 2001, 2001, Dusseldorf, Germany. 2001. <hal-01457600>

Vincent Bettenfeld ( 3  )

[1]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. 18th IEEE Intern. Conf. on Advanced Learning Technologies. <hal-01850439>
[2]Vincent Bettenfeld. Étude préliminaire à la mise en oeuvre d'un processus d'instrumentation de situations pédagogiques par les technologies innovantes. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018) , Apr 2018, Besançon, France. Actes des 7ièmes RJC-EIAH 2018, 2018. <hal-01769547>
[3]Raphaëlle Crétin, Vincent Bettenfeld, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>

Fethi Bougares ( 33  )

[1]Abir Masmoudi, Fethi Bougares, Mariem Ellouze, Yannick Estève, Lamia Belguith. Automatic speech recognition system for Tunisian dialect . Language Resources and Evaluation, Springer Verlag, 2018, 52 (1), pp.249-267. 〈10.1007/s10579-017-9402-y〉. <hal-01592416>
[2]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Neural Machine Translation by Generating Multiple Linguistic Factors. 5th International Conference Statistical Language and Speech Processing SLSP 2017, Oct 2017, Le Mans, France. 2017, Statistical Language and Speech Processing 5th International Conference, SLSP 2017, Le Mans, France, October 23–25, 2017, Proceedings. 〈10.1007/978-3-319-68456-7_2〉. <hal-01689270>
[3]Franck Burlot, Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares, François Yvon. Word Representations in Factored Neural Machine Translation. Association for Computational Linguistics. Conference on Machine Translation, Sep 2017, Copenhagen, Denmark. Proceedings of the Conference on Machine Translation (WMT),, 1, pp.43 - 55. <hal-01618384>
[4]Salima Mdhaffar, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Sentiment Analysis of Tunisian Dialects: Linguistic Ressources and Experiments. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), Apr 2017, Valence, Spain. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), pp.55-61, 2017, 〈https://sites.google.com/a/nyu.edu/wanlp2017/〉. 〈10.18653/v1/W17-1307〉. <hal-01592418>
[5]Caglar Gulcehre, O. Firat, Kelvin Xu, Kyunghyun Cho, Loïc Barrault, et al.. On using monolingual corpora in neural machine translation. 2017. <hal-01454942>
[6]Ozan Caglayan, Mercedes Garcia-Martinez, Adrien Bardet, Walid Aransa, Fethi Bougares, et al.. NMTPY: A Flexible Toolkit for Advanced Neural Machine Translation Systems. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, De Gruyter, 2017, 109 (1), 〈10.1515/pralin-2017-0035〉. <hal-01647873>
[7]Mercedes Garcia-Martinez, Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Fethi Bougares, et al.. LIUM Machine Translation Systems for WMT17 News Translation Task. Second Conference on Machine Translation, 2017, Copenhagen, Denmark. 2, pp.288 - 295. <hal-01742378>
[8]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Mercedes Garcia-Martinez, Fethi Bougares, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT17 Multimodal Translation Task. SECOND CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION, 2017, Copenhagen, Denmark. 2, pp.432 - 439. <hal-01742382>
[9]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Yaxing Wang, Marc Masana, Mercedes Garcia-Martinez, et al.. Does Multimodality Help Human and Machine for Translation and Image Captioning?. First Conference on Machine Translation, Aug 2016, Berlin, Germany. 2, pp.627-633, 2016, Proceedings of the First Conference on Machine Translation. <hal-01433183>
[10]Kashif Shah, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Lucia Specia. SHEF-LIUM-NN: Sentence level Quality Estimation with Neural Network Features. First Conference on Machine Translation, 2016, Berlin, Germany. 2016. <hal-01433190>
[11]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Conditional Random Fields for the Tunisian Dialect Grapheme-to-Phoneme Conversion. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. 2016. <hal-01433177>
[12]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Factored Neural Machine Translation Architectures. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT'16), 2016, Seattle, United States. 2016. <hal-01433161>
[13]Frédéric Blain, Amir Hazem, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Project Adaptation for SMT Over Several Days. Translation in Transition conference, 2015, Germersheim, Germany. 2015. <hal-01433211>
[14]Fethi Bougares, Houda Bouamor. UMMU@ QALB-2015 Shared Task: Character and Word level SMT pipeline for Automatic Error Correction of Arabic Text. Arabic Natural Language Processing Workshop, 2015, Doha, Qatar. 2015. <hal-01433204>
[15]Alex Ter-Sarkisov, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Incremental Adaptation Strategies for Neural Network Language Models. 3rd Workshop on Continuous Vector Space Models and their Compositionality (CVSC), 2015, Beijing, China. pp.48--56, 2015. <hal-01454943>
[16]Frédéric Blain, Fethi Bougares, Amir Hazem, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Continuous Adaptation to User Feedback for Statistical Machine Translation. North American Chapter of the Association for Computational Linguistics – Human Language Technologies (NAACL HLT 2015), 2015, Denver (Colorado, USA), Unknown Region. 2015. <hal-01454944>
[17]Kyunghyun Cho, Bart Merrienboer, Caglar Gulcehre, Fethi Bougares, Holger Schwenk, et al.. Learning Phrase Representations using RNN Encoder-Decoder for Statistical Machine Translation. EMNLP, 2014, Unknown, Unknown Region. 2014. <hal-01433235>
[18]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze Khemakhem, Yannick Estève, Fethi Bougares, Lamia Hadrich Belguith, et al.. Phonétisation automatique du dialecte tunisien. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01433231>
[19]Fethi Bougares, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève, Loïc Barrault, et al.. Développement et évaluation d’un système de traduction automatique de la parole en Pashto vers le Français. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01433217>
[20]Abir Masmoudi, Yannick Estève, Mariem Ellouze Khmekhem, Fethi Bougares, Lamia Hadrich Belguith. Phonetic tool for the Tunisian Arabic. SLTU'2014, The 4th International Workshop on spoken Language Technologies for Under-resourced Languages, 2014, Saint-Petersburg, Russia. 2014. <hal-01433236>
[21]Holger Schwenk, Fethi Bougares, Loïc Barrault. Efficient training strategies for deep neural network language models.. NIPS workshop on deep neural networks and representation learning, 2014, Montreal, Canada. 2014. <hal-01454946>
[22]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. An investigation of single-pass ASR system combination for Spoken Language Understanding. 1st International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2013), 2013, Tarragona, Spain. 2013. <hal-01433263>
[23]Fethi Bougares, Paul Deléglise, Yannick Estève, Mickael Rouvier. LIUM ASR system for ETAPE French evaluation campaign: experiments on system combination using open-source recognizers. Sixteenth International Conference on TEXT, SPEECH and DIALOGUE (TSD 2013), 2013, Pilsen, Czech Republic. 2013. <hal-01450691>
[24]Fethi Bougares. Attelage de systèmes de transcription automatique de la parole. Ordinateur et société [cs.CY]. Université du Maine, 2012. Français. 〈NNT : 2012LEMA1026〉. <tel-00839990>
[25]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Yannick Estève, Georges Linarès. Low latency combination of parallelized single-pass LVCSR systems. Interspeech, Sep 2012, Portland, United States. <hal-01313238>
[26]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Mickael Rouvier, Georges Linarès. Avancées dans le domaine de la transcription automatique par décodage guidé. JEP, 2012, Grenoble, France. 2012. <hal-01433463>
[27]Fethi Bougares. Amélioration de la combinaison de systèmes de reconnaissance de la parole par décodage guide. Rencontre de Jeune Chercheur en Parole, 2011, Grenoble, France. 2011. <hal-01433511>
[28]Anthony Rousseau, Fethi Bougares, Paul Deléglise, Holger Schwenk, Yannick Estève. LIUM’s systems for the IWSLT 2011 Speech Translation Tasks. International Workshop on Spoken Language Translation, 2011, San Francisco (USA), Unknown Region. 2011. <hal-01454949>
[29]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Georges Linarès. Bag of n-gram driven decoding for LVCSR system harnessing. Automatic speech recognition and Understanding Workshop, 2011, Hawaï (USA), Unknown Region. 2011. <hal-01434931>
[30]Richard Dufour, Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise. Unsupervised model adaptation on targeted speech segments for LVCSR system combination. Interspeech 2010, 2010, Makuhari, Japan. 2010. <hal-01433900>
[31]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. 2010. <hal-01434933>
[32]Fethi Bougares. Traduction automatique de la parole arabe/anglais par segmentations multiples. RJCP, 2009, Avignon, France. 2009. <hal-01433946>
[33]Fethi Bougares, Laurent Besacier, Hervé Blanchon. LIG approach for IWSLT09 : Using Multiple Morphological Segmenters for Spoken Language Translation of Arabic. International Workshop on Spoken Language Translation, 2009, Tokyo, Unknown Region. 2009. <hal-01455704>

Pierre-Alexandre Broux ( 3  )

[1]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. 〈http://interspeech2018.org/〉. <hal-01818313>
[2]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[3]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. An active learning method for speaker identity annotation in audio recordings. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), Aug 2016, La Haye, Netherlands. Proceedings of the 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics, 2016, 〈http://mklab.iti.gr/mmda2016/〉. <hal-01451532>

Damien Brun ( 1  )

[1]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A mobile platform for controlling and interacting with a do-it-yourself smart eyewear. International Journal of Pervasive Computing and Communications, Emerald, 2017, 13 (1), pp.41 - 61. 〈10.1108/IJPCC-02-2017-0011〉. <hal-01575915>

Ozan Caglayan ( 5  )

[1]Nicolas Rougier, Konrad Hinsen, Frédéric Alexandre, Thomas Arildsen, Lorena Barba, et al.. Sustainable computational science: the ReScience initiative. PeerJ Computer Science, PeerJ, 2017, 3. <hal-01592078>
[2]Ozan Caglayan, Mercedes Garcia-Martinez, Adrien Bardet, Walid Aransa, Fethi Bougares, et al.. NMTPY: A Flexible Toolkit for Advanced Neural Machine Translation Systems. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, De Gruyter, 2017, 109 (1), 〈10.1515/pralin-2017-0035〉. <hal-01647873>
[3]Mercedes Garcia-Martinez, Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Fethi Bougares, et al.. LIUM Machine Translation Systems for WMT17 News Translation Task. Second Conference on Machine Translation, 2017, Copenhagen, Denmark. 2, pp.288 - 295. <hal-01742378>
[4]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Mercedes Garcia-Martinez, Fethi Bougares, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT17 Multimodal Translation Task. SECOND CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION, 2017, Copenhagen, Denmark. 2, pp.432 - 439. <hal-01742382>
[5]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Yaxing Wang, Marc Masana, Mercedes Garcia-Martinez, et al.. Does Multimodality Help Human and Machine for Translation and Image Captioning?. First Conference on Machine Translation, Aug 2016, Berlin, Germany. 2, pp.627-633, 2016, Proceedings of the First Conference on Machine Translation. <hal-01433183>

Nathalie Camelin ( 53  )

[1]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Task Specific Sentence Embeddings for ASR Error Detection. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2211〉. <hal-01870864>
[2]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulation d'erreurs de reconnaissance automatique dans un cadre de compréhension de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. 2018. <hal-01757770>
[3]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Représentations de phrases dans un espace continu spécifiques à la tâche de détection d'erreurs. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757774>
[4]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des représentations continues de mots pour l'analyse d'opinions en arabe: une étude qualitative. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757776>
[5]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulating ASR errors for training SLU systems. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01715923>
[6]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Abdessalam Bouchekif, Anaïs Landeau, Delphine Charlet, et al.. FrNewsLink : a corpus linking TV Broadcast News Segments and Press Articles. LREC - Language Resources Evaluation Conference, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01741177>
[7]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Enriching confusion networks for post-processing. Statistical Language and Speech Processing 2017, Oct 2017, Le Mans, France. 〈http://grammars.grlmc.com/SLSP2017/〉. <hal-01585768>
[8]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Renato De Mori. ASR error management for improving spoken language understanding. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. 2017, 〈http://www.interspeech2017.org〉. <hal-01526298>
[9]Abdessalam Bouchekif, Delphine Charlet, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Evaluating Automatic Topic Segmentation as a Segment Retrieval Task. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.2924 - 2928, 2017, 〈http://www.interspeech2017.org〉. 〈10.21437/Interspeech.2017-1231〉. <hal-01585769>
[10]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>
[11]Yannick Estève, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin. Recent improvements on error detection for automatic speech recognition. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), in Conjunction with the 22nd European Conference on Artificial Intelligence, 2016, The Hague The, Netherlands. 2016. <hal-01433168>
[12]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Acoustic word embeddings for ASR error detection. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. 2016. <hal-01433176>
[13]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Evaluation of acoustic word embeddings. RepEval@ACL 2016: The 1st Workshop on Evaluating Vector-Space Representations for NLP, 2016, Berlin, Germany. 2016. <hal-01433181>
[14]Sahar Ghannay, Benoit Favre, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embedding evaluation and combination. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. 2016. <hal-01433185>
[15]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Delphine Charlet, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Title assignment for automatic topic segments in TV Broadcast News. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shangai, China. 2016. <hal-01433186>
[16]Edwin Simonnet, Paul Deléglise, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des Réseaux de Neurones avec Mécanisme d’Attention pour la Compréhension de la Parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. 2016. <hal-01433191>
[17]Olivier Galibert, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Sophie Rosset. Estimation de la qualité d'un système de reconnaissance de la parole pour une tâche de compréhension. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. 2016. <hal-01433192>
[18]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Utilisation des représentations continues des mots et des paramètres prosodiques pour la détection d’erreurs dans les transcriptions automatiques de la parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. 2016. <hal-01450277>
[19]Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Which ASR errors are hard to detect?. Workshop Errors by Humans and Machines in multimedia, multimodal and multilingual data processing (ERRARE 2015), 2015, Sinaia, Romania. 2015. <hal-01433201>
[20]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Combining continous word representation and prosodic features for ASR error prediction. 3rd International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2015), 2015, Budapest, Hungary. 2015. <hal-01433203>
[21]Edwin Simonnet, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. Exploring the use of Attention-Based Recurrent Neural Networks For Spoken Language Understanding. Machine Learning for Spoken Language Understanding and Interaction NIPS 2015 workshop (SLUNIPS 2015), 2015, Montreal, Canada. 2015. <hal-01433202>
[22]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Delphine Charlet. Segmentation et titrage automatique de journaux télévisés. Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), 2015, Caen, France. 2015. <hal-01433208>
[23]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embeddings combination and neural networks for robustness in ASR error detection. 2015 European Signal Processing Conference (EUSIPCO 2015), 2015, Nice, France. 2015. <hal-01433210>
[24]Abdessalam Bouchekif, Geraldine Damnati, Yannick Estève, Delphine Charlet, Nathalie Camelin. Diachronic Semantic Cohesion for Topic Segmentation of TV Broadcast News. Interspeech 2015, 2015, Dresden, Germany. 2015. <hal-01450370>
[25]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting bonsai trees for efficient features combination : application to speaker role identification. Interspeech, Sep 2014, Singapour, Singapore. 2014. <hal-01025171>
[26]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting de bonzaïs pour la combinaison efficace de descripteurs : application à l'identification du rôle du locuteur. Journée d'Etude sur la Parole, Jun 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01025142>
[27]Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, Eric Bilinski, et al.. Human Annotation of ASR Error Regions: is "gravity" a Sharable Concept for Human Annotators?. Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), May 2014, Reykjavik, Iceland. Proceedings of the Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), pp.3050-3056, 2014, 〈http://lrec2014.lrec-conf.org/en/〉. <hal-01134802>
[28]Sophie Rosset, Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, et al.. Human annotation of asr error regions: Is ”gravity” a sharable concept for human annotators?. Errors by Humans and Machines in Multimedia, Multimodal, Multilingual Data Processing (ERRARE 2013), Nov 2013, Ermenonville, France. &# <halshs-01424915>
[29]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. An investigation of single-pass ASR system combination for Spoken Language Understanding. 1st International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2013), 2013, Tarragona, Spain. 2013. <hal-01433263>
[30]Nathalie Camelin, Boris Detienne, Stéphane Huet, Dominique Quadri, Fabrice Lefèvre. Concept discovery and automatic semantic annotation for language understanding in an information-query dialogue system using Latent Dirichlet Allocation and segmental methods. Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management, Communications in Computer and Information Science Series 348, Springer-Verlag, pp.45--59, 2013. <hal-01433451>
[31]Fabrice Lefèvre, Djamel Mostefa, Laurent Besacier, Yannick Estève, Matthieu Quignard, et al.. Leveraging study of robustness and portability of spoken language understanding systems across languages and domains: the PORTMEDIA corpora. The International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2012, Istanbul, Turkey. 2012. <hal-00683433>
[32]Stanislas Oger, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Remy Kessler, Fabrice Lefèvre, et al.. Système du LIA pour la campagne DEFT2010. Grouin and C. ; Forest and D. Expérimentations et évaluations en fouille de textes : Un panorama des campagnes DEFT, Coll. Systèmes d'information et organisations documentaires, Hermès, Chapitre 9, 2012. <hal-01433469>
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Christophe Choquet ( 92  )

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[91]Christophe Choquet, A. Péninou, Guy Gouardères, B. Malsallez. Méthodologie de conception, test et réalisation d'un logiciel éducatif dans une approche génie logiciel. Convention GL, 1991, Paris, France. 1991. <hal-01437273>
[92]Christophe Choquet. Artificial Intelligence in Aeronautical and Spatial Technologies Training: DIGITEF pilot project. EXPERSYS'91, 1991, Paris, France. 1991. <hal-01437271>

Quentin Couland ( 1  )

[1]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>

Inès Dabbebi ( 1  )

[1]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education, pp.120-131, 2017, 〈10.5220/0006325601200131〉. <hal-01574127>

Paul Deléglise ( 66  )

[1]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Paul Deléglise. Speaker Diarization With Unsupervised Training Framework. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), Mar 2016, Shanghai, China. 2016 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), pp.5, 2016, 〈10.1109/ICASSP.2016.7472741〉. <hal-01433167>
[2]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Acoustic word embeddings for ASR error detection. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. 2016. <hal-01433176>
[3]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Evaluation of acoustic word embeddings. RepEval@ACL 2016: The 1st Workshop on Evaluating Vector-Space Representations for NLP, 2016, Berlin, Germany. 2016. <hal-01433181>
[4]Carole Lailler, Anaïs Landeau, Frédéric Béchet, Yannick Estève, Paul Deléglise. Enhancing the RATP-DECODA corpus with linguistic annotations for performing a large range of NLP tasks. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. 2016. <hal-01433189>
[5]Edwin Simonnet, Paul Deléglise, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des Réseaux de Neurones avec Mécanisme d’Attention pour la Compréhension de la Parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. 2016. <hal-01433191>
[6]Olivier Galibert, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Sophie Rosset. Estimation de la qualité d'un système de reconnaissance de la parole pour une tâche de compréhension. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. 2016. <hal-01433192>
[7]Paul Gay, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. CRF based context modeling for person identification in broadcast videos. Frontiers in information and communication technologies, Frontiers Media S.A., 2016, 3, pp.9. 〈http://journal.frontiersin.org〉. 〈10.3389/fict.2016.00009〉. <hal-01433154>
[8]Guillaume Dubuisson Duplessis, Lucile Béchade, Mohamed Sehili, Agnès Delaborde, Vincent Letard, et al.. Nao is doing humour in the CHIST-ERA JOKER project. 16th Interspeech, Sep 2015, Dresde, Germany. 16th Annual Conference of the International Speech Communication Association, pp.1072-1073. <hal-01206698>
[9]Vishwa Gupta, Paul Deléglise, Gilles Boulianne, Yannick Estève, Sylvain Meignier, et al.. CRIM and LIUM approaches for Multi-Genre Broadcast Media Transcription. ASRU 2015, 2015, Scottsdale (Arizona (USA) ), Unknown Region. 2015. <hal-01433197>
[10]Edwin Simonnet, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. Exploring the use of Attention-Based Recurrent Neural Networks For Spoken Language Understanding. Machine Learning for Spoken Language Understanding and Interaction NIPS 2015 workshop (SLUNIPS 2015), 2015, Montreal, Canada. 2015. <hal-01433202>
[11]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. The LIUM ASR and SLT Systems for IWSLT 2015. 12th International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT 2015), 2015, Da Nang, Vietnam. 2th International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT 2015), 2015. <hal-01433206>
[12]Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. Enhancing the TED-LIUM corpus with selected data for language modeling and more TED Talks. The 9th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2014), 2014, Reykjavik, Iceland. 2014. <hal-01433246>
[13]Fethi Bougares, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève, Loïc Barrault, et al.. Développement et évaluation d’un système de traduction automatique de la parole en Pashto vers le Français. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01433217>
[14]Anthony Rousseau, Loïc Barrault, Paul Deléglise, Yannick Estève, Holger Schwenk, et al.. The LIUM English-to-French Spoken Language Translation System and the Vecsys/LIUM Automatic Speech Recognition System for Italian Language for IWSLT 2014. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT), 2014, Lake Tahoe (USA), Unknown Region. 2014. <hal-01433228>
[15]Anthony Rousseau, Gilles Boulianne, Paul Deléglise, Yannick Estève, Vishwa Gupta, et al.. LIUM and CRIM ASR System Combination for the REPERE Evaluation Campaign. 17th International Conference on Text, Speech and Dialogue, 2014, Brno, Czech Republic. pp.441 - 448, 2014, International Conference on Text, Speech, and Dialogue. 〈10.1007/978-3-319-10816-2_53〉. <hal-01450629>
[16]Paul Gay, Grégor Dupuy, Carole Lailler, Jean-Marc Odobez, Sylvain Meignier, et al.. Comparison of two methods for unsupervised person identification in TV shows. 12th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2014, Klagenfurt, Austria. pp.1 - 6, 2014, Content-Based Multimedia Indexing (CBMI), 2014 12th International Workshop on. 〈10.1109/CBMI.2014.6849828〉. <hal-01433260>
[17]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for face identification in broadcast news using overlaid text. IEEE International Conference on Image Processing 2014, 2014, Paris, France. pp.318 - 322, 2014, Image Processing (ICIP), 2014 IEEE International Conference on. 〈10.1109/ICIP.2014.7025063〉. <hal-01433221>
[18]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Yannick Estève. Recent Improvements on ILP-based Clustering for Broadcast News Speaker Diarization. Odyssey 2014: The Speaker and Language Recognition Workshop, 2014, Joensuu, Finland. Odyssey 2014, 2014. <hal-01433239>
[19]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for audio-visual people diarization. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2014), 2014, Florence, Italy. pp.116 - 120, 2014, Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 2014 IEEE International Conference on. 〈10.1109/ICASSP.2014.6853569〉. <hal-01433223>
[20]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Improving recognition of proper nouns (in ASR) through generation and filtering of phonetic transcriptions. Computer Speech and Language, Elsevier, 2014, 28 (4), pp.979-996. 〈10.1016/j.csl.2014.02.006〉. <hal-01433238>
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[32]Richard Dufour, Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise. Unsupervised model adaptation on targeted speech segments for LVCSR system combination. Interspeech 2010, 2010, Makuhari, Japan. 2010. <hal-01433900>
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[62]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Continuous Visual Speech Recognition using Geometric Lip-Shape Models and Neural Networks. Proceedings of the 5th Conference on Speech Comunication and Technology, 1997, Rhodes, Greece. 1997. <hal-01437206>
[63]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise, Mamoun Alissali. Intégration asynchrone des informations auditives et visuelles dans un système de reconnaissance de la parole. actes des Journées d?Etudes sur la Parole, 1996, Avignon, France. 1996. <hal-01437231>
[64]Mamoun Alissali, Paul Deléglise, Alexandrina Rogozan. Asynchronous Integration of Visual Information in an Automatic Speech Recognition System. Proceedings of the International Conference in Spoken Language Processing, 1996, Philadelphia (U.S.A.), Unknown Region. 1996. <hal-01437232>
[65]Paul Deléglise, Alexandrina Rogozan, Mamoun Alissali. Asynchronous Integration of Audio and Visual Sources in Bi-modal Automatic Speech Recognition. Proceedings of the VIII European Signal Processing Conference, 1996, Trieste, Italy. 1996. <hal-01437234>
[66]Marc Baudry, Paul Deléglise. Speech analysis in the time domain using syntactic technics. An attempt to formalize the phonemes using acoustical cues. Actes de IEEE ICASSP, 1982, Paris, Unknown Region. 1982. <hal-01452966>

Florent Desnous ( 2  )

[1]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. 〈http://interspeech2018.org/〉. <hal-01818313>
[2]Florent Desnous, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Impact de la détection de la parole pour différentes tâches de traitement automatique de la parole. XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ISCA, XXXIIe Journées d’Études sur la Parole 〈10.21437/JEP.2018-63〉. <hal-01817898>

Christophe Després ( 33  )

[1]Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py, Aina Lekira. Reporting the effects of interventions to the tutor with meta-indicators. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2016, 27 (1), pp.53--75. <hal-01433171>
[2]Dominique Py, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Building an Open Learner Model from Constraints. Technology, Instruction, Cognition and Learning, 2015, 10 (1), pp.45--58. <hal-01433194>
[3]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l'aide de méta-indicateurs. Revue Sciences et Technologies de l´Information et de la Communication pour l´Éducation et la Formation (STICEF), 2014, pp.9--32. <hal-01433230>
[4]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania Crète, Greece. pp.517--523, 2012. <hal-01433481>
[5]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Supporting teachers to enhance teachers’ and students’ performance. The 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'12), 2012, Rome, Italy. 2012. <hal-01452785>
[6]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572, 2011. <hal-00661515>
[7]C.I. Carrillo, Christophe Choquet, Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni, et al.. Engineering and Reengineering of Technology Enhanced Learning Scenarios Using Context Awareness Processes. Graf and S. ; Lin and F. ; Kinshuk ; McGreal and R. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers, IGI Global, pp.34--58, 2011, 9781609608422. <hal-01433497>
[8]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting the Identification of Teachers' Intention through Indicators. 3rd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'11), 2011, Noordwijkerhout The, Netherlands. 2011. <hal-01457589>
[9]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. An Indicator-based Approach to Support Teachers’ Activities. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11), 2011, Athens - Gerogia (USA), Unknown Region. 2011. <hal-01457590>
[10]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Pierre Cottier, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Engineering of Open Learning Scenarios : The case of Hop3x learning scenarios. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2010, Sousse, Tunisia. pp.264--268, 2010. <hal-01433519>
[11]Christophe Després, Pierre Jacoboni. Hop3x : Un Environnement de Suivi de TP de Programmation. No. 2010. <hal-01457592>
[12]Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni. Calcul d'indicateurs pour HOP3X avec UTL. No. 2010. <hal-01457593>
[13]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Indicators for supporting the regulation process of learners' activities and the teachers' self-regulation process. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'10), 2010, Sousse, Tunisia. 2010. <hal-01457591>
[14]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting Teacher's Self-regulation Process. The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'09), 2009, Riga, Latvia. 2009. <hal-01433950>
[15]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Aide à l'auto-régulation tutorale. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH'09), 2009, Le Mans, France. 2009. <hal-01433933>
[16]Naïma El-Kechaï, Christophe Després. Rechercher les causes des actions erronées du formé pour les proposer au formateur. Jun 2007, INRP, 2007. <hal-00161551>
[17]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Apprentissage de procédures : proposition d'un mécanisme de reconnaissance de plans pour détecter les actions erronées du formé. Actes EIAH'07: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2007, Lausanne, Switzerland. 2007. <hal-01434098>
[18]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Proposing the underlying causes that lead to the trainee's erroneous actions to the trainer. EC-TEL : European Conference on Technology Enhanced Learning., 2007, Crète, Greece. E. Duval, R. Klamma, and M. Wolpers, © Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2007, LNCS (4753), pp.41--55, 2007. <hal-01434117>
[19]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Adapting a monitoring environment to human tutor's habits. IADIS International Conference e-Learning 2007, 2007, Lisbon, Portugal. pp.147--154, 2007. <hal-01457597>
[20]Naïma El Kechaï, Christophe Després. A Plan Recognition Process, Based on a Task Model, for Detecting Learner's Erroneous Actions. Intelligent Tutoring Systems ITS 2006, 2006, Jhongli, Taiwan. M. Ikeda, K. Ashley, and T.-W. Chan, © Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2006, LNCS (4053), pp.329--338, 2006. <hal-01434119>
[21]Pascal Leroux, Jean-Luc Montflier, Sylvain Guyon, Michel Jambu, Christophe Després, et al.. Démarche de projet, micro-robots modulaires et logiciel d'apprentissage dans le cadre de l'enseignement des systèmes automatisés au collège. Vermillon et al. Produire en technologie à l'école et au collège, INRP, pp.117-168, 2005, Didactiques, Apprentissage, enseignements, 2-7342-1021-5. <hal-00385778>
[22]Naïma El Kechaï, Christophe Després. METISSE, modèle de description de tâches orienté assistance et suivi de l'apprenant. Actes des 16e journées francophones d'Ingénierie des connaissances, 2005, Nice, France. 2005. <hal-01434277>
[23]Christophe Després, Thibaut Coffinet. Reflet, un miroir sur la formation. ACTES DU COLLOQUE TICE 2004 - « Sessions Recherche » Université de Technologie de Compiègne, Oct 2004, Compiègne, France. Université de Technologie de Compiègne, pp.19-24, 2004, 〈IBSN : 2-913923-12-7〉. &#x <edutice-00000674>
[24]Christophe Després. Synchronous Tutoring in Distance Learning.. R. Mizoguchi. AIED 2003, 2003, Sydney, Australia. IOS Press, pp.271--278, 2003. <hal-01434571>
[25]Christophe Després, Pascal Leroux. Un outil de perception de l'activité des apprenants pour le tuteur à distance. TICE 2002, 2002, Lyon, France. 2002. <hal-01434611>
[26]Christophe Després, Sébastien George. Supporting learners' activities in a distance learning environment. International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 2001, 11 (3), pp.261--272. <hal-01434635>
[27]Christophe Després. Modélisation et Conception d'un Environnement de Suivi Pédagogique Synchrone d'Activités d'Apprentissage à Distance. No. 2001. <hal-01457598>
[28]Christophe Després. ESSAIM : un environnement informatique pour le suivi pédagogique synchrone d'activités d'apprentissage à distance. No. 2001. <hal-01457599>
[29]Christophe Després. Suivi synchrone d'activités d'apprentissage à distance. Jun 2000, Paris, France. 2000, 〈http://www.inrp.fr/Tecne/Rencontre/Despres.pdf〉. &#x <edutice-00000593>
[30]Christophe Després. Regarding the Teacher in Distance Learning Environment. Workshop on « Educational Robotics », International Conference on Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. pp.82--88, 1999. <hal-01434705>
[31]Christophe Després, Sébastien George. Computer-Supported Distance Learning : An Example in Educational Robotics. Ninth International PEG Conference, 1999, Exeter (England), Unknown Region. pp.344--353, 1999. <hal-01434703>
[32]Sébastien George, Christophe Després. A Multi-Agent System for Distance Support in Educationnal Robotics. Telecommunications for Education and Training, 1999, Gjøvik, Norway. pp.311--318, 1999. <hal-01452698>
[33]Christophe Després, Pascal Leroux. Raisonner sur la trace : analyse de sessions avec l'application ROBOTEACH. Monique Baron and Patrick Mendelsohn and Jean-François Nicaud. Actes des 5èmes journnées EIAO de Cachan, 1997, Cachan, France. HERMES, pp.277--288, 1997. <hal-01437194>

Nicolas Dugué ( 4  )

[1]Hazem Al Saied, Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel. Automatic summarization of scientific publications using a feature selection approach. International Journal on Digital Libraries, Springer Verlag, 2018, 19 (2-3), pp 203-215. 〈https://link.springer.com/article/10.1007/s00799-017-0214-x〉. 〈10.1007/s00799-017-0214-x〉. <hal-01508130>
[2]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>
[3]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel. Une métrique de sélection de variables appliquée à la centralité et à la détection des rôles communautaires. 17ème Conférence Extraction et Gestion des Connaissances (EGC 2017), Jan 2017, Grenoble, France. Editions MTI, Revue des Nouvelles Technologies de l'Information, pp.9-20, Extraction et Gestion des Connaissances EGC 2017. 〈http://egc2017.imag.fr/〉. <hal-01504066>
[4]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel, Pascal Cuxac. Visualisation pour la détection d’évolutions dans des corpus de publications scientifiques: Indexation, classification et analyse diachronique pour la visualisation . Les Cahiers du numérique, Lavoisier, 2016, 12, pp.208. <hal-01504064>

Grégor Dupuy ( 9  )

[1]Grégor Dupuy. Les collections volumineuses de documents audiovisuels : segmentation et regroupement en locuteurs. Informatique et langage [cs.CL]. Université du Maine, 2015. Français. 〈NNT : 2015LEMA1006〉. <tel-01259649>
[2]Paul Gay, Grégor Dupuy, Carole Lailler, Jean-Marc Odobez, Sylvain Meignier, et al.. Comparison of two methods for unsupervised person identification in TV shows. 12th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2014, Klagenfurt, Austria. pp.1 - 6, 2014, Content-Based Multimedia Indexing (CBMI), 2014 12th International Workshop on. 〈10.1109/CBMI.2014.6849828〉. <hal-01433260>
[3]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteur pour le traitement incrémental des collections volumineuses. 30e Journées d’Études sur la Parole (JEP'14), 2014, Le Mans, France. 1, pp.433 - 440, 2012. <hal-01433245>
[4]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Yannick Estève. Recent Improvements on ILP-based Clustering for Broadcast News Speaker Diarization. Odyssey 2014: The Speaker and Language Recognition Workshop, 2014, Joensuu, Finland. Odyssey 2014, 2014. <hal-01433239>
[5]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Is Incremental Cross-Show Speaker Diarization Efficient For Processing Large Volumes of Data?. Interspeech, 2014, Singapour, Singapore. Interspeech 2014, 2014. <hal-01433257>
[6]Mickael Rouvier, Grégor Dupuy, Paul Gay, Elie Khoury, Teva Merlin, et al.. An Open-source State-of-the-art Toolbox for Broadcast News Diarization. Interspeech, 2013, Lyon, France. Interspeech 2013, 2013. <hal-01433449>
[7]Carole Lailler, Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier. Semi-Supervised and Unsupervised Data Extraction Targeting Speakers: From Speaker Roles to Fame?. Interspeech satellite workshop on Speech, Language and Audio in Multimedia (SLAM), 2013, Marseille, France. Proceedings of the First Workshop on Speech, Language and Audio in Multimedia (SLAM),, 2013. <hal-01433450>
[8]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. I-vectors and ILP clustering adapted to cross-show speaker diarization. Interspeech, 2012, Portland, Oregon (USA), United States. Interspeech 2012, 2012. <hal-01450711>
[9]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteurs d'une collection de documents audio. 29e Journées d’Études sur la Parole (JEP'12), 2012, Grenoble, France. 1, pp.433 - 440, 2012. <hal-01450722>

Yannick Estève ( 127  )

[1]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Acoustic-dependent Phonemic Transcription for Text-to-speech Synthesis. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-1306〉. <hal-01870866>
[2]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Task Specific Sentence Embeddings for ASR Error Detection. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2211〉. <hal-01870864>
[3]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. Speaker Adaptive Training and Mixup Regularization for Neural Network Acoustic Models in Automatic Speech Recognition. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2209〉. <hal-01870865>
[4]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulation d'erreurs de reconnaissance automatique dans un cadre de compréhension de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. 2018. <hal-01757770>
[5]Natalia Tomashenko, Yannick Estève. Impact des techniques d'adaptation au locuteur dans l'espace des paramètres pour des modèles acoustiques purement neuronaux. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757772>
[6]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Etude de performance des réseaux neuronaux récurrents dans le cadre de la campagne d'évaluation Multi-Genre Broadcast challenge 3 (MGB3). XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757773>
[7]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Représentations de phrases dans un espace continu spécifiques à la tâche de détection d'erreurs. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757774>
[8]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Transcription phonétique automatique pour la synthèse de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01761937>
[9]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Le corpus PASTEL pour le traitement automatique de cours magistraux. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. <hal-01757775>
[10]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des représentations continues de mots pour l'analyse d'opinions en arabe: une étude qualitative. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757776>
[11]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulating ASR errors for training SLU systems. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01715923>
[12]Natalia Tomashenko, Yannick Estève. Evaluation of Feature-Space Speaker Adaptation for End-to-End Acoustic Models. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01728526>
[13]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Abdessalam Bouchekif, Anaïs Landeau, Delphine Charlet, et al.. FrNewsLink : a corpus linking TV Broadcast News Segments and Press Articles. LREC - Language Resources Evaluation Conference, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01741177>
[14]Abir Masmoudi, Fethi Bougares, Mariem Ellouze, Yannick Estève, Lamia Belguith. Automatic speech recognition system for Tunisian dialect . Language Resources and Evaluation, Springer Verlag, 2018, 52 (1), pp.249-267. 〈10.1007/s10579-017-9402-y〉. <hal-01592416>
[15]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Error detection of grapheme-to-phoneme conversion in text-to-speech synthesis using speech signal and lexical context. 2017 IEEE Automatic Speech Recognition and Understanding Workshop (ASRU), Dec 2017, Okinawa, Japan. 2017, 〈https://asru2017.org〉. 〈10.1109/ASRU.2017.8269004〉. <hal-01585770>
[16]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Enriching confusion networks for post-processing. Statistical Language and Speech Processing 2017, Oct 2017, Le Mans, France. 〈http://grammars.grlmc.com/SLSP2017/〉. <hal-01585768>
[17]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Renato De Mori. ASR error management for improving spoken language understanding. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. 2017, 〈http://www.interspeech2017.org〉. <hal-01526298>
[18]Abdessalam Bouchekif, Delphine Charlet, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Evaluating Automatic Topic Segmentation as a Segment Retrieval Task. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.2924 - 2928, 2017, 〈http://www.interspeech2017.org〉. 〈10.21437/Interspeech.2017-1231〉. <hal-01585769>
[19]Salima Mdhaffar, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Sentiment Analysis of Tunisian Dialects: Linguistic Ressources and Experiments. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), Apr 2017, Valence, Spain. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), pp.55-61, 2017, 〈https://sites.google.com/a/nyu.edu/wanlp2017/〉. 〈10.18653/v1/W17-1307〉. <hal-01592418>
[20]Natalia Tomashenko, Kévin Vythelingum, Anthony Rousseau, Yannick Estève. LIUM ASR systems for the 2016 Multi-Genre Broadcast Arabic Challenge. IEEE Workshop on Spoken Language Technology, Dec 2016, San Diego, CA, USA, United States. 2016, 〈http://www.slt2016.org〉. 〈10.1109/SLT.2016.7846278〉. <hal-01433188>
[21]Yannick Estève, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin. Recent improvements on error detection for automatic speech recognition. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), in Conjunction with the 22nd European Conference on Artificial Intelligence, 2016, The Hague The, Netherlands. 2016. <hal-01433168>
[22]Brigitte Ouvry-Vial, Yannick Estève. Archimorphosis. Reconstruction (cultural studies journal), special edition: Archives on Fire, 2016, 16.1. <hal-01433158>
[23]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Acoustic word embeddings for ASR error detection. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. 2016. <hal-01433176>
[24]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Conditional Random Fields for the Tunisian Dialect Grapheme-to-Phoneme Conversion. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. 2016. <hal-01433177>
[25]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Evaluation of acoustic word embeddings. RepEval@ACL 2016: The 1st Workshop on Evaluating Vector-Space Representations for NLP, 2016, Berlin, Germany. 2016. <hal-01433181>
[26]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. A New Perspective on Combining GMM and DNN Frameworks for Speaker Adaptation. 4th International Conference on Statistical Language and Speech Processing - SLSP 2016, 2016, Pilsen, Czech Republic. 2016. <hal-01433182>
[27]Carole Lailler, Anaïs Landeau, Frédéric Béchet, Yannick Estève, Paul Deléglise. Enhancing the RATP-DECODA corpus with linguistic annotations for performing a large range of NLP tasks. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. 2016. <hal-01433189>
[28]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. On the Use of Gaussian Mixture Model Framework to Improve Speaker Adaptation of Deep Neural Network Acoustic Models. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. 2016. <hal-01433178>
[29]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Anthony Larcher, Yannick Estève. Exploring GMM-derived Features for Unsupervised Adaptation of Deep Neural Network Acoustic Models. 18th International Conference on Speech and Computer, 2016, Budapest, Hungary. 2016. <hal-01433184>
[30]Sahar Ghannay, Benoit Favre, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embedding evaluation and combination. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. 2016. <hal-01433185>
[31]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Delphine Charlet, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Title assignment for automatic topic segments in TV Broadcast News. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shangai, China. 2016. <hal-01433186>
[32]Edwin Simonnet, Paul Deléglise, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des Réseaux de Neurones avec Mécanisme d’Attention pour la Compréhension de la Parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. 2016. <hal-01433191>
[33]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Utilisation des représentations continues des mots et des paramètres prosodiques pour la détection d’erreurs dans les transcriptions automatiques de la parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. 2016. <hal-01450277>
[34]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Anthony Larcher, Yannick Estève. Exploration de paramètres acoustiques dérivés de GMMs pour l’adaptation non supervisée de modèles acoustiques à base de réseaux de neurones profonds. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. AFCP, 2016. <hal-01456899>
[35]Guillaume Dubuisson Duplessis, Lucile Béchade, Mohamed Sehili, Agnès Delaborde, Vincent Letard, et al.. Nao is doing humour in the CHIST-ERA JOKER project. 16th Interspeech, Sep 2015, Dresde, Germany. 16th Annual Conference of the International Speech Communication Association, pp.1072-1073. <hal-01206698>
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[18]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, 2016, Proceedings of the European Conference on Technology Enhanced Learning,. 〈10.1007/978-3-319-45153-4_47〉. <hal-01383214>
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[28]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311, 2015, Actes de la Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. <hal-01383198>
[29]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George. Approche pour la recommandation de ressources pédagogiques basée sur les liens sociaux. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. <hal-01205736>
[30]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Eléments pour la conception de Jeux Educatifs sur Mobile. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323, 2015. <hal-01405960>
[31]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311, 2015. <hal-01405959>
[32]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l'intégration des ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.450-452, 2015. <hal-01405988>
[33]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Élise Lavoué, Sébastien George. Modèle de joueur pour la ludification adaptative d'une plateforme d'apprentissage. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.348-359, 2015. <hal-01405964>
[34]Guillaume Loup, Sébastien George, Audrey Serna. Fondements et caractérisation des jeux épistémiques numériques pervasifs. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.41-52, 2015. <hal-01405931>
[35]Mohammed Tadlaoui, Sébastien George, Karim Sehaba. Approche pour la recommandation de ressources pédagogiques basée sur les liens sociaux. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.192-203, 2015. <hal-01405948>
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[41]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l’intégration de ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), 2015, Agadir, Morocco. 2015. <hal-01452695>
[42]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. Springer International Publishing. EC-TEL 2015, 2015, Tolède, Spain. pp.556-559, Design for Teaching and Learning in a Networked World 〈10.1007/978-3-319-24258-3_58〉. <hal-01646708>
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[48]Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART: An awareness system to favor reflection during project-based learning. 4th Workshop on Awareness and Reflection in Technology-Enhanced Learning (ARTEL 2014) in conjunction with the 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.81-83. <hal-01134626>
[49]Sébastien George, Christine Michel, Audrey Serna, Luca Bisognin. Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2014, 21, pp.1-25. <hal-01313165>
[50]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Vers une ludification personnalisée dans une plateforme d’Ancrage Mémoriel®. Atelier "Serious games, jeux épistémiques numériques", 6ème Conférence Nationale sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2013), May 2014, Toulouse, France. pp.19-23. <hal-01134690>
[51]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Motivation for Learning: Adaptive Gamification for Web-based Learning Environments. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.117-125, 2012. <hal-01130791>
[52]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. International Conference on Mobile Learning, Feb 2014, Madrid, Spain. pp.3-10, 2014. <hal-00957625>
[53]Mathieu Loiseau, Elise Lavoué, Jean-Charles Marty, Sébastien George. A Multiplayer Learning Game based on Mixed Reality to Enhance Awareness on Archaeology. EAI Endorsed Transactions on Serious Games, ICST, 2014, 1 (3), e3. 14 p. <hal-01130945>
[54]Sébastien George. Enseignant à l’heure du numérique : rôles et instrumentation. Conférence invitée au colloque JOCAIR (Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau), 2014, Paris, France. 2014. <hal-01433252>
[55]Pierre-André Caron, Sébastien George, Julian Alvarez. Évaluation dans le jeux sérieux, Numéro spécial de la revue STICEF. France. 2014. <hal-01433220>
[56]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. TrAVis to Enhance Self-Monitoring in Online Learning Supported by Computer-Mediated Communication Tools. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, Machine Intelligence Research Labs (MIR Labs), 2011, pp.623--634. <hal-01433501>
[57]Sébastien George, Aina Lekira. MeCoCo : A context-aware System for Mediated Communications. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2009. <hal-01433926>
[58]Sébastien George, Aina Lekira. Apprentissage et communications contextuelles en situation de mobilité. TICE Méditérranée (TICEMED'09), 2009, Milan, Italy. 2009. <hal-01433935>
[59]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Traçage des forums électroniques : réflexion et proposition. Actes de la National Conference on Learning Through Online Exchanges: Tools, Tasks, Interactions, Multimodality, Corpora (EPAL 2007), 2007, Grenoble, France. 2007. <hal-01434064>
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[70]Sébastien George, Pascal Leroux. An approach to automatic analysis of learners' social behavior during computer-mediated synchronous conversations. Cerri S. A. and Gouardères G. and Paraguaçu F. Intelligent Tutoring Systems, ITS'02, 2002, Biarritz, France. Springer Verlag, Lecture No (2363), pp.630--640, 2002. <hal-01452696>
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Pierre-Yves Gicquel ( 3  )

[1]Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George, Pierre Laforcade, Iza Marfisi-Schottman-. Design of a Component-Based Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance conference, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. <hal-01635581>
[2]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415, 2016, Proceedings of the European Conference on Game Based Learning ECGBL. <hal-01383204>
[3]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, 2016, Proceedings of the European Conference on Technology Enhanced Learning,. 〈10.1007/978-3-319-45153-4_38〉. <hal-01383208>

Ludovic Hamon ( 4  )

[1]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>
[2]S. Gibet, François Lefebvre-Albaret, Ludovic Hamon, R. Brun, A. Turki. Interactive Edition in French Sign Language Dedicated to Virtual Signers: Requirements and Challenges. Third International Symposium on Sign Language Translation and Avatar Technology (SLTAT), 2013, Chicago, IL (USA), Unknown Region. 2013. <hal-01433441>
[3]Ludovic Hamon, Emmanuelle Richard, Paul Richard, Jean-Louis Ferrier. A simple framework to develop pedagogical augmented reality programs: an application based on plants teaching. The International Journal of Virtual Reality, 2011, 10 (2). <hal-01433495>
[4]Ludovic Hamon, P. Lucidarme, Emmanuelle Richard, Paul Richard. Virtual reality and programming by demonstration: teaching a robot to grasp a dynamic object by the generalization of human demonstrations. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 2011, 20 (3). <hal-01433498>

Sébastien Iksal ( 72  )

[1]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. ICL 2018, Sep 2018, Kos Island, Greece. <hal-01882158>
[2]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies , Jul 2018, Bombay, India. <hal-01775218>
[3]Laëtitia Pierrot, Hassina El-Kechaï, Jean-François Cerisier, Sébastien Iksal. Étude de la circulation des pratiques numériques juvéniles : approche par la prescription de l’observation. EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France. <hal-01775073>
[4]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education, pp.120-131, 2017, 〈10.5220/0006325601200131〉. <hal-01574127>
[5]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Nour El Mawas, Sébastien Iksal. Abstraction des fonctionnalités d'une plateforme de formation pour la mise en œuvre de langages de scénarisation. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2017, 24, 〈10.23709/sticef.24.1.3〉. <hal-01714525>
[6]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Platform oriented semantic description of pattern-based learning scenarios. 11th EUROPEAN CONFERENCE ON TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING Adaptive and Adaptable Learning (EC-TEL 16), Sep 2016, Lyon, France. pp.652-655, 2016. <hal-01433187>
[7]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien Iksal, Sébastien George. Immersion and Persistence: Improving Learners’ Engagement in Authentic Learning Situations. 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, Sep 2016, Lyon, France. pp.410-415, Adaptive and Adaptable Learning. 〈10.1007/978-3-319-45153-4_35〉. <hal-01388000>
[8]Laëtitia Pierrot, Sébastien Iksal, Hassina El-Kechaï. Processus d’analyse du projet ASLC au cours de la table-ronde Points de vue croisés d’entrepreneurs, d’éditeurs publics et de chercheurs sur les promesses et la réalité du learning analytics. Campus e-Éducation, Sep 2016, Poitiers, France. <hal-01775230>
[9]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Structuring and Indexing Pattern-Based Learning Scenarios: Toward a Platform-Oriented Design. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 16), 2016, Belfast (UK), United Kingdom. 2016. <hal-01433166>
[10]Madeth May, Sébastien Iksal, Claus Alexander Usener. Learning Tracking Data Analysis: How privacy issues affect student perception on E-learning?. 8th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), 2016, Rome, Italy. pp.154--161, 2016. <hal-01433169>
[11]Madeth May, Sébastien Iksal. The Question of Ethics in Learning Analytics. 13th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS), 2016, Zagreb Rome, Croatia. pp.502--503, 2016. <hal-01433165>
[12]Madeth May, Sébastien Iksal. The Side Effect of Learning Analytics: An Empirical Study on E-Learning Technologies and User Privacy. Communications in Computer and Information Science, Springer Verlag, 2016. <hal-01433163>
[13]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Rethinking learning design for learning technologies: formalized vision to operationalize pattern-based scenarios. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, 2016, Austin, Texas United States. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, pp.57-61, 2016. <hal-01433174>
[14]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process using ontology to automate the operationalization of pattern-based learning scenarios. Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi, Markus Helfert. Computer Supported Education. 7th International Conference, CSEDU 2015, Lisbon, Portugal, May 23-25, 2015, Revised Selected Papers, 583, Springer-Verlag, pp.444-461, 2016, Communications in Computer and Information Science 978-3-319-29584-8. 〈10.1007/978-3-319-29585-5_26〉. <hal-01433153>
[15]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction par méta-modélisation du métier de conception des plate-formes de formation. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.324-335, 2015. <hal-01405961>
[16]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.438-440, 2015. <hal-01405984>
[17]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Learning Scenarios' Operationalization: A Process based on Ontology and Patterns. CSEDU 2015, May 2015, Lisbonne, Portugal. pp.139--147, 2015, Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education. <hal-01455469>
[18]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction of Learning Management Systems Instructional Design Semantics: A Meta-modeling Approach Applied to the Moodle Case-Study. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014, Sep 2014, Graz, Austria. Springer International Publishing, 8719, pp.249-262, 2014, LNCS. 〈http://ectel2014.httc.de〉. 〈10.1007/978-3-319-11200-8_19〉. <hal-01433262>
[19]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Model Weaving and Pedagogy - Mapping Abstraction Levels in Instructional Design Languages. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.81--86, 2014. <hal-01433250>
[20]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. A Meta-Modeling Approach for Extending the Instructional Design Semantics of Learning Management Systems. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.72--80, 2014. <hal-01433249>
[21]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Observation Strategy: specification and user processes. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014, 2014, Athens, Greece. pp.370--372, 2014. <hal-01455471>
[22]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. The Strategic Organization of the Observation in a TEL system : Studies and First Formalizations. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), 2014, Barcelona, Spain. pp.317--324, 2014. <hal-01455470>
[23]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Models and tools for a contextualized observation strategy in a TEL environment. ICALT 2013, 2013, Beijing, China. pp.288--290, 2013. <hal-01433454>
[24]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Analyse des besoins et pratiques d’observation de situations d'apprentissage : Protocole d'enquête et premiers résultats. EIAH 2013, 2013, Toulouse, France. pp.23--24, 2013. <hal-01433269>
[25]Sébastien Iksal. Ingénierie de l'observation basée sur la prescription en EIAH. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université du Maine, 2012. <tel-00991970>
[26]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572, 2011. <hal-00661515>
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[28]Sébastien Iksal. Tracks Analysis in Learning Systems: A prescriptive Approach. International Journal for e-Learning Security (IJeLS), 2011, pp.3--9. <hal-01433503>
[29]C.I. Carrillo, Christophe Choquet, Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni, et al.. Engineering and Reengineering of Technology Enhanced Learning Scenarios Using Context Awareness Processes. Graf and S. ; Lin and F. ; Kinshuk ; McGreal and R. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers, IGI Global, pp.34--58, 2011, 9781609608422. <hal-01433497>
[30]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Learning Tracks' Analysis with DCL4UTL: An Instantiation with the Division of Labor Indicator.. Proceedings of Global Learn Asia Pacific 2010, 2010, Penang, Malaysia. AACE, pp.3334--3343, 2010. <hal-01433894>
[31]Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni. Calcul d'indicateurs pour HOP3X avec UTL. No. 2010. <hal-01457593>
[32]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Usages des traces pour la conception continue d'un EIAH : la proposition du LIUM. Guin and N. No, 2010, Unknown, Unknown Region. 2010. <hal-01452346>
[33]Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Diem Pham Thi Ngoc. A GENERIC MODELING OF INDICATOR WITH UTL - The Collaborative Action Function Example.. Proceedings of 2nd International Conference on Computer Supported Education, 2010, Valencia, Spain. INSTICC, pp.114--119, 2010. <hal-01452347>
[34]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Re-engineering of Pedagogical Scenarios Using the Data Combination Language and Usage Tracking Language. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT' 2010), 2010, Sousse, Tunisia. IEEE Computer Society Publications, pp.506--510, 2010. <hal-01452345>
[35]Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Diem Pham Thi Ngoc, C. Lagrance. Edit'UTL : un Editeur Web pour la modélisation des indicateurs avec UTL. No. 2010. <hal-01452344>
[36]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Evelyne Klinger. DCL4UTL : Une proposition de langage de calcul déclaratif pour le processus d'analyse de traces d'apprentissage. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.29--36, 2009. <hal-01433944>
[37]Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Mark Levene, Judith Schoonenboom. Users' data - Trails Analysis. Nicolas Balacheff and Sten Ludvigsen and Ton de Jong and Ard Lazonder and Sally Barnes. Technology Enhanced Learning - Principles and Products, Springer, pp.195--211, 2009, 978-1-4020-9826-0. <hal-01433924>
[38]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Evelyne Klinger. UTL-CL : A Declarative Calculation Language Proposal for a Learning Tracks Analysis Process. The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT' 2009), 2009, Riga, Latvia. pp.681--685, 2009. <hal-01433939>
[39]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Elicitation des indicateurs pour la ré-ingénierie des scénarios pédagogiques: Approche à base de traces utilisant UTL. INFORSID'2008, 2008, Fontainebleau Seine-et-Marne, France. pp.279--294, 2008. <hal-01433963>
[40]Sébastien Iksal, Thibault Carron, Jean-Charles Marty. Modéliser les expérimentations basées sur les traces : Une étude de cas avec le langage UTL. No. 2007. <hal-01455472>
[41]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modélisation et construction de traces d'utilisation d'une activité d'apprentissage : une approche langage pour la réingénierie d'un EIAH. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2007, 14, 24 p. <hal-00696351>
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[45]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modélisation et construction de traces d'observation d'une activité d'apprentissage. Mille and A. ; Godinet H. ; Pernin J.P. No, 2007, Unknown, Unknown Region. 2007. <hal-01452349>
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[48]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
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[51]Sébastien Iksal, Christophe Choquet. An Open Architecture for Usage Analysis in a E-Learning Context. ICALT 2005, 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.177--181, 2005. <hal-01452354>
[52]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. A Flexible Composition Engine for Adaptive Web Sites. P. de Bra and W. Nejdl. AH 2004, 2004, Unknown, Unknown Region. Springer Verlag, pp.115--125, 2004. <hal-01434515>
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[54]Sébastien Iksal, Vincent Barré, Christophe Choquet, Alain Corbière. Comparing prescribed and observed for the re-engineering of elearning systems. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), 2004, Miami (USA), Unknown Region. pp.106--109, 2004. <hal-01434516>
[55]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Adaptive Web Information Systems: Architecture and Methodology for Reusing Content. Engineering the Adaptive Web (EAW'04), 2004, Eindhoven (Pays Bas), Unknown Region. Eindhoven: Technishe Universiteit, pp.36--45, 2004. <hal-01434511>
[56]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Alain Corbière. Usage analysis in an e-learning system: LD representation significance. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2004), 2004, Joensuu, Finland. pp.570--574, 2004. <hal-01434301>
[57]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. A Semantic Web Approach for Adaptive Hypermedia. No. 2003. <hal-01455475>
[58]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. Declarative Specifications for Adaptive Hypermedia Based on a Semantic Web Approach. Brusilovsky P. and Corbett A. and de Rosis F. Proceedings of UM2003, 2003, Johnstown (USA), Unknown Region. Springer Verlag, Lecture No (2702), pp.81--85, 2003. <hal-01434568>
[59]Sébastien Iksal. Spécification Déclarative et Composition Sémantique pour des Documents Virtuels Personnalisables. No. 2002. <hal-01455476>
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[61]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Adaptive Special Reports for On-line Newspapers. Mizzaro S. and Tasso C. Proceedings of the AH'2002 Workshop on Personalization Techniques in Electronic Publishing, 2002, Malaga, Spain. Universidad de Malaga, pp.31--43, 2002. <hal-01434585>
[62]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Documents Virtuels et Composition Sémantique. Une Architecture Fondée sur des Ontologies. Actes de NîmesTIC 2001, 2001, Nîmes, France. Ecole des Mines d'Alès, pp.91--96, 2001. <hal-01434630>
[63]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Revisiting and versioning in virtual special reports. De Bra P. and Brusilovsky P. and Kobsa A. Actes du Workshop AH2001 dans Hypertext'01, 2001, Aarhus, Denmark. Springer Verlag, Lecture No (2266), 2001. <hal-01434627>
[64]Sébastien Iksal, Serge Garlatti, F. Ganier, Philippe Tanguy. Semantic composition of special reports on the Web. A cognitive Approach. Balpe J.-P. and Leleu-Merviel S. and Saleh I. and Laubin J.-M. Actes de H2PTM'01, 2001, Valenciennes, France. Hermès Science Publications, pp.363--378, 2001. <hal-01434646>
[65]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Méthodologie de conception de documents électroniques adaptatifs sur le Web. Gaio M. and Trupin E. 3ème Colloque International sur le Document Electronique 2000, Jul 2000, Lyon, France. Europia, 2000. <hal-01455478>
[66]Sébastien Iksal. Composition dynamique d'articles thématiques pour des journaux en ligne. No. 2000. <hal-01455477>
[67]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. Concept Filtering and Spatial Filtering in an Adaptive Information System. Brusilovsky P. and Stock O. and Strapparava C. Proceedings of AH 2000, 2000, Trento, Italy. Springer Verlag, Lecture No (1892), pp.315--318, 2000. <hal-01434691>
[68]Sébastien Iksal. Dynamic thematic articles for on-line newspaper. Pras A. Proceedings of the 6th Open European Summer School - EUNICE 2000, 2000, Enschede (Pays Bas), Unknown Region. University of Twente, the Netherlands, pp.189--194, 2000. <hal-01434668>
[69]Sébastien Iksal, Serge Garlatti, P. Kervella. On-Line Multimedia Information System Adapted To Sailors. Lenca P. Human Centered Processes (HCP) 99, Sep 1999, Brest, France. ENST Bretagne, pp.431--436, 1999. <hal-01434730>
[70]Philippe Reininger, Sébastien Iksal, Alexandre Caminada, Jerzy Korczak. Multi-Stage Optimization for Radio Mobile Network Planning. 49th IEEE Annual International Vehicular Technology Conference, May 1999, Houston, Texas, United States. IEEE, 3, pp.2034--2038, 1999, IEEE VTC 99. <hal-01434717>
[71]Serge Garlatti, Sébastien Iksal, P. Kervella. Adaptive On-Line Information System by means of a Task Model and Spatial Views. Brusilovsky P. and De Bra P. 8th International World Wide Web Conference & 7th International Conference on User Modeling, May 1999, WWW8 : Toronto, UM99 : Banff, Canada. Eindhoven University of Technology, Computing (99-07), pp.59--66, 1999. <hal-01434725>
[72]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. Documents virtuels personnalisables pour des systèmes d'informations en ligne. Atelier "Documents Virtuels Personnalisables" de la conférence IHM 1999. 1999. <hal-01455479>

Bruno Jacob ( 17  )

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[3]Guillaume Gravier, François Yvon, Bruno Jacob, Frédéric Bimbot. Sirocco : un système ouvert de reconnaissance de la parole. Actes JEP'2002, 2002, Nancy, Unknown Region. 2002. <hal-01434573>
[4]Guillaume Gravier, François Yvon, Bruno Jacob, Frédéric Bimbot. Integrating Contextual Phonological Rules in a Large Vocabulary Decoder. Actes EUROSPEECH'2001, 2001, Aalborg, Denmark. 2001. <hal-01457130>
[5]Bruno Jacob, J. Mariéthoz, Guillaume Gravier, Frédéric Bimbot. Vérification du locuteur par mot de passe personnalisé. Actes JEP'2000, 2000, Aussois, Switzerland. 2000. <hal-01434690>
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[9]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht. Direct identification vs correlated models to process acoustic and articulatory informations in auto. ICASSP'97, 1997, Munich, Germany. 1997. <hal-01437212>
[10]Bruno Jacob, Christine Sénac. Hidden Markov models merging acoustic and articulatory informations to automatic speech recognition. ICSLP'96, 1996, Philadelphie (USA), Unknown Region. 1996. <hal-01457137>
[11]Bruno Jacob, Christine Sénac. Un modèle maître-esclave pour la fusion de données acoustiques et articulatoires en Reconnaissance. Actes des JEP'96, 1996, Avignon, Unknown Region. pp.363--366, 1996. <hal-01437222>
[12]Régine André-Obrecht, Bruno Jacob, Christine Sénac. How merging acoustic and articulatory informations to automatic speech recognition. EUSIPCO'96, 1996, Trieste, Italy. 1996. <hal-01437221>
[13]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht, Christine Sénac. Des mots sur les lèvres. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, Unknown Region. pp.823--827, 1996. <hal-01437226>
[14]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht, Nathalie Parlangeau, Christine Sénac. Fusion de données acoustiques et articulatoires en reconnaissance de la parole. Actes du GRETSI'95, 1995, Juans-les-Pins, Unknown Region. pp.365--368, 1995. <hal-01437245>
[15]Bruno Jacob, Christine Sénac, Régine André-Obrecht, François Pellegrino. Improving speech recognition with multimodal articulatory acoustic HMMs. Proc. ICPhS'95, 1995, Stockholm, Sweden. pp.284--287, 1995. <hal-01457139>
[16]Bruno Jacob. Un outil informatique de gestion de Modèles de Markov Cachés : expérimentations en Reconnaissance. No. 1995. <hal-01457138>
[17]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht. Sub-dictionary statistical modeling for isolated word recognition. Proc. ICSLP'94, 1994, Yokohama, Japan. pp.863--866, 1994. <hal-01437255>

Pierre Jacoboni ( 38  )

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[2]Dominique Py, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Building an Open Learner Model from Constraints. Technology, Instruction, Cognition and Learning, 2015, 10 (1), pp.45--58. <hal-01433194>
[3]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l'aide de méta-indicateurs. Revue Sciences et Technologies de l´Information et de la Communication pour l´Éducation et la Formation (STICEF), 2014, pp.9--32. <hal-01433230>
[4]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania Crète, Greece. pp.517--523, 2012. <hal-01433481>
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[7]C.I. Carrillo, Christophe Choquet, Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni, et al.. Engineering and Reengineering of Technology Enhanced Learning Scenarios Using Context Awareness Processes. Graf and S. ; Lin and F. ; Kinshuk ; McGreal and R. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers, IGI Global, pp.34--58, 2011, 9781609608422. <hal-01433497>
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[11]Christophe Després, Pierre Jacoboni. Hop3x : Un Environnement de Suivi de TP de Programmation. No. 2010. <hal-01457592>
[12]Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni. Calcul d'indicateurs pour HOP3X avec UTL. No. 2010. <hal-01457593>
[13]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Indicators for supporting the regulation process of learners' activities and the teachers' self-regulation process. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'10), 2010, Sousse, Tunisia. 2010. <hal-01457591>
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[17]Michèle Artigue, Lalina Coulange, Françoise Chenevotot, Élisabeth Delozanne, Jean-Michel Gelis, et al.. Modélisation et mise en œuvre d'environnements informatiques pour la régulation de l'apprentissage, le cas de l'algèbre avec le projet LINGOT. 2005. <hal-00853637>
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[19]Rasseneur Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Using and Enhancing a Normalized IMS-LD Description to Support Learners in their Appropriation of a Distance-Learning Curriculum. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2004, Joensuu, Finland. pp.575-579, 2004. <hal-00257180>
[20]Elisabeth Delozanne, Dominique Prévit, Brigitte Grugeon, Pierre Jacoboni. Scénarios d'utilisation et conception d'un EIAH, le cas du diagnostic dans PEPITE. Lagrange J.B. & al. (eds). Jun 2003, Reims, France. 2003. &#x <edutice-00001326>
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[23]Bruno Richard, Pierre Tchounikine, Pierre Jacoboni. An architecture to support navigation and propose tips within a dedicated. Proceedings of the International Conference IEEE/WIC Web Intelligence, 2003, Hallifax, Canada. pp.278--284, 2003. <hal-01434565>
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[25]Dorothee Rasseneur-Coffinet, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Enhancing a Web-Based Distance-Learning Curriculum with Dedicated Tools. IEEE/WIC International Conference on Web Intelligence (WI'03), 2003, Halifax, Canada. pp.285 - 291, 2003, 〈10.1109/WI.2003.1241206〉. <hal-00257177>
[26]Dorothee Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. An Epiphyte System to Facilitate Students' Perception of a Web-based Distance Learning Curriculum. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET'2003), 2003, Marrakech, Morocco. pp.402--407, 2003. <hal-01458039>
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[29]Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni. Interaction Homme-machine pour la formation et l'apprentissage humain. Hermès, 2001, 2-7462-0307-3. <hal-01434639>
[30]Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni. Elise: un logiciel pour s'entraîner à une méthode de calcul de primitives. Journées d'études "Environnement informatiques de calcul symbolique et apprentissages des mathématiques", 2000, Rennes, France. 2000. <hal-01434675>
[31]Eric Bruillard, Elisabeth Delozanne, Pascal Leroux, Paul Delannoy, Xavier Dubourg, et al.. Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (1), pp.87--145. <hal-01434672>
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[34]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Design and Validation of a Model based Diagnosis System. Brna P., Baker M. and Stenning K. C-LEMMAS, 1999, Corse, France. C-LEMMAS, 1999. <hal-01434709>
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Malik Koné ( 1  )

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Pierre Laforcade ( 57  )

[1]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Supporting the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios with a Model-Driven Engineering Framework. European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-01885384>
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[3]Pierre Laforcade, Esteban Loiseau, Rim Kacem. A Model-Driven Engineering Process to Support the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios. CSEDU, Mar 2018, Funchal, Madeira, Portugal. 1, 2018, 〈http://www.csedu.org〉. <hal-01740062>
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[8]Nour El Mawas, Pierre Laforcade. Identification and formalization of LMS instructional design languages : Moodle case study. Communications in Computer and Information Science (CCIS), Springer-Verlag, 2016. <hal-01458142>
[9]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for making explicit LMS instructional design languages. Technology, Instruction, Cognition and Learning (TICL) journal, 2016. <hal-01458143>
[10]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction par méta-modélisation du métier de conception des plate-formes de formation. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.324-335, 2015. <hal-01405961>
[11]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Identification et formalisation du langage de conception pédagogique des plateformes de formation. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.288-293, 2015. <hal-01405957>
[12]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. A Meta-Modeling Approach for Capturing Recurrent Uses of Moodle Tools into Pedagogical Activities. CSEDU, May 2015, Lisbon, Portugal. 〈10.1007/978-3-319-29585-5_8〉. <hal-01714489>
[13]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. Turning recurrent uses of e-learning tools into reusable pedagogical activities : a Meta-Modeling approach applied to a Moodle case-study. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education, pp.64-76, 2015, 〈10.5220/0005434000640076〉. <hal-01433215>
[14]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for identifying and formalizing the underlying instructional design language of existent LMSs. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. 2015. <hal-01433214>
[15]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A meta-model based approach for identifying and formalizing LMS instructional design languages. The International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS 2015), The 16th Annual Meeting, 2015, Atlanta, Georgia (USA), Unknown Region. 2015. <hal-01458033>
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[18]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Model Weaving and Pedagogy - Mapping Abstraction Levels in Instructional Design Languages. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.81--86, 2014. <hal-01433250>
[19]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. A Meta-Modeling Approach for Extending the Instructional Design Semantics of Learning Management Systems. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.72--80, 2014. <hal-01433249>
[20]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Aymen Abedmouleh. Towards the identification and formalization of LMS instructional design languages. ECTEL 2014, 2014, Graz, Austria. 2014. <hal-01433259>
[21]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Observation Strategy: specification and user processes. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014, 2014, Athens, Greece. pp.370--372, 2014. <hal-01455471>
[22]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. The Strategic Organization of the Observation in a TEL system : Studies and First Formalizations. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), 2014, Barcelona, Spain. pp.317--324, 2014. <hal-01455470>
[23]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade. Spécification de langages de scénarisation graphiques centrés sur les plateformes de formation à distance : Etude et expérimentation d’approches DSM pour Moodle. Conférence nationale sur les EIAH, May 2013, Toulouse, France. Actes de la Conférence EIAH 2013, pp.167-177, 2013, 〈http://www.irit.fr/EIAH2013/〉. <hal-01433266>
[24]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade. Specification of learning management system-centered graphical instructional design languages - A DSM experimentation about the Moodle platform. International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2013), 2013, Reykjavik, Iceland. pp.504--511, 2013. <hal-01433265>
[25]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Models and tools for a contextualized observation strategy in a TEL environment. ICALT 2013, 2013, Beijing, China. pp.288--290, 2013. <hal-01433454>
[26]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Analyse des besoins et pratiques d’observation de situations d'apprentissage : Protocole d'enquête et premiers résultats. EIAH 2013, 2013, Toulouse, France. pp.23--24, 2013. <hal-01433269>
[27]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. An analysis process for identifying and formalizing LMS instructional language. International Conference on Software and Data Technologies, 2012, Rome, Italy. 2012. <hal-01433491>
[28]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Specification of visual instructional design languages dedicated to Learning Management Systems. International Conference on Software and Data Technologies, 2012, Rome, Italy. 2012. <hal-01433492>
[29]Pierre Laforcade, Aymen Abedmouleh. Improving the design of courses thanks to graphical and external dedicated languages: a Moodle experimentation. Moodle Research Conference 2012, 2012, Heraklion, Greece. 2012. <hal-01433471>
[30]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Expressing the implicit instructional design language embedded in an LMS: motivations and process. 15th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education, 2012, Naples, Italy. pp.125--131, 2012. <hal-01433490>
[31]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Existent Learning Management Systems: The Moodle Case-Study. International Conference on Software and Data Technologies, 2011, Seville, Spain. pp.143--148, 2011. <hal-01433505>
[32]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Open and Distance Learning platforms: the case of the Moodle Platform. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011, 2011, Athens (USA), Unknown Region. pp.396--398, 2011. <hal-01452342>
[33]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. A Model-Driven And External Approach For Learning Design Upon Learning Management Systems. International Conference on Computer Supported Education CSEDU'2011, 2011, Noordwijkerhout, Netherlands. pp.398--401, 2011. <hal-01452343>
[34]Pierre Laforcade, Lahcen Oubahssi, Philippe Cottier. Re-engineering of Technology Enhanced Learning systems: the case of the Apprenticeship Electronic Booklet. CSEDU 2010, 2010, Valencia, Spain. 2010. <hal-01458037>
[35]Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Philippe Cottier. Re-engineering of the Apprenticeship Electronic Booklet : Adaptation to new users requirements. ICALT2010, 2010, Sousse, Tunisia. 2010. <hal-01458036>
[36]Philippe Cottier, El Amine Ouraiba, Pierre Laforcade. Re-engineering of the Apprenticeship Electronic Booklet: Adaptation to New Users Requirements. 10 TH IEEE International conference on advanced learning technologies, IEEE 2010, pp.511-515. 〈10.1109/ICALT.2010.146〉. <hal-01226416>
[37]Pierre Laforcade. A Domain-Specific Modeling approach for supporting the specification of Visual Instructional Design Languages and the building of dedicated editors. Journal of Visual Languages and Computing, Elsevier, 2010, pp.347--358. <hal-01433903>
[38]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Modélisation de l'observation dans un EIAH Une approche structurante pour contextualiser un besoin d'observation. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.239--246, 2009. <hal-01433957>
[39]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification des besoins d'observation Une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.231--238, 2009. <hal-01433953>
[40]Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Philippe Cottier. Ré-ingénierie d'un EIAH existant : le cas du Livret Électronique d'Apprentissage. EIAH 2009, 2009, Lemans, France. pp.311--318, 2009. <hal-01433952>
[41]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Specification of observation needs in an instructional design context - A Model-Driven Engineering approach. International Conference on Computer Supported Education(CSEDU'09), 2009, Lisbonne, Portugal. pp.111--118, 2009. <hal-01433954>
[42]Pierre Laforcade, Brigitte Zendagui. A Domain Specific Modeling approach for supporting the development of Visual Instructional Design Languages and tools. No. 2009. <hal-01458038>
[43]Thierry Nodenot, Pierre-André Caron, Xavier Le Pallec, Pierre Laforcade. Applying Model Driven Engineering Techniques and Tools to the Planets Game Learning Scenario. Journal of Interactive Media in Education, Open University, Knowledge Media Institute, 2008, http://jime.open.ac.uk/2008/23/. <hal-00372414>
[44]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. A Domain-Specific-Modeling Approach to Support Scenarios-Based Instructional Design. Actes de ECTEL'08 (3rd European Conference on Technology Enhanced Learning), 2008, Maastricht The, Netherlands. pp.185--196, 2008. <hal-01433968>
[45]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification de besoins d'observation : une approche centrée scénarisation pédagogique. Actes de TICE'08, 2008, Paris, France. 2008. <hal-01433971>
[46]Boubekeur Zendagui, Vincent Barré, Pierre Laforcade. Support to the specification of observation needs. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. IEEE Computer Society, pp.793--797, 2008. <hal-01457594>
[47]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. How to Support Scenarios-Based Instructional Design: a Domain-Specific-Modeling Approach. Actes de ICSOFT'08 (3nd International Conference on Software and Data Technologies), 2008, Porto, Portugal. pp.327--332, 2008. <hal-01457595>
[48]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Supporting the Specification of Educational Modeling Languages and Learning Scenarios with a Domain-Specific-Modeling Approach. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. IEEE Computer Society, pp.819--821, 2008. <hal-01457596>
[49]Thierry Nodenot, Pierre Laforcade, Xavier Le Pallec. Visual design of coherent technology enhanced learning systems: a Few Lessons learned from CPM language. Luca Botturi ; Todd Stubbs. Handbook of Visual Languages for Instructional Design: Theories and Practices, IGI Global, pp.254-280, 2007, Information Science Reference. <hal-00343605>
[50]Pierre Laforcade, Thierry Nodenot, Christophe Choquet, Pierre-André Caron. Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modeling and Deployment of Technology Enhanced Learning (TEL) Systems: promises, challenges and issues. Claus Pahl. Architecture Solutions for E-learning Systems, IGI Global, pp.116-136, 2007, Information Science Reference. <hal-00372442>
[51]Pierre Laforcade, Vincent Barré, Boubekeur Zendagui. Scénarisation Pédagogique et Ingénierie Dirigé par les Modèles Cadre d'étude pour la définition de langages et environnements-outils de scénarisation pédagogique spécifiques à des domaines. Jun 2007, INRP, 2007. <hal-00161559>
[52]Pierre Laforcade, Thierry Nodenot, Christophe Choquet, Pierre-André Caron. Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modelling and Deployment of Technology Enhanced Learning (TEL) Systems: promises, challenges and issues. Architecture Solutions for E-Learning Systems, 14, Claus Pahl, pp.116--136, 2007, 978-159904633-4. <hal-01434077>
[53]Pierre Laforcade. Visualization of Learning Scenarios with UML4LD. Journal of Learning Design, Queensland University of Technology, 2007, 2 (2), pp.31--42. <hal-01434080>
[54]Pierre Laforcade. Graphical representation of abstract learning scenarios: the UML4LD experimentation. Proceedings of ICALT'07, 2007, Niigata, Japan. pp.477--479, 2007. <hal-01434118>
[55]Pierre Laforcade. Représentation graphique de scénarios pédagogiques abstraits : expérimentation entre IMS-LD et UML. Actes de TICE'2006, 2006, Toulouse, France. 2006. <hal-01434128>
[56]Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Next Step for Educational Modeling Languages: The Model Driven Engineering and Reengineering Approach. The 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2006), 2006, Kerkrade The, Netherlands. pp.745--747, 2006. <hal-01452352>
[57]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>

Youness Laghouaouta ( 2  )

[1]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Supporting the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios with a Model-Driven Engineering Framework. European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-01885384>
[2]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade, Esteban Loiseau. A Pattern-matching based Approach for Problem Solving in Model Transformations. 13th International Conference on Software Technologies, Jul 2018, Porto, Portugal. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 〈10.5220/0006847901130123〉. <hal-01885381>

Anthony Larcher ( 18  )

[1]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. 〈http://interspeech2018.org/〉. <hal-01818313>
[2]Florent Desnous, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Impact de la détection de la parole pour différentes tâches de traitement automatique de la parole. XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ISCA, XXXIIe Journées d’Études sur la Parole 〈10.21437/JEP.2018-63〉. <hal-01817898>
[3]Anthony Larcher, Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Sylvain Meignier. A Triplet Ranking-Based Neural Network for Speaker Diarization and Linking. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2017-270〉. <hal-01818401>
[4]Anthony Larcher, Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Sylvain Meignier. Iterative PLDA Adaptation for Speaker Diarization. Interspeech 2016, Sep 2016, San Francisco, France. 〈10.21437/Interspeech.2016-572〉. <hal-01818406>
[5]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Li Li, Li Deng, Ville Hautamäki, et al.. The 2015 NIST Language Recognition Evaluation: The Shared View of I2R, Fantastic4 and SingaMS. Interspeech 2016, Sep 2016, San Francisco, United States. 〈10.21437/Interspeech.2016-624〉. <hal-01818409>
[6]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Iterative PLDA Adaptation for Speaker Diarization. Interspeech 2016, Sep 2016, San Francisco, United States. Interspeech 2016, 2016, pp.2175 - 2179, 2016, 〈10.21437/Interspeech.2016-572〉. <hal-01433172>
[7]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. First investigations on self trained speaker diarization. Speaker and Language Recognition Workshop (Speaker Odyssey), Jun 2016, Bilbao, Spain. Odyssey 20016 Proceedings, pp.152-157, 2016. <hal-01433173>
[8]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Anthony Larcher, Yannick Estève. Exploring GMM-derived Features for Unsupervised Adaptation of Deep Neural Network Acoustic Models. 18th International Conference on Speech and Computer, 2016, Budapest, Hungary. 2016. <hal-01433184>
[9]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Sylvain Meignier. An Extensible Speaker Identification SIDEKIT in Python. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shanghai, China. pp.5095-5099, 2016, Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 2016 IEEE International Conference on. 〈10.1109/ICASSP.2016.7472648〉. <hal-01433157>
[10]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. Autoapprentissage pour le regroupement en locuteurs : premières investigations. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. AFCP, Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2016, pp.80-82, 2016. <hal-01433156>
[11]Kong Lee, Haizhou Li, Li Deng, Ville Hautamäki, Wei Rao, et al.. The 2015 NIST Language Recognition Evaluation: The Shared View of I2R, Fantastic4 and SingaMS. Interspeech 2016, 2016, San Fransisco, United States. Interspeech 2016, 2016, pp.3211 - 3215, 2016, 〈10.21437/Interspeech.2016-624〉. <hal-01433164>
[12]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. Autoapprentissage pour le regroupement en locuteurs : premières investigations. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. AFCP, Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2016, 2016. <hal-01456900>
[13]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. Autoapprentissage pour le regroupement en locuteurs : premières investigations. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. AFCP, Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2016,, 2016. <hal-01451533>
[14]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Anthony Larcher, Yannick Estève. Exploration de paramètres acoustiques dérivés de GMMs pour l’adaptation non supervisée de modèles acoustiques à base de réseaux de neurones profonds. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. AFCP, 2016. <hal-01456899>
[15]Kong Lee, Anthony Larcher, Guangsen Wang, Patrick Kenny, Niko Brümmer, et al.. The RedDots Data Collection for Speaker Recognition. Interspeech 2015, Sep 2015, Dresden, Germany. INTERSPEECH 2015 16th Annual Conference of the International Speech Communication Association. <hal-01818427>
[16]K.A. Lee, Anthony Larcher, G. Wang, P. Kenny, N. Brummer, et al.. The RedDots Data Collection for Speaker Recognition. Annual Conference of the International Speech Communication Association (INTERSPEECH), 2015, Dresden, Germany. ISCA, 2015. <hal-01456908>
[17]Anthony Larcher, Kong Lee, Pablo Sordo Martínez, Trung Nguyen, Bin Ma, et al.. Extended RSR2015 for text-dependent speaker verification over VHF channel. Interspeech 2014, Sep 2014, Singapour, Singapore. INTERSPEECH 2014. <hal-01818458>
[18]Eric Charton, Teva Merlin, Christophe Lévy, Anthony Larcher, Sylvain Meignier, et al.. Mistral : Plate-forme open source d'authentification biométrique. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), Jun 2008, Avignon, France. pp.1654, 2008, 〈http://www.afcp-parole.org/doc/Archives_JEP/2008_XXVIIe_JEP_Avignon/JEP-TALN-RECITAL2008.html〉. <hal-01451536>

Antoine Laurent ( 21  )

[1]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Etude de performance des réseaux neuronaux récurrents dans le cadre de la campagne d'évaluation Multi-Genre Broadcast challenge 3 (MGB3). XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757773>
[2]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Le corpus PASTEL pour le traitement automatique de cours magistraux. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. <hal-01757775>
[3]Rasa Lileikyte, Thiago Fraga-Silva, Lori Lamel, Jean-Luc Gauvain, Antoine Laurent, et al.. Effective keyword search for low-resourced conversational speech. icassp 2017, Mar 2017, La Nouvelle Orléans, United States. <hal-01744176>
[4]Guangpu Huang, Thiago Fraga-Silva, Lori Lamel, Jean-Luc Gauvain, Antoine Laurent, et al.. An investigation into language model data augmentation for low-resourced STT and KWD. icassp 2017, Mar 2017, La Nouvelle Orléans, United States. <hal-01744184>
[5]Grégory Gelly, Jean-Luc Gauvain, Lori Lamel, Antoine Laurent, Viet-Bac Le, et al.. Language Recognition for Dialects and Closely Related Languages. Odyssey 2016, Jun 2016, Bilbao, Spain. <hal-01744188>
[6]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting bonsai trees for efficient features combination : application to speaker role identification. Interspeech, Sep 2014, Singapour, Singapore. 2014. <hal-01025171>
[7]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting de bonzaïs pour la combinaison efficace de descripteurs : application à l'identification du rôle du locuteur. Journée d'Etude sur la Parole, Jun 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01025142>
[8]Mohamed Bouaziz, Antoine Laurent, Yannick Estève. Décodage hybride dans les SRAP pour l’indexation automatique des documents multimédia. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01433219>
[9]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Improving recognition of proper nouns (in ASR) through generation and filtering of phonetic transcriptions. Computer Speech and Language, Elsevier, 2014, 28 (4), pp.979-996. 〈10.1016/j.csl.2014.02.006〉. <hal-01433238>
[10]Richard Dufour, Antoine Laurent, Yannick Estève. Combinaison d’approches pour la reconnaissance du rôle des locuteurs. JEP 2012, 2012, Grenoble, France. 2012. <hal-01450727>
[11]Elie Khoury, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud. Combining transcription-based and acoustic-based speaker identifications for broadcast news. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2012), 2012, Kyoto, Japan. pp.4377 - 4380, 2012, Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 2012 IEEE International Conference on. 〈10.1109/ICASSP.2012.6288889〉. <hal-01433486>
[12]Paul Deléglise, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Computer-assisted transcription of speech based on confusion network reordering. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2011), 2011, Prague, Czech Republic. 2011. <hal-01433510>
[13]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin, Paul Deléglise. Acoustics-Based Phonetic Transcription Method for Proper Nouns. International Conference on Spoken Language Processing (ISCA, Interspeech 2010), 2010, Japon (Makuhari), Unknown Region. 2010. <hal-01433899>
[14]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. 2010. <hal-01434933>
[15]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Réordonnancement automatique d'hypothèses pour l'assistancè a la transcription de la parole. XXVIIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2010), 2010, Mons, Belgique. 2010. <hal-01433897>
[16]Antoine Laurent, Paul Deléglise, Sylvain Meignier. Grapheme to phoneme conversion using an SMT system. 10th Annual Conference of the International Speech Communication Association 2009 (INTERSPEECH 2009) , Sep 2009, Brighton, United Kingdom. INTERNATIONAL SPEECH COMMUNICATION ASSOCIATION. ANNUAL CONFERENCE. 10TH 2009. (INTERSPEECH 2009) pp.716-719, 2009. <hal-01451534>
[17]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Iterative filtering of phonetic transcriptions of proper nouns. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2009), 2009, Taipei, Taiwan. pp.4265--4268, 2009. <hal-01433945>
[18]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combinaison de systèmes pour la phonétisation automatique de noms propres. AFCP. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), Jun 2008, Avignon, France. pp.4, 2008. <hal-01450912>
[19]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. LREC-2008, May 2008, Marrakech, Morocco. LREC-2008 proceedings, 〈http://www.lrec-conf.org/lrec2008/〉. <hal-01502832>
[20]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, P Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. 6th Language Evaluation and Resources Conference (LREC 2008), May 2008, Marrakech, Morocco. LREC 2008 Proceedings, pp.1791-1795, 2008, 〈http://www.lrec-conf.org/lrec2008/〉. <hal-01433960>
[21]Antoine Laurent. Autoadaptation d'un système de reconnaissance vocale à la tache de transcription automatique de réunions. Rencontre des Jeunes Chercheurs en Parole (RJCP 2007), 2007, Paris, France. 2007. <hal-01456902>

Jérôme Lehuen ( 33  )

[1]Jérôme Lehuen. Le couple YASP/YADE - Yet Another Semantic Parser, Yet Another Dialogue Engine. 30èmes Journées d’Études sur la Parole (JEP 2014), 2014, Le Mans, France. pp.148--156, 2014. <hal-01433244>
[2]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier. A Language Model for Human-Machine Dialog: The Reversible Semantic Grammar. 7th International Workshop on Natural Language Processing and Cognitive Science (NLPCS 2010), 2010, Funchal, Madeira, Portugal. pp.17--26, 2010. <hal-01457124>
[3]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier. A Robust Semantic Parser Designed for Spoken Dialog Sytems. IEEE International Conference on Semantic Computing (ICSC 2010), 2010, Pittsburgh, PA (USA), Unknown Region. 2010. <hal-01433902>
[4]Jérôme Lehuen. The YASP Server (Yet Another Semantic Parser). No. 2010. <hal-01457122>
[5]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier. Un Analyseur Sémantique pour le DHM : Modélisation - Réalisation - Evaluation. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2009), 2009, Senlis, France. 2009. <hal-01433936>
[6]Jérôme Lehuen. Un modèle de langage pour le DHM : la Grammaire Sémantique Réversible. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2008), 2008, Avignon, France. 2008. <hal-01457125>
[7]Daniel Luzzati, Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Quelques pratiques langagières dans MEPA, un dispositif de simulation globale en ligne pour la pratique des langues étrangères. J. Gerbault. La langue du cyberespace : de la diversité aux normes, L'Harmattan, pp.239--251, 2007, 2296046223. <hal-01434065>
[8]Jérôme Lehuen. La Plate-forme de Jeux de Rôles MEPA-2D. No. 2006. <hal-01457126>
[9]Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. La Plateforme de Jeux de Rôles MEPA-2D : Vers la Dimension Globale de la Simulation Langagière pour l'Apprentissage d'une Langue Etrangère en Réseau. Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Enseignement Supérieur et l’Entreprise (TICE 2006), 2006, Toulouse, France. 2006. <hal-01434124>
[10]Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Simulation globale en réseau pour le FLE ? La plate-forme informatique MEPA-2D. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2006, 13, 23 p. <hal-00696334>
[11]Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Simulation Globale en Réseau pour le FLE ? La Plateforme Informatique MEPA-2D. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF), 2006, pp.33--63. <hal-01434199>
[12]Michael Baker, Alain Bronner, Jérôme Lehuen, Matthieu Quignard. Gestion de l'interaction et modèles de dialogues. M. Grandbastien et J.-M. Labat. Environnements informatiques et apprentissages humains, Hermès, pp.117-138, 2006, Hermès Science Publications. &# <halshs-00392681>
[13]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Un environnement de simulation pour la pratique d'une langue étrangère. 2005. <hal-00005659>
[14]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Robust Semantic Interpretation and Dialog Management in the Context of a CALL Application. 9th Workshop on the Semantics and Pragmatics of Dialogue (DIALOR 2005), 2005, Nancy, France. pp.123--126, 2005. <hal-01457127>
[15]Johan Michel, Jérôme Lehuen. An Environment to Learn Language by Simulation. Peter Goodyear and Demetrios Sampson and David Yang and Kinshuk and Toshio Okamoto and Roger Hartley and Nian-Shing Chen. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. IEEE Computer Society, pp.158--160, 2005. <hal-01457128>
[16]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Un analyseur hypothético-déductif non déterministe pour l'apprentissage et la pratique d'une langue. Journée d'’étude de l'ATALA "TAL et Apprentissage des Langues", 2004, Grenoble, France. pp.13--22, 2004. <hal-01434508>
[17]Fabien Delorme, Jérôme Lehuen. Dialog Planning and Domain Knowledge Modeled in terms of Tasks and Methods - A Flexible Framework for Dialog Managing. Zhong and Ras and Tsumoto and Suzuki. 14th International Symposium on Methodologies for Intelligent Systems (ISMIS 2003), 2003, Maebashi City, Japan. Springer-Verlag, pp.689--693, 2003. <hal-01434554>
[18]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Un logiciel pour apprendre le français-langue seconde. Quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2002), 2002, Université de Technologie de Compiègne, France. 2002. <hal-01434587>
[19]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier, Daniel Luzzati. Acquisition et étude d'un corpus FLE, Vers une analyse automatique des erreurs. Quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2002), 2002, Université de Technologie de Compiègne, Unknown Region. 2002. <hal-01434588>
[20]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Conception of a Language Learning Environment based on the Communicative and Actional Approaches. Cerri S. and Gouardères G. and Paraguaçu F. ITS 2002, 2002, Biarritz, France. Springer-Verlag, pp.651--660, 2002. <hal-01457129>
[21]Jérôme Lehuen. A Dialogue-Based Architecture for Computer Aided Language Learning. Carolyn Penstein Rosé and Reva Freedman. Papers from the AAAI Fall Symposium, 2000, North Falmouth (USA), Unknown Region. AAAI Press, pp.20--27, 2000. <hal-01457132>
[22]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Conception des systèmes de dialogue finalisé, méthodologie et modélisation. Psychologie de l'interaction, L'Harmattan, 2000, pp.237--260. <hal-01434667>
[23]Myriam Bouveret, Jérôme Lehuen. Apprentissage lexical en dialogue homme-machine. Actes des 3ème Rencontres Internationales de Linguistique Appliquée, 2000, Paris, France. 2000. <hal-01434670>
[24]Eric Bruillard, Elisabeth Delozanne, Pascal Leroux, Paul Delannoy, Xavier Dubourg, et al.. Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (1), pp.87--145. <hal-01434672>
[25]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Acquisition coopérative d'une compétence langagière interprétative en dialogue homme-machine. Actes de TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.357--362, 1999. <hal-01434704>
[26]Thierry Lemeunier, Jérôme Lehuen. Un modèle de génération des intentions de communication pour le dialogue homme/machine. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN'99), 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.115--124, 1999. <hal-01434701>
[27]Martial Vivet, Jérôme Lehuen. Allons nous apprendre avec des machines qui apprennent ?. Khaldoun ZREIK. Actes de CAPS'98, 1998, Caen, France. Europia Productions, pp.153--158, 1998. <hal-01437165>
[28]Jérôme Lehuen. Un modèle de dialogue dynamique et générique intégrant l'acquisition de sa compétence linguistique - Le système COALA. No. 1997. <hal-01457135>
[29]Jérôme Lehuen. Complexité et usage de la langue naturelle en dialogue homme-machine. Actes de IAC'97, 1997, Paris, France. pp.163--172, 1997. <hal-01437185>
[30]Jérôme Lehuen. Un modèle de coadaptation langagière pour le dialogue homme-machine. Khaldoun ZREIK. Actes de CAPS'96, 1996, Caen, France. Europia Productions, pp.119--142, 1996. <hal-01457136>
[31]Jérôme Lehuen, Anne Nicolle, Daniel Luzzati. Un modèle hypothético-expérimental dynamique pour la gestion des dialogues homme-machine. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, France. pp.180--189, 1996. <hal-01437220>
[32]Jérôme Lehuen. Le modèle hypothético-expérimental : un modèle de dialogue non dédié pour des dialogues finalisés. Actes de RECITAL'96, 1996, Gif-sur-Yvette, France. pp.40--47, 1996. <hal-01437238>
[33]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Un modèle dynamique de représentation des dialogues finalisés. Modélisation d'explications sur un corpus de dialogues, 1994, Paris, France. pp.111--120, 1994. <hal-01437258>

Daniel Luzzati ( 47  )

[1]Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, Eric Bilinski, et al.. Human Annotation of ASR Error Regions: is "gravity" a Sharable Concept for Human Annotators?. Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), May 2014, Reykjavik, Iceland. Proceedings of the Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), pp.3050-3056, 2014, 〈http://lrec2014.lrec-conf.org/en/〉. <hal-01134802>
[2]Martine Adda-Decker, Daniel Luzzati, Sophie Rosset. Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit. France. 141, pp.4-8, 2014. &# <halshs-01420863>
[3]Daniel Luzzati, Irène Tamba. Les mots dans l'oeil du cyclone numérique. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.40--47. <hal-01433234>
[4]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Traitements automatiques de l'oral et de l'écrit. Quelle place pour la linguistique ?. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.3--7. <hal-01433226>
[5]Sophie Rosset, Daniel Luzzati. Le dialogue humain-machine ou la confrontation au sens. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.37--45. <hal-01433232>
[6]Daniel Luzzati, Martine Adda-Decker, Sophie Rosset. Traitements automatiques de l'oral et de l'écrit. Panorama des recherches et des technologies actuelles.. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.3--7. <hal-01433227>
[7]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Interview de Martin Kay. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?, pp.58-60. &# <halshs-01138444>
[8]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?, pp.3-7. &# <halshs-01138443>
[9]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Traitements Automatiques du Langage . France. 2014, Information grammaticale. <hal-01356396>
[10]Sophie Rosset, Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, et al.. Human annotation of asr error regions: Is ”gravity” a sharable concept for human annotators?. Errors by Humans and Machines in Multimedia, Multimodal, Multilingual Data Processing (ERRARE 2013), Nov 2013, Ermenonville, France. &# <halshs-01424915>
[11]Daniel Luzzati. Enseigner l'oral spontané ?. Beacco J.C. Ethique et politique en didactique des langues. Autour de la notion de responsabilité., Didier, pp.188--207, 2013, 978-2-278-07265-1. <hal-01434915>
[12]Daniel Luzzati. Essai de description interactive des questions quantificatrices. Schnedecker and C. and Armbrecht and C. La quantification et ses domaines (actes du colloque de Strasbourg 19-21 octobre 2006), Honoré Champion, pp.291--302, 2012, 978-2-7453-2443-6. <hal-01433462>
[13]Daniel Luzzati. L'orthographe dans l'élabortion des niveaux de référence pour le français. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2012, pp.7--19. <hal-01434920>
[14]Daniel Luzzati. Niveau B1 pour le français, un référentiel, chapitre 8 : matière graphique. Didier, 2011, 978-2-278-06399-4. <hal-01433494>
[15]Carole Lailler, Daniel Luzzati. Les questions toniques : une forme d'interrogation interpellative. CORELA - COgniton, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2011. <hal-01433493>
[16]Daniel Luzzati. Rire et langage. Birnbaum J. Pourquoi rire ?, Gallimard, pp.199--214, 2011, 978-2-07-0444437-3. <hal-01434930>
[17]Daniel Luzzati. Le français et son orthographe. Didier, 2010. <hal-01433877>
[18]Daniel Luzzati. La génération non préméditée, une nécessaire utopie ?. M. Candea & R. Mir-Samii. La rectification, Ophrys, pp.67--77, 2010, 978-2-7080-1286-8. <hal-01433878>
[19]Daniel Luzzati. Corpus, d'hier à aujourd'hui, progrès quantitatifs et progrès qualitatifs. Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2009, 32 (2), pp.97--112. <hal-01433911>
[20]Thierry Bazillon, Yannick Estève, Daniel Luzzati. Manual vs assisted transcription of prepared and spontaneous speech. LREC 2008, 2008, Marrakech, Morocco. 2008. <hal-01433962>
[21]Daniel Luzzati. Feu masculin 1er. Birnbaum and J. Femmes, hommes : quelle différence ?, PUR, pp.15--17, 2008, 978-2-7535-0677-0. <hal-01434044>
[22]Thierry Bazillon, Yannick Estève, Daniel Luzzati. Le codage des corpus oraux. Catcod 2008, 2008, Orléans, France. 2008. <hal-01450911>
[23]Thierry Bazillon, Yannick Estève, Daniel Luzzati. Transcription manuelle vs assistée de la parole préparée et spontanée. JEP 2008, 2008, Avignon, France. 2008. <hal-01450913>
[24]Thierry Bazillon, Vincent Jousse, Frédéric Béchet, Yannick Estève, Georges Linares, et al.. La parole spontanée : transcription et traitement. Revue TAL, Association pour le Traitement Automatique des Langues, 2008. <hal-01321127>
[25]Daniel Luzzati, Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Quelques pratiques langagières dans MEPA, un dispositif de simulation globale en ligne pour la pratique des langues étrangères. J. Gerbault. La langue du cyberespace : de la diversité aux normes, L'Harmattan, pp.239--251, 2007, 2296046223. <hal-01434065>
[26]Daniel Luzzati. Chapitre 8 : la matière graphique. J.C. Beacco and R. Porquier. Niveau A1 pour le français : un référentiel, 17, Didier, pp.139--155, 2007, 978-2-278-05642-5. <hal-01434084>
[27]Daniel Luzzati. Dialogue et apprentissage. G. Sabah. Compréhension des langues en interaction, 20 (3), Hermes/Lavoisier, pp.337--357, 2006, 2-7462-1256-0. <hal-01434196>
[28]Daniel Luzzati. Le dialogue oral spontané : quels objets pour quels corpora ?. Sur les outils informatiques pour des études empiriques, 2005, Nantes, Unknown Region. 2005. <hal-01434293>
[29]Daniel Luzzati. Corpus d'hier et d'aujourd'hui : progrès quantitatifs ou progrès qualitatifs ?. Français fondamental, corpus oraux, contenus d'enseignement : 50 ans de travaux et d'enjeux, 2005, Unknown, Unknown Region. 2005. <hal-01454685>
[30]Olivier Ghuzel, Daniel Luzzati. Un modèle élémentaire pour une nouvelle catégorie de signes : les smileys. Verba, revue de linguistique et de sémiotique, 2004, pp.10--18. <hal-01434497>
[31]Daniel Luzzati. Le fenêtrage syntaxique: une méthode d'analyse et d'évaluation de l'oral spontané. MIDL 2004, 2004, Paris, France. 2004. <hal-01434512>
[32]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier, Daniel Luzzati. Acquisition et étude d'un corpus FLE, Vers une analyse automatique des erreurs. Quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2002), 2002, Université de Technologie de Compiègne, Unknown Region. 2002. <hal-01434588>
[33]Pierre Tchounikine, Daniel Luzzati. What can we Learn from the Systems we Build ? From Providing Support to Students to Providing Support to Teachers. IntenationalConference on Computers in Education (ICCE'2000), 2000, Taipei, Taiwan. pp.74--80, 2000. <hal-01434693>
[34]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Conception des systèmes de dialogue finalisé, méthodologie et modélisation. Psychologie de l'interaction, L'Harmattan, 2000, pp.237--260. <hal-01434667>
[35]Daniel Luzzati. A Dynamic Dialogue Model for Human-Machine Communication. M.M. Taylor and F. Néel and D.G. Bouwhuis. The structure of multimodal dialogue II, John Benjamins, pp.207--223, 2000, 90 272 2190 1. <hal-01434664>
[36]Daniel Luzzati. Français, langue étrangère et environnements interactifs d'apprentissage. L'enseignement des langues à l'âge de la modernisation, 2000, Taipeh, Taiwan. 2000. <hal-01434689>
[37]Eric Bruillard, Elisabeth Delozanne, Pascal Leroux, Paul Delannoy, Xavier Dubourg, et al.. Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (1), pp.87--145. <hal-01434672>
[38]Daniel Luzzati. Impératif, indicatif et subjonctif. Revue de Sémantique et Pragmatique, Presses de l'Université d'Orléans, 2000, pp.7--27. <hal-01434678>
[39]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Acquisition coopérative d'une compétence langagière interprétative en dialogue homme-machine. Actes de TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.357--362, 1999. <hal-01434704>
[40]Daniel Luzzati, Pascal Geeraert. Interaction, nouvelles technologies, multimedia et didactique des langues. NTIC et didactique des langues, 1999, ENS Saint-Cloud, France. 1999. <hal-01434719>
[41]Daniel Luzzati, Anne Nicolle. La langue dans l'interaction personne-machine. TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.73--81, 1999. <hal-01434723>
[42]Daniel Luzzati, Jean-Claude Beacco. Apprendre les langues à distance ? Formes actuelles et à venir des EIA sur support numérique. Le Français dans Le Monde, CLE International, 1999, N° spécial, pp.31--42. <hal-01434710>
[43]Daniel Luzzati. Oral et rhétorique. Verba, 1998, 25, pp.7--30. <hal-01437171>
[44]Daniel Luzzati, Jean-Claude Beacco, Michel Murat, Reza Mir-Samii, Martial Vivet. Le dialogique, formes littéraires, linguistiques, philosophiques et cognitives du dialogue. P. Lang, 1997, 3-906759-11-3. <hal-01437193>
[45]Jérôme Lehuen, Anne Nicolle, Daniel Luzzati. Un modèle hypothético-expérimental dynamique pour la gestion des dialogues homme-machine. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, France. pp.180--189, 1996. <hal-01437220>
[46]Daniel Luzzati. Le dialogue verbal homme-machine, étude de cas. Masson, 1995, 2-225-84718-5. <hal-01437244>
[47]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Un modèle dynamique de représentation des dialogues finalisés. Modélisation d'explications sur un corpus de dialogues, 1994, Paris, France. pp.111--120, 1994. <hal-01437258>

Oussema Mahdi ( 4  )

[1]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. ICL 2018, Sep 2018, Kos Island, Greece. <hal-01882158>
[2]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. <hal-01775217>
[3]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies , Jul 2018, Bombay, India. <hal-01775218>
[4]Oussema Mahdi. Etude de la conception et l'opérationnalisation des situations pédagogiques dans les EVAH. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018), Apr 2018, Besançon, France. Actes des 7ièmes RJC-EIAH 2018, 2018. <hal-01769607>

Iza Marfisi-Schottman ( 13  )

[1]P Gicquel, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman. Technologies sémantiques pour l’apprentissage de la botanique en mobilité. SemWebPro 2016, Nov 2016, Paris, France. 2016. <hal-01547083>
[2]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415, 2016, Proceedings of the European Conference on Game Based Learning ECGBL. <hal-01383204>
[3]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, 2016, Proceedings of the European Conference on Technology Enhanced Learning,. 〈10.1007/978-3-319-45153-4_38〉. <hal-01383208>
[4]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, 2016, Proceedings of the European Conference on Technology Enhanced Learning,. 〈10.1007/978-3-319-45153-4_47〉. <hal-01383214>
[5]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Towards an Efficient Mobile Learning Games Design Model. European Conference on Game Based Learning EGCBL, Oct 2015, Steinkjer, Norway. pp.276-285, 2015, Proceedings of the European Conference on Game Based Learning EGCBL. <hal-01383195>
[6]Iza Marfisi-Schottman, Claudine Piau-Toffolon. Extraire et réutiliser des patrons de conception à partir de Learning Games existants. Atelier méthodologies de conception collaboratives des EIAH de la Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. 2015, Actes de la Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. <hal-01383188>
[7]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Éléments pour la conception de Jeux Éducatifs sur Mobile. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323, 2015, Actes de la Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. <hal-01383200>
[8]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311, 2015, Actes de la Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. <hal-01383198>
[9]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Eléments pour la conception de Jeux Educatifs sur Mobile. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323, 2015. <hal-01405960>
[10]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311, 2015. <hal-01405959>
[11]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Franck Tarpin-Bernard. Evaluating Learning Games during their Conception. European Conference on Game Based Learning, ECGBL, Oct 2014, Berlin, Germany. <hal-01079601>
[12]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. International Conference on Mobile Learning, Feb 2014, Madrid, Spain. pp.3-10, 2014. <hal-00957625>
[13]Bertrand Marne, Thibault Carron, Jean-Marc Labat, Iza Marfisi-Schottman. MoPPLiq: A Model For Pedagogical Adaptation of Serious Game Scenarios. 2013 IEEE 13th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Jul 2013, Beijing, China. IEEE Computer Society, pp.291-293, 2013, 〈10.1109/ICALT.2013.90〉. <hal-00867440>

Madeth May ( 14  )

[1]Christophe Reffay, Madeth May, Alain Mille. French HUBBLE project experience on Ethics in Learning Analytics. Workshop Ethics and Privacy for Learning Analytics in European Conference on Technology Enhance Learning (EC-TEL 2017), Sep 2017, Tallinn, Estonia. 2017, 〈http://www.laceproject.eu/angenda-ep4la-workshop-ec-tel-2017-tallinn/〉. &#x <edutice-01633343>
[2]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret Numérique de Compétences en Réussite Etudiante (LiCoRé). 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.257-268, Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. <hal-01850466>
[3]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education, pp.120-131, 2017, 〈10.5220/0006325601200131〉. <hal-01574127>
[4]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ). L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. Actes de l'atelier Orphé Rendez vous - L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, 〈https://aapptlv.wordpress.com/〉. <hal-01518584>
[5]Madeth May, Sébastien Iksal, Claus Alexander Usener. Learning Tracking Data Analysis: How privacy issues affect student perception on E-learning?. 8th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), 2016, Rome, Italy. pp.154--161, 2016. <hal-01433169>
[6]Madeth May, Sébastien Iksal. The Question of Ethics in Learning Analytics. 13th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS), 2016, Zagreb Rome, Croatia. pp.502--503, 2016. <hal-01433165>
[7]Madeth May, Sébastien Iksal. The Side Effect of Learning Analytics: An Empirical Study on E-Learning Technologies and User Privacy. Communications in Computer and Information Science, Springer Verlag, 2016. <hal-01433163>
[8]Madeth May. Système d’authentification d’accès à formats d’entrée multiples, méthode et logiciels associés. No. 2015. <hal-01458034>
[9]Tatiana Codreanu, Madeth May. La gestualité conversationnelle des tuteurs en ligne dans un enseignement de visioconférence poste à poste. JOCAIR : Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, 2012, Amiens, France. 2012. <hal-01433466>
[10]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. TrAVis to Enhance Self-Monitoring in Online Learning Supported by Computer-Mediated Communication Tools. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, Machine Intelligence Research Labs (MIR Labs), 2011, pp.623--634. <hal-01433501>
[11]Madeth May. Une approche pour tracer finement les communications médiatisées en situation d’apprentissage. Actes de la rencontre des jeunes chercheurs en EIAH (RJC-EIAH), 2008, Lille, France. pp.71--76, 2008. <hal-01434034>
[12]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Traçage des forums électroniques : réflexion et proposition. Actes de la National Conference on Learning Through Online Exchanges: Tools, Tasks, Interactions, Multimodality, Corpora (EPAL 2007), 2007, Grenoble, France. 2007. <hal-01434064>
[13]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Building Intelligent Web-based System for Efficiently Tracking Learner’s Communication Activities on Discussion Forum. 4th IEEE International Conference on Innovations in Information Technology (IEEE Ino), 2007, Dubai, United Arab Emirates. pp.148--152, 2007. <hal-01434106>
[14]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Tracking, Analyzing, and Visualizing Learners’ Activities on Discussion Forum. ASTED International Conference on Web-based Education (IASTED WBE), 2007, Chamonix, France. pp.649--656, 2007. <hal-01434063>

Salima Mdhaffar ( 3  )

[1]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Etude de performance des réseaux neuronaux récurrents dans le cadre de la campagne d'évaluation Multi-Genre Broadcast challenge 3 (MGB3). XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757773>
[2]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Le corpus PASTEL pour le traitement automatique de cours magistraux. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. <hal-01757775>
[3]Salima Mdhaffar, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Sentiment Analysis of Tunisian Dialects: Linguistic Ressources and Experiments. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), Apr 2017, Valence, Spain. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), pp.55-61, 2017, 〈https://sites.google.com/a/nyu.edu/wanlp2017/〉. 〈10.18653/v1/W17-1307〉. <hal-01592418>

Sylvain Meignier ( 67  )

[1]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. 〈http://interspeech2018.org/〉. <hal-01818313>
[2]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[3]Florent Desnous, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Impact de la détection de la parole pour différentes tâches de traitement automatique de la parole. XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ISCA, XXXIIe Journées d’Études sur la Parole 〈10.21437/JEP.2018-63〉. <hal-01817898>
[4]Anthony Larcher, Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Sylvain Meignier. A Triplet Ranking-Based Neural Network for Speaker Diarization and Linking. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2017-270〉. <hal-01818401>
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[6]Anthony Larcher, Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Sylvain Meignier. Iterative PLDA Adaptation for Speaker Diarization. Interspeech 2016, Sep 2016, San Francisco, France. 〈10.21437/Interspeech.2016-572〉. <hal-01818406>
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Lahcen Oubahssi ( 61  )

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[5]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. MOOCAT: A Visual Authoring Tool in the cMOOC Context. Education and Information Technologies, Springer Verlag, In press. <hal-01882193>
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[8]Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, et al.. REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation. Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), May 2017, Le Mans, France. 2017. <hal-01850462>
[9]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d'un environnement virtuel pour l'apprentissage : Application dans le cadre du projet ARVAD. ORPHEE Rendez-vous, Jan 2017, Font-Romeu, France. 2017, ORPHEE Rendez-vous 2017. <hal-01850709>
[10]Gaëlle Molinari, Lahcen Oubahssi. Numéro spécial : Sélection de la conférence EIAH 2015.. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2017, Sélection de la conférence EIAH 2015 Numéro spécial sous la direction de Gaëlle Molinari et Lahcen Oubahssi, http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2017/sticef_2017_som.htm. <hal-01664488>
[11]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d’un environnement virtuel pour l’apprentissage : Application au cas d’un enseignement sur l’apprentissage de l’autonomie dans une classe ULIS dans le cadre du projet ARVAD. Workshop ORPHEE-RDV (Réalités mixtes, virtuelles et augmentées pour l'apprentissage), 2017, Font-Romeu (Pyrénées Orientales ), France. 2017. <hal-01664495>
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Simon Petitrenaud ( 40  )

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[34]Simon Petitrenaud, I. Bloch, A. Pellegrino, B. Solaiman. Fusion d'images et de modèles pour la reconnaissance de formes et l'interprétation de scènes. No. 2000. <hal-01457131>
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[36]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Handling different forms of uncertainty in regression analysis: a fuzzy belief structure approach. Symbolic and quantitative approaches to reasoning and uncertainty (ECSQARU\\\'99), 1999, London (U.K.), Unknown Region. pp.340--351, 1999. <hal-01434720>
[37]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Application de la théorie des fonctions de croyance en régression. Rencontres Francophones sur la Logique Floue et ses Applications, 1999, Valenciennes, France. pp.13--20, 1999. <hal-01434724>
[38]Simon Petitrenaud. Application de la théorie des croyances et des systèmes flous à l'estimation fonctionnelle en présence d'informations incertaines ou imprécises.. No. 1999. <hal-01457134>
[39]Thierry Denoeux, Simon Petitrenaud. A Neuro-Fuzzy model for missing data reconstruction. IEEE Workshop on Emerging Technologies, Intelligent Measurement and Virtual Systems, 1998, Saint-Paul (MN, USA), Unknown Region. 1998. <hal-01437170>
[40]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. A Fuzzy-neuro system for reconstruction of multi-sensor information. Fuzzy-Neuro Systems\'98, 1998, Munich, Germany. pp.322--329, 1998. <hal-01437174>

Claudine Piau-Toffolon ( 41  )

[1]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. ICL 2018, Sep 2018, Kos Island, Greece. <hal-01882158>
[2]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. <hal-01775217>
[3]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies , Jul 2018, Bombay, India. <hal-01775218>
[4]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. 18th IEEE Intern. Conf. on Advanced Learning Technologies. <hal-01850439>
[5]Bruno Warin, Christophe Kolski, Claudine Piau-Toffolon. Living Persona Technique applied to HCI Education. IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018), Apr 2018, Santa Cruz de Tenerife, Spain. 〈http://www.educon-conference.org/current/〉. <hal-01797523>
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[8]Raphaëlle Crétin, Vincent Bettenfeld, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>
[9]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret Numérique de Compétences en Réussite Etudiante (LiCoRé). 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.257-268, Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. <hal-01850466>
[10]Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, et al.. REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation. Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), May 2017, Le Mans, France. 2017. <hal-01850462>
[11]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d'un environnement virtuel pour l'apprentissage : Application dans le cadre du projet ARVAD. ORPHEE Rendez-vous, Jan 2017, Font-Romeu, France. 2017, ORPHEE Rendez-vous 2017. <hal-01850709>
[12]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ). L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. Actes de l'atelier Orphé Rendez vous - L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, 〈https://aapptlv.wordpress.com/〉. <hal-01518584>
[13]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d’un environnement virtuel pour l’apprentissage : Application au cas d’un enseignement sur l’apprentissage de l’autonomie dans une classe ULIS dans le cadre du projet ARVAD. Workshop ORPHEE-RDV (Réalités mixtes, virtuelles et augmentées pour l'apprentissage), 2017, Font-Romeu (Pyrénées Orientales ), France. 2017. <hal-01664495>
[14]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A context modeling approach and a tool for reusing learning scenarios. 24th International Conference on Computers in Education - ICCE’2016, Nov 2016, Bombay, India. <hal-01861336>
[15]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, 2016, Proceedings of the European Conference on Technology Enhanced Learning,. 〈10.1007/978-3-319-45153-4_47〉. <hal-01383214>
[16]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Platform oriented semantic description of pattern-based learning scenarios. 11th EUROPEAN CONFERENCE ON TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING Adaptive and Adaptable Learning (EC-TEL 16), Sep 2016, Lyon, France. pp.652-655, 2016. <hal-01433187>
[17]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Structuring and Indexing Pattern-Based Learning Scenarios: Toward a Platform-Oriented Design. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 16), 2016, Belfast (UK), United Kingdom. 2016. <hal-01433166>
[18]Meriem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A Context-Based Similarity Algorithm for Enhancing Learning Scenarios Reuse. Intelligent Tutoring Systems (ITS 16), 2016, Zagreb, Croatia. Springer, LNCS (9684), pp.458--460, 2016. <hal-01433180>
[19]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Rethinking learning design for learning technologies: formalized vision to operationalize pattern-based scenarios. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, 2016, Austin, Texas United States. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, pp.57-61, 2016. <hal-01433174>
[20]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process using ontology to automate the operationalization of pattern-based learning scenarios. Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi, Markus Helfert. Computer Supported Education. 7th International Conference, CSEDU 2015, Lisbon, Portugal, May 23-25, 2015, Revised Selected Papers, 583, Springer-Verlag, pp.444-461, 2016, Communications in Computer and Information Science 978-3-319-29584-8. 〈10.1007/978-3-319-29585-5_26〉. <hal-01433153>
[21]Iza Marfisi-Schottman, Claudine Piau-Toffolon. Extraire et réutiliser des patrons de conception à partir de Learning Games existants. Atelier méthodologies de conception collaboratives des EIAH de la Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. 2015, Actes de la Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. <hal-01383188>
[22]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Indexation contextuelle multi-facettes de scénarios d'apprentissage basée sur l'observation. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.270-281, 2015. <hal-01405955>
[23]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.438-440, 2015. <hal-01405984>
[24]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Learning Scenarios' Operationalization: A Process based on Ontology and Patterns. CSEDU 2015, May 2015, Lisbonne, Portugal. pp.139--147, 2015, Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education. <hal-01455469>
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[29]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Patterns,Pedagogical Design Schemes and Process for Instructional Design : With a Pattern-based and Teacher-centered Approach. 13th Int. Conf. on Advanced Learning Technologies (ICALT'13), Jul 2013, Beijing, China. pp.304--306, 2013. <hal-01433452>
[30]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Towards a Pattern-based adaptive approach for Instructional Design Based on Teacher's Pedagogical Design Scheme. 15th Int. Conf. on Enterprise Information Systems (ICEIS'13), Jul 2013, Angers, France. pp.532--538, 2013. <hal-01452340>
[31]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Conception et opérationnalisation de patrons : Cas d'une situation de formation d'aide à la personne pour un public en insertion professionnelle. EIAH 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.191--202, 2013. <hal-01433268>
[32]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Scénarisation pédagogique à base de patrons : Cas d'une association pour l'insertion professionnelle. COLLOQUE INTERNATIONAL « Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada », 2013, Nantes, France. 2013. <hal-01458145>
[33]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. A PATTERN-BASED AND TEACHER-CENTERED APPROACH FOR LEARNING DESIGN. 15th IASTED Int. Conf. on Computers and Advanced Technology in Education (CATE 2012), Jun 2012, Napoli, Italy. ACTAPRESS, pp.119-124, 2012, Proceedings of the IASTED International Conference Computers and Advanced Technology in Education (CATE 2012). 〈10.2316/P.2012.774-062〉. <hal-01433480>
[34]Claudine Piau-Toffolon, Firas Abdallah, Bruno Warin. Models transformation to implement a Project-Based Collaborative Learning (PBCL) scenario: Moodle case study. The 9th Int. Conf on Advanced Learning Technologies, Jul 2008, Santander, Spain. <hal-01861671>
[35]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Accompagner les projets en milieu universitaire Présentation d'une méthodologie d'encadrement de projets collaboratifs assistée par le Web. 4ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur - Les pédagogies actives : Enjeux et Conditions., 2007, Louvain la-Neuve, Belgium. 2007. <hal-01434114>
[36]Claudine Piau-Toffolon. Ingénierie des EIAH orientée-scénarios. Actes de TICE'06, 2006, Toulouse, France. 2006. <hal-01434125>
[37]Claudine Piau-Toffolon. Learning management system scenario-based engineering. Actes European Conference on E-Learning (ECEL'06), 2006, Winchester, United Kingdom. pp.397--406, 2006. <hal-01434223>
[38]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Projet en milieu universitaire: Vers une gestion collaborative assistée par le web. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2005, 2 (2), pp.28--33. <hal-01434265>
[39]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. From Classroom to E-learning Teaching : A European Partnership Experiment. Actes ECEL'04, 2004, Paris, France. 2004. <hal-01434513>
[40]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Human-Centered Systems Development and Use Inconsistencies. Int. Conf. on Enterprise Information Systems (ICEIS'04), 2004, Porto, Portugal. pp.34--41, 2004. <hal-01434520>
[41]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software solutions selection : An approach based on the software dimensions. Actes de AIM'04, 2004, Evry, France. pp.1--10, 2004. <hal-01434514>

Dominique Py ( 23  )

[1]Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py, Aina Lekira. Reporting the effects of interventions to the tutor with meta-indicators. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2016, 27 (1), pp.53--75. <hal-01433171>
[2]Dominique Py, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Building an Open Learner Model from Constraints. Technology, Instruction, Cognition and Learning, 2015, 10 (1), pp.45--58. <hal-01433194>
[3]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l'aide de méta-indicateurs. Revue Sciences et Technologies de l´Information et de la Communication pour l´Éducation et la Formation (STICEF), 2014, pp.9--32. <hal-01433230>
[4]Dominique Py, Ludovic Auxepaules, Mathilde Alonso. Diagram, a Learning Environment for Initiation to Object-Oriented Modeling with UML Class Diagrams. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2013, 24 (4), pp.425-446. <hal-00984675>
[5]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania Crète, Greece. pp.517--523, 2012. <hal-01433481>
[6]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Supporting teachers to enhance teachers’ and students’ performance. The 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'12), 2012, Rome, Italy. 2012. <hal-01452785>
[7]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572, 2011. <hal-00661515>
[8]Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Dominique Py. DIAGRAM, un EIAH pour l'initiation à la modélisation orientée objet avec les diagrammes de classe UML. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2010, 17, 22 p. <hal-00696313>
[9]Ludovic Auxepaules, Dominique Py. An Evaluation of Diagnosis in a Learning Environment for Object-Oriented Modeling. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'10), 2010, Sousse, Tunisia. pp.102--104, 2010. <hal-01452786>
[10]Mathilde Alonso, Dominique Py. Evaluation des rétroactions dans DIAGRAM, un EIAH pour la modélisation orientée objet. EIAH'09, 2009, Le Mans, France. pp.61--68, 2009. <hal-01433956>
[11]Mathilde Alonso, Dominique Py. An evaluation of pedagogical feedbacks in DIAGRAM, a learning environment for object-oriented modeling. AIED'09, 2009, Brighton (UK), Unknown Region. 2009. <hal-01452787>
[12]Dominique Py, Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Thierry Lemeunier. Design of Pedagogical Feedbacks in a Learning Environment for Object-Oriented Modeling. Educators Symposium at the ACM/IEEE 11th International Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems (MoDELS'08), 2008, Toulouse, France. Michał Śmiałek, pp.39--50, 2008. <hal-01433965>
[13]Dominique Py, Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Thierry Lemeunier. Conception de rétroactions dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. Technologies de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement Supérieur et l'Entreprise (TICE'08), 2008, Paris, France. pp.27--34, 2008. <hal-01433969>
[14]Ludovic Auxepaules, Dominique Py, Thierry Lemeunier. A Diagnosis Method that Matches Class Diagrams in a Learning Environment for Object-Oriented Modeling. The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.26--30, 2008. <hal-01452789>
[15]Mathilde Alonso, Dominique Py, Thierry Lemeunier. A Learning Environment for Object-Oriented Modeling, Supporting Metacognitive Regulations. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.69--73, 2008. <hal-01452788>
[16]Ludovic Auxepaules, Dominique Py, Thierry Lemeunier. Une méthode de diagnostic reposant sur l appariement structurel de diagrammes de classes dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. Jun 2007, INRP, 2007. <hal-00161437>
[17]Mathilde Alonso, Dominique Py, Thierry Lemeunier. Interaction support à la métacognition dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. Jun 2007, INRP, 2007. <hal-00161070>
[18]Dominique Py, Mathieu Hibou. Représentation des connaissances de l'apprenant. Grandbastien M. and Labat J.-M. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 9 (4), Hermès, 2006. <hal-01434209>
[19]Ludovic Auxepaules, Thierry Lemeunier, Dominique Py, Mathilde Alonso. Environnement Informatique pour l'apprentissage de la modélisation orientée objet : le projet Dialects. Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC-EIAH'06), 2006, Evry, France. 2006. <hal-01434229>
[20]Jean-Baptiste Lagrange, Dominique Py. Développer un environnement d'apprentissage utilisant le calcul formel. Hypothèses, méthodes, première réalisation. Sciences et Techniques Educatives, 2002, 9 (1-2). <hal-01434604>
[21]Dominique Lenne, Jean-Michel Gélis, Jean-Baptiste Lagrange, Dominique Py. The Design of Software Learning Environnments using Symbolic Computation; Two Studies in pree-calculus. International Journal of Computer Algebra in Mathematics Education, 2002, 9 (4), pp.295. <hal-01434608>
[22]Dominique Lenne, Jean-Michel Gélis, Jean-Baptiste Lagrange, Dominique Py. Modélisation de l'interaction dans les EIAO utilisant le calcul formel. Journées EIAO, 2001, Paris, France. 2001. <hal-01434654>
[23]Dominique Py. La démonstration dans les EIAO de géométrie. Barbin J. and Duval and R. and Giorgiutti I. and Houdebine J. and Laborde C. Produire et lire des textes de démonstration, Ellipses, pp.215--224, 2001, 2-7298-0675-X. <hal-01434633>

Edwin Simonnet ( 5  )

[1]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulation d'erreurs de reconnaissance automatique dans un cadre de compréhension de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. 2018. <hal-01757770>
[2]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulating ASR errors for training SLU systems. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01715923>
[3]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Renato De Mori. ASR error management for improving spoken language understanding. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. 2017, 〈http://www.interspeech2017.org〉. <hal-01526298>
[4]Edwin Simonnet, Paul Deléglise, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des Réseaux de Neurones avec Mécanisme d’Attention pour la Compréhension de la Parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. 2016. <hal-01433191>
[5]Edwin Simonnet, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. Exploring the use of Attention-Based Recurrent Neural Networks For Spoken Language Understanding. Machine Learning for Spoken Language Understanding and Interaction NIPS 2015 workshop (SLUNIPS 2015), 2015, Montreal, Canada. 2015. <hal-01433202>

Marie Tahon ( 3  )

[1]Marie Tahon, Damien Lolive. Discourse phrases classification: direct vs. narrative audio speech. Speech Prosody, Jun 2018, Poznan, Poland. <hal-01790910>
[2]Aghilas Sini, Damien Lolive, Gaëlle Vidal, Marie Tahon, Elisabeth Delais-Roussarie. SynPaFlex-Corpus: An Expressive French Audiobooks Corpus Dedicated to Expressive Speech Synthesis. Proceedings of the Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2018), May 2018, Miyazaki, Japan. 〈http://lrec2018.lrec-conf.org/en/〉. <hal-01826690>
[3]Marie Tahon, Gwénolé Lecorvé, Damien Lolive. Can we Generate Emotional Pronunciations for Expressive Speech Synthesis?. IEEE Transactions of Affective Computing, 2018, 〈10.1109/TAFFC.2018.2828429〉. <hal-01802463>

Natalia Tomashenko ( 11  )

[1]Ivan Medennikov, Yuri Khokhlov, Aleksei Romanenko, Dmitry Popov, Natalia Tomashenko, et al.. An Investigation of Mixup Training Strategies for Acoustic Models in ASR. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2191〉. <hal-01876337>
[2]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. Speaker Adaptive Training and Mixup Regularization for Neural Network Acoustic Models in Automatic Speech Recognition. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2209〉. <hal-01870865>
[3]Natalia Tomashenko, Yannick Estève. Impact des techniques d'adaptation au locuteur dans l'espace des paramètres pour des modèles acoustiques purement neuronaux. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757772>
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Kévin Vythelingum ( 5  )

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[176]Sébastien George, Pascal Leroux. Documents et espaces de communication numériques dans un environnement support de projets entre apprenants. Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série Document Numérique, Lavoisier, 2002, 5 (3-4), p. 65-84. <hal-00298234>
[177]Christophe Després, Sébastien George. Supporting learners' activities in a distance learning environment. International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 2001, 11 (3), pp.261--272. <hal-01434635>
[178]Jean-François Bourdet. du tableau noir aux écrans du virtuel. Le Français dans Le Monde, CLE International, 2001. <hal-01434638>
[179]Pascal Leroux, M. Vivet. Micro-robots Based Learning Environments for Continued Education in SMEs. The Journal of Interactive Learning Research, 2000, 11 (3/4), pp.435--465. <hal-01434680>
[180]Jean-François Bourdet. Trace et renversement. Stratégie d'écriture en littérature d'expression Française. Synergie Pérou, 2000, 1. <hal-01434673>
[181]V. Delavigne, M. Bouveret. Sémantique des termes spécialisés. Dyalang, 2000. <hal-01434677>
[182]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Conception des systèmes de dialogue finalisé, méthodologie et modélisation. Psychologie de l'interaction, L'Harmattan, 2000, pp.237--260. <hal-01434667>
[183]Eric Bruillard, Elisabeth Delozanne, Pascal Leroux, Paul Delannoy, Xavier Dubourg, et al.. Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (1), pp.87--145. <hal-01434672>
[184]Daniel Luzzati. Impératif, indicatif et subjonctif. Revue de Sémantique et Pragmatique, Presses de l'Université d'Orléans, 2000, pp.7--27. <hal-01434678>
[185]Michel Candelier. La sensibilisation à la diversité linguistique : une démarche adaptée aux ambitions et possibilités de l'école primaire. Mélanges Pédagogiques, 2000, 25, pp.107--127. <hal-01434679>
[186]E. Roy, P. Abraham, S. MontrÉsor, J.-L. Saumet. Comparison of Time-Frequency Distribution for Peripheral Embolus Dtection. Ultrasound in Medicine and Biology, Elsevier, 2000, 26 (3), pp.419--423. <hal-01434663>
[187]Holger Schwenk, Yoshua Bengio. Boosting neural networks. Neural Computation, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 2000, 12, pp.1869--1887. <hal-01434666>
[188]Éric Greff. En quoi le robot Algor constitue-t-il un objet didactique original ?. Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 1999, pp.127-149. 〈http://www.epi.asso.fr/revue/93som.htm#b93p127〉. &#x <edutice-00001179>
[189]Francky Trichet, Pierre Tchounikine. DSTM: a Framework to Operationalize and Refine a Problem-Solving Method modeled in terms of Tasks and Methods. Expert Systems with Applications, Elsevier, 1999, 16, pp.105-120. <hal-00278458>
[190]E. Roy, S. MontrÉsor, P. Abraham, P. Saumet. Spectrogram Analysis of Arterial Doppler Signals For Off-line Automated Hits Detection. Ultrasound in Medicine and Biology, Elsevier, 1999, 25 (3), pp.349--359. <hal-01437160>
[191]Daniel Luzzati, Jean-Claude Beacco. Apprendre les langues à distance ? Formes actuelles et à venir des EIA sur support numérique. Le Français dans Le Monde, CLE International, 1999, N° spécial, pp.31--42. <hal-01434710>
[192]A. Rogozan. Discriminative Learning of Visual Data for Audiovisual Speech Recognition. International Journal on Artificial Intelligence Tools, World Scientific Publishing, 1999, 8 (1), pp.43--52. <hal-01434712>
[193]Michel Candelier. A quoi ça sert ? ... Le thème des emprunts linguistiques et les objectifs de l'éveil aux langues à l'école primaire. Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, Fondazione Lingue e Culture (Comano), 1999, 2, pp.51--54. <hal-01434714>
[194]Éric Greff. Le « jeu de l'enfant-robot » : une démarche et une réflexion en vue du développement de la pensée algorithmique chez les très jeunes enfants.. Sciences et Techniques Educatives, Hermes, 1998, 5 (1), pp.47-61. &#x <edutice-00135850>
[195]Daniel Luzzati. Oral et rhétorique. Verba, 1998, 25, pp.7--30. <hal-01437171>
[196]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Cognitive profile in elementary algebra: the PÉPITE test interface. Official Journal "Education and Information Technology", 1998, IFIP TC-3 Official Journal, special issue "Education and Information Technology", 3 (3/4), pp.291-305. <hal-01437173>
[197]Pierre Tchounikine, Christophe Choquet, Z. Istenes. Elaborating the Problem-Solving Model of a Fault Diagnosis Expert System by Knowledge Level Prototyping. Expert Systems with Applications, Elsevier, 1998, 14, pp.303--312. <hal-01437172>
[198]E. Roy, P. Abraham, Marc Baudry, J.-L. Saumet. The Narrow Band Hypothesis : An Interesting Approach for High Intensity Transient Signals (HITS) Detection. Ultrasound in Medicine and Biology, Elsevier, 1998, 24 (3), pp.375--382. <hal-01437169>
[199]M. Bouveret. Approche de la dénomination en langue spécialisée. Meta : le journal de traducteurs, Presses Universitaires de Montreal, 1998, 43 (3), pp.393--411. <hal-01437167>
[200]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Adaptive Fusion of Acoustic and Visual Sources for Automatic Speech Recognition, December 98. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 1998, 26 (1-2), pp.149--161. <hal-01437163>
[201]Holger Schwenk. The Diabolo Classifier. Neural Computation, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 1998, 10, pp.2175--2200. <hal-01437162>
[202]Pierre Tchounikine. Modelling problem-solving for an educational system. Intelligent Tutoring Media, 1997, 7 (3-4), pp.83--96. <hal-01437192>
[203]Pierre Tchounikine. Mapcar: a framework to support the elaboration of the conceptual model of a Knowledge Based System. International Journal of Intelligent Systems, Wiley, 1997, 12 (6), pp.441-468. 〈10.1002/(SICI)1098-111X(199706)12:63.0.CO;2-M〉. <hal-00197369>
[204]F. Malbos, J.-C. Vallière, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Evaluation of an Unvoiced Stop Consonants Detection Method for Noisy and Enhanced Environments. Applied Signal Processing, Springer-Verlag, 1997, 4, pp.7--15. <hal-01437196>
[205]X. Dubourg. Outils de conception en EIAO, un exemple de mise en oeuvre: la conception REPERES. Sciences et Techniques Educatives, 1996, 3 (4/1996), pp.443--464. <hal-01437228>
[206]Pierre Tchounikine. Elaboration d'un modèle de raisonnement par prototypage à un niveau connaissance. Sciences et Techniques Educatives, 1994, 4 (1), pp.483--501. <hal-01437252>
[207]Christophe Parmentier, Yuri Pervin. Les nouvelles technologies informatiques dans l'enseignement, un vecteur de la perestroïka. Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1992, pp.209-219. 〈http://www.epi.asso.fr/revue/67som.htm#b67p209〉. &#x <edutice-00001113>

Communications dans un congrès ( 966  )

[1]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. ICL 2018, Sep 2018, Kos Island, Greece. <hal-01882158>
[2]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Acoustic-dependent Phonemic Transcription for Text-to-speech Synthesis. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-1306〉. <hal-01870866>
[3]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Supporting the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios with a Model-Driven Engineering Framework. European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-01885384>
[4]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. 〈http://interspeech2018.org/〉. <hal-01818313>
[5]Ivan Medennikov, Yuri Khokhlov, Aleksei Romanenko, Dmitry Popov, Natalia Tomashenko, et al.. An Investigation of Mixup Training Strategies for Acoustic Models in ASR. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2191〉. <hal-01876337>
[6]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Task Specific Sentence Embeddings for ASR Error Detection. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2211〉. <hal-01870864>
[7]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. Speaker Adaptive Training and Mixup Regularization for Neural Network Acoustic Models in Automatic Speech Recognition. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2018-2209〉. <hal-01870865>
[8]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade, Esteban Loiseau. A Pattern-matching based Approach for Problem Solving in Model Transformations. 13th International Conference on Software Technologies, Jul 2018, Porto, Portugal. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 〈10.5220/0006847901130123〉. <hal-01885381>
[9]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. <hal-01775217>
[10]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies , Jul 2018, Bombay, India. <hal-01775218>
[11]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. 18th IEEE Intern. Conf. on Advanced Learning Technologies. <hal-01850439>
[12]Marie Tahon, Damien Lolive. Discourse phrases classification: direct vs. narrative audio speech. Speech Prosody, Jun 2018, Poznan, Poland. <hal-01790910>
[13]Adrien Gresse, Richard Dufour, Vincent Labatut, Mickael Rouvier, Jean-François Bonastre. Mesure de similarité fondée sur des réseaux de neurones siamois pour le doublage de voix. JEP 2018, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01819198>
[14]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[15]Florent Desnous, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Impact de la détection de la parole pour différentes tâches de traitement automatique de la parole. XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ISCA, XXXIIe Journées d’Études sur la Parole 〈10.21437/JEP.2018-63〉. <hal-01817898>
[16]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulation d'erreurs de reconnaissance automatique dans un cadre de compréhension de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. 2018. <hal-01757770>
[17]Natalia Tomashenko, Yannick Estève. Impact des techniques d'adaptation au locuteur dans l'espace des paramètres pour des modèles acoustiques purement neuronaux. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757772>
[18]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Etude de performance des réseaux neuronaux récurrents dans le cadre de la campagne d'évaluation Multi-Genre Broadcast challenge 3 (MGB3). XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757773>
[19]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Représentations de phrases dans un espace continu spécifiques à la tâche de détection d'erreurs. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757774>
[20]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Transcription phonétique automatique pour la synthèse de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01761937>
[21]Abir Masmoudi, Mahmoud Barhamgi, Noura Faci, Zohra Saoud, Khalid Belhajjame, et al.. An Ontology-Based Approach for Mining Radicalization Indicators from Online Messages. 2018 IEEE 32nd International Conference on Advanced Information Networking and Applications (AINA), May 2018, Krakow, France. IEEE, 〈10.1109/AINA.2018.00094〉. <hal-01878010>
[22]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Le corpus PASTEL pour le traitement automatique de cours magistraux. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. <hal-01757775>
[23]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des représentations continues de mots pour l'analyse d'opinions en arabe: une étude qualitative. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757776>
[24]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulating ASR errors for training SLU systems. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01715923>
[25]Aghilas Sini, Damien Lolive, Gaëlle Vidal, Marie Tahon, Elisabeth Delais-Roussarie. SynPaFlex-Corpus: An Expressive French Audiobooks Corpus Dedicated to Expressive Speech Synthesis. Proceedings of the Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2018), May 2018, Miyazaki, Japan. 〈http://lrec2018.lrec-conf.org/en/〉. <hal-01826690>
[26]Natalia Tomashenko, Yannick Estève. Evaluation of Feature-Space Speaker Adaptation for End-to-End Acoustic Models. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01728526>
[27]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Abdessalam Bouchekif, Anaïs Landeau, Delphine Charlet, et al.. FrNewsLink : a corpus linking TV Broadcast News Segments and Press Articles. LREC - Language Resources Evaluation Conference, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01741177>
[28]Bruno Warin, Christophe Kolski, Claudine Piau-Toffolon. Living Persona Technique applied to HCI Education. IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018), Apr 2018, Santa Cruz de Tenerife, Spain. 〈http://www.educon-conference.org/current/〉. <hal-01797523>
[29]Malik Koné. Visualisation des dynamiques collaboratives des apprenants dans les MOOC. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018) , Apr 2018, Besançon, France. Actes des 7ièmes RJC-EIAH 2018, 2018. <hal-01769513>
[30]Oussema Mahdi. Etude de la conception et l'opérationnalisation des situations pédagogiques dans les EVAH. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018), Apr 2018, Besançon, France. Actes des 7ièmes RJC-EIAH 2018, 2018. <hal-01769607>
[31]Vincent Bettenfeld. Étude préliminaire à la mise en oeuvre d'un processus d'instrumentation de situations pédagogiques par les technologies innovantes. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018) , Apr 2018, Besançon, France. Actes des 7ièmes RJC-EIAH 2018, 2018. <hal-01769547>
[32]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Virtual Learning Environment Design in the Context of Orientation Skills Acquisition for LUSI Class. 10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal,Madeira, Portugal. pp.47-58. <hal-01707205>
[33]Pierre Laforcade, Esteban Loiseau, Rim Kacem. A Model-Driven Engineering Process to Support the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios. CSEDU, Mar 2018, Funchal, Madeira, Portugal. 1, 2018, 〈http://www.csedu.org〉. <hal-01740062>
[34]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Error detection of grapheme-to-phoneme conversion in text-to-speech synthesis using speech signal and lexical context. 2017 IEEE Automatic Speech Recognition and Understanding Workshop (ASRU), Dec 2017, Okinawa, Japan. 2017, 〈https://asru2017.org〉. 〈10.1109/ASRU.2017.8269004〉. <hal-01585770>
[35]Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George, Pierre Laforcade, Iza Marfisi-Schottman-. Design of a Component-Based Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance conference, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. <hal-01635581>
[36]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Enriching confusion networks for post-processing. Statistical Language and Speech Processing 2017, Oct 2017, Le Mans, France. 〈http://grammars.grlmc.com/SLSP2017/〉. <hal-01585768>
[37]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Neural Machine Translation by Generating Multiple Linguistic Factors. 5th International Conference Statistical Language and Speech Processing SLSP 2017, Oct 2017, Le Mans, France. 2017, Statistical Language and Speech Processing 5th International Conference, SLSP 2017, Le Mans, France, October 23–25, 2017, Proceedings. 〈10.1007/978-3-319-68456-7_2〉. <hal-01689270>
[38]Lili Tong, Aurélien Tabard, Sébastien George, Audrey Serna. Horizontal vs. Vertical: How the Orientation of a Large Interactive Surface Impacts Collaboration in Multi-Surface Environments. Regina Bernhaupt; Girish Dalvi; Anirudha Joshi; Devanuj K. Balkrishan; Jacki O'Neill; Marco Winckler. 16th IFIP Conference on Human-Computer Interaction (INTERACT), Sep 2017, Mumbai, India. Springer International Publishing, Lecture Notes in Computer Science, 10515 (1), pp.202-222, 2017, Human-Computer Interaction – INTERACT 2017 〈10.1007/978-3-319-67687-6_14〉. <hal-01597913>
[39]Christophe Reffay, Madeth May, Alain Mille. French HUBBLE project experience on Ethics in Learning Analytics. Workshop Ethics and Privacy for Learning Analytics in European Conference on Technology Enhance Learning (EC-TEL 2017), Sep 2017, Tallinn, Estonia. 2017, 〈http://www.laceproject.eu/angenda-ep4la-workshop-ec-tel-2017-tallinn/〉. &#x <edutice-01633343>
[40]Franck Burlot, Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares, François Yvon. Word Representations in Factored Neural Machine Translation. Association for Computational Linguistics. Conference on Machine Translation, Sep 2017, Copenhagen, Denmark. Proceedings of the Conference on Machine Translation (WMT),, 1, pp.43 - 55. <hal-01618384>
[41]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien George. A Community-Based Development Tool for immersive interactions. AFIHM. 29ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Aug 2017, Poitiers, France. 2 p., 2017, 〈http://ihm2017.afihm.org〉. <hal-01577688>
[42]Anthony Larcher, Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Sylvain Meignier. A Triplet Ranking-Based Neural Network for Speaker Diarization and Linking. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. ISCA, 〈10.21437/Interspeech.2017-270〉. <hal-01818401>
[43]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Renato De Mori. ASR error management for improving spoken language understanding. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. 2017, 〈http://www.interspeech2017.org〉. <hal-01526298>
[44]Yuri Khokhlov, Natalia Tomashenko, Ivan Medennikov, Alexei Romanenko. Fast and Accurate OOV Decoder on High-Level Features. INTERSPEECH 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.2884-2888, 〈http://www.isca-speech.org/archive/Interspeech_2017/abstracts/1367.html〉. 〈10.21437/Interspeech.2017-1367〉. <hal-01681375>
[45]Abdessalam Bouchekif, Delphine Charlet, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Evaluating Automatic Topic Segmentation as a Segment Retrieval Task. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.2924 - 2928, 2017, 〈http://www.interspeech2017.org〉. 〈10.21437/Interspeech.2017-1231〉. <hal-01585769>
[46]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. FLIPPED CLASSROOM IN HIGHER EDUCATION WITHIN A VIDEOCONFERENCING CONTEXT : A DESIGN-BASED RESEARCH APPROACH. International Conference on Education and New Learning Technologies, Jul 2017, Barcelona, Spain. 〈10.21125/edulearn.2017.1663〉. <hal-01686693>
[47]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>
[48]Nam Le, Hervé Bredin, Gabriel Sargent, Miquel India, Paula Lopez-Otero, et al.. Towards large scale multimedia indexing: A case study on person discovery in broadcast news. Content-Based Multimedia Indexing CBMI, Jun 2017, Firenze, Italy. 2017, Proceedings of the 15th international workshop on Content-Based Multimedia Indexing. 〈10.1145/3095713.3095732〉. <hal-01551690>
[49]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. ARVAD : Un environnement virtuel pour l'apprentissage de l'autonomie des déplacements pour les classes ULIS. 8ème Conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH17), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.209-220. <hal-01664491>
[50]Raphaëlle Crétin, Vincent Bettenfeld, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>
[51]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>
[52]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret Numérique de Compétences en Réussite Etudiante (LiCoRé). 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.257-268, Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. <hal-01850466>
[53]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. Approche et outils pour assister la scénarisation pédagogique des cMOOCs. 8 ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.185-196, 2017. <hal-01647740>
[54]Laëtitia Pierrot, Hassina El-Kechaï, Jean-François Cerisier, Sébastien Iksal. Étude de la circulation des pratiques numériques juvéniles : approche par la prescription de l’observation. EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France. <hal-01775073>
[55]Kévin Vythelingum. Détection des erreurs de phonétisation pour la synthèse de parole. 17e Journée des Doctorants de l'ED STIM, May 2017, Nantes, France. <hal-01762424>
[56]Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, et al.. REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation. Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), May 2017, Le Mans, France. 2017. <hal-01850462>
[57]Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard. Supporting Decision-making Activities in Multi-Surface Learning Environments. Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. 1, pp.70-81, 〈http://www.csedu.org/〉. <hal-01493815>
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[131]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Élise Lavoué, Sébastien George. Modèle de joueur pour la ludification adaptative d'une plateforme d'apprentissage. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.348-359, 2015. <hal-01405964>
[132]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.438-440, 2015. <hal-01405984>
[133]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Identification et formalisation du langage de conception pédagogique des plateformes de formation. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.288-293, 2015. <hal-01405957>
[134]Guillaume Loup, Sébastien George, Audrey Serna. Fondements et caractérisation des jeux épistémiques numériques pervasifs. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.41-52, 2015. <hal-01405931>
[135]Mohammed Tadlaoui, Sébastien George, Karim Sehaba. Approche pour la recommandation de ressources pédagogiques basée sur les liens sociaux. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.192-203, 2015. <hal-01405948>
[136]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. A Player Model for Adaptive Gamification in Learning Environments. AIED 2015, Jun 2015, Madrid, Spain. pp. 297-306, 2015. <hal-01165497>
[137]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. Modèle de joueur pour la ludification adaptative d'une plateforme d'apprentissage. EIAH 2015, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp. 348-359, 2015. <hal-01165489>
[138]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George. Recommendation of Learning Resources Based on Social Relations. CSEDU 2015 - Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education, May 2015, Lisbon, Portugal. 〈10.5220/0005452304250432〉. <hal-01205730>
[139]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. A Meta-Modeling Approach for Capturing Recurrent Uses of Moodle Tools into Pedagogical Activities. CSEDU, May 2015, Lisbon, Portugal. 〈10.1007/978-3-319-29585-5_8〉. <hal-01714489>
[140]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Learning Scenarios' Operationalization: A Process based on Ontology and Patterns. CSEDU 2015, May 2015, Lisbonne, Portugal. pp.139--147, 2015, Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education. <hal-01455469>
[141]Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Which ASR errors are hard to detect?. Workshop Errors by Humans and Machines in multimedia, multimodal and multilingual data processing (ERRARE 2015), 2015, Sinaia, Romania. 2015. <hal-01433201>
[142]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Combining continous word representation and prosodic features for ASR error prediction. 3rd International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2015), 2015, Budapest, Hungary. 2015. <hal-01433203>
[143]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. Turning recurrent uses of e-learning tools into reusable pedagogical activities : a Meta-Modeling approach applied to a Moodle case-study. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education, pp.64-76, 2015, 〈10.5220/0005434000640076〉. <hal-01433215>
[144]Vishwa Gupta, Paul Deléglise, Gilles Boulianne, Yannick Estève, Sylvain Meignier, et al.. CRIM and LIUM approaches for Multi-Genre Broadcast Media Transcription. ASRU 2015, 2015, Scottsdale (Arizona (USA) ), Unknown Region. 2015. <hal-01433197>
[145]Edwin Simonnet, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. Exploring the use of Attention-Based Recurrent Neural Networks For Spoken Language Understanding. Machine Learning for Spoken Language Understanding and Interaction NIPS 2015 workshop (SLUNIPS 2015), 2015, Montreal, Canada. 2015. <hal-01433202>
[146]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Delphine Charlet. Segmentation et titrage automatique de journaux télévisés. Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), 2015, Caen, France. 2015. <hal-01433208>
[147]Frédéric Blain, Amir Hazem, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Project Adaptation for SMT Over Several Days. Translation in Transition conference, 2015, Germersheim, Germany. 2015. <hal-01433211>
[148]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for identifying and formalizing the underlying instructional design language of existent LMSs. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. 2015. <hal-01433214>
[149]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. EC-TEL 2015, 2015, Toledo, Spain. 2015. <hal-01433198>
[150]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. OCR Error Correction Using Statistical Machine Translation. 16th International Conference on Intelligent Text Processing and Computational Linguistics (CICLing 2015)., 2015, Cairo, Egypt. 2015. <hal-01433200>
[151]Fethi Bougares, Houda Bouamor. UMMU@ QALB-2015 Shared Task: Character and Word level SMT pipeline for Automatic Error Correction of Arabic Text. Arabic Natural Language Processing Workshop, 2015, Doha, Qatar. 2015. <hal-01433204>
[152]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embeddings combination and neural networks for robustness in ASR error detection. 2015 European Signal Processing Conference (EUSIPCO 2015), 2015, Nice, France. 2015. <hal-01433210>
[153]Carole Lailler, Yannick Estève, Renato De Mori, Mohamed Bouallègue, Mohamed Morchid. Utilisation d'annotations sémantiques pour la validation automatique d'hypothèses dans des conversations téléphoniques. TALN 2015, 2015, Caen, France. 2015. <hal-01433216>
[154]Yannick Estève, Mohamed Bouallegue, Carole Lailler, Mohamed Morchid, Richard Dufour, et al.. Integration of word and semantic features for theme identification in telephone conversations. 6th International Workshop on Spoken Dialog Systems (IWSDS 2015), 2015, Busan, South Korea. 2015. <hal-01433213>
[155]Abdessalam Bouchekif, Geraldine Damnati, Yannick Estève, Delphine Charlet, Nathalie Camelin. Diachronic Semantic Cohesion for Topic Segmentation of TV Broadcast News. Interspeech 2015, 2015, Dresden, Germany. 2015. <hal-01450370>
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[158]Frédéric Blain, Fethi Bougares, Amir Hazem, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Continuous Adaptation to User Feedback for Statistical Machine Translation. North American Chapter of the Association for Computational Linguistics – Human Language Technologies (NAACL HLT 2015), 2015, Denver (Colorado, USA), Unknown Region. 2015. <hal-01454944>
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[161]Nam Le, Di Wu, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez. EUMSSI team at the MediaEval Person Discovery Challenge. MediaEval 2015 , 2015, Wurzen, Germany. Working Notes Proceedings of the MediaEval 2015 Workshop, 2015. <hal-01433209>
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[168]Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard, Gilles Brochet. Interactive Surface Composition Based on Arduino in Multi-Display Environments. the Ninth ACM International Conference on Interactive Tabletops and Surfaces, Nov 2014, Dresden, Germany. pp.369-374, 2014, 〈10.1145/2669485.2669548〉. <hal-01313181>
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[171]Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART, a Dynamic Dashboard for Collection, Analysis and Visualization of Activity and Reporting Traces. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Graz, Austria, 16-19 September 2014, Sep 2014, Graz, Austria. Springer LNCS, pp.440-445, 2014, 〈10.1007/978-3-319-11200-8_39〉. <hal-01130922>
[172]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction of Learning Management Systems Instructional Design Semantics: A Meta-modeling Approach Applied to the Moodle Case-Study. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014, Sep 2014, Graz, Austria. Springer International Publishing, 8719, pp.249-262, 2014, LNCS. 〈http://ectel2014.httc.de〉. 〈10.1007/978-3-319-11200-8_19〉. <hal-01433262>
[173]Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART: An awareness system to favor reflection during project-based learning. 4th Workshop on Awareness and Reflection in Technology-Enhanced Learning (ARTEL 2014) in conjunction with the 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.81-83. <hal-01134626>
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[176]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Christian Viard-Gaudin, Simon Petitrenaud. Text Alignment from Bimodal Mathematical Expression Sources. 14th International Conference on Frontiers in Handwriting Recognition, Sep 2014, Crete, Greece. pp.205--209, 2014, 〈10.1109/ICFHR.2014.42〉. <hal-01096510>
[177]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting de bonzaïs pour la combinaison efficace de descripteurs : application à l'identification du rôle du locuteur. Journée d'Etude sur la Parole, Jun 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01025142>
[178]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Vers une ludification personnalisée dans une plateforme d’Ancrage Mémoriel®. Atelier "Serious games, jeux épistémiques numériques", 6ème Conférence Nationale sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2013), May 2014, Toulouse, France. pp.19-23. <hal-01134690>
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[180]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Assistance for Learning Design Community : A context-awareness and pattern-based approach. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'14), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.293--300, 2014, CSEDU 2014. Proceedings of the 6th International Conference on Computer Supported Education. 〈http://www.csedu.org/?y=2014〉. <hal-01452339>
[181]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Vers l’Alignement des Signaux Écrit et Sonore : Application pour la reconnaissance des expressions mathématiques. Colloque International Francophone sur l’Écrit et le Document 2014 (CIFED), Mar 2014, Nancy, France. pp.341-356, 2014, 〈http://www.asso-aria.org/cifed/2014/cifed/CIFED-25.pdf〉. <hal-01151106>
[182]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. International Conference on Mobile Learning, Feb 2014, Madrid, Spain. pp.3-10, 2014. <hal-00957625>
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[184]Nour El Mawas. An architecture for co-designing participatory and knowledge-intensive serious games. CTS2014, 2014, Minneapolis (USA), Unknown Region. 2014. <hal-01433248>
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[186]Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. Enhancing the TED-LIUM corpus with selected data for language modeling and more TED Talks. The 9th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2014), 2014, Reykjavik, Iceland. 2014. <hal-01433246>
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[188]Sébastien George. Enseignant à l’heure du numérique : rôles et instrumentation. Conférence invitée au colloque JOCAIR (Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau), 2014, Paris, France. 2014. <hal-01433252>
[189]E. Loiseau. Abstraction et tissage de modèles pour la spécification de langage de scénarisation pédagogique. 5ème Rencontres Jeunes Cherchers en EIAH, 2014, La Rochelle, France. pp.129--130, 2014. <hal-01433254>
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[191]Mohamed Bouaziz, Antoine Laurent, Yannick Estève. Décodage hybride dans les SRAP pour l’indexation automatique des documents multimédia. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01433219>
[192]Z. Tadjine. Aide à l’opérationnalisation de situations pédagogiques sous forme de patrons dans un environnement de formation à distance. RJC EIAH 2014 Cinquièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, 2014, La Rochelle, France. pp.63--68, 2014. <hal-01433224>
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[196]Fethi Bougares, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève, Loïc Barrault, et al.. Développement et évaluation d’un système de traduction automatique de la parole en Pashto vers le Français. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. 2014. <hal-01433217>
[197]M Chaabouni. Adaptation et réutilisation des scénarios pédagogiques : Une approche par l’évaluation du contexte d’usage à base d’indicateurs. 5èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, RJC-EIAH'2014, 2014, La Rochelle, France. pp.69--74, 2014. <hal-01433225>
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[202]E. Loiseau. Un langage de scénarisation pédagogique multi-niveaux. Journée des Doctorants de l'ED STIM, 2014, Nantes, France. 2014. <hal-01433255>
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[205]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Vers l'Alignement des Signaux Ecrit et Sonore ― Application à la reconnaissance des expressions mathématiques. Colloque International Francophone sur l’Écrit et le Document (CIFED) 14, 2014, Nancy, Unknown Region. 2014. <hal-01433261>
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Chapitres d'ouvrage ( 95  )

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[2]Nour El Mawas, Pierre Laforcade. Identification and formalization of LMS instructional design languages : Moodle case study. Communications in Computer and Information Science (CCIS), Springer-Verlag, 2016. <hal-01458142>
[3]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process using ontology to automate the operationalization of pattern-based learning scenarios. Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi, Markus Helfert. Computer Supported Education. 7th International Conference, CSEDU 2015, Lisbon, Portugal, May 23-25, 2015, Revised Selected Papers, 583, Springer-Verlag, pp.444-461, 2016, Communications in Computer and Information Science 978-3-319-29584-8. 〈10.1007/978-3-319-29585-5_26〉. <hal-01433153>
[4]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Toward an Adaptive Gamification System for Learning Environments. Susan Zvacek; Maria Teresa Restivo; James Uhomoibhi; Markus Helfert. Computer Supported Education, Springer, pp 115-129, 2015, 978-3-319-25768-6. 〈10.1007/978-3-319-25768-6_8〉. <hal-01230587>
[5]Emilie Loup-Escande, Fabien Lotte, Guillaume Loup, Anatole Lécuyer. User-Centred BCI Videogame Design. R. Nakatsu and M. Rauterberg and P. Ciancarini. Handbook of Digital Games and Entertainment Technologies, Springer, 2015, 〈10.1007/978-981-4560-52-8_3-1〉. <hal-01230571>
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[7]Luzzati Daniel. Enseigner l'oral spontané ?. Beacco J.C. Ethique et politique en didactique des langues. Autour de la notion de responsabilité., Didier, pp.188--207, 2013, 978-2-278-07265-1. <hal-01433436>
[8]Daniel Luzzati. Enseigner l'oral spontané ?. Beacco J.C. Ethique et politique en didactique des langues. Autour de la notion de responsabilité., Didier, pp.188--207, 2013, 978-2-278-07265-1. <hal-01434915>
[9]Isabelle Audras, Violaine Bigot, Marité Vasseur. Quand les élèves enquêtent sur les langues de leur école : retour sur un projet pédagogique. Bigot Violaine ; Bretegnier, Aude ; Bigot, Violaine. Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après. , Editions des archives contemporaines, 2013, 9782813001337. <hal-01415322>
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[14]Eric Charton, Nathalie Camelin, Rodrigo Acuna-Agost, Rémi Lavalley, Remy Kessler, et al.. Pré-traitements classiques ou par analyse distributionnelle : application aux méthodes de classification automatique déployées pour DEFT2008. Grouin and C. ; Forest and D. Expérimentations et évaluations en fouille de textes : Un panorama des campagnes DEFT, Systèmes d'information et organisations documentaires, Hermès, Chapitre 4, 2012. <hal-01433475>
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[17]Daniel Luzzati. Rire et langage. Birnbaum J. Pourquoi rire ?, Gallimard, pp.199--214, 2011, 978-2-07-0444437-3. <hal-01434930>
[18]V. Gunes, M. Menard, Simon Petitrenaud. Multiple classifier systems: tools and methods.. C.H. Chen. Handbook of Pattern Recognition and Computer Vision, World Scientific, 2010. <hal-01433879>
[19]Daniel Luzzati. La génération non préméditée, une nécessaire utopie ?. M. Candea & R. Mir-Samii. La rectification, Ophrys, pp.67--77, 2010, 978-2-7080-1286-8. <hal-01433878>
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[21]P. Cottier, H. El Kechaï. L'usager concepteur en situation. Conception collective d'un Livret Électronique d'Apprentissage : LÉA.. Lopistéguy P. and Tricot A. Usage et Conception des SI : Prise en Compte de l'Utilisateur, Hermes Lavoisier, 2009, 978-2-7462-2475-9. <hal-01433927>
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[41]Pierre Laforcade, Thierry Nodenot, Christophe Choquet, Pierre-André Caron. Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modelling and Deployment of Technology Enhanced Learning (TEL) Systems: promises, challenges and issues. Architecture Solutions for E-Learning Systems, 14, Claus Pahl, pp.116--136, 2007, 978-159904633-4. <hal-01434077>
[42]Daniel Luzzati, Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Quelques pratiques langagières dans MEPA, un dispositif de simulation globale en ligne pour la pratique des langues étrangères. J. Gerbault. La langue du cyberespace : de la diversité aux normes, L'Harmattan, pp.239--251, 2007, 2296046223. <hal-01434065>
[43]Daniel Luzzati. Chapitre 8 : la matière graphique. J.C. Beacco and R. Porquier. Niveau A1 pour le français : un référentiel, 17, Didier, pp.139--155, 2007, 978-2-278-05642-5. <hal-01434084>
[44]Pierre Tchounikine. Directions to Acknowledge Learners' Self-organization in CSCL Macro-scripts. Groupware: Design, Implementation, and Use. Lecture Notes in Computer Science, 4715, Springer, pp.247-254, 2007, Lecture Notes in Computer Science, 〈10.1007/978-3-540-74812-0_19〉. <hal-00257173>
[45]Pascal Leroux, Stéphanie Jean-Daubias. EIAH partenaires des acteurs de la situation d'apprentissage. M. Baron, D. Guin & L. Trouche. Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés, Hermès, pp.107-136, 2007, 978-2-7462-1705-8. <hal-01434088>
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