LIUM

Notre collection sur
HAL - Archives Ouvertes

Année

Tri de publications par année

Doctype

Tri de publications par type de documents

Auteur

Tri de publications par auteur

Toutes les publications du Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans (LIUM) sont disponibles à la consultation et au téléchargement dans notre collection officielle sur HAL - Archives Ouvertes


 Hans Dolfing, Bellegarda Jérome, Jan Chorowski, Ricard Marxer, Antoine Laurent. The "ScribbleLens" Dutch historical handwriting corpus. International Conference on Frontiers of Handwriting Recognition (ICFHR), Sep 2020, Dortmund, Germany. <hal-02877520>
 Valentin Pelloin, Thibault Prouteau. Apprentissage de plongements de mots sur des corpus en langue de spécialité : une étude d’impact. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 3 : Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le TAL, Jun 2020, Nancy, France. pp.164-178. & <hal-02786198>
 Manon Macary, Marie Tahon, Yannick Estève, Anthony Rousseau. Prédiction continue de la satisfaction et de la frustration dans des conversations de centre d’appels. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, Jun 2020, Nancy, France. pp.379-387. & <hal-02798561>
 Jane Wottawa, Marie Tahon, Apolline Marin, Nicolas Audibert. Towards Interactive Annotation for Hesitation in Conversational Speech. LREC 2020, May 2020, Marseille, France. <hal-02505333>
 Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Antoine Laurent, Nicolas Hernandez, Richard Dufour, et al.. A Multimodal Educational Corpus of Oral Courses: Annotation, Analysis and Case Study. LREC, May 2020, Marseille, France. <hal-02496700>
 Yevhenii Prokopalo, Sylvain Meignier, Olivier Galibert, Loïc Barrault, Anthony Larcher. Evaluation of Lifelong Learning Systems. International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2020, Marseille, France. <hal-02496971>
 Manon Macary, Marie Tahon, Yannick Estève, Anthony Rousseau. AlloSat: A New Call Center French Corpus for Satisfaction and Frustration Analysis. Language Resources and Evaluation Conference, LREC 2020, May 2020, Marseille, France. <hal-02506086>
 Antoine Caubrière, Sophie Rosset, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Where are we in Named Entity Recognition from Speech?. 12th International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC), May 2020, Marseille, France. <hal-02475026>
 Antoine Caubrière, Sahar Ghannay, Natalia Tomashenko, Renato de Mori, Antoine Laurent, et al.. Error analysis applied to end-to end spoken language understanding. 45th International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing (ICASSP), May 2020, Barcelona, Spain. <hal-02465899>
 Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. Toward Qualitative Evaluation of Embeddings for Arabic Sentiment Analysis. International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC2020), May 2020, Marseille, France. <hal-02497941>
 Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. Exploring Gaussian mixture model framework for speaker adaptation of deep neural network acoustic models. 2020. <hal-02551714>
 Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. JEM Inventor: a Mobile Learning Game Authoring Tool Based on a Nested Design Approach. Interactive Learning Environments, Taylor & Francis (Routledge), 2020, ⟨10.1080/10494820.2020.1753214⟩. <hal-02536767>
 Jane Wottawa. Fortschritte in der Perzeption von Vokalen, Konsonanten und Wortbetonung bei frankophonen Deutschlernenden. German as a Foreign Language, GFL, 2020, Teaching and Learning German in an Intercultural Context, 1, pp.41--62. <hal-02505348>
 Natalia Tomashenko, Christian Raymond, Antoine Caubrière, Renato de Mori, Yannick Estève. Dialogue History Integration into End-to-End Signal-to-Concept Spoken Language Understanding Systems. ICASSP 2020 - 2020 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), Apr 2020, Barcelona, Spain. pp.5, ⟨10.1109/ICASSP40776.2020.9053247⟩. <hal-02551760>
 Silvio Montrésor, Marie Tahon, Antoine Laurent, Pascal Picart. Deep learning-based speckle decorrelation denoising for wide-field optical metrology. Optics and Photonics for Advanced Dimensional Metrology, International Society for Optics and Photonics (SPIE), Apr 2020, Strasbourg, France. <hal-02434956>
       

Liste des membres LIUM :

Aicha Bakki ( 12  )

[1]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model and Tool to Support Pedagogical Scenario Building for Connectivist MOOC. Technology, Knowledge and Learning, Springer, In press, ⟨10.1007/s10758-020-09444-8⟩. <hal-02531777>
[2]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Design and Operationalization of Connectivist Activities: an Approach through Business Process Management. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.251-265, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_19⟩. <hal-02170576>
[3]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Materializing Conception and Deployment Phases of a cMOOC Scenario. EMOOCs, May 2019, Naples, Italy. pp.20-26. <hal-02122317>
[4]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. MOOCAT: A Visual Authoring Tool in the cMOOC Context. Education and Information Technologies, Springer Verlag, 2019, 24 (2), pp.1185-1209. ⟨10.1007/s10639-018-9807-2⟩. <hal-01882193>
[5]Aicha Bakki. Modèle et outil pour soutenir la scénarisation pédagogique de MOOC connectivistes. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Le Mans Université; Université Ibn Zohr, Agadir, 2018. Français. <tel-02013538>
[6]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. Approche et outils pour assister la scénarisation pédagogique des cMOOCs. 8 ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.185-196. <hal-01647740>
[7]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model to Assist Pedagogical Scenario Building Process in cMOOCs. 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017, Timisouara, Romania. <hal-01646823>
[8]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. cMOOC: How to Assist Teachers in Integrating Motivational Aspects in Pedagogical Scenarios?. 1st International Conference on Stakeholders and Information Technology in Education (SAITE), Jul 2016, Guimarães, Portugal. pp.72-81, ⟨10.1007/978-3-319-54687-2_7⟩. <hal-01625379>
[9]Aicha Bakki. cMOOCs, assister les enseignants dans l’intégration des aspects de motivation dans le processus de scénarisation pédagogique.. RJC EIAH, Jun 2016, Montpellier, France. <hal-02538560>
[10]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. EC-TEL 2015, Sep 2015, Tolède, Spain. pp.556-559, ⟨10.1007/978-3-319-24258-3_58⟩. <hal-01646708>
[11]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l’intégration de ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), Jun 2015, Agadir, Morocco. pp.450-452. <hal-01452695>
[12]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l'intégration des ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.450-452. <hal-01405988>

Adrien Bardet ( 7  )

[1]Adrien Bardet, Fethi Bougares, Loïc Barrault. A Study on Multilingual Transfer Learning in Neural Machine Translation: Finding the Balance Between Languages. Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2019), Oct 2019, Ljubljana, Slovenia. pp.59-70, ⟨10.1007/978-3-030-31372-2_5⟩. <hal-02435899>
[2]Fethi Bougares, Jane Wottawa, Anne Baillot, Loïc Barrault, Adrien Bardet. LIUM’s Contributions to the WMT2019 News Translation Task: Data and Systems for German-French Language Pairs. Proceedings of the Fourth Conference on Machine Translation (Volume 2: Shared Task Papers, Day 1), Aug 2019, Florence, France. pp.129-133, ⟨10.18653/v1/W19-5307⟩. <hal-02405788>
[3]Adrien Bardet, Bougares Fethi, Loïc Barrault. Étude de l’apprentissage par transfert de systèmes de traduction automatique neuronaux. TALN 2019, Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02436510>
[4]Ozan Caglayan, Adrien Bardet, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Kai Wang, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT18 Multimodal Translation Task. Third Conference on Machine Translation, Oct 2018, Brussels, Belgium. pp.597 - 602, ⟨10.18653/v1/W18-64065⟩. <hal-02498133>
[5]Ozan Caglayan, Mercedes Garcia-Martinez, Adrien Bardet, Walid Aransa, Fethi Bougares, et al.. NMTPY: A Flexible Toolkit for Advanced Neural Machine Translation Systems. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, De Gruyter, 2017, 109 (1), ⟨10.1515/pralin-2017-0035⟩. <hal-01647873>
[6]Mercedes Garcia-Martinez, Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Fethi Bougares, et al.. LIUM Machine Translation Systems for WMT17 News Translation Task. Second Conference on Machine Translation, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.288 - 295. <hal-01742378>
[7]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Mercedes Garcia-Martinez, Fethi Bougares, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT17 Multimodal Translation Task. SECOND CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.432 - 439. <hal-01742382>

Amira Barhoumi ( 7  )

[1]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. Toward Qualitative Evaluation of Embeddings for Arabic Sentiment Analysis. International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC2020), May 2020, Marseille, France. <hal-02497941>
[2]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. An Empirical Evaluation of Arabic-Specific Embeddings for Sentiment Analysis. International Conference on Arabic Language Processing, Oct 2019, Nancy, France. pp.34-48, ⟨10.1007/978-3-030-32959-4_3⟩. <hal-02320120>
[3]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. Plongements lexicaux spécifiques à la langue arabe : application à l'analyse d'opinions. 26e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2019), Jul 2019, Toulouse, France. pp.381-390. <hal-02567780>
[4]Amira Barhoumi, Chafik Aloulou, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Lamia Belguith. Arabic Sentiment analysis: an empirical study of machine translation's impact. LANGUAGE PROCESSING AND KNOWLEDGE MANAGEMENT INTERNATIONAL CONFERENCE (LPKM2018), Oct 2018, Sfax, Tunisia. <hal-02042313>
[5]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des représentations continues de mots pour l'analyse d'opinions en arabe: une étude qualitative. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. & <hal-01757776>
[6]Amira Barhoumi, Yannick Estève, Chafik Aloulou, Lamia Belguith. Document embeddings for Arabic Sentiment Analysis. Conference on Language Processing and Knowledge Management, LPKM 2017, Sep 2017, Sfax, Tunisia. <hal-02042060>
[7]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>

Vincent Barré ( 22  )

[1]Vincent Barré, Florian Meyer, Matthieu Petit, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Former à la classe inversée en contexte de visioconférence : retours sur deux itérations d'une recherche orientée par la conception. Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2019, Paris, France. pp.109-120. <hal-02283425>
[2]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Développer des compétences pour enseigner en classe inversée dans un contexte de visioconférence : un projet de recherche orientée par la conception. Presses de l'Université du Québec. Le numérique en éducation, 2019, 978-2-7605-5142-8. <hal-02106862>
[3]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Former à la classe inversée en contexte de visioconférence : premières étapes d'une recherche orientée par la conception. CIRTA 2018, Oct 2018, Québec, Canada. pp.84-86. <hal-02056904>
[4]Vincent Barré. Transcription Automatique et Traces dans un EIAH / État de l'Art : Projet PASTEL (Performing Automated Speech Transcription for Enhancing Learning) - Livrable D4.2. [Rapport de recherche] LIUM. 2018. <hal-02284441>
[5]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Flipped classroom in Higher Education within a videoconferencing context : a Design-Based Research approach. International Conference on Education and New Learning Technologies, Jul 2017, Barcelona, Spain. ⟨10.21125/edulearn.2017.1663⟩. <hal-01686693>
[6]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification des besoins d'observation Une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.231--238. <hal-01433953>
[7]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Specification of observation needs in an instructional design context - A Model-Driven Engineering approach. International Conference on Computer Supported Education(CSEDU'09), 2009, Lisbonne, Portugal. pp.111--118. <hal-01433954>
[8]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. How to Support Scenarios-Based Instructional Design: a Domain-Specific-Modeling Approach. Actes de ICSOFT'08 (3nd International Conference on Software and Data Technologies), 2008, Porto, Portugal. pp.327--332. <hal-01457595>
[9]Boubekeur Zendagui, Vincent Barré, Pierre Laforcade. Support to the specification of observation needs. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.793--797. <hal-01457594>
[10]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Supporting the Specification of Educational Modeling Languages and Learning Scenarios with a Domain-Specific-Modeling Approach. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.819--821. <hal-01457596>
[11]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. A Domain-Specific-Modeling Approach to Support Scenarios-Based Instructional Design. Actes de ECTEL'08 (3rd European Conference on Technology Enhanced Learning), 2008, Maastricht The, Netherlands. pp.185--196. <hal-01433968>
[12]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification de besoins d'observation : une approche centrée scénarisation pédagogique. Actes de TICE'08, 2008, Paris, France. <hal-01433971>
[13]Pierre Laforcade, Vincent Barré, Boubekeur Zendagui. Scénarisation Pédagogique et Ingénierie Dirigé par les Modèles Cadre d'étude pour la définition de langages et environnements-outils de scénarisation pédagogique spécifiques à des domaines. Jun 2007. <hal-00161559>
[14]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Observation Scenario Development Using Recommendations. Seventh IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT 2007, 2007, Niigata, Japan. pp.605--607. <hal-01434116>
[15]Vincent Barré, Christophe Choquet, Hassina El Kechaï. From Data Analysis to Design Patterns in a Collaborative Context. Journal of Interacting Learning Research, 2007, Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 18 (2), pp.285--308. <hal-01434072>
[16]Vincent Barré, Christophe Choquet. Une aide à la réingénierie d'un scénario pédagogique via la préconisation et la formalisation d'observables. 2005. <hal-00005656>
[17]Vincent Barré, Christophe Choquet. Language Independent Rules for Suggesting and Formalizing Observed Uses in a Pedagogical Reengineering Context. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.550--554, ⟨10.1109/ICALT.2005.189⟩. <hal-01452355>
[18]Vincent Barré, Hassina El-Kechaï, Christophe Choquet. Re-engineering of collaborative e-learning systems: evaluation of system, collaboration and acquired knowledge qualities. 12th Artificial Intelligence in Education AIED, 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.9-16. <hal-00190237>
[19]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Alain Corbière. Usage analysis in an e-learning system: LD representation significance. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2004), 2004, Joensuu, Finland. pp.570--574, ⟨10.1109/ICALT.2004.1357479⟩. <hal-01434301>
[20]Vincent Barré. EMLs : case study in distance learning education. International Conference on Computer Aided Learning in Engineering education CALIE04, 2004, Grenoble, France. <hal-00190236>
[21]Sébastien Iksal, Vincent Barré, Christophe Choquet, Alain Corbière. Comparing prescribed and observed for the re-engineering of elearning systems. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), 2004, Miami (USA), Unknown Region. pp.106--109. <hal-01434516>
[22]Xavier Dubourg, Vincent Barré, Pascal Geeraert. Designing dynamic tool for degree course management. ICDE 2001, 2001, Dusseldorf, Germany. <hal-01457600>

Vincent Bettenfeld ( 7  )

[1]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Cretin-Pirolli, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Elaboration d'une méthodologie d'instrumentation pédagogique en contexte universitaire,. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 19), Jun 2019, Paris, France. pp.151-156. <hal-02180895>
[2]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. pp.359-366. <hal-02180917>
[3]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[4]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. 18th International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 11-15. <hal-01850439>
[5]Vincent Bettenfeld. Étude préliminaire à la mise en oeuvre d'un processus d'instrumentation de situations pédagogiques par les technologies innovantes. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018), Apr 2018, Besançon, France. <hal-01769547>
[6]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Crétin, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>
[7]Raphaëlle Crétin, Fabrice Pirolli, Vincent Bettenfeld. Analyse des Besoins Document de synthèse - Mars 2017. [Interne] Le Mans Université. 2017. <hal-01610870>

Fethi Bougares ( 40  )

[1]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Addressing Data Sparsity for Neural Machine Translation Between Morphologically Rich Languages. Machine Translation, Springer Verlag, 2020. <hal-02505563>
[2]Manh Ha Nguyen, Natalia Tomashenko, Marcely Zanon Boito, Antoine Caubrière, Fethi Bougares, et al.. ON-TRAC Consortium End-to-End Speech Translation Systems for the IWSLT 2019 Shared Task. 16th International Workshop on Spoken Language Translation 2019, Nov 2019, Hong Kong, China. <hal-02352949>
[3]Adrien Bardet, Fethi Bougares, Loïc Barrault. A Study on Multilingual Transfer Learning in Neural Machine Translation: Finding the Balance Between Languages. Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2019), Oct 2019, Ljubljana, Slovenia. pp.59-70, ⟨10.1007/978-3-030-31372-2_5⟩. <hal-02435899>
[4]Fethi Bougares, Jane Wottawa, Anne Baillot, Loïc Barrault, Adrien Bardet. LIUM’s Contributions to the WMT2019 News Translation Task: Data and Systems for German-French Language Pairs. Proceedings of the Fourth Conference on Machine Translation (Volume 2: Shared Task Papers, Day 1), Aug 2019, Florence, France. pp.129-133, ⟨10.18653/v1/W19-5307⟩. <hal-02405788>
[5]Saméh Kchaou, Fethi Bougares, Lamia Hadrich-Belguith. LIUM-MIRACL Participation in the MADAR Arabic Dialect Identification Shared Task. Proceedings of the Fourth Arabic Natural Language Processing Workshop, Aug 2019, Florence, France. pp.219-223, ⟨10.18653/v1/W19-4625⟩. <hal-02435895>
[6]Loïc Barrault, Fethi Bougares, Lucia Specia, Chiraag Lala, Desmond Elliott, et al.. Findings of the Third Shared Task on Multimodal Machine Translation. THIRD CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION (WMT18), Oct 2018, Brussels, Belgium. pp.308 - 327, ⟨10.18653/v1/W18-6402⟩. <hal-02008843>
[7]Ozan Caglayan, Adrien Bardet, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Kai Wang, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT18 Multimodal Translation Task. Third Conference on Machine Translation, Oct 2018, Brussels, Belgium. pp.597 - 602, ⟨10.18653/v1/W18-64065⟩. <hal-02498133>
[8]Abir Masmoudi, Fethi Bougares, Mariem Ellouze, Yannick Estève, Lamia Belguith. Automatic speech recognition system for Tunisian dialect . Language Resources and Evaluation, Springer Verlag, 2018, 52 (1), pp.249-267. ⟨10.1007/s10579-017-9402-y⟩. <hal-01592416>
[9]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Neural Machine Translation by Generating Multiple Linguistic Factors. 5th International Conference Statistical Language and Speech Processing SLSP 2017, Oct 2017, Le Mans, France. ⟨10.1007/978-3-319-68456-7_2⟩. <hal-01689270>
[10]Franck Burlot, Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares, François Yvon. Word Representations in Factored Neural Machine Translation. Conference on Machine Translation, Association for Computational Linguistics, Sep 2017, Copenhagen, Denmark. pp.43 - 55. <hal-01618384>
[11]Salima Mdhaffar, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Sentiment Analysis of Tunisian Dialects: Linguistic Ressources and Experiments. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), Apr 2017, Valence, Spain. pp.55-61, ⟨10.18653/v1/W17-1307⟩. <hal-01592418>
[12]Caglar Gulcehre, O. Firat, Kelvin Xu, Kyunghyun Cho, Loïc Barrault, et al.. On using monolingual corpora in neural machine translation. 2017. <hal-01454942>
[13]Ozan Caglayan, Mercedes Garcia-Martinez, Adrien Bardet, Walid Aransa, Fethi Bougares, et al.. NMTPY: A Flexible Toolkit for Advanced Neural Machine Translation Systems. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, De Gruyter, 2017, 109 (1), ⟨10.1515/pralin-2017-0035⟩. <hal-01647873>
[14]Mercedes Garcia-Martinez, Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Fethi Bougares, et al.. LIUM Machine Translation Systems for WMT17 News Translation Task. Second Conference on Machine Translation, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.288 - 295. <hal-01742378>
[15]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Mercedes Garcia-Martinez, Fethi Bougares, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT17 Multimodal Translation Task. SECOND CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.432 - 439. <hal-01742382>
[16]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Yaxing Wang, Marc Masana, Mercedes Garcia-Martinez, et al.. Does Multimodality Help Human and Machine for Translation and Image Captioning?. First Conference on Machine Translation, Aug 2016, Berlin, Germany. pp.627-633. <hal-01433183>
[17]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Factored Neural Machine Translation Architectures. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT'16), 2016, Seattle, United States. <hal-01433161>
[18]Kashif Shah, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Lucia Specia. SHEF-LIUM-NN: Sentence level Quality Estimation with Neural Network Features. First Conference on Machine Translation, 2016, Berlin, Germany. <hal-01433190>
[19]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Conditional Random Fields for the Tunisian Dialect Grapheme-to-Phoneme Conversion. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. <hal-01433177>
[20]Alex Ter-Sarkisov, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Incremental Adaptation Strategies for Neural Network Language Models. 3rd Workshop on Continuous Vector Space Models and their Compositionality (CVSC), 2015, Beijing, China. pp.48--56. <hal-01454943>
[21]Frédéric Blain, Fethi Bougares, Amir Hazem, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Continuous Adaptation to User Feedback for Statistical Machine Translation. North American Chapter of the Association for Computational Linguistics – Human Language Technologies (NAACL HLT 2015), 2015, Denver (Colorado, USA), Unknown Region. <hal-01454944>
[22]Fethi Bougares, Houda Bouamor. UMMU@ QALB-2015 Shared Task: Character and Word level SMT pipeline for Automatic Error Correction of Arabic Text. Arabic Natural Language Processing Workshop, 2015, Doha, Qatar. <hal-01433204>
[23]Frédéric Blain, Amir Hazem, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Project Adaptation for SMT Over Several Days. Translation in Transition conference, 2015, Germersheim, Germany. <hal-01433211>
[24]Holger Schwenk, Fethi Bougares, Loïc Barrault. Efficient training strategies for deep neural network language models.. NIPS workshop on deep neural networks and representation learning, 2014, Montreal, Canada. <hal-01454946>
[25]Fethi Bougares, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève, Loïc Barrault, et al.. Développement et évaluation d’un système de traduction automatique de la parole en Pashto vers le Français. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433217>
[26]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze Khemakhem, Yannick Estève, Fethi Bougares, Lamia Hadrich Belguith, et al.. Phonétisation automatique du dialecte tunisien. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433231>
[27]Kyunghyun Cho, Bart Merrienboer, Caglar Gulcehre, Fethi Bougares, Holger Schwenk, et al.. Learning Phrase Representations using RNN Encoder-Decoder for Statistical Machine Translation. EMNLP, 2014, Unknown, Unknown Region. <hal-01433235>
[28]Abir Masmoudi, Yannick Estève, Mariem Ellouze Khmekhem, Fethi Bougares, Lamia Hadrich Belguith. Phonetic tool for the Tunisian Arabic. SLTU'2014, The 4th International Workshop on spoken Language Technologies for Under-resourced Languages, 2014, Saint-Petersburg, Russia. <hal-01433236>
[29]Fethi Bougares, Paul Deléglise, Yannick Estève, Mickael Rouvier. LIUM ASR system for ETAPE French evaluation campaign: experiments on system combination using open-source recognizers. Sixteenth International Conference on TEXT, SPEECH and DIALOGUE (TSD 2013), 2013, Pilsen, Czech Republic. <hal-01450691>
[30]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. An investigation of single-pass ASR system combination for Spoken Language Understanding. 1st International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2013), 2013, Tarragona, Spain. <hal-01433263>
[31]Fethi Bougares. Attelage de systèmes de transcription automatique de la parole. Ordinateur et société [cs.CY]. Université du Maine, 2012. Français. ⟨NNT : 2012LEMA1026⟩. <tel-00839990>
[32]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Yannick Estève, Georges Linarès. Low latency combination of parallelized single-pass LVCSR systems. Interspeech, Sep 2012, Portland, United States. <hal-01313238>
[33]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Mickael Rouvier, Georges Linarès. Avancées dans le domaine de la transcription automatique par décodage guidé. JEP, 2012, Grenoble, France. <hal-01433463>
[34]Anthony Rousseau, Fethi Bougares, Paul Deléglise, Holger Schwenk, Yannick Estève. LIUM’s systems for the IWSLT 2011 Speech Translation Tasks. International Workshop on Spoken Language Translation, 2011, San Francisco (USA), Unknown Region. <hal-01454949>
[35]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Georges Linarès. Bag of n-gram driven decoding for LVCSR system harnessing. Automatic speech recognition and Understanding Workshop, 2011, Hawaï (USA), Unknown Region. <hal-01434931>
[36]Fethi Bougares. Amélioration de la combinaison de systèmes de reconnaissance de la parole par décodage guide. Rencontre de Jeune Chercheur en Parole, 2011, Grenoble, France. <hal-01433511>
[37]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. <hal-01434933>
[38]Richard Dufour, Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise. Unsupervised model adaptation on targeted speech segments for LVCSR system combination. Interspeech 2010, 2010, Makuhari, Japan. <hal-01433900>
[39]Fethi Bougares, Laurent Besacier, Hervé Blanchon. LIG approach for IWSLT09 : Using Multiple Morphological Segmenters for Spoken Language Translation of Arabic. International Workshop on Spoken Language Translation, 2009, Tokyo, Unknown Region. <hal-01455704>
[40]Fethi Bougares. Traduction automatique de la parole arabe/anglais par segmentations multiples. RJCP, 2009, Avignon, France. <hal-01433946>

Pierre-Alexandre Broux ( 4  )

[1]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech, Sep 2018, Hyderabad, India. <hal-02280162>
[2]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[3]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Computer-assisted Speaker Diarization: How to Evaluate Human Corrections. LREC 2018, Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01987198>
[4]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. An active learning method for speaker identity annotation in audio recordings. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), Aug 2016, La Haye, Netherlands. <hal-01451532>

Damien Brun ( 6  )

[1]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Toward Discreet Interactions and Publicly Explicit Activities. 1st Workshop on Challenges Using Head-Mounted Displays in Shared and Social Spaces, ACM CHI Conference on Human Factors in Computing Systems 2019, May 2019, Glasgow, United Kingdom. <hal-02264939>
[2]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Keycube is a Kind of Keyboard (k 3). 2019 CHI Conference, May 2019, Glasgow, United Kingdom. pp.1-4, ⟨10.1145/3290607.3313258⟩. <hal-02264937>
[3]Damien Brun, Perrine Ruer, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A Toolkit for Exploring Augmented Reality Through Construction with Children. 20th IEEE Symposium on Virtual and Augmented Reality, Oct 2018, Foz do Iguaçu, Brazil. pp.106-113, ⟨10.1109/SVR.2018.00026⟩. <hal-02264911>
[4]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Augmented human mind: case of reasoning. the 2017 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing and the 2017 ACM International Symposium on Wearable Computers, Sep 2017, Maui, United States. pp.717-723, ⟨10.1145/3123024.3129273⟩. <hal-02264940>
[5]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A mobile platform for controlling and interacting with a do-it-yourself smart eyewear. International Journal of Pervasive Computing and Communications, Emerald, 2017, 13 (1), pp.41 - 61. ⟨10.1108/IJPCC-02-2017-0011⟩. <hal-01575915>
[6]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. CARTON Project: Do-It-Yourself Approach to Turn a Smartphone into a Smart Eyewear. the 14th International Conference on Advances in Mobile Computing and Multi Media (MoMM 16), Nov 2016, Singapore, Singapore. pp.128-136, ⟨10.1145/3007120.3007134⟩. <hal-02264936>

Nathalie Camelin ( 60  )

[1]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Antoine Laurent, Nicolas Hernandez, Richard Dufour, et al.. A Multimodal Educational Corpus of Oral Courses: Annotation, Analysis and Case Study. LREC, May 2020, Marseille, France. <hal-02496700>
[2]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. Toward Qualitative Evaluation of Embeddings for Arabic Sentiment Analysis. International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC2020), May 2020, Marseille, France. <hal-02497941>
[3]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. A study of continuous space word and sentence representations applied to ASR error detection. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 2020. <hal-02501943>
[4]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. An Empirical Evaluation of Arabic-Specific Embeddings for Sentiment Analysis. International Conference on Arabic Language Processing, Oct 2019, Nancy, France. pp.34-48, ⟨10.1007/978-3-030-32959-4_3⟩. <hal-02320120>
[5]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-based transfer learning for an effective end-to-end spoken language understanding and domain portability. 20th Annual Conference of the International Speech Communication Association (InterSpeech), Sep 2019, Graz, Austria. pp.1198-1202, ⟨10.21437/interspeech.2019-1832⟩. <hal-02304597>
[6]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. Plongements lexicaux spécifiques à la langue arabe : application à l'analyse d'opinions. 26e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2019), Jul 2019, Toulouse, France. pp.381-390. <hal-02567780>
[7]Nicolas Dugué, Nathalie Camelin, Luce Lefeuvre, Xining Li, Coralie Reutenauer, et al.. Apprentissage et évaluation de plongements lexicaux sur un corpus SNCF en langue spécialisée. Extraction et Gestion des Connaissances, Jan 2019, Metz, France. <hal-01982661>
[8]Sahar Ghannay, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Edwin Simonnet, et al.. End-to-end named entity and semantic concept extraction from speech. IEEE Spoken Language Technology Workshop, Dec 2018, Athens, Greece. & <hal-01987740>
[9]Amira Barhoumi, Chafik Aloulou, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Lamia Belguith. Arabic Sentiment analysis: an empirical study of machine translation's impact. LANGUAGE PROCESSING AND KNOWLEDGE MANAGEMENT INTERNATIONAL CONFERENCE (LPKM2018), Oct 2018, Sfax, Tunisia. <hal-02042313>
[10]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Task Specific Sentence Embeddings for ASR Error Detection. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ⟨10.21437/Interspeech.2018-2211⟩. <hal-01870864>
[11]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Représentations de phrases dans un espace continu spécifiques à la tâche de détection d'erreurs. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757774>
[12]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulation d'erreurs de reconnaissance automatique dans un cadre de compréhension de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757770>
[13]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des représentations continues de mots pour l'analyse d'opinions en arabe: une étude qualitative. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. & <hal-01757776>
[14]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulating ASR errors for training SLU systems. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01715923>
[15]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Abdessalam Bouchekif, Anaïs Landeau, Delphine Charlet, et al.. FrNewsLink : a corpus linking TV Broadcast News Segments and Press Articles. LREC - Language Resources Evaluation Conference, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01741177>
[16]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Enriching confusion networks for post-processing. Statistical Language and Speech Processing 2017, Oct 2017, Le Mans, France. <hal-01585768>
[17]Nathalie Camelin, Yannick Estève, Martin-Vide Carlos. Statistical Language and Speech Processing, 5th International Conference, SLSP 2017. 2017, ⟨10.1007/978-3-319-68456-7⟩. <hal-02408468>
[18]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Renato de Mori. ASR error management for improving spoken language understanding. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. <hal-01526298>
[19]Abdessalam Bouchekif, Delphine Charlet, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Evaluating Automatic Topic Segmentation as a Segment Retrieval Task. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.2924 - 2928, ⟨10.21437/Interspeech.2017-1231⟩. <hal-01585769>
[20]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>
[21]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Utilisation des représentations continues des mots et des paramètres prosodiques pour la détection d’erreurs dans les transcriptions automatiques de la parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01450277>
[22]Sahar Ghannay, Benoit Favre, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embedding evaluation and combination. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. <hal-01433185>
[23]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Evaluation of acoustic word embeddings. RepEval@ACL 2016: The 1st Workshop on Evaluating Vector-Space Representations for NLP, 2016, Berlin, Germany. <hal-01433181>
[24]Edwin Simonnet, Paul Deléglise, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des Réseaux de Neurones avec Mécanisme d’Attention pour la Compréhension de la Parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433191>
[25]Olivier Galibert, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Sophie Rosset. Estimation de la qualité d'un système de reconnaissance de la parole pour une tâche de compréhension. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433192>
[26]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Acoustic word embeddings for ASR error detection. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. <hal-01433176>
[27]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Delphine Charlet, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Title assignment for automatic topic segments in TV Broadcast News. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shangai, China. <hal-01433186>
[28]Yannick Estève, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin. Recent improvements on error detection for automatic speech recognition. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), in Conjunction with the 22nd European Conference on Artificial Intelligence, 2016, The Hague The, Netherlands. <hal-01433168>
[29]Abdessalam Bouchekif, Geraldine Damnati, Yannick Estève, Delphine Charlet, Nathalie Camelin. Diachronic Semantic Cohesion for Topic Segmentation of TV Broadcast News. Interspeech 2015, 2015, Dresden, Germany. <hal-01450370>
[30]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Combining continous word representation and prosodic features for ASR error prediction. 3rd International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2015), 2015, Budapest, Hungary. <hal-01433203>
[31]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Delphine Charlet. Segmentation et titrage automatique de journaux télévisés. Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), 2015, Caen, France. <hal-01433208>
[32]Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Which ASR errors are hard to detect?. Workshop Errors by Humans and Machines in multimedia, multimodal and multilingual data processing (ERRARE 2015), 2015, Sinaia, Romania. <hal-01433201>
[33]Edwin Simonnet, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. Exploring the use of Attention-Based Recurrent Neural Networks For Spoken Language Understanding. Machine Learning for Spoken Language Understanding and Interaction NIPS 2015 workshop (SLUNIPS 2015), 2015, Montreal, Canada. <hal-01433202>
[34]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embeddings combination and neural networks for robustness in ASR error detection. 2015 European Signal Processing Conference (EUSIPCO 2015), 2015, Nice, France. <hal-01433210>
[35]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting bonsai trees for efficient features combination : application to speaker role identification. Interspeech, Sep 2014, Singapour, Singapore. <hal-01025171>
[36]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting de bonzaïs pour la combinaison efficace de descripteurs : application à l'identification du rôle du locuteur. Journée d'Etude sur la Parole, Jun 2014, Le Mans, France. <hal-01025142>
[37]Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, Eric Bilinski, et al.. Human Annotation of ASR Error Regions: is "gravity" a Sharable Concept for Human Annotators?. Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), May 2014, Reykjavik, Iceland. Proceedings of the Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), pp.3050-3056, 2014. <hal-01134802>
[38]Sophie Rosset, Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, et al.. Human annotation of asr error regions: Is ”gravity” a sharable concept for human annotators?. Errors by Humans and Machines in Multimedia, Multimodal, Multilingual Data Processing (ERRARE 2013), Nov 2013, Ermenonville, France. &# <halshs-01424915>
[39]Nathalie Camelin, Boris Detienne, Stéphane Huet, Dominique Quadri, Fabrice Lefèvre. Concept Discovery and Automatic Semantic Annotation for Language Understanding in an Information-Query Dialogue System Using Latent Dirichlet Allocation and Segmental Methods. Fred A., Dietz J.L.G., Liu K., Filipe J. Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management, 348, Springer, pp.45-59, 2013, Communications in Computer and Information Science, 978-3-642-37185-1. ⟨10.1007/978-3-642-37186-8_3⟩. <hal-01314550>
[40]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. An investigation of single-pass ASR system combination for Spoken Language Understanding. 1st International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2013), 2013, Tarragona, Spain. <hal-01433263>
[41]Fabrice Lefèvre, Djamel Mostefa, Laurent Besacier, Yannick Estève, Matthieu Quignard, et al.. Leveraging study of robustness and portability of spoken language understanding systems across languages and domains: the PORTMEDIA corpora. The International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2012, Istanbul, Turkey. <hal-00683433>
[42]Eric Charton, Nathalie Camelin, Rodrigo Acuna-Agost, Rémi Lavalley, Remy Kessler, et al.. Pré-traitements classiques ou par analyse distributionnelle : application aux méthodes de classification automatique déployées pour DEFT2008. Grouin and C. ; Forest and D. Expérimentations et évaluations en fouille de textes : Un panorama des campagnes DEFT, Systèmes d'information et organisations documentaires, Hermès, Chapitre 4, 2012. <hal-01433475>
[43]Stanislas Oger, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Remy Kessler, Fabrice Lefèvre, et al.. Système du LIA pour la campagne DEFT2010. Grouin and C. ; Forest and D. Expérimentations et évaluations en fouille de textes : Un panorama des campagnes DEFT, Coll. Systèmes d'information et organisations documentaires, Hermès, Chapitre 9, 2012. <hal-01433469>
[44]Fabrice Lefèvre, Djamel Mostefa, Laurent Besacier, Yannick Estève, Matthieu Quignard, et al.. Robustesse et portabilités multilingue et multi-domaines des systèmes de compréhension de la parole : les corpus du projet PortMedia. Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, volume 1: JEP, 2012, Grenoble, France. pp.779--786. <hal-01194257>
[45]Nathalie Camelin, Boris Detienne, Stéphane Huet, Dominique Quadri, Fabrice Lefèvre. Concept discovery for language understanding in an information-query dialog system. International Conference on Knowledge Discovery and Information Retrieval (KDIR'2011), 2011, Paris, France. <hal-01433496>
[46]Christophe Servan, Nathalie Camelin, Christian Raymond, Frédéric Béchet, Renato de Mori. On the Use of Machine Translation for Spoken Language Understanding Portability. IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, IEEE, Mar 2010, Dallas, Texas, United States. pp.5330 - 5333, ⟨10.1109/ICASSP.2010.5494960⟩. & <inria-00523967>
[47]Nathalie Camelin, Frederic Bechet, Géraldine Damnati, Renato de Mori. Detection and Interpretation of Opinion Expressions in Spoken Surveys. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2010, ⟨10.1109/TASL.2009.2028918⟩. <hal-01314505>
[48]Stanislas Oger, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Remy Kessler, Fabrice Lefèvre, et al.. Système du LIA pour a campagne DEFT'10 : datation et localisation d'articles de presse francophones. Défi Fouille de Texte (DEFT'10), 2010, Montréal (Québec), Région indéterminée. <hal-01433891>
[49]Nathalie Camelin, Renato de Mori, Frederic Bechet, Geraldine Damnati. Error correction of proportions in spoken opinion surveys. Interspeech, Sep 2009, Brighton, United Kingdom. <hal-01314530>
[50]Juan-Manuel Torres-Moreno, Marc El Bèze, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin. Fusion probabiliste appliquée à la détection et classification d'opinions. Défi Fouille de Texte (DEFT'09), 2009, Paris, France. <hal-01433913>
[51]Eric Charton, Nathalie Camelin, Rodrigo Acuna-Agost, Pierre Gotab, Remi Lavalley, et al.. Pré-traitements classiques ou par analyse distributionnelle : application aux méthodes de classification automatique déployées pour DEFT08. DEFT08, Jun 2008, Avignon, France. <hal-01314525>
[52]Nathalie Camelin, Frédéric Béchet, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Analyse des erreurs d'une stratégie automatique de sondages téléphonique d'opinion. Journées d'Étude sur la Parole (JEP'08), 2008, Avignon, Région indéterminée. <hal-01434052>
[53]Nathalie Camelin, Frédéric Béchet, Géraldine Damnati, Renato de Mori. Speech Mining in Noisy Audio Message Corpus. Interspeech, Aug 2007, Anvers, Belgium. <hal-01314518>
[54]Nathalie Camelin, Frédéric Béchet, Géraldine Damnati, Renato de Mori. Analyse automatique de sondages téléphoniques d'opinion. TALN récital, Jun 2007, Toulouse, France. <hal-01314513>
[55]Christian Raymond, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Sequential Decision Strategies for Machine Interpretation of Speech. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2007, ⟨10.1109/TASL.2006.876862⟩. <hal-01314620>
[56]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Opinion mining in a telephone survey corpus. Interspeech, Sep 2006, Pittsburgh, United States. <hal-01314579>
[57]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Détection automatique d’opinions dans des corpus de messages oraux. Les Journées d’Etude sur la Parole (JEP), Jun 2006, Dinard, France. <hal-01314570>
[58]Frédéric Béchet, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Renato de Mori. Spoken opinion extraction for detecting variations in user satisfaction. IEEE/ACL Workshop on Spoken Language Technology (SLT'06), 2006, Unknown, Aruba. <hal-01434200>
[59]Nathalie Camelin. Intégration des méthodes de classification automatique dans les systèmes de dialogue oral téléphonique. 2005. <hal-01456765>
[60]Christian Raymond, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Semantic interpretation with error correction. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP'05), 2005, Philadelphia (USA), Unknown Region. <hal-01434257>

Antoine Caubrière ( 10  )

[1]Antoine Caubrière, Sophie Rosset, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Where are we in Named Entity Recognition from Speech?. 12th International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC), May 2020, Marseille, France. <hal-02475026>
[2]Antoine Caubrière, Sahar Ghannay, Natalia Tomashenko, Renato de Mori, Antoine Laurent, et al.. Error analysis applied to end-to end spoken language understanding. 45th International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing (ICASSP), May 2020, Barcelona, Spain. <hal-02465899>
[3]Natalia Tomashenko, Christian Raymond, Antoine Caubrière, Renato de Mori, Yannick Estève. Dialogue History Integration into End-to-End Signal-to-Concept Spoken Language Understanding Systems. ICASSP 2020 - 2020 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), Apr 2020, Barcelona, Spain. pp.5, ⟨10.1109/ICASSP40776.2020.9053247⟩. <hal-02551760>
[4]Antoine Caubrière, Sophie Rosset, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Où en sommes-nous dans la reconnaissance des entités nommées structurées à partir de la parole ?. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.64-72. & <hal-02798516>
[5]Manh Ha Nguyen, Natalia Tomashenko, Marcely Zanon Boito, Antoine Caubrière, Fethi Bougares, et al.. ON-TRAC Consortium End-to-End Speech Translation Systems for the IWSLT 2019 Shared Task. 16th International Workshop on Spoken Language Translation 2019, Nov 2019, Hong Kong, China. <hal-02352949>
[6]Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Recent Advances in End-to-End Spoken Language Understanding. 7th International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP), Oct 2019, Ljubljana, Slovenia. <hal-02353011>
[7]Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève. Investigating Adaptation and Transfer Learning for End-to-End Spoken Language Understanding from Speech. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.824-828, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2158⟩. <hal-02307811>
[8]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-based transfer learning for an effective end-to-end spoken language understanding and domain portability. 20th Annual Conference of the International Speech Communication Association (InterSpeech), Sep 2019, Graz, Austria. pp.1198-1202, ⟨10.21437/interspeech.2019-1832⟩. <hal-02304597>
[9]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Curriculum d'apprentissage : reconnaissance d'entités nommées pour l'extraction de concepts sémantiques. 26e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02304614>
[10]Sahar Ghannay, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Edwin Simonnet, et al.. End-to-end named entity and semantic concept extraction from speech. IEEE Spoken Language Technology Workshop, Dec 2018, Athens, Greece. & <hal-01987740>

Christophe Choquet ( 99  )

[1]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Cretin-Pirolli, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Elaboration d'une méthodologie d'instrumentation pédagogique en contexte universitaire,. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 19), Jun 2019, Paris, France. pp.151-156. <hal-02180895>
[2]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. pp.359-366. <hal-02180917>
[3]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[4]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. 18th International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 11-15. <hal-01850439>
[5]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Crétin, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>
[6]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A context modeling approach and a tool for reusing learning scenarios. 24th International Conference on Computers in Education - ICCE’2016, Nov 2016, Bombay, India. pp. 288-293. <hal-01861336>
[7]Meriem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A Context-Based Similarity Algorithm for Enhancing Learning Scenarios Reuse. Intelligent Tutoring Systems (ITS 16), 2016, Zagreb, Croatia. pp.458--460. <hal-01433180>
[8]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Indexation contextuelle multi-facettes de scénarios d'apprentissage basée sur l'observation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.270-281. <hal-01405955>
[9]Meriem Chaabouni, Claudine Piau-Toffolon, Mona Laroussi, Christophe Choquet. Indexing learning scenarios by the most adapted contexts : An approach based on the observation of scenario progress in session. The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT2015, 2015, Hualien, Taiwan. pp.39--43. <hal-01452338>
[10]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Assistance for Learning Design Community : A context-awareness and pattern-based approach. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'14), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.293--300. <hal-01452339>
[11]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Patterns,Pedagogical Design Schemes and Process for Instructional Design : With a Pattern-based and Teacher-centered Approach. 13th Int. Conf. on Advanced Learning Technologies (ICALT'13), Jul 2013, Beijing, China. pp.304--306. <hal-01433452>
[12]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Towards a Pattern-based adaptive approach for Instructional Design Based on Teacher's Pedagogical Design Scheme. 15th Int. Conf. on Enterprise Information Systems (ICEIS'13), Jul 2013, Angers, France. pp.532--538. <hal-01452340>
[13]Christophe Choquet, Philippe Dessus, Marie Lefevre, Julien Broisin, Olivier Catteau, et al.. Actes de la 6ème Conférence en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. 6ème Conférence en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Toulouse, IRIT Press 2013, pp.369, 2013, 978-2-917490-22-8. <hal-01339194>
[14]Christophe Choquet, Philippe Dessus. Actes de la 6e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. Choquet C., Dessus P, Lefèvre M., Broisin J., Catteau O., Vidal P., IRITT Press, 2013, 978-2-917490-22-8. <hal-01433453>
[15]Christophe Choquet, Philippe Dessus, Marie Lefèvre, Julien Broisin, Olivier Catteau, et al.. Actes de la 6e Conférence sur les Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain (EIAH 2013). Presses de l'IRIT. Actes de la 6e Conférence sur les Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain (EIAH 2013), May 2013, Toulouse, France. Presses de l'IRIT, 2013, 978-2-917490-22-8. <hal-01094817>
[16]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. A pattern-based and teacher-centered approach for learning design. 15th IASTED Int. Conf. on Computers and Advanced Technology in Education (CATE 2012), Jun 2012, Napoli, Italy. pp.119-124, ⟨10.2316/P.2012.774-062⟩. <hal-01433480>
[17]Aymen Abedmouleh, Pierre Laforcade, Lahcen Oubahssi, Christophe Choquet. Identification of LMSs Instuctional Languages: an Analysis Process. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01452341>
[18]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Expressing the implicit instructional design language embedded in an LMS: motivations and process. 15th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education, 2012, Naples, Italy. pp.125--131. <hal-01433490>
[19]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. An analysis process for identifying and formalizing LMS instructional language. International Conference on Software and Data Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01433491>
[20]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Philippe Cottier. Instructional Design Rationale with QOC: a Model Driven Engineering and Domain Specific Modeling Approach.. The 2011 International Conference of Information Engineering, The World Congress on Engineering, The International Association of Engineers (IAENG), Jul 2011, London, United Kingdom. <hal-01491979>
[21]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572. <hal-00661515>
[22]Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Christophe Choquet. Ingénierie des besoins pédagogiques : Une approche design patterns pro- active et adaptative. Atelier Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2011), May 2011, Mons, Belgique. <hal-02181787>
[23]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Philippe Cottier. Opening TEL systems for teachers: A Domain-Specific Modeling & Model-Driven Engineering Approach.. CSEDU 2011, May 2011, Noordwijkerhout, Netherlands. <hal-01491972>
[24]El Amine Ouraiba, Philippe Cottier, Christophe Choquet. Domain Specific Supports for Design Rationale of Open Pedagogical Scenarios. IAENG International Journal of Computer Science, International Association of Engineers, 2011, 38 (4), pp.368-377. &# <halshs-01138791>
[25]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. A Model-Driven And External Approach For Learning Design Upon Learning Management Systems. International Conference on Computer Supported Education CSEDU'2011, 2011, Noordwijkerhout, Netherlands. pp.398--401. <hal-01452343>
[26]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Open and Distance Learning platforms: the case of the Moodle Platform. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011, 2011, Athens (USA), Unknown Region. pp.396--398. <hal-01452342>
[27]Philippe Cottier, El Amine Ouraiba, Christophe Choquet. Domain-Specific Modeling Approach to Support Instructional Design Rationale. Advanced Learning Technologies, IEEE 2011, ⟨10.1109/ICALT.2011.66⟩. <hal-01226377>
[28]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Philippe Cottier. Instructional Design Rationale with QOC: a Model Driven Engineering and Domain Specific Modeling Approach. The 2011 International Conference of Information Engineering, The World Congress on Engineering, 2011, London (UK), Unknown Region. pp.442--446. <hal-01433506>
[29]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Philippe Cottier. Opening TEL systems for teachers: A Domain-Specific Modeling & Model-Driven Engineering Approach. The 3rd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2011), 2011, Noordwijkerhout The, Netherlands. pp.312--317. <hal-01433507>
[30]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Existent Learning Management Systems: The Moodle Case-Study. International Conference on Software and Data Technologies, 2011, Seville, Spain. pp.143--148. <hal-01433505>
[31]C.I. Carrillo, Christophe Choquet, Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni, et al.. Engineering and Reengineering of Technology Enhanced Learning Scenarios Using Context Awareness Processes. Graf and S. ; Lin and F. ; Kinshuk ; McGreal and R. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers, IGI Global, pp.34--58, 2011, 9781609608422. <hal-01433497>
[32]C.I. Carrillo, Christophe Choquet. Tutorio Adaptativa Mediante Manipulacion del Contexto de Aprendizaje en Ambientes TIC. Congreso Iberoamericano de Informática Educativa (IE 2010), 2010, Santiago, Chile. <hal-01452348>
[33]Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Diem Pham Thi Ngoc, C. Lagrance. Edit'UTL : un Editeur Web pour la modélisation des indicateurs avec UTL. 2010. <hal-01452344>
[34]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Re-engineering of Pedagogical Scenarios Using the Data Combination Language and Usage Tracking Language. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT' 2010), 2010, Sousse, Tunisia. pp.506--510. <hal-01452345>
[35]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Usages des traces pour la conception continue d'un EIAH : la proposition du LIUM. No, 2010, Unknown, Unknown Region. <hal-01452346>
[36]Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Diem Pham Thi Ngoc. A GENERIC MODELING OF INDICATOR WITH UTL - The Collaborative Action Function Example.. Proceedings of 2nd International Conference on Computer Supported Education, 2010, Valencia, Spain. pp.114--119. <hal-01452347>
[37]Philippe Cottier, El Amine Ouraiba, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet. Engineering of Open Learning Scenarios. The Case of Hop3x Learning Scenarios. 10 TH IEEE International conference on advanced learning technologies, IEEE 2010, pp.264-268. ⟨10.1109/ICALT.2010.78⟩. <hal-01226392>
[38]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Learning Tracks' Analysis with DCL4UTL: An Instantiation with the Division of Labor Indicator.. Proceedings of Global Learn Asia Pacific 2010, 2010, Penang, Malaysia. pp.3334--3343. <hal-01433894>
[39]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Pierre Cottier, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Engineering of Open Learning Scenarios : The case of Hop3x learning scenarios. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2010, Sousse, Tunisia. pp.264--268. <hal-01433519>
[40]Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Mark Levene, Judith Schoonenboom. Users' data - Trails Analysis. Nicolas Balacheff and Sten Ludvigsen and Ton de Jong and Ard Lazonder and Sally Barnes. Technology Enhanced Learning - Principles and Products, Springer, pp.195--211, 2009, 978-1-4020-9826-0. <hal-01433924>
[41]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Modélisation de l'observation dans un EIAH Une approche structurante pour contextualiser un besoin d'observation. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.239--246. <hal-01433957>
[42]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Evelyne Klinger. UTL-CL : A Declarative Calculation Language Proposal for a Learning Tracks Analysis Process. The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT' 2009), 2009, Riga, Latvia. pp.681--685. <hal-01433939>
[43]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Evelyne Klinger. DCL4UTL : Une proposition de langage de calcul déclaratif pour le processus d'analyse de traces d'apprentissage. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.29--36. <hal-01433944>
[44]Philippe Cottier, Christophe Choquet, Pierre Tchounikine. Repenser l’ingénierie des EIAH pour des enseignants concepteurs.. Usages, usagers et compétences informationnelles au XXIème siècle, Hermes Lavoisier, pp.159-193, 2008, ISBN 978-2-7462-2193-2. <hal-01233839>
[45]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Elicitation des indicateurs pour la ré-ingénierie des scénarios pédagogiques: Approche à base de traces utilisant UTL. INFORSID'2008, 2008, Fontainebleau Seine-et-Marne, France. pp.279--294. <hal-01433963>
[46]Christophe Choquet. Ingénierie et réingénierie des EIAH - L'approche REDiM. Interface homme-machine [cs.HC]. Université du Maine, 2007. <tel-00276225>
[47]Pierre Laforcade, Thierry Nodenot, Christophe Choquet, Pierre-André Caron. Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modeling and Deployment of Technology Enhanced Learning (TEL) Systems: promises, challenges and issues. Claus Pahl. Architecture Solutions for E-learning Systems, IGI Global, pp.116-136, 2007, Information Science Reference. <hal-00372442>
[48]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modélisation et construction de traces d'observation d'une activité d'apprentissage. No, 2007, Unknown, Unknown Region. <hal-01452349>
[49]Christophe Choquet, Hassina El Kechaï, A. Faouzi. ECoS : un Environnement Collaboratif de Scénarisation pédagogique. 2007. <hal-01452350>
[50]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Observation Scenario Development Using Recommendations. Seventh IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT 2007, 2007, Niigata, Japan. pp.605--607. <hal-01434116>
[51]Vincent Barré, Christophe Choquet, Hassina El Kechaï. From Data Analysis to Design Patterns in a Collaborative Context. Journal of Interacting Learning Research, 2007, Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 18 (2), pp.285--308. <hal-01434072>
[52]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modélisation et construction de traces d'utilisation d'une activité d'apprentissage : une approche langage pour la réingénierie d'un EIAH. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2007, 14, 24 p. <hal-00696351>
[53]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modeling Tracks for the Model Driven Reengineering of a TEL System. Journal of Interactive Learning Research (JILR), Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 2007, 18 (2), pp.161--184. <hal-01434075>
[54]Hassina El Kechaï, Christophe Choquet. Reusing Pedagogical Scenarios at a Knowledge Level: a Model Driven Approach. The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2007), 2007, Niigata, Japan. pp.670--674. <hal-01434100>
[55]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Indicators' Elicitation Process for Re-Engineering of Learning Scenario: Tracks Approach Based on Usage Tracking Language. The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'07), 2007, Niigata, Japan. pp.492--496. <hal-01434101>
[56]Pierre Laforcade, Thierry Nodenot, Christophe Choquet, Pierre-André Caron. Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modelling and Deployment of Technology Enhanced Learning (TEL) Systems: promises, challenges and issues. Architecture Solutions for E-Learning Systems, 14, Claus Pahl, pp.116--136, 2007, 978-159904633-4. <hal-01434077>
[57]Christophe Choquet, Vanda Luengo, Kalina Yacef. Usage Analysis of Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues (Journal of Interactive Learning Research special issue - Vol 18, n° 2). AACE Publications, 2007, 1093-023X. <hal-01434081>
[58]Christophe Choquet, Elisabeth Delozanne, Vanda Luengo. Analyse des Traces d'Utilisation dans les EIAH (STICEF - vol. 14). Revue Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF), 2007, 1764-7223. <hal-01434111>
[59]Christophe Choquet, Vanda Luengo, Kalina Yacef. Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues. Choquet, Christophe and Luengo, Vanda and Yacef, Kalina. Usage Analysis in Learning Systems, Journal of Interactive Learning Research, pp.n.a., 2007. <hal-00962037>
[60]Christophe Choquet, Elisabeth Delozanne, Vanda Luengo. Analyses des traces d'utilisation dans les EIAH.. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2007, 14, pp.n.a. <hal-00962049>
[61]Christophe Choquet, Alain Corbière. Reengineering Framework for Systems in Education. Journal of Educational Technology and Society, International Forum of Educational Technology and Society, 2006, 9 (4), pp.228--241. <hal-01434207>
[62]Hassina El Kechaï, Christophe Choquet. Understanding the Collective Design Process by Analyzing Intermediary Objects. The 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2006), 2006, Kerkrade The, Netherlands. pp.1047--1051. <hal-01452351>
[63]Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Next Step for Educational Modeling Languages: The Model Driven Engineering and Reengineering Approach. The 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2006), 2006, Kerkrade The, Netherlands. pp.745--747. <hal-01452352>
[64]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Usage Tracking Language: a Meta - Language for Modelling Tracks in TEL Systems. International Conference on Software and Data Technologies (ICSOFT), 2006, Setubal, Portugal. pp.133--138. <hal-01434224>
[65]Hassina El Kechaï, Christophe Choquet. Analyse d'une activité de conception collective par les objets intermédiaires. Actes du colloque "Scénariser l'enseignement et l'apprentissage : une nouvelle compétence pour le praticien ?" organisé par l'INRP et l'ERTé e-Praxis Colloque organisé dans le cadre de 8ème Biennale de l'Education, 2006, Lyon, France. pp.25--30. <hal-01434232>
[66]Philippe Cottier, Christophe Choquet. De l'usager construit à l'usager participant. 2005. <hal-00005729>
[67]Vincent Barré, Christophe Choquet. Une aide à la réingénierie d'un scénario pédagogique via la préconisation et la formalisation d'observables. 2005. <hal-00005656>
[68]Hassina El-Kechaï, Christophe Choquet. Approche pragmatique de conception d'un EIAH : réingénierie pédagogique dirigée par les modèles. 2005. <hal-00005661>
[69]Jean-Pierre David, Anne Lejeune, Jean-Philippe Pernin, Fatoumata Diagne, Jean-Michel Adam, et al.. Design patterns for recording and analysing usage of learning systems: State of art of tracking and analysing usage.. [Research Report] Kaleidoscope NoE, Deliverable D32-03-01 DPULS JEIRP, 49 pages. 2005. <hal-00962113>
[70]Alain Corbière, Christophe Choquet. ODP-RM : Un cadre de réingénierie des systèmes de formation. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2005, 12, 20 p. <hal-00190309>
[71]Sébastien Iksal, Christophe Choquet. An Open Architecture for Usage Analysis in a E-Learning Context. ICALT 2005, 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.177--181. <hal-01452354>
[72]Vincent Barré, Christophe Choquet. Language Independent Rules for Suggesting and Formalizing Observed Uses in a Pedagogical Reengineering Context. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.550--554, ⟨10.1109/ICALT.2005.189⟩. <hal-01452355>
[73]Vincent Barré, Hassina El-Kechaï, Christophe Choquet. Re-engineering of collaborative e-learning systems: evaluation of system, collaboration and acquired knowledge qualities. 12th Artificial Intelligence in Education AIED, 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.9-16. <hal-00190237>
[74]Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Usage Analysis Driven by Models in a Pedagogical Context. 12th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED 2005), 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.49-56. <hal-00190153>
[75]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
[76]Christophe Choquet, Vanda Luengo, Kalina Yacef. Workshop Usage Analysis of Learning System Proceedings (in AIED'05). IOS Press, 2005. <hal-01434244>
[77]Christophe Choquet, Vanda Luengo, Kalina Yacef. Usage analysis in learning systems. unknown publisher, pp.n.a., 2005. <hal-00962090>
[78]Alain Corbière, Christophe Choquet. Designer integration in training cycles : IEEE LTSA model adaptation. CALIE 2004, International Conference on Computer Aided Learning in Engineering Education, 2004, Grenoble, France. 12 p. <hal-00190308>
[79]Alain Corbière, Christophe Choquet. A model driven analysis approach for the re-engineering of e-learning systems. ICICTE'04, 2004, Samos, Greece. pp.242--247. <hal-01452357>
[80]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Alain Corbière. Usage analysis in an e-learning system: LD representation significance. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2004), 2004, Joensuu, Finland. pp.570--574, ⟨10.1109/ICALT.2004.1357479⟩. <hal-01434301>
[81]Sébastien Iksal, Vincent Barré, Christophe Choquet, Alain Corbière. Comparing prescribed and observed for the re-engineering of elearning systems. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), 2004, Miami (USA), Unknown Region. pp.106--109. <hal-01434516>
[82]Christian Schmidt, Philippe Cottier, Christophe Choquet. Learning with the Artificial Sciences: A Paradigmatic Shift. IFIP Conference on the History of Computing in Education WG 9.7 TC3, 2004, Toulouse, France. <hal-01434505>
[83]Alain Corbière, Christophe Choquet. Re-engineering method for multimedia system in education. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), 2004, Miami (USA), Unknown Region. pp.80--87. <hal-01434517>
[84]Alain Corbière, Christophe Choquet. Intégration du concepteur dans le cycle de formation : adaptation du modèle IEEE LTSA. 2002. <hal-01452358>
[85]Francky Trichet, Michel Leclère, Christophe Choquet. Using Conceptual Graphs to represent Problem-Solving Methods. SEKE'2000, 2000, Chicago (USA), Unknown Region. pp.276--283. <hal-01434697>
[86]Francky Trichet, Michel Leclère, Christophe Choquet. Construire un Système à Base de Connaissances de type Tâche/Méthode à l'aide de Graphes Conceptuels. Actes des Journées Francophones d'Ingénierie des Connaissances (IC'2000), 2000, Toulouse, France. pp.13--21. <hal-01434698>
[87]Michel Leclère, Francky Trichet, Christophe Choquet. Designing Task/Method Knowledge-Based Systems with Conceptual Graphs. ICCS'2000, 2000, Darmstadt, Germany. pp.124--138. <hal-01434700>
[88]Christophe Choquet, F. Danna, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. Modelling Knowledge-Based Components of a Learning Environment within the Task/Method Paradigm. ITS'98, 1998, San Antonio (USA), Unknown Region. pp.56--65. <hal-01437181>
[89]Pierre Tchounikine, Christophe Choquet, Z. Istenes. Elaborating the Problem-Solving Model of a Fault Diagnosis Expert System by Knowledge Level Prototyping. Expert Systems with Applications, Elsevier, 1998, 14, pp.303--312. <hal-01437172>
[90]Christophe Choquet, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. Reflective Tools to Analyse Student's Actions and Support Knowledge Acquisition. AI-Ed'97, 1997, Unknown, Unknown Region. pp.662--664. <hal-01437217>
[91]Christophe Choquet, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. Training Strategies and Knowledge Acquisition: using the same reflective tools for different purposes. EPIA'97, 1997, Unknown, Unknown Region. pp.119--129. <hal-01437211>
[92]Christophe Choquet, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. La modélisation de la méthode de résolution de problème dans le système Emma. EIAO'97, 1997, Cachan, France. pp.263--275. <hal-01437218>
[93]Christophe Choquet, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. Le projet ELMER : premier rapport. 1996. <hal-01452359>
[94]Pierre Tchounikine, Christophe Choquet. Fault diagnosis expert system for robots: a knowledge level prototyping experience. Software Engineering and Knowledge Engineering (SEKE'95), 1995, Washington (USA), Unknown Region. pp.268--274. <hal-01437249>
[95]Christophe Choquet, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. Exploitations pédagogiques d'un modèle de raisonnement : une expérience en milieu industriel. EIAO'95, 1995, Cachan, France. pp.101--112. <hal-01437250>
[96]Christophe Choquet, T. Mengelle, Guy Gouardères, B. Malsallez. L'assistance à l'usager dans DIGITEF : un mécanisme réutilisable. ITS'92, 1992, Montréal, Canada. <hal-01437264>
[97]Christophe Choquet. Artificial Intelligence in Aeronautical and Spatial Technologies Training: DIGITEF pilot project. EXPERSYS'91, 1991, Paris, France. <hal-01437271>
[98]Christophe Choquet, A. Péninou, Guy Gouardères, B. Malsallez. Méthodologie de conception, test et réalisation d'un logiciel éducatif dans une approche génie logiciel. Convention GL, 1991, Paris, France. <hal-01437273>
[99]Christophe Choquet, A. Péninou, Guy Gouardères, B. Malsallez. Un système de formation multi-tuteurs : représentation et manipulation des connaissances. Convention IA, 1991, Paris, France. <hal-01437272>

Quentin Couland ( 3  )

[1]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Clustering and Analysis of User Motions to Enhance Human Learning: A First Study Case with the Flip Bottle Challenge. In 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA) 2018, Oct 2018, Budapest, Hungary. pp.145-152. <hal-02002381>
[2]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Enhancing Human Learning of Motions: An Approach Through Clustering. EC-TEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.591-595, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_52⟩. <hal-02001863>
[3]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>

Inès Dabbebi ( 3  )

[1]Inès Dabbebi, Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal. User Centered Approach for Learning analytics Dashboard Generation. CSEDU 2019, May 2019, Heraklion, Greece. pp.260-267. <hal-02183389>
[2]Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal, Daniel Medou, Inès Dabbebi. Conception participative de tableaux de bord d'apprentissage. IHM'18 : 30e Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2018, Brest, France. pp. 119-127. <hal-01897914>
[3]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.120-131, ⟨10.5220/0006325601200131⟩. <hal-01574127>

Paul Deléglise ( 65  )

[1]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Paul Deléglise. Speaker Diarization With Unsupervised Training Framework. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), Mar 2016, Shanghai, China. pp.5, ⟨10.1109/ICASSP.2016.7472741⟩. <hal-01433167>
[2]Paul Gay, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. CRF based context modeling for person identification in broadcast videos. Frontiers in information and communication technologies, Frontiers Media S.A., 2016, 3, pp.9. ⟨10.3389/fict.2016.00009⟩. <hal-01433154>
[3]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Evaluation of acoustic word embeddings. RepEval@ACL 2016: The 1st Workshop on Evaluating Vector-Space Representations for NLP, 2016, Berlin, Germany. <hal-01433181>
[4]Edwin Simonnet, Paul Deléglise, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des Réseaux de Neurones avec Mécanisme d’Attention pour la Compréhension de la Parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433191>
[5]Olivier Galibert, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Sophie Rosset. Estimation de la qualité d'un système de reconnaissance de la parole pour une tâche de compréhension. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433192>
[6]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Acoustic word embeddings for ASR error detection. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. <hal-01433176>
[7]Carole Lailler, Anaïs Landeau, Frédéric Béchet, Yannick Estève, Paul Deléglise. Enhancing the RATP-DECODA corpus with linguistic annotations for performing a large range of NLP tasks. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. <hal-01433189>
[8]Guillaume Dubuisson Duplessis, Lucile Béchade, Mohamed Sehili, Agnès Delaborde, Vincent Letard, et al.. Nao is doing humour in the CHIST-ERA JOKER project. 16th Interspeech, Sep 2015, Dresde, Germany. pp.1072-1073. <hal-01206698>
[9]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. The LIUM ASR and SLT Systems for IWSLT 2015. 12th International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT 2015), 2015, Da Nang, Vietnam. <hal-01433206>
[10]Vishwa Gupta, Paul Deléglise, Gilles Boulianne, Yannick Estève, Sylvain Meignier, et al.. CRIM and LIUM approaches for Multi-Genre Broadcast Media Transcription. ASRU 2015, 2015, Scottsdale (Arizona (USA) ), Unknown Region. <hal-01433197>
[11]Edwin Simonnet, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. Exploring the use of Attention-Based Recurrent Neural Networks For Spoken Language Understanding. Machine Learning for Spoken Language Understanding and Interaction NIPS 2015 workshop (SLUNIPS 2015), 2015, Montreal, Canada. <hal-01433202>
[12]Anthony Rousseau, Gilles Boulianne, Paul Deléglise, Yannick Estève, Vishwa Gupta, et al.. LIUM and CRIM ASR System Combination for the REPERE Evaluation Campaign. 17th International Conference on Text, Speech and Dialogue, 2014, Brno, Czech Republic. pp.441 - 448, ⟨10.1007/978-3-319-10816-2_53⟩. <hal-01450629>
[13]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Characterizing and Detecting Spontaneous Speech: Application To Speaker Role Recognition. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 2014, pp.1--18. <hal-01433222>
[14]Fethi Bougares, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève, Loïc Barrault, et al.. Développement et évaluation d’un système de traduction automatique de la parole en Pashto vers le Français. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433217>
[15]Anthony Rousseau, Loïc Barrault, Paul Deléglise, Yannick Estève, Holger Schwenk, et al.. The LIUM English-to-French Spoken Language Translation System and the Vecsys/LIUM Automatic Speech Recognition System for Italian Language for IWSLT 2014. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT), 2014, Lake Tahoe (USA), Unknown Region. <hal-01433228>
[16]Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. Enhancing the TED-LIUM corpus with selected data for language modeling and more TED Talks. The 9th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2014), 2014, Reykjavik, Iceland. <hal-01433246>
[17]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Yannick Estève. Recent Improvements on ILP-based Clustering for Broadcast News Speaker Diarization. Odyssey 2014: The Speaker and Language Recognition Workshop, 2014, Joensuu, Finland. <hal-01433239>
[18]Paul Gay, Grégor Dupuy, Carole Lailler, Jean-Marc Odobez, Sylvain Meignier, et al.. Comparison of two methods for unsupervised person identification in TV shows. 12th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2014, Klagenfurt, Austria. pp.1 - 6, ⟨10.1109/CBMI.2014.6849828⟩. <hal-01433260>
[19]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for face identification in broadcast news using overlaid text. IEEE International Conference on Image Processing 2014, 2014, Paris, France. pp.318 - 322, ⟨10.1109/ICIP.2014.7025063⟩. <hal-01433221>
[20]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for audio-visual people diarization. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2014), 2014, Florence, Italy. pp.116 - 120, ⟨10.1109/ICASSP.2014.6853569⟩. <hal-01433223>
[21]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Improving recognition of proper nouns (in ASR) through generation and filtering of phonetic transcriptions. Computer Speech and Language, Elsevier, 2014, 28 (4), pp.979-996. ⟨10.1016/j.csl.2014.02.006⟩. <hal-01433238>
[22]Fethi Bougares, Paul Deléglise, Yannick Estève, Mickael Rouvier. LIUM ASR system for ETAPE French evaluation campaign: experiments on system combination using open-source recognizers. Sixteenth International Conference on TEXT, SPEECH and DIALOGUE (TSD 2013), 2013, Pilsen, Czech Republic. <hal-01450691>
[23]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. An investigation of single-pass ASR system combination for Spoken Language Understanding. 1st International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2013), 2013, Tarragona, Spain. <hal-01433263>
[24]Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. TED-LIUM: an Automatic Speech Recognition dedicated corpus. Proceedings of the Eight International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'12), 2012, Istanbul, Turkey. <hal-01434928>
[25]Yannick Estève, Paul Deléglise. Adaptation and Discriminative Training of Acoustic Models. Tuomas Virtanen and Rita Singh and Bhiksha Raj. Techniques for Noise Robustness in Automatic Speech Recognition, Wiley, 2012. <hal-01433458>
[26]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Mickael Rouvier, Georges Linarès. Avancées dans le domaine de la transcription automatique par décodage guidé. JEP, 2012, Grenoble, France. <hal-01433463>
[27]Anthony Rousseau, Fethi Bougares, Paul Deléglise, Holger Schwenk, Yannick Estève. LIUM’s systems for the IWSLT 2011 Speech Translation Tasks. International Workshop on Spoken Language Translation, 2011, San Francisco (USA), Unknown Region. <hal-01454949>
[28]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Georges Linarès. Bag of n-gram driven decoding for LVCSR system harnessing. Automatic speech recognition and Understanding Workshop, 2011, Hawaï (USA), Unknown Region. <hal-01434931>
[29]Paul Deléglise, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Computer-assisted transcription of speech based on confusion network reordering. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2011), 2011, Prague, Czech Republic. <hal-01433510>
[30]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Investigation of Spontaneous Speech Characterization Applied to Speaker Role Recognition. Interspeech 2011, 2011, Firenze, Italy. <hal-01433512>
[31]Anthony Rousseau, Loïc Barrault, Paul Deléglise, Yannick Estève. LIUM's Statistical Machine Translation System for IWSLT 2010. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT) 2010, 2010, Paris, France. <hal-01450806>
[32]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Réordonnancement automatique d'hypothèses pour l'assistancè a la transcription de la parole. XXVIIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2010), 2010, Mons, Belgique. <hal-01433897>
[33]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Automatic indexing of speech segments with spontaneity levels on large audio database. ACM Workshop on Searching Spontaneous Conversational Speech, 2010, Firenze, Italy. <hal-01452962>
[34]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin, Paul Deléglise. Acoustics-Based Phonetic Transcription Method for Proper Nouns. International Conference on Spoken Language Processing (ISCA, Interspeech 2010), 2010, Japon (Makuhari), Unknown Region. <hal-01433899>
[35]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. <hal-01434933>
[36]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise, Frédéric Béchet. Utilisation conjointe de modèles locaux et globaux pour la caractérisation et la détection de segments de parole spontanée. JEP 2010, 2010, Mons, Belgium. <hal-01433896>
[37]Richard Dufour, Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise. Unsupervised model adaptation on targeted speech segments for LVCSR system combination. Interspeech 2010, 2010, Makuhari, Japan. <hal-01433900>
[38]Antoine Laurent, Paul Deléglise, Sylvain Meignier. Grapheme to phoneme conversion using an SMT system. 10th Annual Conference of the International Speech Communication Association 2009 (INTERSPEECH 2009) , Sep 2009, Brighton, United Kingdom. pp.716-719. <hal-01451534>
[39]Paul Deléglise, Yannick Estève, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Improvements to the LIUM French ASR system based on CMU Sphinx: what helps to significantly reduce the word error rate?. Interspeech 2009, 2009, Brighton, United Kingdom. <hal-01450910>
[40]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise, Frédéric Béchet. Local and global models for spontaneous speech segment detection and characterization. IEEE ASRU 2009, 2009, Merano, Italy. <hal-01433914>
[41]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Corrections spécifiques du français sur les systèmes de reconnaissance automatique de la parole. RJCP 2009, 2009, Avignon, France. <hal-01433948>
[42]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Iterative filtering of phonetic transcriptions of proper nouns. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2009), 2009, Taipei, Taiwan. pp.4265--4268. <hal-01433945>
[43]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combinaison de systèmes pour la phonétisation automatique de noms propres. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), Jun 2008, Avignon, France. pp.4. <hal-01450912>
[44]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. LREC-2008, May 2008, Marrakech, Morocco. <hal-01502832>
[45]Yannick Estève, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Julie Mauclair. Extracting true speaker identities from transcriptions. Interspeech 2007, 2007, Antwerp, Belgium. <hal-01434096>
[46]Julie Mauclair, Yannick Estève, Paul Deléglise. Probabilité a posteriori : amélioration d'une mesure de confiance en reconnaissance de la parole. JEP'06, 2006, Dinard, France. <hal-01434225>
[47]Julie Mauclair, Yannick Estève, Simon Petitrenaud, Paul Deléglise. Automatic detection of well recognized words in automatic speech transcription. LREC 2006, 2006, Genoa, Italy. <hal-01434123>
[48]Paul Deléglise, Yannick Estève, Sylvain Meignier, Teva Merlin. The LIUM speech transcription system: a CMU Sphinx III-based system for french broadcast news. 9th European Conference on Speech Communication and Technology (Interspeech 2005), Sep 2005, Lisbonne, Portugal. <hal-01434282>
[49]Paul Deléglise, Bruno Jacob, Yannick Estève. Systèmes de transcription automatique de la parole et logiciels libres. Traitement Automatique des Langues, Lavoisier (Hermes Science Publications) / ATALA (Association pour le Traitement Automatique des Langues), 2004, 45 (2). <hal-01434482>
[50]Philippe Daubias, Paul Deléglise. The LIUM-AVS database: a corpus to test lip segmentation and speechreading systems in natural conditions. Proc. 8th Eurospeech '03, 2003, Geneva, Switzerland. pp.1569--1572. <hal-01452963>
[51]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Construction de modèles pour l'extraction des informations visuelles en vue de la reconnaissance de la parole audiovisuelle. Actes de RFIA'02, 2002, Angers, France. pp.1--10. <hal-01452964>
[52]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Statistical lip-appearance models trained automatically using audio information. Eurasip Journal on Applied Signal Processing, Hindawi Publishing Corporation, 2002, 2002 (11), pp.1202--1212. <hal-01434609>
[53]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Lip-reading based on a fully automatic statistical model. Proc. 7th International Conference on Spoken Language Processing (ICSLP'02), 2002, Denver (USA), Unknown Region. pp.209--212. <hal-01434613>
[54]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Évaluation de modèles d'extraction d'informations visuelles pour la reconnaissance automatique de parole audiovisuelle. Journées d'Étude sur la Parole (JEP'02), 2002, Nancy, France. <hal-01434574>
[55]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Evaluation of an Automatically Obtained Shape and Appearance Model For Automatic Audio Visual Speech Recognition. Proceedings of Eurospeech'01, 2001, Aalborg, Denmark. pp.1031--1034. <hal-01452965>
[56]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Adaptive Fusion of Acoustic and Visual Sources for Automatic Speech Recognition, December 98. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 1998, 26 (1-2), pp.149--161. <hal-01437163>
[57]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Hybrid Hidden Markov Model / Neural Network Models for Speechreading. Proceedings of the European Symposium on Artificial Neural Networks, 1998, Unknown, Belgium. pp.377--382. <hal-01437168>
[58]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Apports d'un apprentissage discriminant pour le visuel à la reconnaissance audiovisuelle de la parole. actes des Journées d'Études sur la Parole, 1998, Martigny, Switzerland. pp.217--220. <hal-01437175>
[59]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Visible Speech Modelling and Hybrid Hidden Markov Model / Neural Network Models Based Learning for Lipreading. Proceedings of the IEEE Symposia on Intelligence and Systems, 1998, Washington DC (U.S.A), Unknown Region. pp.336--342. <hal-01437176>
[60]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Continuous Visual Speech Recognition using Geometric Lip-Shape Models and Neural Networks. Proceedings of the 5th Conference on Speech Comunication and Technology, 1997, Rhodes, Greece. <hal-01437206>
[61]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise, Mamoun Alissali. Adaptive Determination of Audio and Visual Weights for Automatic Speech Recognition. Proceedings of the Audio and Visual Speech Processing Workshop, 1997, Rhodes, Greece. pp.61--64. <hal-01437207>
[62]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise, Mamoun Alissali. Intégration asynchrone des informations auditives et visuelles dans un système de reconnaissance de la parole. actes des Journées d?Etudes sur la Parole, 1996, Avignon, France. <hal-01437231>
[63]Mamoun Alissali, Paul Deléglise, Alexandrina Rogozan. Asynchronous Integration of Visual Information in an Automatic Speech Recognition System. Proceedings of the International Conference in Spoken Language Processing, 1996, Philadelphia (U.S.A.), Unknown Region. <hal-01437232>
[64]Paul Deléglise, Alexandrina Rogozan, Mamoun Alissali. Asynchronous Integration of Audio and Visual Sources in Bi-modal Automatic Speech Recognition. Proceedings of the VIII European Signal Processing Conference, 1996, Trieste, Italy. <hal-01437234>
[65]Marc Baudry, Paul Deléglise. Speech analysis in the time domain using syntactic technics. An attempt to formalize the phonemes using acoustical cues. Actes de IEEE ICASSP, 1982, Paris, Unknown Region. <hal-01452966>

Christophe Després ( 34  )

[1]Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py, Aina Lekira. Reporting the effects of interventions to the tutor with meta-indicators. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2016, 27 (1), pp.53--75. <hal-01433171>
[2]Dominique Py, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Building an Open Learner Model from Constraints. Technology, Instruction, Cognition and Learning, 2015, 10 (1), pp.45--58. <hal-01433194>
[3]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l'aide de méta-indicateurs. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2014, pp.9--32. <hal-01433230>
[4]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Supporting teachers to enhance teachers’ and students’ performance. The 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'12), 2012, Rome, Italy. <hal-01452785>
[5]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania Crète, Greece. pp.517--523. <hal-01433481>
[6]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572. <hal-00661515>
[7]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting the Identification of Teachers' Intention through Indicators. 3rd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'11), 2011, Noordwijkerhout The, Netherlands. <hal-01457589>
[8]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. An Indicator-based Approach to Support Teachers’ Activities. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11), 2011, Athens - Gerogia (USA), Unknown Region. <hal-01457590>
[9]C.I. Carrillo, Christophe Choquet, Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni, et al.. Engineering and Reengineering of Technology Enhanced Learning Scenarios Using Context Awareness Processes. Graf and S. ; Lin and F. ; Kinshuk ; McGreal and R. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers, IGI Global, pp.34--58, 2011, 9781609608422. <hal-01433497>
[10]Philippe Cottier, El Amine Ouraiba, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet. Engineering of Open Learning Scenarios. The Case of Hop3x Learning Scenarios. 10 TH IEEE International conference on advanced learning technologies, IEEE 2010, pp.264-268. ⟨10.1109/ICALT.2010.78⟩. <hal-01226392>
[11]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Indicators for supporting the regulation process of learners' activities and the teachers' self-regulation process. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'10), 2010, Sousse, Tunisia. <hal-01457591>
[12]Christophe Després, Pierre Jacoboni. Hop3x : Un Environnement de Suivi de TP de Programmation. 2010. <hal-01457592>
[13]Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni. Calcul d'indicateurs pour HOP3X avec UTL. 2010. <hal-01457593>
[14]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Pierre Cottier, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Engineering of Open Learning Scenarios : The case of Hop3x learning scenarios. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2010, Sousse, Tunisia. pp.264--268. <hal-01433519>
[15]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Aide à l'auto-régulation tutorale. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH'09), 2009, Le Mans, France. <hal-01433933>
[16]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting Teacher's Self-regulation Process. The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'09), 2009, Riga, Latvia. <hal-01433950>
[17]Naïma El-Kechaï, Christophe Després. Rechercher les causes des actions erronées du formé pour les proposer au formateur. Jun 2007. <hal-00161551>
[18]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Adapting a monitoring environment to human tutor's habits. IADIS International Conference e-Learning 2007, 2007, Lisbon, Portugal. pp.147--154. <hal-01457597>
[19]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Proposing the underlying causes that lead to the trainee's erroneous actions to the trainer. EC-TEL : European Conference on Technology Enhanced Learning., 2007, Crète, Greece. pp.41--55. <hal-01434117>
[20]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Apprentissage de procédures : proposition d'un mécanisme de reconnaissance de plans pour détecter les actions erronées du formé. Actes EIAH'07: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2007, Lausanne, Switzerland. <hal-01434098>
[21]Naïma El Kechaï, Christophe Després. A Plan Recognition Process, Based on a Task Model, for Detecting Learner's Erroneous Actions. Intelligent Tutoring Systems ITS 2006, 2006, Jhongli, Taiwan. pp.329--338. <hal-01434119>
[22]Pascal Leroux, Jean-Luc Montflier, Sylvain Guyon, Michel Jambu, Christophe Després, et al.. Démarche de projet, micro-robots modulaires et logiciel d'apprentissage dans le cadre de l'enseignement des systèmes automatisés au collège. Vermillon et al. Produire en technologie à l'école et au collège, INRP, pp.117-168, 2005, Didactiques, Apprentissage, enseignements, 2-7342-1021-5. <hal-00385778>
[23]Naïma El Kechaï, Christophe Després. METISSE, modèle de description de tâches orienté assistance et suivi de l'apprenant. Actes des 16e journées francophones d'Ingénierie des connaissances, 2005, Nice, France. <hal-01434277>
[24]Christophe Després, Thibaut Coffinet. Reflet, un miroir sur la formation. ACTES DU COLLOQUE TICE 2004 - « Sessions Recherche » Université de Technologie de Compiègne, Oct 2004, Compiègne, France. pp.19-24. &#x <edutice-00000674>
[25]Christophe Després. Synchronous Tutoring in Distance Learning.. AIED 2003, 2003, Sydney, Australia. pp.271--278. <hal-01434571>
[26]Christophe Després, Pascal Leroux. Un outil de perception de l'activité des apprenants pour le tuteur à distance. TICE 2002, 2002, Lyon, France. <hal-01434611>
[27]Christophe Després. Modélisation et Conception d'un Environnement de Suivi Pédagogique Synchrone d'Activités d'Apprentissage à Distance. 2001. <hal-01457598>
[28]Christophe Després. ESSAIM : un environnement informatique pour le suivi pédagogique synchrone d'activités d'apprentissage à distance. 2001. <hal-01457599>
[29]Christophe Després, Sébastien George. Supporting learners' activities in a distance learning environment. International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 2001, 11 (3), pp.261--272. <hal-01434635>
[30]Christophe Després. Suivi synchrone d'activités d'apprentissage à distance. Jun 2000, Paris, France. &#x <edutice-00000593>
[31]Sébastien George, Christophe Després. A Multi-Agent System for Distance Support in Educationnal Robotics. Telecommunications for Education and Training, 1999, Gjøvik, Norway. pp.311--318. <hal-01452698>
[32]Christophe Després. Regarding the Teacher in Distance Learning Environment. Workshop on « Educational Robotics », International Conference on Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. pp.82--88. <hal-01434705>
[33]Christophe Després, Sébastien George. Computer-Supported Distance Learning : An Example in Educational Robotics. Ninth International PEG Conference, 1999, Exeter (England), Unknown Region. pp.344--353. <hal-01434703>
[34]Christophe Després, Pascal Leroux. Raisonner sur la trace : analyse de sessions avec l'application ROBOTEACH. Actes des 5èmes journnées EIAO de Cachan, 1997, Cachan, France. pp.277--288. <hal-01437194>

Nicolas Dugué ( 10  )

[1]Victor Connes, Nicolas Dugué. Apprentissage de plongements lexicaux par une approche réseaux complexes. TALN 2019, Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02408156>
[2]Gaëtan Caillaut, Guillaume Cleuziou, Nicolas Dugué. Learning pretopological spaces to extract ego-centered communities. Pacific-Asia Conference on Knowledge Discovery and Data Mining (PAKDD), Apr 2019, Macau, China. <hal-02079771>
[3]Gaëtan Caillaut, Guillaume Cleuziou, Nicolas Dugué. Extraction de communautés ego-centrées par apprentissage supervisé d'espaces prétopologiques.. EGC 2019, Jan 2019, Metz, France. <hal-02003133>
[4]Nicolas Dugué, Nathalie Camelin, Luce Lefeuvre, Xining Li, Coralie Reutenauer, et al.. Apprentissage et évaluation de plongements lexicaux sur un corpus SNCF en langue spécialisée. Extraction et Gestion des Connaissances, Jan 2019, Metz, France. <hal-01982661>
[5]Victor Connes, Nicolas Dugué, Adrien Guille. Is Community Detection Fully Unsupervised? The Case of Weighted Graphs.. COMPLEX NETWORKS 2018: Complex Networks and Their Applications VII, Dec 2018, Cambridge, United Kingdom. <hal-01982660>
[6]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel, Anthony Perez. Bringing a Feature Selection Metric from Machine Learning to Complex Networks. COMPLEX NETWORKS 2018: Complex Networks and Their Applications VII, Dec 2018, Cambridge, United Kingdom. pp.107-118. <hal-01982606>
[7]Hazem Al Saied, Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel. Automatic summarization of scientific publications using a feature selection approach. International Journal on Digital Libraries, Springer Verlag, 2018, 19 (2-3), pp 203-215. ⟨10.1007/s00799-017-0214-x⟩. <hal-01508130>
[8]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>
[9]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel. Une métrique de sélection de variables appliquée à la centralité et à la détection des rôles communautaires. 17ème Conférence Extraction et Gestion des Connaissances (EGC 2017), Jan 2017, Grenoble, France. pp.9-20. <hal-01504066>
[10]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel, Pascal Cuxac. Visualisation pour la détection d’évolutions dans des corpus de publications scientifiques: Indexation, classification et analyse diachronique pour la visualisation. Les Cahiers du numérique, Lavoisier, 2016, 12, pp.208. <hal-01504064>

Grégor Dupuy ( 9  )

[1]Grégor Dupuy. Les collections volumineuses de documents audiovisuels : segmentation et regroupement en locuteurs. Informatique et langage [cs.CL]. Université du Maine, 2015. Français. ⟨NNT : 2015LEMA1006⟩. <tel-01259649>
[2]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Yannick Estève. Recent Improvements on ILP-based Clustering for Broadcast News Speaker Diarization. Odyssey 2014: The Speaker and Language Recognition Workshop, 2014, Joensuu, Finland. <hal-01433239>
[3]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Is Incremental Cross-Show Speaker Diarization Efficient For Processing Large Volumes of Data?. Interspeech, 2014, Singapour, Singapore. <hal-01433257>
[4]Paul Gay, Grégor Dupuy, Carole Lailler, Jean-Marc Odobez, Sylvain Meignier, et al.. Comparison of two methods for unsupervised person identification in TV shows. 12th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2014, Klagenfurt, Austria. pp.1 - 6, ⟨10.1109/CBMI.2014.6849828⟩. <hal-01433260>
[5]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteur pour le traitement incrémental des collections volumineuses. 30e Journées d’Études sur la Parole (JEP'14), 2014, Le Mans, France. pp.433 - 440. <hal-01433245>
[6]Carole Lailler, Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier. Semi-Supervised and Unsupervised Data Extraction Targeting Speakers: From Speaker Roles to Fame?. Interspeech satellite workshop on Speech, Language and Audio in Multimedia (SLAM), 2013, Marseille, France. <hal-01433450>
[7]Mickael Rouvier, Grégor Dupuy, Paul Gay, Elie Khoury, Teva Merlin, et al.. An Open-source State-of-the-art Toolbox for Broadcast News Diarization. Interspeech, 2013, Lyon, France. <hal-01433449>
[8]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. I-vectors and ILP clustering adapted to cross-show speaker diarization. Interspeech, 2012, Portland, Oregon (USA), United States. <hal-01450711>
[9]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteurs d'une collection de documents audio. 29e Journées d’Études sur la Parole (JEP'12), 2012, Grenoble, France. pp.433 - 440. <hal-01450722>

Pierre Gac ( 2  )

[1]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Simulation Tools for the Design of Virtual Training Environments. 1st International Conference for Multi-Area Simulation - ICMASim 2019, Oct 2019, Angers, France. <hal-02355233>
[2]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Virtual Interactive Tablet to Support Vocational Training in Immersive Environment. 3rd International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications, Feb 2019, Prague, Czech Republic. pp.145-152, ⟨10.5220/0007456201450152⟩. <hal-02265235>

Sébastien George ( 102  )

[1]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. JEM Inventor: a Mobile Learning Game Authoring Tool Based on a Nested Design Approach. Interactive Learning Environments, Taylor & Francis (Routledge), 2020, ⟨10.1080/10494820.2020.1753214⟩. <hal-02536767>
[2]Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Design of a Motion-Based Evaluation Process in any Unity 3D Simulation for Human Learning. International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications (VISIGRAPP), Feb 2020, Valletta, Malta. <hal-02454695>
[3]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Marc Leconte. TurtleTablet : un jeu collaboratif et tangible sur tablette pour l'initiation à la programmation. Didapro – DidaSTIC, Feb 2020, Lille, France. <hal-02466479>
[4]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model and Tool to Support Pedagogical Scenario Building for Connectivist MOOC. Technology, Knowledge and Learning, Springer, In press, ⟨10.1007/s10758-020-09444-8⟩. <hal-02531777>
[5]Pierre-Yves Gicquel, Ludovic Hamon, Florian Plaud, Sébastien George. Albiziapp: a Web, Collaborative and Gamified Tool Dedicated to Tree mapping and learning. Games and Learning Alliance conference (GALA), Nov 2019, Athènes, Greece. <hal-02310074>
[6]Pierre-Yves Gicquel, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Lessons Learned from the Development of a Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Nov 2019, athens, Greece. pp.201-210. & <hal-02314683>
[7]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Simulation Tools for the Design of Virtual Training Environments. 1st International Conference for Multi-Area Simulation - ICMASim 2019, Oct 2019, Angers, France. <hal-02355233>
[8]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Design and Operationalization of Connectivist Activities: an Approach through Business Process Management. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.251-265, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_19⟩. <hal-02170576>
[9]Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Modeling and Evaluating of Human 3d+t Activities in Virtual Environment. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.696-700, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_69⟩. <hal-02298496>
[10]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Materializing Conception and Deployment Phases of a cMOOC Scenario. EMOOCs, May 2019, Naples, Italy. pp.20-26. <hal-02122317>
[11]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Toward Discreet Interactions and Publicly Explicit Activities. 1st Workshop on Challenges Using Head-Mounted Displays in Shared and Social Spaces, ACM CHI Conference on Human Factors in Computing Systems 2019, May 2019, Glasgow, United Kingdom. <hal-02264939>
[12]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Keycube is a Kind of Keyboard (k 3). 2019 CHI Conference, May 2019, Glasgow, United Kingdom. pp.1-4, ⟨10.1145/3290607.3313258⟩. <hal-02264937>
[13]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Virtual Interactive Tablet to Support Vocational Training in Immersive Environment. 3rd International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications, Feb 2019, Prague, Czech Republic. pp.145-152, ⟨10.5220/0007456201450152⟩. <hal-02265235>
[14]Sébastien George. Games, Simulations, Immersive Environments, and Emerging Technologies. Tatnall A. Encyclopedia of Education and Information Technologies, Springer International Publishing, pp.1-10, 2019, 978-3-319-60013-0. ⟨10.1007/978-3-319-60013-0_36-1⟩. <hal-02264208>
[15]Elise Lavoué, Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Sébastien George. Adaptive Gamification for Learning Environments. IEEE Transactions on Learning Technologies, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2019, 12 (1), pp.16 - 28. ⟨10.1109/TLT.2018.2823710⟩. <hal-01784233>
[16]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. MOOCAT: A Visual Authoring Tool in the cMOOC Context. Education and Information Technologies, Springer Verlag, 2019, 24 (2), pp.1185-1209. ⟨10.1007/s10639-018-9807-2⟩. <hal-01882193>
[17]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Marc Leconte. TurtleTable: Learn the Basics of Computer Algorithms with Tangible Interactions. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Dec 2018, Palermo, Italy. pp.291-300. <hal-01949520>
[18]Damien Brun, Perrine Ruer, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A Toolkit for Exploring Augmented Reality Through Construction with Children. 20th IEEE Symposium on Virtual and Augmented Reality, Oct 2018, Foz do Iguaçu, Brazil. pp.106-113, ⟨10.1109/SVR.2018.00026⟩. <hal-02264911>
[19]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Clustering and Analysis of User Motions to Enhance Human Learning: A First Study Case with the Flip Bottle Challenge. In 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA) 2018, Oct 2018, Budapest, Hungary. pp.145-152. <hal-02002381>
[20]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Enhancing Human Learning of Motions: An Approach Through Clustering. EC-TEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.591-595, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_52⟩. <hal-02001863>
[21]Guillaume Loup, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Audrey Serna. A Visual Programming Tool to Design Mixed and Virtual Reality Interactions. International Journal of Virtual Reality, IPI Press, 2018, 18 (02), pp.19-29. <hal-01900503>
[22]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George, Azeddine Chikh, Karim Bouamrane. Social recommender approach for technology-enhanced learning. International Journal of Learning Technology, Inderscience, 2018, 13 (1), pp.61-89. ⟨10.1504/IJLT.2018.091631⟩. <hal-01798108>
[23]Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George, Pierre Laforcade, Iza Marfisi-Schottman-. Design of a Component-Based Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance conference, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. pp.208-217. <hal-01635581>
[24]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. A Nested Design Approach for Mobile Learning Games. World Conference on Mobile and Contextual Learning, Oct 2017, Larnaca, Cyprus. pp.1-4. & <hal-01925212>
[25]Lili Tong, Aurélien Tabard, Sébastien George, Audrey Serna. Horizontal vs. Vertical: How the Orientation of a Large Interactive Surface Impacts Collaboration in Multi-Surface Environments. 16th IFIP Conference on Human-Computer Interaction (INTERACT), Sep 2017, Mumbai, India. pp.202-222, ⟨10.1007/978-3-319-67687-6_14⟩. <hal-01597913>
[26]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Augmented human mind: case of reasoning. the 2017 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing and the 2017 ACM International Symposium on Wearable Computers, Sep 2017, Maui, United States. pp.717-723, ⟨10.1145/3123024.3129273⟩. <hal-02264940>
[27]Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Marc Leconte. TurtleTable : apprendre les bases de la programmation avec des interfaces tangibles. Conférence IHM 2017, Journée EduIHM, Aug 2017, Poitiers, France. & <hal-01938542>
[28]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien George. MIREDGE : un outil communautaire pour l’implémentation d’interactions immersives. 29ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, AFIHM, Aug 2017, Poitiers, France. 3 p. <hal-01577688>
[29]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien George. Conception, développement et évaluation de jeux sérieux immersifs. Atelier EduIHM, conférence IHM 2017, Aug 2017, Poitiers, France. <hal-02538689>
[30]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>
[31]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. Approche et outils pour assister la scénarisation pédagogique des cMOOCs. 8 ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.185-196. <hal-01647740>
[32]Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard. Supporting Decision-making Activities in Multi-Surface Learning Environments. Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.70-81. <hal-01493815>
[33]Iza Marfisi, Sébastien George, Marc Leconte, Evan Mottais. Comprendre la logique de l’exécution d’un programme à l’aide d’interactions tangible. Atelier Apprentissage Instrumenté de l'Informatique, ORPHEE RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01938575>
[34]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George, Michel Desmarais. Les effets d'une ludification adaptative sur l'engagement des apprenants. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2017, 24 (1), 23p. ⟨10.23709/sticef.24.1.2⟩. <hal-01643166>
[35]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A mobile platform for controlling and interacting with a do-it-yourself smart eyewear. International Journal of Pervasive Computing and Communications, Emerald, 2017, 13 (1), pp.41 - 61. ⟨10.1108/IJPCC-02-2017-0011⟩. <hal-01575915>
[36]Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George, Min Ji. Supporting Awareness and Self-Regulation In Project-Based Learning through Personalized Dashboards. International Journal of Technology Enhanced Learning, 2017, 9 (2/3), pp.204-226. ⟨10.1504/IJTEL.2017.084500⟩. <hal-01384211>
[37]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model to Assist Pedagogical Scenario Building Process in cMOOCs. 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017, Timisouara, Romania. <hal-01646823>
[38]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Adaptation of Gaming Features for Motivating Learners. Simulation and Gaming, SAGE Publications, 2017, 48 (5), pp.625-656. ⟨10.1177/1046878117712632⟩. <hal-01563186>
[39]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Mobile Learning Game Authoring Tools: Assessment, Synthesis and Proposals. European Games and Learning Alliance conference, GALA, Dec 2016, Utrech, Netherlands. pp.281-291, ⟨10.1007/978-3-319-50182-6_25⟩. & <hal-01938470>
[40]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. CARTON Project: Do-It-Yourself Approach to Turn a Smartphone into a Smart Eyewear. the 14th International Conference on Advances in Mobile Computing and Multi Media (MoMM 16), Nov 2016, Singapore, Singapore. pp.128-136, ⟨10.1145/3007120.3007134⟩. <hal-02264936>
[41]P Gicquel, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman. Technologies sémantiques pour l’apprentissage de la botanique en mobilité. SemWebPro 2016, Nov 2016, Paris, France. <hal-01547083>
[42]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415. <hal-01383204>
[43]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_38⟩. <hal-01383208>
[44]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_47⟩. <hal-01383214>
[45]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien Iksal, Sébastien George. Immersion and Persistence: Improving Learners’ Engagement in Authentic Learning Situations. 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, Sep 2016, Lyon, France. pp.410-415, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_35⟩. <hal-01388000>
[46]Lili Tong, Audrey Serna, Simon Pageaud, Sébastien George, Aurélien Tabard. It's Not How You Stand, It's How You Move: F-­formations and Collaboration Dynamics in a Mobile Learning Game. In Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services (MobileHCI '16). ACM, New York, NY, USA, Sep 2016, Florence, Italy. pp.318-329, ⟨10.1145/2935334.2935343⟩. <hal-01363632>
[47]Audrey Serna, Simon Pageaud, Lili Tong, Sébastien George, Aurélien Tabard. F-formations and Collaboration Dynamics Study for Designing Mobile Collocation. 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services Adjunct (MobileHCI 2016) , Sep 2016, Florence, Italy. pp.1138-1141, ⟨10.1145/2957265.2962656⟩. <hal-01387991>
[48]Sébastien George, Didier Coquin, Thierry Joliveau, Valéry Malécot, Laure Tougne. Conception d'applications ludo-éducatives mobiles en botanique. Ludovia 2016, Aug 2016, Ax-les-Thermes, France. <hal-01546798>
[49]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. cMOOC: How to Assist Teachers in Integrating Motivational Aspects in Pedagogical Scenarios?. 1st International Conference on Stakeholders and Information Technology in Education (SAITE), Jul 2016, Guimarães, Portugal. pp.72-81, ⟨10.1007/978-3-319-54687-2_7⟩. <hal-01625379>
[50]Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Favouring reflexivity in technology-enhanced learning systems: Towards smart uses of traces. Interactive Learning Environments, Taylor & Francis (Routledge), 2016, Interactive Learning Environments, 24 (7), pp.1389-1407. ⟨10.1080/10494820.2015.1016532⟩. <hal-01151412>
[51]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Toward an Adaptive Gamification System for Learning Environments. Susan Zvacek; Maria Teresa Restivo; James Uhomoibhi; Markus Helfert. Computer Supported Education, 510, Springer, pp 115-129, 2015, Communications in Computer and Information Science, 978-3-319-25768-6. ⟨10.1007/978-3-319-25768-6_8⟩. <hal-01230587>
[52]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Towards an Efficient Mobile Learning Games Design Model. European Conference on Game Based Learning EGCBL, Oct 2015, Steinkjer, Norway. pp.276-285. <hal-01383195>
[53]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. EC-TEL 2015, Sep 2015, Tolède, Spain. pp.556-559, ⟨10.1007/978-3-319-24258-3_58⟩. <hal-01646708>
[54]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l’intégration de ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), Jun 2015, Agadir, Morocco. pp.450-452. <hal-01452695>
[55]Mohammed Tadlaoui, Sébastien George, Karim Sehaba. Approche pour la recommandation de ressources pédagogiques basée sur les liens sociaux. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.192-203. <hal-01405948>
[56]Guillaume Loup, Sébastien George, Audrey Serna. Fondements et caractérisation des jeux épistémiques numériques pervasifs. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.41-52. <hal-01405931>
[57]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Eléments pour la conception de Jeux Educatifs sur Mobile. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323. <hal-01405960>
[58]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l'intégration des ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.450-452. <hal-01405988>
[59]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, EIAH, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311. <hal-01167551>
[60]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. A Player Model for Adaptive Gamification in Learning Environments. AIED 2015, Jun 2015, Madrid, Spain. pp. 297-306. <hal-01165497>
[61]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. Modèle de joueur pour la ludification adaptative d'une plateforme d'apprentissage. EIAH 2015, Sébastien George, Gaëlle Molinari, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp. 348-359. <hal-01165489>
[62]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George. Recommendation of Learning Resources Based on Social Relations. CSEDU 2015 - Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education, May 2015, Lisbon, Portugal. pp.425-432, ⟨10.5220/0005452304250432⟩. <hal-01205730>
[63]Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammass, Lahcen Oubahssi. Actes de la 7ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. 468 p., 2015, ISBN 978-2-9552774-0-9. <hal-01433193>
[64]Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard, Gilles Brochet. Interactive Surface Composition Based on Arduino in Multi-Display Environments. the Ninth ACM International Conference on Interactive Tabletops and Surfaces, Nov 2014, Dresden, Germany. pp.369-374, ⟨10.1145/2669485.2669548⟩. <hal-01313181>
[65]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George. Recommandation de ressources pédagogiques dans les réseaux sociaux en ligne. Journée Scientifique "Systèmes de recommandation et réseaux sociaux", Oct 2014, Chambéry, France. 2014. <hal-01283753>
[66]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Franck Tarpin-Bernard. Evaluating Learning Games during their Conception. European Conference on Game Based Learning, ECGBL, Oct 2014, Berlin, Germany. <hal-01079601>
[67]Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART, a Dynamic Dashboard for Collection, Analysis and Visualization of Activity and Reporting Traces. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Graz, Austria, 16-19 September 2014, Sep 2014, Graz, Austria. pp.440-445, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_39⟩. <hal-01130922>
[68]Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART: An awareness system to favor reflection during project-based learning. 4th Workshop on Awareness and Reflection in Technology-Enhanced Learning (ARTEL 2014) in conjunction with the 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.81-83. <hal-01134626>
[69]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. A Framework to Adapt Gamification in Learning Environments. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.578-579. <hal-01130795>
[70]Sébastien George, Christine Michel, Audrey Serna, Luca Bisognin. Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2014, 21, pp.589-614. <hal-01313165>
[71]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Vers une ludification personnalisée dans une plateforme d’Ancrage Mémoriel®. Atelier "Serious games, jeux épistémiques numériques", 6ème Conférence Nationale sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2013), May 2014, Toulouse, France. pp.19-23. <hal-01134690>
[72]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Motivation for Learning: Adaptive Gamification for Web-based Learning Environments. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.117-125. <hal-01130791>
[73]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. International Conference on Mobile Learning, Feb 2014, Madrid, Spain. pp.3-10. <hal-00957625>
[74]Mathieu Loiseau, Elise Lavoué, Jean-Charles Marty, Sébastien George. A Multiplayer Learning Game based on Mixed Reality to Enhance Awareness on Archaeology. EAI Endorsed Transactions on Serious Games, ICST, 2014, 1 (3), e3. 14 p. <hal-01130945>
[75]Pierre-André Caron, Sébastien George, Julian Alvarez. Évaluation dans le jeux sérieux, Numéro spécial de la revue STICEF. France. 2014. <hal-01433220>
[76]Sébastien George. Enseignant à l’heure du numérique : rôles et instrumentation. Conférence invitée au colloque JOCAIR (Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau), 2014, Paris, France. <hal-01433252>
[77]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. TrAVis to Enhance Self-Monitoring in Online Learning Supported by Computer-Mediated Communication Tools. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, Machine Intelligence Research Labs (MIR Labs), 2011, pp.623--634. <hal-01433501>
[78]Sébastien George, Aina Lekira. Apprentissage et communications contextuelles en situation de mobilité. TICE Méditérranée (TICEMED'09), 2009, Milan, Italy. <hal-01433935>
[79]Sébastien George, Aina Lekira. MeCoCo : A context-aware System for Mediated Communications. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2009. <hal-01433926>
[80]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Tracking, Analyzing, and Visualizing Learners’ Activities on Discussion Forum. ASTED International Conference on Web-based Education (IASTED WBE), 2007, Chamonix, France. pp.649--656. <hal-01434063>
[81]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Traçage des forums électroniques : réflexion et proposition. Actes de la National Conference on Learning Through Online Exchanges: Tools, Tasks, Interactions, Multimodality, Corpora (EPAL 2007), 2007, Grenoble, France. <hal-01434064>
[82]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Building Intelligent Web-based System for Efficiently Tracking Learner’s Communication Activities on Discussion Forum. 4th IEEE International Conference on Innovations in Information Technology (IEEE Ino), 2007, Dubai, United Arab Emirates. pp.148--152. <hal-01434106>
[83]Pascal Leroux, Jean-Luc Montflier, Sylvain Guyon, Michel Jambu, Christophe Després, et al.. Démarche de projet, micro-robots modulaires et logiciel d'apprentissage dans le cadre de l'enseignement des systèmes automatisés au collège. Vermillon et al. Produire en technologie à l'école et au collège, INRP, pp.117-168, 2005, Didactiques, Apprentissage, enseignements, 2-7342-1021-5. <hal-00385778>
[84]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
[85]Sébastien George, Pascal Leroux. Un environnement informatique de support à une pédagogie de projet dans un contexte d'apprentissage à distance en robotique pédagogique. Taurisson A. and Senteni A. Pédagogies.net, Presses de l'Université du Québec, pp.73--102, 2003, 2-7605-1227-4. <hal-01434540>
[86]Sébastien George, Pascal Leroux. Un environnement pédagogique dédié aux projets collectifs à distance intégrant une assistance aux apprenants et au chef de projet. Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.289-295. &#x <edutice-00000667>
[87]Sébastien George, Pascal Leroux. An approach to automatic analysis of learners' social behavior during computer-mediated synchronous conversations. Intelligent Tutoring Systems, ITS'02, 2002, Biarritz, France. pp.630--640. <hal-01452696>
[88]Richard Hotte, J. Contamines, Sébastien George. Des outils spécialisés pour une activité située: Problème de méthodologie. Colloque du CIRTA "Les multiples facettes du téléapprentissage", 2002, Québec, Canada. <hal-01434612>
[89]J. Contamines, Sébastien George, Richard Hotte. Développement d'un point de vue instrumental sur la réalisation de banques de ressources pédagogiques. Colloque du CIRTA "Les multiples facettes du téléapprentissage", 2002, Québec, Canada. <hal-01434615>
[90]Sébastien George. SPLACH: a Computer Environment Supporting Distance Project-Based Learning. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications ED-MEDIA 2002, 2002, Denver (USA), Unknown Region. <hal-01434576>
[91]Sébastien George, Richard Hotte, J. Contamines. Nouveaux modèles de forums pour la formation en ligne. Colloque du CIRTA 2002 "Les multiples facettes du téléapprentissage", 2002, Québec, Canada. <hal-01434610>
[92]Sébastien George, Pascal Leroux. Documents et espaces de communication numériques dans un environnement support de projets entre apprenants. Document Numérique, Lavoisier, 2002, 5 (3-4), p. 65-84. <hal-00298234>
[93]Sébastien George, P. Leroux. Pédagogie de projet à distance avec des collégiens dans le cadre d'un concours de robotique. 2001. <hal-01452697>
[94]Sébastien George, Pascal Leroux. Project-Based Learning as a Basis for a CSCL Environment: an Example in Educational Robotics. First European Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (Euro-CSCL 2001), 2001, Maastricht (Netherland), Unknown Region. pp.269--276. <hal-01434649>
[95]Sébastien George, Pascal Leroux. Une approche automatique pour l'analyse automatique de comportements sociaux d'apprenants lors de conversations synchrones médiatisées. Coopération Innovation & Technologies (CITE 2001), 2001, Troyes, France. pp.171--186. <hal-01434657>
[96]Sébastien George, Pascal Leroux. Un environnement support de projets collectifs entre apprenants : SPLACH. Actes des sixièmes journées francophones Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateur (EIAO'2001), 2001, Paris, France. pp.49--60. <hal-01434661>
[97]Christophe Després, Sébastien George. Supporting learners' activities in a distance learning environment. International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 2001, 11 (3), pp.261--272. <hal-01434635>
[98]Sébastien George, Christophe Després. A Multi-Agent System for Distance Support in Educationnal Robotics. Telecommunications for Education and Training, 1999, Gjøvik, Norway. pp.311--318. <hal-01452698>
[99]Sébastien George, Pascal Leroux. Computer-Supported Project Pedagogy in a Distributed Collaborative Learning Environment. AIED'99, 1999, Le Mans, France. pp.679--681. <hal-01434706>
[100]Christophe Després, Sébastien George. Computer-Supported Distance Learning : An Example in Educational Robotics. Ninth International PEG Conference, 1999, Exeter (England), Unknown Region. pp.344--353. <hal-01434703>
[101]Sébastien George. Computer-Supported Collaborative Learning in Educational Robotics. Workshop 4: Educational Robotics, International Conference of Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. pp.57--66. <hal-01434708>
[102]Sébastien George, Pascal Leroux, Martial Vivet. Computer Aided Learning in Industrial Machine Scheduling. CAAE'97, 1997, Kraków, Poland. pp.70--77. <hal-01437203>

Pierre-Yves Gicquel ( 6  )

[1]Pierre-Yves Gicquel, Ludovic Hamon, Florian Plaud, Sébastien George. Albiziapp: a Web, Collaborative and Gamified Tool Dedicated to Tree mapping and learning. Games and Learning Alliance conference (GALA), Nov 2019, Athènes, Greece. <hal-02310074>
[2]Pierre-Yves Gicquel, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Lessons Learned from the Development of a Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Nov 2019, athens, Greece. pp.201-210. & <hal-02314683>
[3]Thierry Joliveau, Leroy Olivier, Pierre-Yves Gicquel. Why and how to gamify trees inventories.The Albiziapp Experimentation. ISPM Conference 2019 : Let the people map, Jun 2019, Espoo, Finland. <hal-02475381>
[4]Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George, Pierre Laforcade, Iza Marfisi-Schottman-. Design of a Component-Based Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance conference, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. pp.208-217. <hal-01635581>
[5]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415. <hal-01383204>
[6]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_38⟩. <hal-01383208>

Ludovic Hamon ( 10  )

[1]Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Design of a Motion-Based Evaluation Process in any Unity 3D Simulation for Human Learning. International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications (VISIGRAPP), Feb 2020, Valletta, Malta. <hal-02454695>
[2]Pierre-Yves Gicquel, Ludovic Hamon, Florian Plaud, Sébastien George. Albiziapp: a Web, Collaborative and Gamified Tool Dedicated to Tree mapping and learning. Games and Learning Alliance conference (GALA), Nov 2019, Athènes, Greece. <hal-02310074>
[3]Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Modeling and Evaluating of Human 3d+t Activities in Virtual Environment. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.696-700, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_69⟩. <hal-02298496>
[4]Thibaut Le Naour, Ludovic Hamon, Jean-Pierre Bresciani. Superimposing 3D Virtual Self + Expert Modeling for Motor Learning: Application to the Throw in American Football. Frontiers in information and communication technologies, Frontiers Media S.A., 2019, 6, ⟨10.3389/fict.2019.00016⟩. <hal-02310079>
[5]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Clustering and Analysis of User Motions to Enhance Human Learning: A First Study Case with the Flip Bottle Challenge. In 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA) 2018, Oct 2018, Budapest, Hungary. pp.145-152. <hal-02002381>
[6]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Enhancing Human Learning of Motions: An Approach Through Clustering. EC-TEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.591-595, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_52⟩. <hal-02001863>
[7]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>
[8]S. Gibet, François Lefebvre-Albaret, Ludovic Hamon, R. Brun, A. Turki. Interactive Edition in French Sign Language Dedicated to Virtual Signers: Requirements and Challenges. Third International Symposium on Sign Language Translation and Avatar Technology (SLTAT), 2013, Chicago, IL (USA), Unknown Region. <hal-01433441>
[9]Ludovic Hamon, Philippe Lucidarme, Emmanuelle Richard, Paul Richard. Virtual reality and programming by demonstration: teaching a robot to grasp a dynamic object by the generalization of human demonstrations. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 2011, 20 (3). <hal-01433498>
[10]Ludovic Hamon, Emmanuelle Richard, Paul Richard, Jean-Louis Ferrier. A simple framework to develop pedagogical augmented reality programs: an application based on plants teaching. International Journal of Virtual Reality, IPI Press, 2011, 10 (2). <hal-01433495>

Sébastien Iksal ( 84  )

[1]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.756-760. <hal-02170565>
[2]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Assistance to Scenarisation of VR-oriented Pedagogical Activities: Models and Tools. ICALT 2019, Jul 2019, Maceio, Brazil. pp.344-346. <hal-02122277>
[3]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Modèle et outil pour assister la scénarisation des activités pédagogiques orientées RV. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, PARIS, France. <hal-02122230>
[4]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal, Souleymane Oumtanaga. Towards Visual Explorations of Forums' Collective Dynamics in Learning Management Systems. CSEDU 2019 : 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. pp.67-78. <hal-02137166>
[5]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A model and its tool to assist the scenarization of VR-oriented pedagogical activities. CSEDU 2019, May 2019, Crète, Greece. pp.511-518. <hal-02122244>
[6]Inès Dabbebi, Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal. User Centered Approach for Learning analytics Dashboard Generation. CSEDU 2019, May 2019, Heraklion, Greece. pp.260-267. <hal-02183389>
[7]Vanda Luengo, Nathalie Guin, Denis Bouhineau, Philippe Daubias, Eric Bruillard, et al.. HUBBLE, UN OBSERVATOIRE DES ANALYSES DES TRACES. [Rapport de recherche] ANR (Agence Nationale de la Recherche - France). 2019. <hal-02091392>
[8]Marie Lefevre, Sébastien Iksal, Julien Broisin, Olivier Champalle, Valérie Fontanieu, et al.. DNE - GTnum2 Learning Analytics - Etat de l’art sur les outils et méthodes issus de la recherche française. [Rapport de recherche] Ministère de l'éducation nationale. 2018. <hal-02453676>
[9]Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal, Daniel Medou, Inès Dabbebi. Conception participative de tableaux de bord d'apprentissage. IHM'18 : 30e Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2018, Brest, France. pp. 119-127. <hal-01897914>
[10]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. International Conference on Collaborative Learning (ICL 2018), Sep 2018, Kos Island, Greece. pp.353-364. <hal-01882158>
[11]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 400-402. <hal-01775218>
[12]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal. Towards a Dynamic Visualization of Online Collaborative Learning. 10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal, Portugal. pp.205-212. <hal-02137133>
[13]Mahieddine Djoudi, Vanda Luengo, Hassina Kechaï, Jean François Cerisier, Emmanuel Maugard, et al.. Learning Analytics : terminologie du Learning Analytics.. [Rapport de recherche] Direction du Numérique pour l’Éducation, ministère de l’Enseignement supérieur de la Recherche et de l’Innovation (France). 2018. <hal-02464092>
[14]Mahieddine Djoudi, Vanda Luengo, Hassina Kechaï, Jean François Cerisier, Emmanuel Maugard, et al.. Learning Analytics : Notes de veille, partage et curation de ressources. [Rapport de recherche] Direction du Numérique pour l’Éducation, ministère de l’Enseignement supérieur de la Recherche et de l’Innovation (France). 2018. <hal-02464096>
[15]Laëtitia Pierrot, Hassina El-Kechaï, Jean-François Cerisier, Sébastien Iksal. Étude de la circulation des pratiques numériques juvéniles : approche par la prescription de l’observation. EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.77-89. <hal-01775073>
[16]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.120-131, ⟨10.5220/0006325601200131⟩. <hal-01574127>
[17]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Nour El Mawas, Sébastien Iksal. Abstraction des fonctionnalités d'une plateforme de formation pour la mise en œuvre de langages de scénarisation. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2017, 24, ⟨10.23709/sticef.24.1.3⟩. <hal-01714525>
[18]Laëtitia Pierrot, Sébastien Iksal, Hassina El-Kechaï. Processus d’analyse du projet ASLC au cours de la table-ronde Points de vue croisés d’entrepreneurs, d’éditeurs publics et de chercheurs sur les promesses et la réalité du learning analytics. Campus e-Éducation, Sep 2016, Poitiers, France. <hal-01775230>
[19]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Platform oriented semantic description of pattern-based learning scenarios. 11th European Conference on technology Enhanced Learning - Adaptive and Adaptable Learning (EC-TEL 16), Sep 2016, Lyon, France. pp.652-655, ⟨10.1007%2F978-3-319-45153-4_84⟩. <hal-01433187>
[20]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien Iksal, Sébastien George. Immersion and Persistence: Improving Learners’ Engagement in Authentic Learning Situations. 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, Sep 2016, Lyon, France. pp.410-415, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_35⟩. <hal-01388000>
[21]Madeth May, Sébastien Iksal. The Question of Ethics in Learning Analytics. 13th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS), Jun 2016, Zagreb, Croatia. pp.502--503. <hal-01433165>
[22]Madeth May, Sébastien Iksal, Claus Alexander Usener. Learning Tracking Data Analysis: How privacy issues affect student perception on E-learning?. 8th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), Apr 2016, Rome, Italy. pp.154--161. <hal-01433169>
[23]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process using ontology to automate the operationalization of pattern-based learning scenarios. Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi, Markus Helfert. Computer Supported Education, 583, Springer, pp.444-461, 2016, Communications in Computer and Information Science, 978-3-319-29584-8. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_26⟩. <hal-01433153>
[24]Madeth May, Sébastien Iksal. The Side Effect of Learning Analytics: An Empirical Study on E-Learning Technologies and User Privacy. Communications in Computer and Information Science, pp.279-295, 2016. <hal-01433163>
[25]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Rethinking learning design for learning technologies: formalized vision to operationalize pattern-based scenarios. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, 2016, Austin, Texas, United States. pp.57-61. <hal-01433174>
[26]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Structuring and Indexing Pattern-Based Learning Scenarios: Toward a Platform-Oriented Design. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 16), 2016, Belfast (UK), United Kingdom. <hal-01433166>
[27]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.438-440. <hal-01405984>
[28]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction par méta-modélisation du métier de conception des plate-formes de formation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.324-335. <hal-01405961>
[29]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Learning Scenarios' Operationalization: A Process based on Ontology and Patterns. CSEDU 2015, May 2015, Lisbonne, Portugal. pp.139--147. <hal-01455469>
[30]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction of Learning Management Systems Instructional Design Semantics: A Meta-modeling Approach Applied to the Moodle Case-Study. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014, Sep 2014, Graz, Austria. pp.249-262, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_19⟩. <hal-01433262>
[31]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. The Strategic Organization of the Observation in a TEL system : Studies and First Formalizations. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), 2014, Barcelona, Spain. pp.317--324. <hal-01455470>
[32]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Observation Strategy: specification and user processes. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014, 2014, Athens, Greece. pp.370--372. <hal-01455471>
[33]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. A Meta-Modeling Approach for Extending the Instructional Design Semantics of Learning Management Systems. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.72--80. <hal-01433249>
[34]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Model Weaving and Pedagogy - Mapping Abstraction Levels in Instructional Design Languages. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.81--86. <hal-01433250>
[35]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Models and tools for a contextualized observation strategy in a TEL environment. ICALT 2013, 2013, Beijing, China. pp.288--290. <hal-01433454>
[36]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Analyse des besoins et pratiques d’observation de situations d'apprentissage : Protocole d'enquête et premiers résultats. EIAH 2013, 2013, Toulouse, France. pp.23--24. <hal-01433269>
[37]Sébastien Iksal. Ingénierie de l'observation basée sur la prescription en EIAH. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université du Maine, 2012. <tel-00991970>
[38]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572. <hal-00661515>
[39]Sébastien Iksal. A declarative and operationalized language for learning systems Analysis: UTL. IEEE International Conference on Information Society (I-Society), 2011, London (UK), Unknown Region. pp.62--66. <hal-01433513>
[40]C.I. Carrillo, Christophe Choquet, Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni, et al.. Engineering and Reengineering of Technology Enhanced Learning Scenarios Using Context Awareness Processes. Graf and S. ; Lin and F. ; Kinshuk ; McGreal and R. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers, IGI Global, pp.34--58, 2011, 9781609608422. <hal-01433497>
[41]Sébastien Iksal. Tracks Analysis in Learning Systems: A prescriptive Approach. International Journal for e-Learning Security (IJeLS), 2011, pp.3--9. <hal-01433503>
[42]Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Diem Pham Thi Ngoc, C. Lagrance. Edit'UTL : un Editeur Web pour la modélisation des indicateurs avec UTL. 2010. <hal-01452344>
[43]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Re-engineering of Pedagogical Scenarios Using the Data Combination Language and Usage Tracking Language. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT' 2010), 2010, Sousse, Tunisia. pp.506--510. <hal-01452345>
[44]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Usages des traces pour la conception continue d'un EIAH : la proposition du LIUM. No, 2010, Unknown, Unknown Region. <hal-01452346>
[45]Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Diem Pham Thi Ngoc. A GENERIC MODELING OF INDICATOR WITH UTL - The Collaborative Action Function Example.. Proceedings of 2nd International Conference on Computer Supported Education, 2010, Valencia, Spain. pp.114--119. <hal-01452347>
[46]Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni. Calcul d'indicateurs pour HOP3X avec UTL. 2010. <hal-01457593>
[47]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Learning Tracks' Analysis with DCL4UTL: An Instantiation with the Division of Labor Indicator.. Proceedings of Global Learn Asia Pacific 2010, 2010, Penang, Malaysia. pp.3334--3343. <hal-01433894>
[48]Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Mark Levene, Judith Schoonenboom. Users' data - Trails Analysis. Nicolas Balacheff and Sten Ludvigsen and Ton de Jong and Ard Lazonder and Sally Barnes. Technology Enhanced Learning - Principles and Products, Springer, pp.195--211, 2009, 978-1-4020-9826-0. <hal-01433924>
[49]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Evelyne Klinger. UTL-CL : A Declarative Calculation Language Proposal for a Learning Tracks Analysis Process. The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT' 2009), 2009, Riga, Latvia. pp.681--685. <hal-01433939>
[50]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Evelyne Klinger. DCL4UTL : Une proposition de langage de calcul déclaratif pour le processus d'analyse de traces d'apprentissage. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.29--36. <hal-01433944>
[51]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Elicitation des indicateurs pour la ré-ingénierie des scénarios pédagogiques: Approche à base de traces utilisant UTL. INFORSID'2008, 2008, Fontainebleau Seine-et-Marne, France. pp.279--294. <hal-01433963>
[52]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modélisation et construction de traces d'observation d'une activité d'apprentissage. No, 2007, Unknown, Unknown Region. <hal-01452349>
[53]Sébastien Iksal, Thibault Carron, Jean-Charles Marty. Modéliser les expérimentations basées sur les traces : Une étude de cas avec le langage UTL. 2007. <hal-01455472>
[54]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Observation Scenario Development Using Recommendations. Seventh IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT 2007, 2007, Niigata, Japan. pp.605--607. <hal-01434116>
[55]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modélisation et construction de traces d'utilisation d'une activité d'apprentissage : une approche langage pour la réingénierie d'un EIAH. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2007, 14, 24 p. <hal-00696351>
[56]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modeling Tracks for the Model Driven Reengineering of a TEL System. Journal of Interactive Learning Research (JILR), Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 2007, 18 (2), pp.161--184. <hal-01434075>
[57]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Indicators' Elicitation Process for Re-Engineering of Learning Scenario: Tracks Approach Based on Usage Tracking Language. The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'07), 2007, Niigata, Japan. pp.492--496. <hal-01434101>
[58]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal. Patterns Approach in the Re-Engineering Process of Learning Scenario. The 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2006), 2006, Kerkrade The, Netherlands. pp.799--803. <hal-01455474>
[59]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Usage Tracking Language: a Meta - Language for Modelling Tracks in TEL Systems. International Conference on Software and Data Technologies (ICSOFT), 2006, Setubal, Portugal. pp.133--138. <hal-01434224>
[60]Sébastien Iksal, Christophe Choquet. An Open Architecture for Usage Analysis in a E-Learning Context. ICALT 2005, 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.177--181. <hal-01452354>
[61]Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Usage Analysis Driven by Models in a Pedagogical Context. 12th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED 2005), 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.49-56. <hal-00190153>
[62]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
[63]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal. Toward Design Patterns for Usage Analysis and Observation in Re-Engineering Process of Learning Systems. Proceeding of ED-MEDIA 2005 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 2005, Montreal, Canada. pp.1495--1500. <hal-01434255>
[64]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. A Flexible Composition Engine for Adaptive Web Sites. AH 2004, Aug 2004, Eindhoven, Netherlands. pp.115--125. <hal-01434515>
[65]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Alain Corbière. Usage analysis in an e-learning system: LD representation significance. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2004), 2004, Joensuu, Finland. pp.570--574, ⟨10.1109/ICALT.2004.1357479⟩. <hal-01434301>
[66]Serge Garlatti, Sébastien Iksal, Philippe Tanguy. SCARCE: An Adaptive Hypermedia Environment based on Virtual Documents and the Semantic Web. Sherry Y. Chen and George D. Magoulas. Adaptable and Adaptive Hypermedia Systems, 4 (1), Idea Group Inc., pp.206--224, 2004. <hal-01434496>
[67]Sébastien Iksal, Vincent Barré, Christophe Choquet, Alain Corbière. Comparing prescribed and observed for the re-engineering of elearning systems. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), 2004, Miami (USA), Unknown Region. pp.106--109. <hal-01434516>
[68]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Adaptive Web Information Systems: Architecture and Methodology for Reusing Content. Engineering the Adaptive Web (EAW'04), 2004, Eindhoven (Pays Bas), Unknown Region. pp.36--45. <hal-01434511>
[69]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. A Semantic Web Approach for Adaptive Hypermedia. 2003. <hal-01455475>
[70]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. Declarative Specifications for Adaptive Hypermedia Based on a Semantic Web Approach. Proceedings of UM2003, 2003, Johnstown (USA), Unknown Region. pp.81--85. <hal-01434568>
[71]Sébastien Iksal. Spécification Déclarative et Composition Sémantique pour des Documents Virtuels Personnalisables. 2002. <hal-01455476>
[72]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Spécification Déclarative pour des Documents Virtuels Personnalisables. Actes de DVP 2002, 2002, Brest, France. pp.127--140. <hal-01434620>
[73]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Adaptive Special Reports for On-line Newspapers. Proceedings of the AH'2002 Workshop on Personalization Techniques in Electronic Publishing, 2002, Malaga, Spain. pp.31--43. <hal-01434585>
[74]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Revisiting and versioning in virtual special reports. Actes du Workshop AH2001 dans Hypertext'01, 2001, Aarhus, Denmark. <hal-01434627>
[75]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Documents Virtuels et Composition Sémantique. Une Architecture Fondée sur des Ontologies. Actes de NîmesTIC 2001, 2001, Nîmes, France. pp.91--96. <hal-01434630>
[76]Sébastien Iksal, Serge Garlatti, F. Ganier, Philippe Tanguy. Semantic composition of special reports on the Web. A cognitive Approach. Actes de H2PTM'01, 2001, Valenciennes, France. pp.363--378. <hal-01434646>
[77]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Méthodologie de conception de documents électroniques adaptatifs sur le Web. 3ème Colloque International sur le Document Electronique 2000, Jul 2000, Lyon, France. <hal-01455478>
[78]Sébastien Iksal. Composition dynamique d'articles thématiques pour des journaux en ligne. 2000. <hal-01455477>
[79]Sébastien Iksal. Dynamic thematic articles for on-line newspaper. Proceedings of the 6th Open European Summer School - EUNICE 2000, 2000, Enschede (Pays Bas), Unknown Region. pp.189--194. <hal-01434668>
[80]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. Concept Filtering and Spatial Filtering in an Adaptive Information System. Proceedings of AH 2000, 2000, Trento, Italy. pp.315--318. <hal-01434691>
[81]Sébastien Iksal, Serge Garlatti, P. Kervella. On-Line Multimedia Information System Adapted To Sailors. Human Centered Processes (HCP) 99, ENST Bretagne, Sep 1999, Brest, France. pp.431--436. <hal-01434730>
[82]Philippe Reininger, Sébastien Iksal, Alexandre Caminada, Jerzy Korczak. Multi-Stage Optimization for Radio Mobile Network Planning. 49th IEEE Annual International Vehicular Technology Conference, May 1999, Houston, Texas, United States. pp.2034--2038. <hal-01434717>
[83]Serge Garlatti, Sébastien Iksal, P. Kervella. Adaptive On-Line Information System by means of a Task Model and Spatial Views. 8th International World Wide Web Conference & 7th International Conference on User Modeling, May 1999, WWW8 : Toronto, UM99 : Banff, Canada. pp.59--66. <hal-01434725>
[84]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. Documents virtuels personnalisables pour des systèmes d'informations en ligne. 1999. <hal-01455479>

Bruno Jacob ( 17  )

[1]Guillaume Gravier, François Yvon, Bruno Jacob, Frédéric Bimbot. Introducing contextual transcription rules in large vocabulary speech recognition. The integration of phonetic knowledge in speech technology, 2005, Text, Spee (25), pp.87--106. <hal-01434270>
[2]Paul Deléglise, Bruno Jacob, Yannick Estève. Systèmes de transcription automatique de la parole et logiciels libres. Traitement Automatique des Langues, Lavoisier (Hermes Science Publications) / ATALA (Association pour le Traitement Automatique des Langues), 2004, 45 (2). <hal-01434482>
[3]Guillaume Gravier, François Yvon, Bruno Jacob, Frédéric Bimbot. Sirocco : un système ouvert de reconnaissance de la parole. Actes JEP'2002, 2002, Nancy, Unknown Region. <hal-01434573>
[4]Guillaume Gravier, François Yvon, Bruno Jacob, Frédéric Bimbot. Integrating Contextual Phonological Rules in a Large Vocabulary Decoder. Actes EUROSPEECH'2001, 2001, Aalborg, Denmark. <hal-01457130>
[5]Bruno Jacob, J. Mariéthoz, Guillaume Gravier, Frédéric Bimbot. Vérification du locuteur par mot de passe personnalisé. Actes JEP'2000, 2000, Aussois, Switzerland. <hal-01434690>
[6]Frédéric Bimbot, M. Blomberg, L. Boves, G. Chollet, C. Jaboulet, et al.. An overview of the PICASSO project research activities in Speaker Verification for telephone applica. EUROSPEECH'99, 1999, Budapest, Unknown Region. <hal-01457133>
[7]A. Méziane, Bruno Jacob, Régine André-Obrecht. Modélisation de la durée des sons dans un système de reconnaissance automatique de la parole. SFA'97, 1997, Marseille, Unknown Region. <hal-01437202>
[8]Régine André-Obrecht, Bruno Jacob, Nathalie Parlangeau. Audio-Visual speech recognition and segmental master-slave HMM. AVSP'97, 1997, Rhodes, Greece. <hal-01437201>
[9]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht. Direct identification vs correlated models to process acoustic and articulatory informations in auto. ICASSP'97, 1997, Munich, Germany. <hal-01437212>
[10]Bruno Jacob, Christine Sénac. Hidden Markov models merging acoustic and articulatory informations to automatic speech recognition. ICSLP'96, 1996, Philadelphie (USA), Unknown Region. <hal-01457137>
[11]Régine André-Obrecht, Bruno Jacob, Christine Sénac. How merging acoustic and articulatory informations to automatic speech recognition. EUSIPCO'96, 1996, Trieste, Italy. <hal-01437221>
[12]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht, Christine Sénac. Des mots sur les lèvres. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, Unknown Region. pp.823--827. <hal-01437226>
[13]Bruno Jacob, Christine Sénac. Un modèle maître-esclave pour la fusion de données acoustiques et articulatoires en Reconnaissance. Actes des JEP'96, 1996, Avignon, Unknown Region. pp.363--366. <hal-01437222>
[14]Bruno Jacob, Christine Sénac, Régine André-Obrecht, François Pellegrino. Improving speech recognition with multimodal articulatory acoustic HMMs. Proc. ICPhS'95, 1995, Stockholm, Sweden. pp.284--287. <hal-01457139>
[15]Bruno Jacob. Un outil informatique de gestion de Modèles de Markov Cachés : expérimentations en Reconnaissance. 1995. <hal-01457138>
[16]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht, Nathalie Parlangeau, Christine Sénac. Fusion de données acoustiques et articulatoires en reconnaissance de la parole. Actes du GRETSI'95, 1995, Juans-les-Pins, Unknown Region. pp.365--368. <hal-01437245>
[17]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht. Sub-dictionary statistical modeling for isolated word recognition. Proc. ICSLP'94, 1994, Yokohama, Japan. pp.863--866. <hal-01437255>

Pierre Jacoboni ( 38  )

[1]Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py, Aina Lekira. Reporting the effects of interventions to the tutor with meta-indicators. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2016, 27 (1), pp.53--75. <hal-01433171>
[2]Dominique Py, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Building an Open Learner Model from Constraints. Technology, Instruction, Cognition and Learning, 2015, 10 (1), pp.45--58. <hal-01433194>
[3]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l'aide de méta-indicateurs. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2014, pp.9--32. <hal-01433230>
[4]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Supporting teachers to enhance teachers’ and students’ performance. The 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'12), 2012, Rome, Italy. <hal-01452785>
[5]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania Crète, Greece. pp.517--523. <hal-01433481>
[6]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572. <hal-00661515>
[7]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting the Identification of Teachers' Intention through Indicators. 3rd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'11), 2011, Noordwijkerhout The, Netherlands. <hal-01457589>
[8]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. An Indicator-based Approach to Support Teachers’ Activities. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11), 2011, Athens - Gerogia (USA), Unknown Region. <hal-01457590>
[9]C.I. Carrillo, Christophe Choquet, Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni, et al.. Engineering and Reengineering of Technology Enhanced Learning Scenarios Using Context Awareness Processes. Graf and S. ; Lin and F. ; Kinshuk ; McGreal and R. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers, IGI Global, pp.34--58, 2011, 9781609608422. <hal-01433497>
[10]Philippe Cottier, El Amine Ouraiba, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet. Engineering of Open Learning Scenarios. The Case of Hop3x Learning Scenarios. 10 TH IEEE International conference on advanced learning technologies, IEEE 2010, pp.264-268. ⟨10.1109/ICALT.2010.78⟩. <hal-01226392>
[11]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Indicators for supporting the regulation process of learners' activities and the teachers' self-regulation process. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'10), 2010, Sousse, Tunisia. <hal-01457591>
[12]Christophe Després, Pierre Jacoboni. Hop3x : Un Environnement de Suivi de TP de Programmation. 2010. <hal-01457592>
[13]Christophe Després, Sébastien Iksal, Pierre Jacoboni. Calcul d'indicateurs pour HOP3X avec UTL. 2010. <hal-01457593>
[14]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Pierre Cottier, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Engineering of Open Learning Scenarios : The case of Hop3x learning scenarios. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2010, Sousse, Tunisia. pp.264--268. <hal-01433519>
[15]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Aide à l'auto-régulation tutorale. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH'09), 2009, Le Mans, France. <hal-01433933>
[16]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting Teacher's Self-regulation Process. The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'09), 2009, Riga, Latvia. <hal-01433950>
[17]Michèle Artigue, Lalina Coulange, Françoise Chenevotot, Élisabeth Delozanne, Jean-Michel Gelis, et al.. Modélisation et mise en œuvre d'environnements informatiques pour la régulation de l'apprentissage, le cas de l'algèbre avec le projet LINGOT. 2005. <hal-00853637>
[18]Rasseneur Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Using and Enhancing a Normalized IMS-LD Description to Support Learners in their Appropriation of a Distance-Learning Curriculum. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2004, Joensuu, Finland. pp.575-579. <hal-00257180>
[19]Rasseneur Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Using and Enhancing a Normalized IMS-LD Description to Support Learners in their Appropriation of a Distance-Learning Curriculum. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2004, Joensuu, Finland. pp.575-579. <hal-00278459>
[20]Elisabeth Delozanne, Dominique Prévit, Brigitte Grugeon, Pierre Jacoboni. Scénarios d'utilisation et conception d'un EIAH, le cas du diagnostic dans PEPITE. Jun 2003, Reims, France. &#x <edutice-00001326>
[21]Elisabeth Delozanne, Brigitte Grugeon, Dominique Previt, Pierre Jacoboni. Supporting teachers when diagnosing their students in algebra. Artificial Intelligence in Education, 2003, Sydney, Australia. pp.461-470. <hal-00190375>
[22]Dorothee Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. An Epiphyte System to Facilitate Students' Perception of a Web-based Distance Learning Curriculum. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET'2003), 2003, Marrakech, Morocco. pp.402--407. <hal-01458039>
[23]Rasseneur Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. An approach to distance learning curriculum appropriation. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2003), 2003, Athens, Greece. pp.234-238, ⟨10.1109/ICALT.2003.1215063⟩. <hal-00257176>
[24]Dorothee Rasseneur-Coffinet, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Enhancing a Web-Based Distance-Learning Curriculum with Dedicated Tools. IEEE/WIC International Conference on Web Intelligence (WI'03), 2003, Halifax, Canada. pp.285 - 291, ⟨10.1109/WI.2003.1241206⟩. <hal-00257177>
[25]Dorothee Rasseneur-Coffinet, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Visualisation multi points de vue d'une FOAD. EIAH 2003, 2003, Strasbourg, France. pp.559--562. <hal-01434564>
[26]Bruno Richard, Pierre Tchounikine, Pierre Jacoboni. An architecture to support navigation and propose tips within a dedicated. Proceedings of the International Conference IEEE/WIC Web Intelligence, 2003, Hallifax, Canada. pp.278--284. <hal-01434565>
[27]Dorothee Rasseneur, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Learning with virtual agents: Competition and collaboration in AMICO. ITS 2002, 2002, Biarritz, France. pp.61--70. <hal-01458040>
[28]Elisabeth Delozanne, Brigitte Grugeon, Pierre Jacoboni. Analyses de l'activité et IHM pour l'éducation. IHM 2002, 2002, Poitiers, France. <hal-01434579>
[29]Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni. Interaction Homme-machine pour la formation et l'apprentissage humain. Hermès, 2001, 2-7462-0307-3. <hal-01434639>
[30]Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Stéphanie Jean, Brigitte Grugeon. Assessing Students' Competence in Algebra. ITS 2000 Workshop "Learning algebra with the computer, a transdisciplinary Workshop", 2000, Montréal, Canada. <hal-01458041>
[31]Eric Bruillard, Elisabeth Delozanne, Pascal Leroux, Paul Delannoy, Xavier Dubourg, et al.. Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (1), pp.87--145. <hal-01434672>
[32]Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni. Elise: un logiciel pour s'entraîner à une méthode de calcul de primitives. Journées d'études "Environnement informatiques de calcul symbolique et apprentissages des mathématiques", 2000, Rennes, France. <hal-01434675>
[33]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. A Diagnosis Based on a Qualitative Model of Competence. AIED 99, 1999, Le Mans, France. pp.491-498. <hal-01434722>
[34]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Design and Validation of a Model based Diagnosis System. C-LEMMAS, 1999, Corse, France. <hal-01434709>
[35]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Cognitive profile in elementary algebra: the PÉPITE test interface. Official Journal "Education and Information Technology", 1998, IFIP TC-3 Official Journal, special issue "Education and Information Technology", 3 (3/4), pp.291-305. <hal-01437173>
[36]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Conception, réalisation et évaluation d'interfaces en EIAO : l'exemple de PÉPITE. Actes des 5èmes journées EIAO de Cachan, 1997, Cachan, France. pp.37--48. <hal-01437184>
[37]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. PépiTest, a software to establish the cognitive profile of the students in elementary algebra. Human Computer Interaction and Educational Tools, 1997, Sozopol, Bulgaria. pp.198-206. <hal-01437219>
[38]Stéphanie Jean, Pierre Jacoboni, Elisabeth Delozanne, Brigitte Grugeon, Martial Vivet. Design, implementation and evaluation of an interface in a Computer Based Learning Environments: the example of PÉPITE. AIEd 97, 1997, Kobe, Japan. pp.598-600. <hal-01437186>

Malik Koné ( 3  )

[1]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal, Souleymane Oumtanaga. Towards Visual Explorations of Forums' Collective Dynamics in Learning Management Systems. CSEDU 2019 : 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. pp.67-78. <hal-02137166>
[2]Malik Koné. Visualisation des dynamiques collaboratives des apprenants dans les MOOC. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018) , Apr 2018, Besançon, France. <hal-01769513>
[3]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal. Towards a Dynamic Visualization of Online Collaborative Learning. 10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal, Portugal. pp.205-212. <hal-02137133>

Pierre Laforcade ( 64  )

[1]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade. Dealing with uncertainty in model transformations. The 35th ACM/SIGAPP Symposium on Applied Computing (SAC'20), Mar 2020, Brno, Czech Republic. pp.1595-1603. <hal-02530990>
[2]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade. A Practical Approach for Constraint Solving in Model Transformations. Software Technologies, 1077, Springer, pp.104-123, 2019, Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-030-29157-0_5⟩. <hal-02305449>
[3]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Generation of Adapted Learning Game Scenarios: A Model-Driven Engineering Approach. Computer Supported Education, 1022, Springer, pp.95-116, 2019, Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-030-21151-6_6⟩. <hal-02177667>
[4]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Génération de scénarios adaptés dans un jeu d'apprentissage selon une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. pp.169-180. <hal-02177698>
[5]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Supporting the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios with a Model-Driven Engineering Framework. European Conference on Technology Enhanced Learning (ECTEL'18), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.151-165, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_12⟩. <hal-01885384>
[6]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade, Esteban Loiseau. A Pattern-matching based Approach for Problem Solving in Model Transformations. 13th International Conference on Software Technologies (ICSOFT'18), Jul 2018, Porto, Portugal. pp.113-123, ⟨10.5220/0006847901130123⟩. <hal-01885381>
[7]Pierre Laforcade, Esteban Loiseau, Rim Kacem. A Model-Driven Engineering Process to Support the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios. CSEDU, INSTICC, Mar 2018, Funchal, Madeira, Portugal. pp.67-77. <hal-01740062>
[8]Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George, Pierre Laforcade, Iza Marfisi-Schottman-. Design of a Component-Based Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance conference, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. pp.208-217. <hal-01635581>
[9]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Nour El Mawas, Sébastien Iksal. Abstraction des fonctionnalités d'une plateforme de formation pour la mise en œuvre de langages de scénarisation. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2017, 24, ⟨10.23709/sticef.24.1.3⟩. <hal-01714525>
[10]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for making explicit LMS instructional design languages. Technology, Instruction, Cognition and Learning (TICL) journal, 2016, 10 (3), pp.203-226. <hal-01458143>
[11]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Identification and formalization of LMS instructional design languages : Moodle case study. Communications in Computer and Information Science (CCIS), Springer-Verlag, 2016. <hal-01433162>
[12]Pierre Laforcade, Viktoriia Vakhrina. A Domain-Specific Modeling approach for a simulation-driven validation of gamified learning environments Case study about teaching the mimicry of emotions to children with autism. [Research Report] LIUM. 2016. <hal-01515230>
[13]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Identification et formalisation du langage de conception pédagogique des plateformes de formation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.288-293. <hal-01405957>
[14]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction par méta-modélisation du métier de conception des plate-formes de formation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.324-335. <hal-01405961>
[15]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. A Meta-Modeling Approach for Capturing Recurrent Uses of Moodle Tools into Pedagogical Activities. CSEDU, May 2015, Lisbon, Portugal. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_8⟩. <hal-01714489>
[16]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Making explicit the Moodle instructional design language. The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2015),, 2015, Hualien, Taiwan. <hal-01458035>
[17]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A meta-model based approach for identifying and formalizing LMS instructional design languages. The International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS 2015), The 16th Annual Meeting, 2015, Atlanta, Georgia (USA), Unknown Region. <hal-01458033>
[18]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. A meta-modeling approach for capturing recurrent uses of Moodle tools into pedagogical activities. Lecture notes in Communications in Computer and Information Science (CCIS), 2015. <hal-02248696>
[19]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for identifying and formalizing the underlying instructional design language of existent LMSs. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. <hal-01433214>
[20]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. Turning recurrent uses of e-learning tools into reusable pedagogical activities : a Meta-Modeling approach applied to a Moodle case-study. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. pp.64-76, ⟨10.5220/0005434000640076⟩. <hal-01433215>
[21]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction of Learning Management Systems Instructional Design Semantics: A Meta-modeling Approach Applied to the Moodle Case-Study. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014, Sep 2014, Graz, Austria. pp.249-262, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_19⟩. <hal-01433262>
[22]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. The Strategic Organization of the Observation in a TEL system : Studies and First Formalizations. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), 2014, Barcelona, Spain. pp.317--324. <hal-01455470>
[23]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Observation Strategy: specification and user processes. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014, 2014, Athens, Greece. pp.370--372. <hal-01455471>
[24]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. A Meta-Modeling Approach for Extending the Instructional Design Semantics of Learning Management Systems. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.72--80. <hal-01433249>
[25]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Model Weaving and Pedagogy - Mapping Abstraction Levels in Instructional Design Languages. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.81--86. <hal-01433250>
[26]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Aymen Abedmouleh. Towards the identification and formalization of LMS instructional design languages. ECTEL 2014, 2014, Graz, Austria. <hal-01433259>
[27]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade. Spécification de langages de scénarisation graphiques centrés sur les plateformes de formation à distance : Etude et expérimentation d’approches DSM pour Moodle. Conférence nationale sur les EIAH, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, May 2013, Toulouse, France. pp.167-177. <hal-01433266>
[28]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Models and tools for a contextualized observation strategy in a TEL environment. ICALT 2013, 2013, Beijing, China. pp.288--290. <hal-01433454>
[29]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade. Specification of learning management system-centered graphical instructional design languages - A DSM experimentation about the Moodle platform. International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2013), 2013, Reykjavik, Iceland. pp.504--511. <hal-01433265>
[30]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Analyse des besoins et pratiques d’observation de situations d'apprentissage : Protocole d'enquête et premiers résultats. EIAH 2013, 2013, Toulouse, France. pp.23--24. <hal-01433269>
[31]Aymen Abedmouleh, Pierre Laforcade, Lahcen Oubahssi, Christophe Choquet. Identification of LMSs Instuctional Languages: an Analysis Process. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01452341>
[32]Pierre Laforcade, Aymen Abedmouleh. Improving the design of courses thanks to graphical and external dedicated languages: a Moodle experimentation. Moodle Research Conference 2012, 2012, Heraklion, Greece. <hal-01433471>
[33]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Expressing the implicit instructional design language embedded in an LMS: motivations and process. 15th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education, 2012, Naples, Italy. pp.125--131. <hal-01433490>
[34]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. An analysis process for identifying and formalizing LMS instructional language. International Conference on Software and Data Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01433491>
[35]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Specification of visual instructional design languages dedicated to Learning Management Systems. International Conference on Software and Data Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01433492>
[36]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. A Model-Driven And External Approach For Learning Design Upon Learning Management Systems. International Conference on Computer Supported Education CSEDU'2011, 2011, Noordwijkerhout, Netherlands. pp.398--401. <hal-01452343>
[37]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Open and Distance Learning platforms: the case of the Moodle Platform. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011, 2011, Athens (USA), Unknown Region. pp.396--398. <hal-01452342>
[38]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Existent Learning Management Systems: The Moodle Case-Study. International Conference on Software and Data Technologies, 2011, Seville, Spain. pp.143--148. <hal-01433505>
[39]Philippe Cottier, El Amine Ouraiba, Pierre Laforcade. Re-engineering of the Apprenticeship Electronic Booklet: Adaptation to New Users Requirements. 10 TH IEEE International conference on advanced learning technologies, IEEE 2010, pp.511-515. ⟨10.1109/ICALT.2010.146⟩. <hal-01226416>
[40]Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Philippe Cottier. Re-engineering of the Apprenticeship Electronic Booklet : Adaptation to new users requirements. ICALT2010, 2010, Sousse, Tunisia. <hal-01458036>
[41]Pierre Laforcade, Lahcen Oubahssi, Philippe Cottier. Re-engineering of Technology Enhanced Learning systems: the case of the Apprenticeship Electronic Booklet. CSEDU 2010, 2010, Valencia, Spain. <hal-01458037>
[42]Pierre Laforcade. A Domain-Specific Modeling approach for supporting the specification of Visual Instructional Design Languages and the building of dedicated editors. Journal of Visual Languages and Computing, Elsevier, 2010, pp.347--358. <hal-01433903>
[43]Pierre Laforcade, Brigitte Zendagui. A Domain Specific Modeling approach for supporting the development of Visual Instructional Design Languages and tools. 2009. <hal-01458038>
[44]Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Philippe Cottier. Ré-ingénierie d'un EIAH existant : le cas du Livret Électronique d'Apprentissage. EIAH 2009, 2009, Lemans, France. pp.311--318. <hal-01433952>
[45]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification des besoins d'observation Une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.231--238. <hal-01433953>
[46]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Specification of observation needs in an instructional design context - A Model-Driven Engineering approach. International Conference on Computer Supported Education(CSEDU'09), 2009, Lisbonne, Portugal. pp.111--118. <hal-01433954>
[47]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Modélisation de l'observation dans un EIAH Une approche structurante pour contextualiser un besoin d'observation. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.239--246. <hal-01433957>
[48]Thierry Nodenot, Pierre-André Caron, Xavier Le Pallec, Pierre Laforcade. Applying Model Driven Engineering Techniques and Tools to the Planets Game Learning Scenario. Journal of Interactive Media in Education, Open University, Knowledge Media Institute, 2008, http://jime.open.ac.uk/2008/23/. <hal-00372414>
[49]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. How to Support Scenarios-Based Instructional Design: a Domain-Specific-Modeling Approach. Actes de ICSOFT'08 (3nd International Conference on Software and Data Technologies), 2008, Porto, Portugal. pp.327--332. <hal-01457595>
[50]Boubekeur Zendagui, Vincent Barré, Pierre Laforcade. Support to the specification of observation needs. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.793--797. <hal-01457594>
[51]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Supporting the Specification of Educational Modeling Languages and Learning Scenarios with a Domain-Specific-Modeling Approach. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.819--821. <hal-01457596>
[52]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. A Domain-Specific-Modeling Approach to Support Scenarios-Based Instructional Design. Actes de ECTEL'08 (3rd European Conference on Technology Enhanced Learning), 2008, Maastricht The, Netherlands. pp.185--196. <hal-01433968>
[53]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification de besoins d'observation : une approche centrée scénarisation pédagogique. Actes de TICE'08, 2008, Paris, France. <hal-01433971>
[54]Thierry Nodenot, Pierre Laforcade, Xavier Le Pallec. Visual design of coherent technology enhanced learning systems: a Few Lessons learned from CPM language. Luca Botturi ; Todd Stubbs. Handbook of Visual Languages for Instructional Design: Theories and Practices, IGI Global, pp.254-280, 2007, Information Science Reference. <hal-00343605>
[55]Pierre Laforcade, Thierry Nodenot, Christophe Choquet, Pierre-André Caron. Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modeling and Deployment of Technology Enhanced Learning (TEL) Systems: promises, challenges and issues. Claus Pahl. Architecture Solutions for E-learning Systems, IGI Global, pp.116-136, 2007, Information Science Reference. <hal-00372442>
[56]Pierre Laforcade, Vincent Barré, Boubekeur Zendagui. Scénarisation Pédagogique et Ingénierie Dirigé par les Modèles Cadre d'étude pour la définition de langages et environnements-outils de scénarisation pédagogique spécifiques à des domaines. Jun 2007. <hal-00161559>
[57]Pierre Laforcade, Thierry Nodenot, Christophe Choquet, Pierre-André Caron. Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modelling and Deployment of Technology Enhanced Learning (TEL) Systems: promises, challenges and issues. Architecture Solutions for E-Learning Systems, 14, Claus Pahl, pp.116--136, 2007, 978-159904633-4. <hal-01434077>
[58]Pierre Laforcade. Visualization of Learning Scenarios with UML4LD. Journal of Learning Design, Queensland University of Technology, 2007, 2 (2), pp.31--42. <hal-01434080>
[59]Pierre Laforcade. Graphical representation of abstract learning scenarios: the UML4LD experimentation. Proceedings of ICALT'07, 2007, Niigata, Japan. pp.477--479. <hal-01434118>
[60]Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Next Step for Educational Modeling Languages: The Model Driven Engineering and Reengineering Approach. The 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2006), 2006, Kerkrade The, Netherlands. pp.745--747. <hal-01452352>
[61]Pierre Laforcade. Représentation graphique de scénarios pédagogiques abstraits : expérimentation entre IMS-LD et UML. Actes de TICE'2006, 2006, Toulouse, France. <hal-01434128>
[62]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
[63]Christian Sallaberry, Thierry Nodenot, Christophe Marquesuzaà, Marie-Noelle Bessagnet, Pierre Laforcade. Information Modelling within a Net-Learning Environment. Jaakkola, H. and Kangassalo, H. and Kawaguchi, E. and Thalheim, B. Information Modelling and Knowledge Bases Xiv, 94, I O S Press, pp.207-222, 2003, 978-1-58603-318-7. <hal-01907090>
[64]Christian Sallaberry, Thierry Nodenot, Christophe Marquesuzaà, Marie-Noelle Bessagnet, Pierre Laforcade. An Attempt to Design an Information System Supporting Collaborative Problem-Based Learning Situations. Callaos, N. and Breda, A. and Jurado, F. M. Y. Int Inst Informatics & Systemics, 2002. <hal-01913222>

Youness Laghouaouta ( 6  )

[1]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade. Dealing with uncertainty in model transformations. The 35th ACM/SIGAPP Symposium on Applied Computing (SAC'20), Mar 2020, Brno, Czech Republic. pp.1595-1603. <hal-02530990>
[2]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade. A Practical Approach for Constraint Solving in Model Transformations. Software Technologies, 1077, Springer, pp.104-123, 2019, Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-030-29157-0_5⟩. <hal-02305449>
[3]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Generation of Adapted Learning Game Scenarios: A Model-Driven Engineering Approach. Computer Supported Education, 1022, Springer, pp.95-116, 2019, Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-030-21151-6_6⟩. <hal-02177667>
[4]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Génération de scénarios adaptés dans un jeu d'apprentissage selon une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. pp.169-180. <hal-02177698>
[5]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Supporting the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios with a Model-Driven Engineering Framework. European Conference on Technology Enhanced Learning (ECTEL'18), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.151-165, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_12⟩. <hal-01885384>
[6]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade, Esteban Loiseau. A Pattern-matching based Approach for Problem Solving in Model Transformations. 13th International Conference on Software Technologies (ICSOFT'18), Jul 2018, Porto, Portugal. pp.113-123, ⟨10.5220/0006847901130123⟩. <hal-01885381>

Anthony Larcher ( 33  )

[1]Yevhenii Prokopalo, Sylvain Meignier, Olivier Galibert, Loïc Barrault, Anthony Larcher. Evaluation of Lifelong Learning Systems. International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2020, Marseille, France. <hal-02496971>
[2]Yevhenii Prokopalo, Sylvain Meignier, Olivier Galibert, Loïc Barrault, Anthony Larcher. Évaluation de systèmes apprenant tout au long de la vie. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.516-524. & <hal-02798580>
[3]Kong Aik Lee, Ville Hautamäki, Tomi Kinnunen, Hitoshi Yamamoto, Koji Okabe, et al.. I4U Submission to NIST SRE 2018: Leveraging from a Decade of Shared Experiences. INTERSPEECH 2019 - 20th Annual Conference of the International Speech Communication Association, Sep 2019, Graz, Austria. <hal-02280151>
[4]Abdelhakim Darraz, Jérôme Antoni, Pierre Mollon, Gabriel Kirie, Jean-Hugh Thomas, et al.. Rotating machine diagnosis using acoustic imaging and artificial intelligence. Surveillance, Vishno and AVE conferences, INSA-Lyon, Université de Lyon, Jul 2019, Lyon, France. <hal-02188560>
[5]Eneko Agirre, Anders Jonsson, Anthony Larcher. Framing Lifelong Learning as Autonomous Deployment: Tune Once Live Forever. International Workshop on Spoken Dialogue Systems Technology, Apr 2019, Siracusa, Italy. <hal-02280158>
[6]Kong Aik Lee, Ville Hautamäki, Tomi Kinnunen, Hitoshi Yamamoto, Koji Okabe, et al.. I4U Submission to NIST SRE 2018: Leveraging from a Decade of Shared Experiences. [Research Report] I4U Consortium. 2019. <hal-02174317>
[7]Anthony Larcher. Modèles acoustiques pour la reconnaissance du locuteur. Informatique [cs]. Université du Mans, 2018. <tel-01927863>
[8]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech, Sep 2018, Hyderabad, India. <hal-02280162>
[9]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. An Adaptive Method for Cross-Recording Speaker Diarization. IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2018, 14, pp.1-12. ⟨10.1109/TASLP.2018.2844025⟩. <hal-01818495>
[10]Florent Desnous, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Impact de la détection de la parole pour différentes tâches de traitement automatique de la parole. XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨10.21437/JEP.2018-63⟩. <hal-01817898>
[11]Anthony Larcher, Jean-François Bonastre. Odyssey 2018 The Speaker and Language Recognition Workshop. France. ISCA, 2018, ⟨10.21437/Odyssey.2018⟩. <hal-02408816>
[12]David Doukhan, Jean Carrive, Félicien Vallet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. AN OPEN-SOURCE SPEAKER GENDER DETECTION FRAMEWORK FOR MONITORING GENDER EQUALITY. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing, Apr 2018, Calgary, Canada. <hal-01927560>
[13]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. A Triplet Ranking-Based Neural Network for Speaker Diarization and Linking. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. ⟨10.21437/Interspeech.2017-270⟩. <hal-01818401>
[14]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Iterative PLDA Adaptation for Speaker Diarization. Interspeech 2016, Sep 2016, San Francisco, United States. pp.2175 - 2179, ⟨10.21437/Interspeech.2016-572⟩. <hal-01433172>
[15]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. First investigations on self trained speaker diarization. Speaker and Language Recognition Workshop (Speaker Odyssey), Jun 2016, Bilbao, Spain. pp.152-157. <hal-01433173>
[16]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Anthony Larcher, Yannick Estève. Exploring GMM-derived Features for Unsupervised Adaptation of Deep Neural Network Acoustic Models. 18th International Conference on Speech and Computer, 2016, Budapest, Hungary. <hal-01433184>
[17]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Anthony Larcher, Yannick Estève. Exploration de paramètres acoustiques dérivés de GMMs pour l'adaptation non supervisée de modèles acoustiques à base de réseaux de neurones profonds. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. <hal-01456899>
[18]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. Autoapprentissage pour le regroupement en locuteurs : premières investigations. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. pp.80-82. <hal-01433156>
[19]Kong Aik Lee, Haizhou Li, Li Deng, Ville Hautamäki, Wei Rao, et al.. The 2015 NIST Language Recognition Evaluation: The Shared View of I2R, Fantastic4 and SingaMS. Interspeech 2016, 2016, San Fransisco, United States. pp.3211 - 3215, ⟨10.21437/Interspeech.2016-624⟩. <hal-01433164>
[20]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Sylvain Meignier. An Extensible Speaker Identification SIDEKIT in Python. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shanghai, China. pp.5095-5099, ⟨10.1109/ICASSP.2016.7472648⟩. <hal-01433157>
[21]Kong Aik Lee, Anthony Larcher, Guangsen Wang, Patrick Kenny, Niko Brümmer, et al.. The RedDots Data Collection for Speaker Recognition. Interspeech 2015, Sep 2015, Dresden, Germany. <hal-01818427>
[22]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Pablo Sordo Martínez, Trung Nguyen, Bin Ma, et al.. Extended RSR2015 for text-dependent speaker verification over VHF channel. Interspeech 2014, Sep 2014, Singapour, Singapore. <hal-01818458>
[23]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. IMPOSTURE CLASSIFICATION FOR TEXT-DEPENDENT SPEAKER VERIFICATION. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing (ICASSP), May 2014, Florence, Italy. <hal-01927570>
[24]Anthony Larcher, Koing Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. MODELLING THE ALTERNATIVE HYPOTHESIS FOR TEXT-DEPENDENT SPEAKER VERIFICATION. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing (ICASSP), May 2014, Florence, Italy. <hal-01927571>
[25]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. Text-dependent speaker verification: Classifiers, databases and RSR2015. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 2014. <hal-01926338>
[26]Pablo Sordo Martínez, Benoˆıt Fauve, Anthony Larcher, John Mason. SPEAKER VERIFICATION PERFORMANCE WITH CONSTRAINED DURATIONS. International Workshop on Biometrics and Forensics, Mar 2014, Malta, Malta. <hal-01927568>
[27]Ville Hautamäki, Kong Aik Lee, David van Leeuwen, Rahim Saeidi, Anthony Larcher, et al.. Automatic Regularization of Cross-entropy Cost for Speaker Recognition Fusion. Annual Conference of the International Speech Communication Association (Interspeech), Aug 2013, Lyon, France. <hal-01927590>
[28]Anthony Larcher, Jean-François Bonastre, Benoît Fauve, Kong Aik Lee, Christophe Levy, et al.. ALIZE 3.0-Open Source Toolkit for State-of-the-Art Speaker Recognition. Annual Conference of the International Speech Communication Association, Aug 2013, Lyon, France. <hal-01927586>
[29]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. PHONETICALLY-CONSTRAINED PLDA MODELING FOR TEXT-DEPENDENT SPEAKER VERIFICATION WITH MULTIPLE SHORT UTTERANCES. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing, May 2013, Vancouver, Canada. <hal-01927589>
[30]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. The RSR2015: Database for Text-Dependent Speaker Verification using Multiple Pass-Phrases. Annual Conference of the International Speech Communication association (Interspeech), Sep 2012, Portland, United States. <hal-01927726>
[31]Ville Hautamäki, Kong Aik Lee, Anthony Larcher, Tomi Kinnunen, Haizhou Li. Variational Bayes logistic regression as regularized fusion for NIST SRE 2010. Speaker Odyssey, Jun 2012, Singapour, Singapore. <hal-01927593>
[32]Anthony Larcher, Pierre-Michel Bousquet, Driss Matrouf, Jean-François Bonastre. Analyse en Composantes Principales pour l'extraction des i-vecteurs en vérification du locuteur. Journées d'Étude sur la Parole (JEP), Jun 2012, Grenoble, France. <hal-01927796>
[33]Eric Charton, Teva Merlin, Christophe Lévy, Anthony Larcher, Sylvain Meignier, et al.. Mistral : Plate-forme open source d'authentification biométrique. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), AFCP, Jun 2008, Avignon, France. pp.1654. <hal-01451536>

Antoine Laurent ( 38  )

[1]Hans Dolfing, Bellegarda Jérome, Jan Chorowski, Ricard Marxer, Antoine Laurent. The "ScribbleLens" Dutch historical handwriting corpus. International Conference on Frontiers of Handwriting Recognition (ICFHR), Sep 2020, Dortmund, Germany. <hal-02877520>
[2]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Antoine Laurent, Nicolas Hernandez, Richard Dufour, et al.. A Multimodal Educational Corpus of Oral Courses: Annotation, Analysis and Case Study. LREC, May 2020, Marseille, France. <hal-02496700>
[3]Antoine Caubrière, Sophie Rosset, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Where are we in Named Entity Recognition from Speech?. 12th International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC), May 2020, Marseille, France. <hal-02475026>
[4]Antoine Caubrière, Sahar Ghannay, Natalia Tomashenko, Renato de Mori, Antoine Laurent, et al.. Error analysis applied to end-to end spoken language understanding. 45th International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing (ICASSP), May 2020, Barcelona, Spain. <hal-02465899>
[5]Silvio Montrésor, Marie Tahon, Antoine Laurent, Pascal Picart. Deep learning-based speckle decorrelation denoising for wide-field optical metrology. Optics and Photonics for Advanced Dimensional Metrology, International Society for Optics and Photonics (SPIE), Apr 2020, Strasbourg, France. <hal-02434956>
[6]Silvio Montrésor, Marie Tahon, Antoine Laurent, Pascal Picart. Computational de-noising based on deep learning for phase data in digital holographic interferometry. APL Photonics, AIP Publishing LLC, 2020, 5 (3). <hal-02499209>
[7]Antoine Caubrière, Sophie Rosset, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Où en sommes-nous dans la reconnaissance des entités nommées structurées à partir de la parole ?. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.64-72. & <hal-02798516>
[8]Pierre Gagnepain, Thomas Vallée, Serge Heiden, Matthieu Decorde, Jean-Luc Gauvain, et al.. Collective memory shapes the organization of individual memories in the medial prefrontal cortex. Nature Human Behaviour, Nature Research 2019, ⟨10.1038/s41562-019-0779-z⟩. &# <halshs-02416130>
[9]Jan Chorowski, Nanxin Chen, Ricard Marxer, Hans Dolfing, Adrian Łańcucki, et al.. Unsupervised Neural Segmentation and Clustering for Unit Discovery in Sequential Data. NeurIPS 2019 workshop - Perception as generative reasoning - Structure, Causality, Probability, Dec 2019, Vancouver, Canada. <hal-02399138>
[10]Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Recent Advances in End-to-End Spoken Language Understanding. 7th International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP), Oct 2019, Ljubljana, Slovenia. <hal-02353011>
[11]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-based transfer learning for an effective end-to-end spoken language understanding and domain portability. 20th Annual Conference of the International Speech Communication Association (InterSpeech), Sep 2019, Graz, Austria. pp.1198-1202, ⟨10.21437/interspeech.2019-1832⟩. <hal-02304597>
[12]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Richard Dufour, et al.. Qualitative Evaluation of ASR Adaptation in a Lecture Context: Application to the PASTEL Corpus. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.569-573, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2661⟩. <hal-02304620>
[13]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Curriculum d'apprentissage : reconnaissance d'entités nommées pour l'extraction de concepts sémantiques. 26e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02304614>
[14]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Solen Quiniou. Apport de l’adaptation automatique des modèles de langage pour la reconnaissance de la parole : évaluation qualitative extrinsèque dans un contexte de traitement de cours magistraux. TALN, Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02178478>
[15]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Solen Quiniou. Apport de l'adaptation automatique des modèles de langage pour la reconnaissance de la parole: évaluation qualitative extrinsèque dans un contexte de traitement de cours magistraux. Actes de la Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) - PFIA 2019 - Volume II : Articles courts, Jul 2019, Toulouse, France. pp.167-174. <hal-02567766>
[16]Sahar Ghannay, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Edwin Simonnet, et al.. End-to-end named entity and semantic concept extraction from speech. IEEE Spoken Language Technology Workshop, Dec 2018, Athens, Greece. & <hal-01987740>
[17]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Etude de performance des réseaux neuronaux récurrents dans le cadre de la campagne d'évaluation Multi-Genre Broadcast challenge 3 (MGB3). XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757773>
[18]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Le corpus PASTEL pour le traitement automatique de cours magistraux. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. <hal-01757775>
[19]Alain Champagne, François Baleux, Carine Calastrenc, Anaïs Comet, Nicolas Guinaudeau, et al.. PCR Sainte-Christie-d’Armagnac (Gers), année probatoire. [Rapport de recherche] ITEM / SRA Occitanie. 2018, pp.163. <hal-02139911>
[20]Rasa Lileikyte, Thiago Fraga-Silva, Lori Lamel, Jean-Luc Gauvain, Antoine Laurent, et al.. Effective keyword search for low-resourced conversational speech. icassp 2017, IEEE, Mar 2017, La Nouvelle Orléans, United States. <hal-01744176>
[21]Guangpu Huang, Thiago Fraga-Silva, Lori Lamel, Jean-Luc Gauvain, Antoine Laurent, et al.. An investigation into language model data augmentation for low-resourced STT and KWD. icassp 2017, Mar 2017, La Nouvelle Orléans, United States. <hal-01744184>
[22]Grégory Gelly, Jean-Luc Gauvain, Lori Lamel, Antoine Laurent, Viet-Bac Le, et al.. Language Recognition for Dialects and Closely Related Languages. Odyssey 2016, Jun 2016, Bilbao, Spain. <hal-01744188>
[23]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting bonsai trees for efficient features combination : application to speaker role identification. Interspeech, Sep 2014, Singapour, Singapore. <hal-01025171>
[24]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting de bonzaïs pour la combinaison efficace de descripteurs : application à l'identification du rôle du locuteur. Journée d'Etude sur la Parole, Jun 2014, Le Mans, France. <hal-01025142>
[25]Mohamed Bouaziz, Antoine Laurent, Yannick Estève. Décodage hybride dans les SRAP pour l’indexation automatique des documents multimédia. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433219>
[26]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Improving recognition of proper nouns (in ASR) through generation and filtering of phonetic transcriptions. Computer Speech and Language, Elsevier, 2014, 28 (4), pp.979-996. ⟨10.1016/j.csl.2014.02.006⟩. <hal-01433238>
[27]Richard Dufour, Antoine Laurent, Yannick Estève. Combinaison d’approches pour la reconnaissance du rôle des locuteurs. JEP 2012, 2012, Grenoble, France. <hal-01450727>
[28]Elie Khoury, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud. Combining transcription-based and acoustic-based speaker identifications for broadcast news. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2012), 2012, Kyoto, Japan. pp.4377 - 4380, ⟨10.1109/ICASSP.2012.6288889⟩. <hal-01433486>
[29]Paul Deléglise, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Computer-assisted transcription of speech based on confusion network reordering. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2011), 2011, Prague, Czech Republic. <hal-01433510>
[30]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Réordonnancement automatique d'hypothèses pour l'assistancè a la transcription de la parole. XXVIIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2010), 2010, Mons, Belgique. <hal-01433897>
[31]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin, Paul Deléglise. Acoustics-Based Phonetic Transcription Method for Proper Nouns. International Conference on Spoken Language Processing (ISCA, Interspeech 2010), 2010, Japon (Makuhari), Unknown Region. <hal-01433899>
[32]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. <hal-01434933>
[33]Antoine Laurent, Paul Deléglise, Sylvain Meignier. Grapheme to phoneme conversion using an SMT system. 10th Annual Conference of the International Speech Communication Association 2009 (INTERSPEECH 2009) , Sep 2009, Brighton, United Kingdom. pp.716-719. <hal-01451534>
[34]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Iterative filtering of phonetic transcriptions of proper nouns. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2009), 2009, Taipei, Taiwan. pp.4265--4268. <hal-01433945>
[35]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combinaison de systèmes pour la phonétisation automatique de noms propres. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), Jun 2008, Avignon, France. pp.4. <hal-01450912>
[36]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. LREC-2008, May 2008, Marrakech, Morocco. <hal-01502832>
[37]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, P Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. 6th Language Evaluation and Resources Conference (LREC 2008), May 2008, Marrakech, Morocco. pp.1791-1795. <hal-01433960>
[38]Antoine Laurent. Autoadaptation d'un système de reconnaissance vocale à la tache de transcription automatique de réunions. Rencontre des Jeunes Chercheurs en Parole (RJCP 2007), 2007, Paris, France. <hal-01456902>

Jérôme Lehuen ( 33  )

[1]Jérôme Lehuen. Le couple YASP/YADE - Yet Another Semantic Parser, Yet Another Dialogue Engine. 30èmes Journées d’Études sur la Parole (JEP 2014), 2014, Le Mans, France. pp.148--156. <hal-01433244>
[2]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier. A Language Model for Human-Machine Dialog: The Reversible Semantic Grammar. 7th International Workshop on Natural Language Processing and Cognitive Science (NLPCS 2010), 2010, Funchal, Madeira, Portugal. pp.17--26. <hal-01457124>
[3]Jérôme Lehuen. The YASP Server (Yet Another Semantic Parser). 2010. <hal-01457122>
[4]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier. A Robust Semantic Parser Designed for Spoken Dialog Sytems. IEEE International Conference on Semantic Computing (ICSC 2010), 2010, Pittsburgh, PA (USA), Unknown Region. <hal-01433902>
[5]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier. Un Analyseur Sémantique pour le DHM : Modélisation - Réalisation - Evaluation. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2009), 2009, Senlis, France. <hal-01433936>
[6]Jérôme Lehuen. Un modèle de langage pour le DHM : la Grammaire Sémantique Réversible. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2008), 2008, Avignon, France. <hal-01457125>
[7]Daniel Luzzati, Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Quelques pratiques langagières dans MEPA, un dispositif de simulation globale en ligne pour la pratique des langues étrangères. J. Gerbault. La langue du cyberespace : de la diversité aux normes, L'Harmattan, pp.239--251, 2007, 2296046223. <hal-01434065>
[8]Jérôme Lehuen. La Plate-forme de Jeux de Rôles MEPA-2D. 2006. <hal-01457126>
[9]Michael Baker, Alain Bronner, Jérôme Lehuen, Matthieu Quignard. Gestion de l'interaction et modèles de dialogues. M. Grandbastien et J.-M. Labat. Environnements informatiques et apprentissages humains, Hermès, pp.117-138, 2006, Hermès Science Publications. &# <halshs-00392681>
[10]Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Simulation globale en réseau pour le FLE ? La plate-forme informatique MEPA-2D. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2006, 13, 23 p. <hal-00696334>
[11]Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Simulation Globale en Réseau pour le FLE ? La Plateforme Informatique MEPA-2D. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2006, pp.33--63. <hal-01434199>
[12]Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. La Plateforme de Jeux de Rôles MEPA-2D : Vers la Dimension Globale de la Simulation Langagière pour l'Apprentissage d'une Langue Etrangère en Réseau. Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Enseignement Supérieur et l’Entreprise (TICE 2006), 2006, Toulouse, France. <hal-01434124>
[13]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Un environnement de simulation pour la pratique d'une langue étrangère. 2005. <hal-00005659>
[14]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Robust Semantic Interpretation and Dialog Management in the Context of a CALL Application. 9th Workshop on the Semantics and Pragmatics of Dialogue (DIALOR 2005), 2005, Nancy, France. pp.123--126. <hal-01457127>
[15]Johan Michel, Jérôme Lehuen. An Environment to Learn Language by Simulation. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.158--160. <hal-01457128>
[16]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Un analyseur hypothético-déductif non déterministe pour l'apprentissage et la pratique d'une langue. Journée d'’étude de l'ATALA "TAL et Apprentissage des Langues", 2004, Grenoble, France. pp.13--22. <hal-01434508>
[17]Fabien Delorme, Jérôme Lehuen. Dialog Planning and Domain Knowledge Modeled in terms of Tasks and Methods - A Flexible Framework for Dialog Managing. 14th International Symposium on Methodologies for Intelligent Systems (ISMIS 2003), 2003, Maebashi City, Japan. pp.689--693. <hal-01434554>
[18]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Un logiciel pour apprendre le français-langue seconde. Quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2002), 2002, Université de Technologie de Compiègne, France. <hal-01434587>
[19]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Conception of a Language Learning Environment based on the Communicative and Actional Approaches. ITS 2002, 2002, Biarritz, France. pp.651--660. <hal-01457129>
[20]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier, Daniel Luzzati. Acquisition et étude d'un corpus FLE, Vers une analyse automatique des erreurs. Quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2002), 2002, Université de Technologie de Compiègne, Unknown Region. <hal-01434588>
[21]Jérôme Lehuen. A Dialogue-Based Architecture for Computer Aided Language Learning. Papers from the AAAI Fall Symposium, 2000, North Falmouth (USA), Unknown Region. pp.20--27. <hal-01457132>
[22]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Conception des systèmes de dialogue finalisé, méthodologie et modélisation. Psychologie de l'interaction, L'Harmattan, 2000, pp.237--260. <hal-01434667>
[23]Eric Bruillard, Elisabeth Delozanne, Pascal Leroux, Paul Delannoy, Xavier Dubourg, et al.. Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (1), pp.87--145. <hal-01434672>
[24]Myriam Bouveret, Jérôme Lehuen. Apprentissage lexical en dialogue homme-machine. Actes des 3ème Rencontres Internationales de Linguistique Appliquée, 2000, Paris, France. <hal-01434670>
[25]Thierry Lemeunier, Jérôme Lehuen. Un modèle de génération des intentions de communication pour le dialogue homme/machine. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN'99), 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.115--124. <hal-01434701>
[26]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Acquisition coopérative d'une compétence langagière interprétative en dialogue homme-machine. Actes de TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.357--362. <hal-01434704>
[27]Martial Vivet, Jérôme Lehuen. Allons nous apprendre avec des machines qui apprennent ?. Actes de CAPS'98, 1998, Caen, France. pp.153--158. <hal-01437165>
[28]Jérôme Lehuen. Un modèle de dialogue dynamique et générique intégrant l'acquisition de sa compétence linguistique - Le système COALA. 1997. <hal-01457135>
[29]Jérôme Lehuen. Complexité et usage de la langue naturelle en dialogue homme-machine. Actes de IAC'97, 1997, Paris, France. pp.163--172. <hal-01437185>
[30]Jérôme Lehuen. Un modèle de coadaptation langagière pour le dialogue homme-machine. Actes de CAPS'96, 1996, Caen, France. pp.119--142. <hal-01457136>
[31]Jérôme Lehuen, Anne Nicolle, Daniel Luzzati. Un modèle hypothético-expérimental dynamique pour la gestion des dialogues homme-machine. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, France. pp.180--189. <hal-01437220>
[32]Jérôme Lehuen. Le modèle hypothético-expérimental : un modèle de dialogue non dédié pour des dialogues finalisés. Actes de RECITAL'96, 1996, Gif-sur-Yvette, France. pp.40--47. <hal-01437238>
[33]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Un modèle dynamique de représentation des dialogues finalisés. Modélisation d'explications sur un corpus de dialogues, 1994, Paris, France. pp.111--120. <hal-01437258>

Daniel Luzzati ( 53  )

[1]Daniel Luzzati, Danielle Coltier, Mary-Annick Morel. Grammaire – Primaire, Présentation générale. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2019, pp.24-29. <hal-02440178>
[2]Daniel Luzzati. Industries des langues et politique linguistique. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2019, pp.60-62. <hal-02440479>
[3]Daniel Luzzati. Oral et grammaire. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2019, pp.41-43. <hal-02440175>
[4]Daniel Luzzati. Feu masculin 1er, 10 ans plus tard.. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2018, pp.51-52. <hal-02440493>
[5]Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, Eric Bilinski, et al.. Human Annotation of ASR Error Regions: is "gravity" a Sharable Concept for Human Annotators?. Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), May 2014, Reykjavik, Iceland. Proceedings of the Ninth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'14), pp.3050-3056, 2014. <hal-01134802>
[6]Martine Adda-Decker, Daniel Luzzati, Sophie Rosset. Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit. France. 141, pp.4-8, 2014. &# <halshs-01420863>
[7]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Interview de Martin Kay. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?, pp.58-60. &# <halshs-01138444>
[8]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?, pp.3-7. &# <halshs-01138443>
[9]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Traitements Automatiques du Langage . France. 2014, Information grammaticale. <hal-01356396>
[10]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Traitements automatiques de l'oral et de l'écrit. Quelle place pour la linguistique ?. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.3--7. <hal-01433226>
[11]Daniel Luzzati, Martine Adda-Decker, Sophie Rosset. Traitements automatiques de l'oral et de l'écrit. Panorama des recherches et des technologies actuelles.. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.3--7. <hal-01433227>
[12]Sophie Rosset, Daniel Luzzati. Le dialogue humain-machine ou la confrontation au sens. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.37--45. <hal-01433232>
[13]Daniel Luzzati, Irène Tamba. Les mots dans l'oeil du cyclone numérique. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.40--47. <hal-01433234>
[14]Sophie Rosset, Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, et al.. Human annotation of asr error regions: Is ”gravity” a sharable concept for human annotators?. Errors by Humans and Machines in Multimedia, Multimodal, Multilingual Data Processing (ERRARE 2013), Nov 2013, Ermenonville, France. &# <halshs-01424915>
[15]Daniel Luzzati. Enseigner l'oral spontané ?. Beacco J.C. Ethique et politique en didactique des langues. Autour de la notion de responsabilité., Didier, pp.188--207, 2013, 978-2-278-07265-1. <hal-01434915>
[16]Daniel Luzzati. Enseigner l'oral spontané ?. Beacco J.C. Ethique et politique en didactique des langues. Autour de la notion de responsabilité., Didier, pp.188--207, 2013, 978-2-278-07265-1. <hal-01433436>
[17]Daniel Luzzati. Essai de description interactive des questions quantificatrices. Schnedecker and C. and Armbrecht and C. La quantification et ses domaines (actes du colloque de Strasbourg 19-21 octobre 2006), Honoré Champion, pp.291--302, 2012, 978-2-7453-2443-6. <hal-01433462>
[18]Daniel Luzzati. L'orthographe dans l'élabortion des niveaux de référence pour le français. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2012, pp.7--19. <hal-01434920>
[19]Daniel Luzzati. Rire et langage. Birnbaum J. Pourquoi rire ?, Gallimard, pp.199--214, 2011, 978-2-07-0444437-3. <hal-01434930>
[20]Daniel Luzzati. Rire et langage. Birnbaum J. Pourquoi rire ?, Gallimard, pp.199--214, 2011, 978-2-07-0444437-3. <hal-01433502>
[21]Carole Lailler, Daniel Luzzati. Les questions toniques : une forme d'interrogation interpellative. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2011. <hal-01433493>
[22]Daniel Luzzati. Niveau B1 pour le français, un référentiel, chapitre 8 : matière graphique. Didier, 2011, 978-2-278-06399-4. <hal-01433494>
[23]Daniel Luzzati. Le français et son orthographe. Didier, 2010. <hal-01433877>
[24]Daniel Luzzati. La génération non préméditée, une nécessaire utopie ?. M. Candea & R. Mir-Samii. La rectification, Ophrys, pp.67--77, 2010, 978-2-7080-1286-8. <hal-01433878>
[25]Daniel Luzzati. Corpus, d'hier à aujourd'hui, progrès quantitatifs et progrès qualitatifs. Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2009, 32 (2), pp.97--112. <hal-01433911>
[26]Thierry Bazillon, Yannick Estève, Daniel Luzzati. Transcription manuelle vs assistée de la parole préparée et spontanée. JEP 2008, 2008, Avignon, France. <hal-01450913>
[27]Thierry Bazillon, Yannick Estève, Daniel Luzzati. Le codage des corpus oraux. Catcod 2008, 2008, Orléans, France. <hal-01450911>
[28]Thierry Bazillon, Vincent Jousse, Frédéric Béchet, Yannick Estève, Georges Linares, et al.. La parole spontanée : transcription et traitement. Revue TAL, Association pour le Traitement Automatique des Langues, 2008. <hal-01321127>
[29]Daniel Luzzati. Feu masculin 1er. Birnbaum and J. Femmes, hommes : quelle différence ?, PUR, pp.15--17, 2008, 978-2-7535-0677-0. <hal-01434044>
[30]Thierry Bazillon, Yannick Estève, Daniel Luzzati. Manual vs assisted transcription of prepared and spontaneous speech. LREC 2008, 2008, Marrakech, Morocco. <hal-01433962>
[31]Daniel Luzzati, Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Quelques pratiques langagières dans MEPA, un dispositif de simulation globale en ligne pour la pratique des langues étrangères. J. Gerbault. La langue du cyberespace : de la diversité aux normes, L'Harmattan, pp.239--251, 2007, 2296046223. <hal-01434065>
[32]Daniel Luzzati. Chapitre 8 : la matière graphique. J.C. Beacco and R. Porquier. Niveau A1 pour le français : un référentiel, 17, Didier, pp.139--155, 2007, 978-2-278-05642-5. <hal-01434084>
[33]Daniel Luzzati. Dialogue et apprentissage. G. Sabah. Compréhension des langues en interaction, 20 (3), Hermes/Lavoisier, pp.337--357, 2006, 2-7462-1256-0. <hal-01434196>
[34]Daniel Luzzati. Corpus d'hier et d'aujourd'hui : progrès quantitatifs ou progrès qualitatifs ?. Français fondamental, corpus oraux, contenus d'enseignement : 50 ans de travaux et d'enjeux, 2005, Unknown, Unknown Region. <hal-01454685>
[35]Daniel Luzzati. Le dialogue oral spontané : quels objets pour quels corpora ?. Sur les outils informatiques pour des études empiriques, 2005, Nantes, Unknown Region. <hal-01434293>
[36]Olivier Ghuzel, Daniel Luzzati. Un modèle élémentaire pour une nouvelle catégorie de signes : les smileys. Verba, revue de linguistique et de sémiotique, 2004, pp.10--18. <hal-01434497>
[37]Daniel Luzzati. Le fenêtrage syntaxique: une méthode d'analyse et d'évaluation de l'oral spontané. MIDL 2004, 2004, Paris, France. <hal-01434512>
[38]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier, Daniel Luzzati. Acquisition et étude d'un corpus FLE, Vers une analyse automatique des erreurs. Quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2002), 2002, Université de Technologie de Compiègne, Unknown Region. <hal-01434588>
[39]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Conception des systèmes de dialogue finalisé, méthodologie et modélisation. Psychologie de l'interaction, L'Harmattan, 2000, pp.237--260. <hal-01434667>
[40]Daniel Luzzati. Impératif, indicatif et subjonctif. Revue de Sémantique et Pragmatique, Presses de l'Université d'Orléans, 2000, pp.7--27. <hal-01434678>
[41]Daniel Luzzati. Français, langue étrangère et environnements interactifs d'apprentissage. L'enseignement des langues à l'âge de la modernisation, 2000, Taipeh, Taiwan. <hal-01434689>
[42]Pierre Tchounikine, Daniel Luzzati. What can we Learn from the Systems we Build ? From Providing Support to Students to Providing Support to Teachers. IntenationalConference on Computers in Education (ICCE'2000), 2000, Taipei, Taiwan. pp.74--80. <hal-01434693>
[43]Daniel Luzzati. A Dynamic Dialogue Model for Human-Machine Communication. M.M. Taylor and F. Néel and D.G. Bouwhuis. The structure of multimodal dialogue II, John Benjamins, pp.207--223, 2000, 90 272 2190 1. <hal-01434664>
[44]Eric Bruillard, Elisabeth Delozanne, Pascal Leroux, Paul Delannoy, Xavier Dubourg, et al.. Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (1), pp.87--145. <hal-01434672>
[45]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Acquisition coopérative d'une compétence langagière interprétative en dialogue homme-machine. Actes de TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.357--362. <hal-01434704>
[46]Daniel Luzzati, Jean-Claude Beacco. Apprendre les langues à distance ? Formes actuelles et à venir des EIA sur support numérique. Le Français dans Le Monde, CLE International, 1999, N° spécial, pp.31--42. <hal-01434710>
[47]Daniel Luzzati, Pascal Geeraert. Interaction, nouvelles technologies, multimedia et didactique des langues. NTIC et didactique des langues, 1999, ENS Saint-Cloud, France. <hal-01434719>
[48]Daniel Luzzati, Anne Nicolle. La langue dans l'interaction personne-machine. TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.73--81. <hal-01434723>
[49]Daniel Luzzati. Oral et rhétorique. Verba, 1998, 25, pp.7--30. <hal-01437171>
[50]Daniel Luzzati, Jean-Claude Beacco, Michel Murat, Reza Mir-Samii, Martial Vivet. Le dialogique, formes littéraires, linguistiques, philosophiques et cognitives du dialogue. P. Lang, 1997, 3-906759-11-3. <hal-01437193>
[51]Jérôme Lehuen, Anne Nicolle, Daniel Luzzati. Un modèle hypothético-expérimental dynamique pour la gestion des dialogues homme-machine. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, France. pp.180--189. <hal-01437220>
[52]Daniel Luzzati. Le dialogue verbal homme-machine, étude de cas. Masson, 1995, 2-225-84718-5. <hal-01437244>
[53]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Un modèle dynamique de représentation des dialogues finalisés. Modélisation d'explications sur un corpus de dialogues, 1994, Paris, France. pp.111--120. <hal-01437258>

Oussema Mahdi ( 8  )

[1]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.756-760. <hal-02170565>
[2]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Assistance to Scenarisation of VR-oriented Pedagogical Activities: Models and Tools. ICALT 2019, Jul 2019, Maceio, Brazil. pp.344-346. <hal-02122277>
[3]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Modèle et outil pour assister la scénarisation des activités pédagogiques orientées RV. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, PARIS, France. <hal-02122230>
[4]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A model and its tool to assist the scenarization of VR-oriented pedagogical activities. CSEDU 2019, May 2019, Crète, Greece. pp.511-518. <hal-02122244>
[5]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. International Conference on Collaborative Learning (ICL 2018), Sep 2018, Kos Island, Greece. pp.353-364. <hal-01882158>
[6]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 400-402. <hal-01775218>
[7]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 103-107. <hal-01775217>
[8]Oussema Mahdi. Etude de la conception et l'opérationnalisation des situations pédagogiques dans les EVAH. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018), Apr 2018, Besançon, France. <hal-01769607>

Iza Marfisi-Schottman ( 26  )

[1]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. JEM Inventor: a Mobile Learning Game Authoring Tool Based on a Nested Design Approach. Interactive Learning Environments, Taylor & Francis (Routledge), 2020, ⟨10.1080/10494820.2020.1753214⟩. <hal-02536767>
[2]Maho Morie, Iza Marfisi-Schottman, Bi Tra Goore. LGMD: Optimal Lightweight Metadata Model for Indexing Learning Games. International Conference on Smart Applications and Data Analysis for Smart Cyber-Physical Systems (SADASC), Mar 2020, Marrakech, Morocco. <hal-02484579>
[3]Morie Wielfrid, Iza Marfisi-Schottman, Goore Bi Tra. Information Extraction Model to Improve Learning Game Metadata Indexing. Ingéniérie des Systèmes d'Information, Lavoisier, 2020, 25 (1), pp.11-19. ⟨10.18280/isi.250102⟩. <hal-02538562>
[4]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Marc Leconte. TurtleTablet : un jeu collaboratif et tangible sur tablette pour l'initiation à la programmation. Didapro – DidaSTIC, Feb 2020, Lille, France. <hal-02466479>
[5]Pierre-Yves Gicquel, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Lessons Learned from the Development of a Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Nov 2019, athens, Greece. pp.201-210. & <hal-02314683>
[6]Iza Marfisi-Schottman, Isabelle Vinatier, Elisabetta Bevacqua. TGRIS : Outil de simulation pour la gestion des émotions dans la formation à l'entretien des conseillers pédagogiques. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. pp.307-318. <hal-02150986>
[7]Iza Marfisi-Schottman. Games in Higher Education. Springer. Encyclopedia of Education and Information Technologies, pp.1-9, 2019, 978-3-030-10575-4. <hal-02314679>
[8]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Marc Leconte. TurtleTable: Learn the Basics of Computer Algorithms with Tangible Interactions. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Dec 2018, Palermo, Italy. pp.291-300. <hal-01949520>
[9]Iza Marfisi-Schottman, Isabelle Vinatier, Elisabetta Bevacqua, Mamadou Kébé. Enabling Teachers to Create Authentic Interview Simulations. World Conference on Educational Media and Technology, EdMedia, Jun 2018, Amsterdam, Netherlands. pp.1506-1511. <hal-01950021>
[10]Guillaume Loup, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Audrey Serna. A Visual Programming Tool to Design Mixed and Virtual Reality Interactions. International Journal of Virtual Reality, IPI Press, 2018, 18 (02), pp.19-29. <hal-01900503>
[11]Isabelle Vinatier, Iza Marfisi-Schottman. L'irruption des émotions entre conseillers pédagogiques et enseignants débutants : quelle conception de formation pour les mettre à distance ?. Isabelle Vinatier, Laurant Filiettaz et Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail, Raison et Passions, 2018. <hal-01984706>
[12]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. A Nested Design Approach for Mobile Learning Games. World Conference on Mobile and Contextual Learning, Oct 2017, Larnaca, Cyprus. pp.1-4. & <hal-01925212>
[13]Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Marc Leconte. TurtleTable : apprendre les bases de la programmation avec des interfaces tangibles. Conférence IHM 2017, Journée EduIHM, Aug 2017, Poitiers, France. & <hal-01938542>
[14]Isabelle Vinatier, Iza Marfisi-Schottman. Conception d'un outil de simulation d'entretien réaliste piloté en temps réel par un conseiller pédagogique. Rencontres internationales du réseau de recherche en éducation et en formation, REF, Jul 2017, Paris, France. <hal-01950075>
[15]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Mobile Learning Game Authoring Tools: Assessment, Synthesis and Proposals. European Games and Learning Alliance conference, GALA, Dec 2016, Utrech, Netherlands. pp.281-291, ⟨10.1007/978-3-319-50182-6_25⟩. & <hal-01938470>
[16]P Gicquel, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman. Technologies sémantiques pour l’apprentissage de la botanique en mobilité. SemWebPro 2016, Nov 2016, Paris, France. <hal-01547083>
[17]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415. <hal-01383204>
[18]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_38⟩. <hal-01383208>
[19]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_47⟩. <hal-01383214>
[20]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Towards an Efficient Mobile Learning Games Design Model. European Conference on Game Based Learning EGCBL, Oct 2015, Steinkjer, Norway. pp.276-285. <hal-01383195>
[21]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Eléments pour la conception de Jeux Educatifs sur Mobile. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323. <hal-01405960>
[22]Iza Marfisi-Schottman, Claudine Piau-Toffolon. Extraire et réutiliser des patrons de conception à partir de Learning Games existants. Atelier méthodologies de conception collaboratives des EIAH, 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. <hal-01167538>
[23]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, EIAH, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311. <hal-01167551>
[24]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Franck Tarpin-Bernard. Evaluating Learning Games during their Conception. European Conference on Game Based Learning, ECGBL, Oct 2014, Berlin, Germany. <hal-01079601>
[25]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. International Conference on Mobile Learning, Feb 2014, Madrid, Spain. pp.3-10. <hal-00957625>
[26]Bertrand Marne, Thibault Carron, Jean-Marc Labat, Iza Marfisi-Schottman. MoPPLiq: A Model For Pedagogical Adaptation of Serious Game Scenarios. 2013 IEEE 13th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Jul 2013, Beijing, China. pp.291-293, ⟨10.1109/ICALT.2013.90⟩. <hal-00867440>

Madeth May ( 16  )

[1]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal, Souleymane Oumtanaga. Towards Visual Explorations of Forums' Collective Dynamics in Learning Management Systems. CSEDU 2019 : 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. pp.67-78. <hal-02137166>
[2]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal. Towards a Dynamic Visualization of Online Collaborative Learning. 10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal, Portugal. pp.205-212. <hal-02137133>
[3]Christophe Reffay, Madeth May, Alain Mille. French HUBBLE project experience on Ethics in Learning Analytics. Workshop Ethics and Privacy for Learning Analytics in European Conference on Technology Enhance Learning (EC-TEL 2017), Sep 2017, Tallinn, Estonia. &#x <edutice-01633343>
[4]Pierre Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret Numérique de Compétences en Réussite Etudiante (LiCoRé). 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.257-268. <hal-01850466>
[5]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.120-131, ⟨10.5220/0006325601200131⟩. <hal-01574127>
[6]Pierre Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ). L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. <hal-01518584>
[7]Madeth May, Sébastien Iksal. The Question of Ethics in Learning Analytics. 13th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS), Jun 2016, Zagreb, Croatia. pp.502--503. <hal-01433165>
[8]Madeth May, Sébastien Iksal, Claus Alexander Usener. Learning Tracking Data Analysis: How privacy issues affect student perception on E-learning?. 8th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), Apr 2016, Rome, Italy. pp.154--161. <hal-01433169>
[9]Madeth May, Sébastien Iksal. The Side Effect of Learning Analytics: An Empirical Study on E-Learning Technologies and User Privacy. Communications in Computer and Information Science, pp.279-295, 2016. <hal-01433163>
[10]Madeth May. Système d’authentification d’accès à formats d’entrée multiples, méthode et logiciels associés. 2015. <hal-01458034>
[11]Tatiana Codreanu, Madeth May. La gestualité conversationnelle des tuteurs en ligne dans un enseignement de visioconférence poste à poste. JOCAIR : Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, 2012, Amiens, France. <hal-01433466>
[12]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. TrAVis to Enhance Self-Monitoring in Online Learning Supported by Computer-Mediated Communication Tools. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, Machine Intelligence Research Labs (MIR Labs), 2011, pp.623--634. <hal-01433501>
[13]Madeth May. Une approche pour tracer finement les communications médiatisées en situation d’apprentissage. Actes de la rencontre des jeunes chercheurs en EIAH (RJC-EIAH), 2008, Lille, France. pp.71--76. <hal-01434034>
[14]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Tracking, Analyzing, and Visualizing Learners’ Activities on Discussion Forum. ASTED International Conference on Web-based Education (IASTED WBE), 2007, Chamonix, France. pp.649--656. <hal-01434063>
[15]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Traçage des forums électroniques : réflexion et proposition. Actes de la National Conference on Learning Through Online Exchanges: Tools, Tasks, Interactions, Multimodality, Corpora (EPAL 2007), 2007, Grenoble, France. <hal-01434064>
[16]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Building Intelligent Web-based System for Efficiently Tracking Learner’s Communication Activities on Discussion Forum. 4th IEEE International Conference on Innovations in Information Technology (IEEE Ino), 2007, Dubai, United Arab Emirates. pp.148--152. <hal-01434106>

Salima Mdhaffar ( 9  )

[1]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Antoine Laurent, Nicolas Hernandez, Richard Dufour, et al.. A Multimodal Educational Corpus of Oral Courses: Annotation, Analysis and Case Study. LREC, May 2020, Marseille, France. <hal-02496700>
[2]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Richard Dufour, et al.. Qualitative Evaluation of ASR Adaptation in a Lecture Context: Application to the PASTEL Corpus. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.569-573, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2661⟩. <hal-02304620>
[3]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Solen Quiniou. Apport de l’adaptation automatique des modèles de langage pour la reconnaissance de la parole : évaluation qualitative extrinsèque dans un contexte de traitement de cours magistraux. TALN, Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02178478>
[4]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Solen Quiniou. Apport de l'adaptation automatique des modèles de langage pour la reconnaissance de la parole: évaluation qualitative extrinsèque dans un contexte de traitement de cours magistraux. Actes de la Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) - PFIA 2019 - Volume II : Articles courts, Jul 2019, Toulouse, France. pp.167-174. <hal-02567766>
[5]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. pp.359-366. <hal-02180917>
[6]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[7]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Etude de performance des réseaux neuronaux récurrents dans le cadre de la campagne d'évaluation Multi-Genre Broadcast challenge 3 (MGB3). XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757773>
[8]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Le corpus PASTEL pour le traitement automatique de cours magistraux. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. <hal-01757775>
[9]Salima Mdhaffar, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Sentiment Analysis of Tunisian Dialects: Linguistic Ressources and Experiments. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), Apr 2017, Valence, Spain. pp.55-61, ⟨10.18653/v1/W17-1307⟩. <hal-01592418>

Sylvain Meignier ( 68  )

[1]Yevhenii Prokopalo, Sylvain Meignier, Olivier Galibert, Loïc Barrault, Anthony Larcher. Evaluation of Lifelong Learning Systems. International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2020, Marseille, France. <hal-02496971>
[2]Yevhenii Prokopalo, Sylvain Meignier, Olivier Galibert, Loïc Barrault, Anthony Larcher. Évaluation de systèmes apprenant tout au long de la vie. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.516-524. & <hal-02798580>
[3]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech, Sep 2018, Hyderabad, India. <hal-02280162>
[4]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. An Adaptive Method for Cross-Recording Speaker Diarization. IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2018, 14, pp.1-12. ⟨10.1109/TASLP.2018.2844025⟩. <hal-01818495>
[5]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[6]Florent Desnous, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Impact de la détection de la parole pour différentes tâches de traitement automatique de la parole. XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨10.21437/JEP.2018-63⟩. <hal-01817898>
[7]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Computer-assisted Speaker Diarization: How to Evaluate Human Corrections. LREC 2018, Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01987198>
[8]David Doukhan, Jean Carrive, Félicien Vallet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. AN OPEN-SOURCE SPEAKER GENDER DETECTION FRAMEWORK FOR MONITORING GENDER EQUALITY. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing, Apr 2018, Calgary, Canada. <hal-01927560>
[9]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. A Triplet Ranking-Based Neural Network for Speaker Diarization and Linking. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. ⟨10.21437/Interspeech.2017-270⟩. <hal-01818401>
[10]Nam Le, Hervé Bredin, Gabriel Sargent, Miquel India, Paula Lopez-Otero, et al.. Towards large scale multimedia indexing: A case study on person discovery in broadcast news. Content-Based Multimedia Indexing CBMI, Jun 2017, Firenze, Italy. ⟨10.1145/3095713.3095732⟩. <hal-01551690>
[11]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Iterative PLDA Adaptation for Speaker Diarization. Interspeech 2016, Sep 2016, San Francisco, United States. pp.2175 - 2179, ⟨10.21437/Interspeech.2016-572⟩. <hal-01433172>
[12]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. An active learning method for speaker identity annotation in audio recordings. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), Aug 2016, La Haye, Netherlands. <hal-01451532>
[13]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. First investigations on self trained speaker diarization. Speaker and Language Recognition Workshop (Speaker Odyssey), Jun 2016, Bilbao, Spain. pp.152-157. <hal-01433173>
[14]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Paul Deléglise. Speaker Diarization With Unsupervised Training Framework. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), Mar 2016, Shanghai, China. pp.5, ⟨10.1109/ICASSP.2016.7472741⟩. <hal-01433167>
[15]Paul Gay, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. CRF based context modeling for person identification in broadcast videos. Frontiers in information and communication technologies, Frontiers Media S.A., 2016, 3, pp.9. ⟨10.3389/fict.2016.00009⟩. <hal-01433154>
[16]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. Autoapprentissage pour le regroupement en locuteurs : premières investigations. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. pp.80-82. <hal-01433156>
[17]Kong Aik Lee, Haizhou Li, Li Deng, Ville Hautamäki, Wei Rao, et al.. The 2015 NIST Language Recognition Evaluation: The Shared View of I2R, Fantastic4 and SingaMS. Interspeech 2016, 2016, San Fransisco, United States. pp.3211 - 3215, ⟨10.21437/Interspeech.2016-624⟩. <hal-01433164>
[18]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Sylvain Meignier. An Extensible Speaker Identification SIDEKIT in Python. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shanghai, China. pp.5095-5099, ⟨10.1109/ICASSP.2016.7472648⟩. <hal-01433157>
[19]Delphine Charlet, Johann Poignant, Hervé Bredin, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier. What Makes a Speaker Recognizable in TV Broadcast? Going Beyond Speaker Identification Error Rate. ERRARE Workshop, a satellite event of Interspeech 2015., 2015, Sinaia, Romania. <hal-01433205>
[20]Vishwa Gupta, Paul Deléglise, Gilles Boulianne, Yannick Estève, Sylvain Meignier, et al.. CRIM and LIUM approaches for Multi-Genre Broadcast Media Transcription. ASRU 2015, 2015, Scottsdale (Arizona (USA) ), Unknown Region. <hal-01433197>
[21]Nam Le, Di Wu, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez. EUMSSI team at the MediaEval Person Discovery Challenge. MediaEval 2015 , 2015, Wurzen, Germany. <hal-01433209>
[22]Anthony Rousseau, Gilles Boulianne, Paul Deléglise, Yannick Estève, Vishwa Gupta, et al.. LIUM and CRIM ASR System Combination for the REPERE Evaluation Campaign. 17th International Conference on Text, Speech and Dialogue, 2014, Brno, Czech Republic. pp.441 - 448, ⟨10.1007/978-3-319-10816-2_53⟩. <hal-01450629>
[23]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Yannick Estève. Recent Improvements on ILP-based Clustering for Broadcast News Speaker Diarization. Odyssey 2014: The Speaker and Language Recognition Workshop, 2014, Joensuu, Finland. <hal-01433239>
[24]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Is Incremental Cross-Show Speaker Diarization Efficient For Processing Large Volumes of Data?. Interspeech, 2014, Singapour, Singapore. <hal-01433257>
[25]Paul Gay, Grégor Dupuy, Carole Lailler, Jean-Marc Odobez, Sylvain Meignier, et al.. Comparison of two methods for unsupervised person identification in TV shows. 12th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2014, Klagenfurt, Austria. pp.1 - 6, ⟨10.1109/CBMI.2014.6849828⟩. <hal-01433260>
[26]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteur pour le traitement incrémental des collections volumineuses. 30e Journées d’Études sur la Parole (JEP'14), 2014, Le Mans, France. pp.433 - 440. <hal-01433245>
[27]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for face identification in broadcast news using overlaid text. IEEE International Conference on Image Processing 2014, 2014, Paris, France. pp.318 - 322, ⟨10.1109/ICIP.2014.7025063⟩. <hal-01433221>
[28]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for audio-visual people diarization. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2014), 2014, Florence, Italy. pp.116 - 120, ⟨10.1109/ICASSP.2014.6853569⟩. <hal-01433223>
[29]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Improving recognition of proper nouns (in ASR) through generation and filtering of phonetic transcriptions. Computer Speech and Language, Elsevier, 2014, 28 (4), pp.979-996. ⟨10.1016/j.csl.2014.02.006⟩. <hal-01433238>
[30]Carole Lailler, Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier. Semi-Supervised and Unsupervised Data Extraction Targeting Speakers: From Speaker Roles to Fame?. Interspeech satellite workshop on Speech, Language and Audio in Multimedia (SLAM), 2013, Marseille, France. <hal-01433450>
[31]Mohamed Hatmi, Christine Jacquin, Emmanuel Morin, Sylvain Meignier. Incorporating Named Entity Recognition into the Speech Transcription Process. Interspeech, 2013, Lyon, France. <hal-01433438>
[32]Mickael Rouvier, Grégor Dupuy, Paul Gay, Elie Khoury, Teva Merlin, et al.. An Open-source State-of-the-art Toolbox for Broadcast News Diarization. Interspeech, 2013, Lyon, France. <hal-01433449>
[33]Mickael Rouvier, Sylvain Meignier. A Global Optimization Framework For Speaker Diarization. Odyssey 2012, 2012, Singapour, Singapore. <hal-01433467>
[34]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. I-vectors and ILP clustering adapted to cross-show speaker diarization. Interspeech, 2012, Portland, Oregon (USA), United States. <hal-01450711>
[35]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteurs d'une collection de documents audio. 29e Journées d’Études sur la Parole (JEP'12), 2012, Grenoble, France. pp.433 - 440. <hal-01450722>
[36]Elie Khoury, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud. Combining transcription-based and acoustic-based speaker identifications for broadcast news. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2012), 2012, Kyoto, Japan. pp.4377 - 4380, ⟨10.1109/ICASSP.2012.6288889⟩. <hal-01433486>
[37]Paul Deléglise, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Computer-assisted transcription of speech based on confusion network reordering. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2011), 2011, Prague, Czech Republic. <hal-01433510>
[38]Simon Petitrenaud, Vincent Jousse, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Reconnaissance Automatique de Locuteurs à l'aide de Fonctions de Croyance. 17e congrès francophone Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle (RFIA'10), 2010, Caen, France. <hal-01433893>
[39]Simon Petitrenaud, Vincent Jousse, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Automatic named identification of speakers using belief functions. Information Processing and Management of Uncertainty (IPMU'10), 2010, Dortmund, Germany. <hal-01433886>
[40]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Réordonnancement automatique d'hypothèses pour l'assistancè a la transcription de la parole. XXVIIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2010), 2010, Mons, Belgique. <hal-01433897>
[41]Sylvain Meignier, Teva Merlin. LIUM SPKDIARIZATION: AN OPEN SOURCE TOOLKIT FOR DIARIZATION. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas, United States. <hal-01433518>
[42]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin, Paul Deléglise. Acoustics-Based Phonetic Transcription Method for Proper Nouns. International Conference on Spoken Language Processing (ISCA, Interspeech 2010), 2010, Japon (Makuhari), Unknown Region. <hal-01433899>
[43]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. <hal-01434933>
[44]Antoine Laurent, Paul Deléglise, Sylvain Meignier. Grapheme to phoneme conversion using an SMT system. 10th Annual Conference of the International Speech Communication Association 2009 (INTERSPEECH 2009) , Sep 2009, Brighton, United Kingdom. pp.716-719. <hal-01451534>
[45]Vincent Jousse, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Christine Jacquin. Automatic named identification of speakers using diarization and asr systems. IEEE International conference on Acoustics, Speech and Signal Processing, Apr 2009, Taïpei, Taiwan. pp.10. <hal-00412431>
[46]Paul Deléglise, Yannick Estève, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Improvements to the LIUM French ASR system based on CMU Sphinx: what helps to significantly reduce the word error rate?. Interspeech 2009, 2009, Brighton, United Kingdom. <hal-01450910>
[47]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Iterative filtering of phonetic transcriptions of proper nouns. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2009), 2009, Taipei, Taiwan. pp.4265--4268. <hal-01433945>
[48]Vincent Jousse, Sylvain Meignier, Christine Jacquin, Simon Petitrenaud, Yannick Estève, et al.. Analyse conjointe du signal sonore et de sa transcription pour l'identification nommée de locuteurs. Traitement Automatique des Langues, ATALA, 2009, 50 (1), pp.201-225. <hal-00412446>
[49]Vincent Jousse, Christine Jacquin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Béatrice Daille. Etude pour l’amélioration d’un système d’identification nommée du locuteur. Journées d'Etude de la Parole, Jun 2008, Avignon, France. pp.10. <hal-00412340>
[50]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combinaison de systèmes pour la phonétisation automatique de noms propres. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), Jun 2008, Avignon, France. pp.4. <hal-01450912>
[51]Eric Charton, Teva Merlin, Christophe Lévy, Anthony Larcher, Sylvain Meignier, et al.. Mistral : Plate-forme open source d'authentification biométrique. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), AFCP, Jun 2008, Avignon, France. pp.1654. <hal-01451536>
[52]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. LREC-2008, May 2008, Marrakech, Morocco. <hal-01502832>
[53]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, P Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. 6th Language Evaluation and Resources Conference (LREC 2008), May 2008, Marrakech, Morocco. pp.1791-1795. <hal-01433960>
[54]Yannick Estève, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Julie Mauclair. Extracting true speaker identities from transcriptions. Interspeech 2007, 2007, Antwerp, Belgium. <hal-01434096>
[55]Sylvain Meignier, Daniel Moraru, Corinne Fredouille, Jean-François Bonastre, Laurent Besacier. Step-by-step and integrated approaches in broadcast news speaker diarization. Computer Speech and Language, Elsevier, 2006, Odyssey 2004: The speaker and Language Recognition Workshop Odyssey-04, Odyssey 2004: The speaker and Language Recognition Workshop, 20 (2-3), pp.303-330. ⟨10.1016/j.csl.2005.08.002⟩. <hal-01318554>
[56]Claude Barras, Xuan Zhu, Sylvain Meignier, Jean-Luc Gauvain. Multi-stage speaker diarization of broadcast news. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2006, 14 (5), ⟨10.1109/TASL.2006.878261⟩. <hal-01434241>
[57]Dan Istrate, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier, Laurent Besacier, Jean-François Bonastre. NIST RT'05S Evaluation: Pre-processing Techniques and Speaker Diarization on Multiple Microphone Meetings. NIST Rich Transcription 2005 Spring Meeting Recognition Evaluation (RT'05S), Springer Lecture Notes in Computer Sciences (LNCS), 2006, Edinburgh, United Kingdom. pp.428 - 439, ⟨10.1007/11677482_36⟩. <hal-01434234>
[58]Julie Mauclair, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Speaker diarization: about whom the speaker is talking?. IEEE Speaker Odyssey 2006, 2006, San Juan Puerto Rico. <hal-01434121>
[59]Julie Mauclair, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Indexation en locuteur : utilisation d'informations lexicales. Les Journées d'Étude sur la Parole (JEP) 2006, 2006, Dinard, France. pp.5. <hal-01434240>
[60]Paul Deléglise, Yannick Estève, Sylvain Meignier, Teva Merlin. The LIUM speech transcription system: a CMU Sphinx III-based system for french broadcast news. 9th European Conference on Speech Communication and Technology (Interspeech 2005), Sep 2005, Lisbonne, Portugal. <hal-01434282>
[61]Jean-François Bonastre, F. Wils, Sylvain Meignier. ALIZE, a free toolkit for speaker recognition. (ICASSP '05). IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, 2005, Philadelphia, United States. pp.737-740, ⟨10.1109/ICASSP.2005.1415219⟩. <hal-01434280>
[62]Dan Istrate, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier, Laurent Besacier, Jean Bonastre. NIST RT'05S Evaluation: Pre-processing Techniques and Speaker Diarization on Multiple Microphone Meetings. RT'05S Workshop, 2005, Edinburgh, United Kingdom. pp.428 - 439, ⟨10.1007/11677482_36⟩. <hal-01434285>
[63]Sylvain Meignier, Claude Barras. Reconnaissance automatique du locuteur. 2004. <hal-01451538>
[64]Sylvain Meignier. Speaker recognition and speaker segmentation : application over the Internet. No, 2004, Vigo, Spain. <hal-01451537>
[65]Daniel Moraru, Sylvain Meignier, Corinne Fredouille, Laurent Besacier, Jean-François Bonastre. The ELISA Consortium approches in Broadcast News Speaker segmentation during the NIST 2003 rich transcription evaluation. IEEE, Proceedings of International Conference on Acoustics Speech and Signal Processing (ICASSP 2004), 2004, Montreal, Canada. pp.373--376. <hal-01434303>
[66]Daniel Moraru, Sylvain Meignier, Laurent Besacier, Jean-François Bonastre, Ivan Magrin-Chagnolleau. The ELISA consortium approches in speaker segmentation during the NIST 2002 speaker recognition evaluation. IEEE, Proceedings of International Conference on Acoustics Speech and Signal Processing (ICASSP 2003), 2003, Hong Kong, China. pp.89--92. <hal-01451541>
[67]Jean-François Bonastre, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Speaker detection using multi-speaker audio files for both enrollement and test. IEEE, Proceedings of International Conference on Acoustics Speech and Signal Processing (ICASSP 2003), 2003, Hong Kong, China. pp.77--80. <hal-01434535>
[68]Laurent Besacier, Jean-François Bonastre, P. Mayorga, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier. Overview of compression and packet loss effects in speech biometrics. IEE Proceedings Vision, Image & Signal Processing - Special issue on Biometrics on the Internet, 2003, 150 (6), pp.372--376. <hal-01434538>

Lahcen Oubahssi ( 69  )

[1]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Guillaume Loup, Eric Sanchez. From Design to Management of Digital Epistemic Games. International Journal of Serious Games, 2020, 7 (1), pp.23-46. ⟨10.17083/ijsg.v7i1.336⟩. <hal-02513485>
[2]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model and Tool to Support Pedagogical Scenario Building for Connectivist MOOC. Technology, Knowledge and Learning, Springer, In press, ⟨10.1007/s10758-020-09444-8⟩. <hal-02531777>
[3]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.756-760. <hal-02170565>
[4]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Design and Operationalization of Connectivist Activities: an Approach through Business Process Management. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.251-265, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_19⟩. <hal-02170576>
[5]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Assistance to Scenarisation of VR-oriented Pedagogical Activities: Models and Tools. ICALT 2019, Jul 2019, Maceio, Brazil. pp.344-346. <hal-02122277>
[6]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Modèle et outil pour assister la scénarisation des activités pédagogiques orientées RV. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, PARIS, France. <hal-02122230>
[7]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Materializing Conception and Deployment Phases of a cMOOC Scenario. EMOOCs, May 2019, Naples, Italy. pp.20-26. <hal-02122317>
[8]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A model and its tool to assist the scenarization of VR-oriented pedagogical activities. CSEDU 2019, May 2019, Crète, Greece. pp.511-518. <hal-02122244>
[9]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. A Virtual Learning Environment to Acquire Orientation Skills in the LUSI Class Context. McLaren B., Reilly R., Zvacek S., Uhomoibhi J. (eds). Computer Supported Education, Springer, pp.56-76, 2019, Communications in Computer and Information Science, 978-3-030-21150-9. ⟨10.1007/978-3-030-21151-6_4⟩. <hal-02170553>
[10]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. MOOCAT: A Visual Authoring Tool in the cMOOC Context. Education and Information Technologies, Springer Verlag, 2019, 24 (2), pp.1185-1209. ⟨10.1007/s10639-018-9807-2⟩. <hal-01882193>
[11]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. International Conference on Collaborative Learning (ICL 2018), Sep 2018, Kos Island, Greece. pp.353-364. <hal-01882158>
[12]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 400-402. <hal-01775218>
[13]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 103-107. <hal-01775217>
[14]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Virtual Learning Environment Design in the Context of Orientation Skills Acquisition for LUSI Class. 10th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU18), Mar 2018, Funchal,Madeira, Portugal. pp.47-58. <hal-01707205>
[15]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. ARVAD : Un environnement virtuel pour l'apprentissage de l'autonomie des déplacements pour les classes ULIS. 8ème Conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH17), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.209-220. <hal-01664491>
[16]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. Approche et outils pour assister la scénarisation pédagogique des cMOOCs. 8 ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.185-196. <hal-01647740>
[17]Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, et al.. REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation. Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), May 2017, Le Mans, France. <hal-01850462>
[18]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d'un environnement virtuel pour l'apprentissage : Application dans le cadre du projet ARVAD. ORPHEE Rendez-vous, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01850709>
[19]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d’un environnement virtuel pour l’apprentissage : Application au cas d’un enseignement sur l’apprentissage de l’autonomie dans une classe ULIS dans le cadre du projet ARVAD. Workshop ORPHEE-RDV (Réalités mixtes, virtuelles et augmentées pour l'apprentissage), Jan 2017, Font-Romeu (Pyrénées Orientales ), France. <hal-01664495>
[20]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model to Assist Pedagogical Scenario Building Process in cMOOCs. 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017, Timisouara, Romania. <hal-01646823>
[21]Gaëlle Molinari, Lahcen Oubahssi. Numéro spécial : Sélection de la conférence EIAH 2015.. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2017/sticef_2017_som.htm, 2017, Sélection de la conférence EIAH 2015 Numéro spécial sous la direction de Gaëlle Molinari et Lahcen Oubahssi. <hal-01664488>
[22]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_47⟩. <hal-01383214>
[23]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Platform oriented semantic description of pattern-based learning scenarios. 11th European Conference on technology Enhanced Learning - Adaptive and Adaptable Learning (EC-TEL 16), Sep 2016, Lyon, France. pp.652-655, ⟨10.1007%2F978-3-319-45153-4_84⟩. <hal-01433187>
[24]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. cMOOC: How to Assist Teachers in Integrating Motivational Aspects in Pedagogical Scenarios?. 1st International Conference on Stakeholders and Information Technology in Education (SAITE), Jul 2016, Guimarães, Portugal. pp.72-81, ⟨10.1007/978-3-319-54687-2_7⟩. <hal-01625379>
[25]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for making explicit LMS instructional design languages. Technology, Instruction, Cognition and Learning (TICL) journal, 2016, 10 (3), pp.203-226. <hal-01458143>
[26]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process using ontology to automate the operationalization of pattern-based learning scenarios. Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi, Markus Helfert. Computer Supported Education, 583, Springer, pp.444-461, 2016, Communications in Computer and Information Science, 978-3-319-29584-8. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_26⟩. <hal-01433153>
[27]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Rethinking learning design for learning technologies: formalized vision to operationalize pattern-based scenarios. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, 2016, Austin, Texas, United States. pp.57-61. <hal-01433174>
[28]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Identification and formalization of LMS instructional design languages : Moodle case study. Communications in Computer and Information Science (CCIS), Springer-Verlag, 2016. <hal-01433162>
[29]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Structuring and Indexing Pattern-Based Learning Scenarios: Toward a Platform-Oriented Design. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 16), 2016, Belfast (UK), United Kingdom. <hal-01433166>
[30]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. EC-TEL 2015, Sep 2015, Tolède, Spain. pp.556-559, ⟨10.1007/978-3-319-24258-3_58⟩. <hal-01646708>
[31]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l’intégration de ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), Jun 2015, Agadir, Morocco. pp.450-452. <hal-01452695>
[32]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Identification et formalisation du langage de conception pédagogique des plateformes de formation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.288-293. <hal-01405957>
[33]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.438-440. <hal-01405984>
[34]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l'intégration des ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.450-452. <hal-01405988>
[35]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Learning Scenarios' Operationalization: A Process based on Ontology and Patterns. CSEDU 2015, May 2015, Lisbonne, Portugal. pp.139--147. <hal-01455469>
[36]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Making explicit the Moodle instructional design language. The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2015),, 2015, Hualien, Taiwan. <hal-01458035>
[37]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A meta-model based approach for identifying and formalizing LMS instructional design languages. The International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS 2015), The 16th Annual Meeting, 2015, Atlanta, Georgia (USA), Unknown Region. <hal-01458033>
[38]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for identifying and formalizing the underlying instructional design language of existent LMSs. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. <hal-01433214>
[39]Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammass, Lahcen Oubahssi. Actes de la 7ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. 468 p., 2015, ISBN 978-2-9552774-0-9. <hal-01433193>
[40]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Nour El Mawas. Design and operationalization of learning situations based on patterns for a public in professional development. 9th European Conf. on Technology Enhanced Learning (ECTEL'14), 2014, Gratz, Austria. pp.560--561. <hal-01433256>
[41]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Aymen Abedmouleh. Towards the identification and formalization of LMS instructional design languages. ECTEL 2014, 2014, Graz, Austria. <hal-01433259>
[42]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Design and operationalization of patterns: Case of a training situation of personal assistance for public in professional integration. 8th Int. Conf. on Software Technologies (ICSOFT'13), Jul 2013, Reykjavik, Iceland. pp.488--495. <hal-01433264>
[43]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Scénarisation pédagogique à base de patrons : Cas d'une association pour l'insertion professionnelle. COLLOQUE INTERNATIONAL « Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada », Jun 2013, Nantes, France. pp.293-299. <hal-01458145>
[44]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Conception et opérationnalisation de patrons : Cas d'une situation de formation d'aide à la personne pour un public en insertion professionnelle. EIAH 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.191--202. <hal-01433268>
[45]Aymen Abedmouleh, Pierre Laforcade, Lahcen Oubahssi, Christophe Choquet. Identification of LMSs Instuctional Languages: an Analysis Process. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01452341>
[46]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Expressing the implicit instructional design language embedded in an LMS: motivations and process. 15th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education, 2012, Naples, Italy. pp.125--131. <hal-01433490>
[47]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. An analysis process for identifying and formalizing LMS instructional language. International Conference on Software and Data Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01433491>
[48]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Specification of visual instructional design languages dedicated to Learning Management Systems. International Conference on Software and Data Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01433492>
[49]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. A Model-Driven And External Approach For Learning Design Upon Learning Management Systems. International Conference on Computer Supported Education CSEDU'2011, 2011, Noordwijkerhout, Netherlands. pp.398--401. <hal-01452343>
[50]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Open and Distance Learning platforms: the case of the Moodle Platform. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011, 2011, Athens (USA), Unknown Region. pp.396--398. <hal-01452342>
[51]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Existent Learning Management Systems: The Moodle Case-Study. International Conference on Software and Data Technologies, 2011, Seville, Spain. pp.143--148. <hal-01433505>
[52]Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Philippe Cottier. Re-engineering of the Apprenticeship Electronic Booklet : Adaptation to new users requirements. ICALT2010, 2010, Sousse, Tunisia. <hal-01458036>
[53]Pierre Laforcade, Lahcen Oubahssi, Philippe Cottier. Re-engineering of Technology Enhanced Learning systems: the case of the Apprenticeship Electronic Booklet. CSEDU 2010, 2010, Valencia, Spain. <hal-01458037>
[54]Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Philippe Cottier. Ré-ingénierie d'un EIAH existant : le cas du Livret Électronique d'Apprentissage. EIAH 2009, 2009, Lemans, France. pp.311--318. <hal-01433952>
[55]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. E-Learning Systems Re-Engineering : Functional Specifications and Component-Based Architecture. Claus Pahl. Architecture Solutions for E-Learning Systems, IGI Global, 409 p., 2008, 978-1-59904-633-4. & <inria-00414376>
[56]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Can Learning Object Metadata stand as Leraning Resource Models for iLMS?. The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2007, Jul 2007, Niigata, Japan. pp.305-307, ⟨10.1109/ICALT.2007.88⟩. <hal-00619834>
[57]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Un modèle pour améliorer l'interopérabilité des données pédagogiques apprenant. 3ième conférence en Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain - EIAH 2007, Jun 2007, Lausane, Suisse. pp.437-448. <hal-00161587>
[58]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. E-learning systems reengineering: Functional specifications and component based architecture. Claus Pahl. Architecture Solutions for E-Learning Systems, IGI Publishers, pp.175--194, 2007, 978-159904633-4. <hal-01434090>
[59]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Can Learning Object Metadata stand as Learning Resource Models for iLMS?. ICALT07, 2007, Niigata, Japan. <hal-01434102>
[60]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Une généralisation du modèle d'activité d?IMS LD pour les systèmes de e-formation. e-TI : Revue électronique des technologies de l'information, 2007. <hal-01434079>
[61]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Une généralisation du modèle d'activité d’IMS LD pour les systèmes de e-formation. MCSEAI, Univsersité IBno Zohr Agadir, Dec 2006, Agadir, Maroc. <hal-01434120>
[62]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. From learner information packages to student models : Which continuum?. 8th International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS 2006, Jun 2006, Jhongli/Taiwan, pp.288-297, ⟨10.1007/11774303_29⟩. & <inria-00104158>
[63]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. La e-formation : Comment répondre aux différents besoins de ses acteurs ?. Informations, Savoirs, Décisions et Médiations [Informations, Sciences for Decisions Making ] , Laboratoire I3M - EA3820, Université du Sud Toulon-Var, 2006. <hal-01434222>
[64]Lahcen Oubahssi. Conception de plates-formes logicielles pour la formation à distance, présentant des propriétés d'adaptabilité à différentes catégories d'usagers et d'interopérabilité avec d'autres environnements log. 2005. <hal-01458146>
[65]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
[66]Macaire Ngomo, Lahcen Oubahssi, Habib Abdulrab. La fourniture des services : une approche novatrice pour l'ouverture des systèmes de gestion de la formation et du marché de la FOAD. EIAH, 2005, Montpellier, France. <hal-01434278>
[67]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien, Macaire Ngomo, Gérard Claes. L'activité au centre du processus global de la FOAD. EIAH 2005, 2005, Montpellier, France. <hal-01434286>
[68]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. The Activity at the Center of the Global Open and Distance Learning Process. AIED 2005, 2005, Amsterdam, Unknown Region. pp.386--394. <hal-01434290>
[69]Macaire Ngomo, Habib Abdulrab, Lahcen Oubahssi. Application Service Provider System : a new concept to provide interoperability between learning management systems. World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, 2005, Vancouver, Canada. pp.2763--2769. <hal-01434296>

Simon Petitrenaud ( 42  )

[1]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech, Sep 2018, Hyderabad, India. <hal-02280162>
[2]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[3]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Computer-assisted Speaker Diarization: How to Evaluate Human Corrections. LREC 2018, Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01987198>
[4]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Combining Speech and Handwriting Modalities for Mathematical Expression Recognition. IEEE Transactions on Human-Machine Systems, IEEE, 2017, 47 (2), pp.259 - 272. ⟨10.1109/THMS.2017.2647850⟩. <hal-01667672>
[5]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. An active learning method for speaker identity annotation in audio recordings. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), Aug 2016, La Haye, Netherlands. <hal-01451532>
[6]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Approches multimodales pour la reconnaissance d'expressions mathématiques. Collaboration des modalités audio et écriture manuscrite en-ligne.. Document Numérique, Lavoisier, 2015, pp.97--122. <hal-01433196>
[7]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Christian Viard-Gaudin, Simon Petitrenaud. Text Alignment from Bimodal Mathematical Expression Sources. 14th International Conference on Frontiers in Handwriting Recognition, Sep 2014, Crete, Greece. pp.205--209, ⟨10.1109/ICFHR.2014.42⟩. <hal-01096510>
[8]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Vers l’Alignement des Signaux Écrit et Sonore : Application pour la reconnaissance des expressions mathématiques. Colloque International Francophone sur l’Écrit et le Document 2014 (CIFED), Mar 2014, Nancy, France. pp.341-356. <hal-01151106>
[9]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Vers l'Alignement des Signaux Ecrit et Sonore ― Application à la reconnaissance des expressions mathématiques. Colloque International Francophone sur l’Écrit et le Document (CIFED) 14, 2014, Nancy, Unknown Region. <hal-01433261>
[10]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Approches multimodales pour la reconnaissance d’expressions mathématiques. Document Numérique, Lavoisier, 2014, 17 (3), pp.97-122. <hal-01150818>
[11]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Multimodal Mathematical Expressions Recognition: Case of Speech and Handwriting. 15th International Conference on Human-Computer Interaction, Jul 2013, Las Vegas, United States. pp.77-86, ⟨10.1007/978-3-642-39330-3_9⟩. <hal-00852846>
[12]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Using Online Handwriting and Audio Streams for Mathematical Expressions Recognition: a Bimodal Approach. Document Recognition and Retrieval XX, Feb 2013, Burlingame, United States. pp.865810-865810-11, ⟨10.1007/978-3-642-39330-3_9⟩. <hal-00852860>
[13]Patrick Lambert, Simon Petitrenaud, Yue Ma, Andy Way. What Types of Word Alignment Improve Statistical Machine Translation?. Machine Translation, Springer Verlag, 2013, Volume 26, (4), pp.289--323. <hal-01433442>
[14]Christophe Servan, Simon Petitrenaud. Calculation of phrase probabilities for Statistical Machine Translation by using belief functions. The 24th International Conference on Computational Linguistics (COLING 2012), Dec 2012, Mumbai, India. <hal-01158098>
[15]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Using Speech for Handwritten Mathematical Expression Recognition Disambiguation. 2012 International Conference on Frontiers in Handwriting Recognition, Sep 2012, Bari, Italy. pp.1-6. <hal-00717855>
[16]Christophe Servan, Simon Petitrenaud. Utilisation des fonctions de croyance pour l’estimation de paramètres en traduction automatique. La conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, Jun 2012, Grenoble, France. <hal-01158101>
[17]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Fusion d'Informations Bi-modales pour la Reconnaissance d'Expressions Mathématiques Cas des modalités audio et écriture manuscrite en ligne. Colloque International Francophone sur l'Ecrit et le Document (CIFED2012), Mar 2012, Bordeaux, France. <hal-00672003>
[18]Elie Khoury, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud. Combining transcription-based and acoustic-based speaker identifications for broadcast news. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2012), 2012, Kyoto, Japan. pp.4377 - 4380, ⟨10.1109/ICASSP.2012.6288889⟩. <hal-01433486>
[19]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Fusion d’Informations Bimodales pour la Reconnaissance d’Expressions Mathématiques. Colloque International Francophone sur l'Écrit et le Document 2012, 2012, Bordeaux, Unknown Region. <hal-01457121>
[20]Solen Quiniou, Harold Mouchère, Sebastian Peña Saldarriaga, Christian Viard-Gaudin, Emmanuel Morin, et al.. HAMEX - a Handwritten and Audio Dataset of Mathematical Expressions. 11th International Conference on Document Analysis and Recognition, ICDAR 2011, Sep 2011, Beijing, China. <hal-00615210>
[21]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Handwritten and Audio Information Fusion for Mathematical Symbol Recognition. 11th International Conference on Document Analysis and Recognition, ICDAR 2011, Sep 2011, Beijing, China. <hal-00615206>
[22]Patrik Lambert, Simon Petitrenaud, Yanjun Ma, Andy Way. Statistical Analysis of Alignment Characteristics for Phrase-based Machine Translation. Proceedings of the 14th European Association for Machine Translation, May 2010, Saint-Raphaël, France. no page number. <hal-00525181>
[23]Simon Petitrenaud, Vincent Jousse, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Reconnaissance Automatique de Locuteurs à l'aide de Fonctions de Croyance. 17e congrès francophone Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle (RFIA'10), 2010, Caen, France. <hal-01433893>
[24]Simon Petitrenaud, Vincent Jousse, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Automatic named identification of speakers using belief functions. Information Processing and Management of Uncertainty (IPMU'10), 2010, Dortmund, Germany. <hal-01433886>
[25]Simon Petitrenaud. Independence tests for uncertain data with a frequentist method. 5th International Conference on Soft Methods in Probability and Statistic (SMPS 2010), 2010, Oviedo, Spain. <hal-01433514>
[26]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. <hal-01434933>
[27]V. Gunes, Mathieu Menard, Simon Petitrenaud. Multiple classifier systems: tools and methods.. C.H. Chen. Handbook of Pattern Recognition and Computer Vision, World Scientific, 2010. <hal-01433879>
[28]Veyis Gunes, Michel Menard, Simon Petitrenaud. MULTIPLE CLASSIFIER SYSTEMS: TOOLS AND METHODS. Handbook of Pattern Recognition and Computer Vision. 4th Edition., WORLD SCIENTIFIC, ICP, pp.23-46, 2009, ⟨10.1142/9789814273398_0002⟩. <hal-02092788>
[29]Vincent Jousse, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Christine Jacquin. Automatic named identification of speakers using diarization and asr systems. IEEE International conference on Acoustics, Speech and Signal Processing, Apr 2009, Taïpei, Taiwan. pp.10. <hal-00412431>
[30]Vincent Jousse, Sylvain Meignier, Christine Jacquin, Simon Petitrenaud, Yannick Estève, et al.. Analyse conjointe du signal sonore et de sa transcription pour l'identification nommée de locuteurs. Traitement Automatique des Langues, ATALA, 2009, 50 (1), pp.201-225. <hal-00412446>
[31]Simon Petitrenaud. Tests d'indépendance pour observations incomplètes ou incertaines. LFA 2008, Rencontres francophones sur la Logique Floue et ses Applications, 2008, Lens, France. <hal-01433967>
[32]Julie Mauclair, Yannick Estève, Simon Petitrenaud, Paul Deléglise. Automatic detection of well recognized words in automatic speech transcription. LREC 2006, 2006, Genoa, Italy. <hal-01434123>
[33]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Nonparametric regression analysis of uncertain and imprecise data using belief functions. International Journal of Approximate Reasoning, Elsevier, 2004, 35 (1), pp.1--28. <hal-01434491>
[34]V. Gunes, Mathieu Menard, P. Loonis, Simon Petitrenaud. Combination, cooperation and selection of classifiers: a state of the art. International Journal of Pattern Recognition and Artificial Intelligence, World Scientific Publishing, 2003, 17 (8), pp.1303--1324. <hal-01434533>
[35]Simon Petitrenaud. Statistical inference for uncertain and fuzzy data. Proceeding International Conference on Fuzzy Proceedings of the International Conference on Fuzzy Systems and Knowledge Discovery '02, 2002, Singapore, Singapore. <hal-01434578>
[36]Simon Petitrenaud, I. Bloch, A. Pellegrino, Basel Solaiman. Fusion d'images et de modèles pour la reconnaissance de formes et l'interprétation de scènes. 2000. <hal-01457131>
[37]Simon Petitrenaud. Application de la théorie des croyances et des systèmes flous à l'estimation fonctionnelle en présence d'informations incertaines ou imprécises.. 1999. <hal-01457134>
[38]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Handling different forms of uncertainty in regression analysis: a fuzzy belief structure approach. Symbolic and quantitative approaches to reasoning and uncertainty (ECSQARU\\\'99), 1999, London (U.K.), Unknown Region. pp.340--351. <hal-01434720>
[39]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Application de la théorie des fonctions de croyance en régression. Rencontres Francophones sur la Logique Floue et ses Applications, 1999, Valenciennes, France. pp.13--20. <hal-01434724>
[40]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Regression analysis using fuzzy evidence theory.. Proceedings of FUZZ-IEEE\'99, 1999, Seoul, South Korea. pp.1229--1234. <hal-01434728>
[41]Thierry Denoeux, Simon Petitrenaud. A Neuro-Fuzzy model for missing data reconstruction. IEEE Workshop on Emerging Technologies, Intelligent Measurement and Virtual Systems, 1998, Saint-Paul (MN, USA), Unknown Region. <hal-01437170>
[42]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. A Fuzzy-neuro system for reconstruction of multi-sensor information. Fuzzy-Neuro Systems\'98, 1998, Munich, Germany. pp.322--329. <hal-01437174>

Claudine Piau-Toffolon ( 70  )

[1]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Guillaume Loup, Eric Sanchez. From Design to Management of Digital Epistemic Games. International Journal of Serious Games, 2020, 7 (1), pp.23-46. ⟨10.17083/ijsg.v7i1.336⟩. <hal-02513485>
[2]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.756-760. <hal-02170565>
[3]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Assistance to Scenarisation of VR-oriented Pedagogical Activities: Models and Tools. ICALT 2019, Jul 2019, Maceio, Brazil. pp.344-346. <hal-02122277>
[4]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Modèle et outil pour assister la scénarisation des activités pédagogiques orientées RV. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, PARIS, France. <hal-02122230>
[5]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Cretin-Pirolli, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Elaboration d'une méthodologie d'instrumentation pédagogique en contexte universitaire,. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 19), Jun 2019, Paris, France. pp.151-156. <hal-02180895>
[6]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A model and its tool to assist the scenarization of VR-oriented pedagogical activities. CSEDU 2019, May 2019, Crète, Greece. pp.511-518. <hal-02122244>
[7]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. pp.359-366. <hal-02180917>
[8]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. A Virtual Learning Environment to Acquire Orientation Skills in the LUSI Class Context. McLaren B., Reilly R., Zvacek S., Uhomoibhi J. (eds). Computer Supported Education, Springer, pp.56-76, 2019, Communications in Computer and Information Science, 978-3-030-21150-9. ⟨10.1007/978-3-030-21151-6_4⟩. <hal-02170553>
[9]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. International Conference on Collaborative Learning (ICL 2018), Sep 2018, Kos Island, Greece. pp.353-364. <hal-01882158>
[10]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[11]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. 18th International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 11-15. <hal-01850439>
[12]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 400-402. <hal-01775218>
[13]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 103-107. <hal-01775217>
[14]Bruno Warin, Christophe Kolski, Claudine Piau-Toffolon. Living Persona Technique applied to HCI Education. IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018), Apr 2018, Santa Cruz de Tenerife, Spain. pp.57-65. <hal-01797523>
[15]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Virtual Learning Environment Design in the Context of Orientation Skills Acquisition for LUSI Class. 10th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU18), Mar 2018, Funchal,Madeira, Portugal. pp.47-58. <hal-01707205>
[16]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. ARVAD : Un environnement virtuel pour l'apprentissage de l'autonomie des déplacements pour les classes ULIS. 8ème Conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH17), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.209-220. <hal-01664491>
[17]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Crétin, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>
[18]Pierre Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret Numérique de Compétences en Réussite Etudiante (LiCoRé). 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.257-268. <hal-01850466>
[19]Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, et al.. REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation. Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), May 2017, Le Mans, France. <hal-01850462>
[20]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d'un environnement virtuel pour l'apprentissage : Application dans le cadre du projet ARVAD. ORPHEE Rendez-vous, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01850709>
[21]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d’un environnement virtuel pour l’apprentissage : Application au cas d’un enseignement sur l’apprentissage de l’autonomie dans une classe ULIS dans le cadre du projet ARVAD. Workshop ORPHEE-RDV (Réalités mixtes, virtuelles et augmentées pour l'apprentissage), Jan 2017, Font-Romeu (Pyrénées Orientales ), France. <hal-01664495>
[22]Pierre Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ). L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. <hal-01518584>
[23]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A context modeling approach and a tool for reusing learning scenarios. 24th International Conference on Computers in Education - ICCE’2016, Nov 2016, Bombay, India. pp. 288-293. <hal-01861336>
[24]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_47⟩. <hal-01383214>
[25]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Platform oriented semantic description of pattern-based learning scenarios. 11th European Conference on technology Enhanced Learning - Adaptive and Adaptable Learning (EC-TEL 16), Sep 2016, Lyon, France. pp.652-655, ⟨10.1007%2F978-3-319-45153-4_84⟩. <hal-01433187>
[26]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process using ontology to automate the operationalization of pattern-based learning scenarios. Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi, Markus Helfert. Computer Supported Education, 583, Springer, pp.444-461, 2016, Communications in Computer and Information Science, 978-3-319-29584-8. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_26⟩. <hal-01433153>
[27]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Rethinking learning design for learning technologies: formalized vision to operationalize pattern-based scenarios. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, 2016, Austin, Texas, United States. pp.57-61. <hal-01433174>
[28]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Structuring and Indexing Pattern-Based Learning Scenarios: Toward a Platform-Oriented Design. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 16), 2016, Belfast (UK), United Kingdom. <hal-01433166>
[29]Meriem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A Context-Based Similarity Algorithm for Enhancing Learning Scenarios Reuse. Intelligent Tutoring Systems (ITS 16), 2016, Zagreb, Croatia. pp.458--460. <hal-01433180>
[30]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Indexation contextuelle multi-facettes de scénarios d'apprentissage basée sur l'observation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.270-281. <hal-01405955>
[31]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.438-440. <hal-01405984>
[32]Iza Marfisi-Schottman, Claudine Piau-Toffolon. Extraire et réutiliser des patrons de conception à partir de Learning Games existants. Atelier méthodologies de conception collaboratives des EIAH, 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. <hal-01167538>
[33]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Learning Scenarios' Operationalization: A Process based on Ontology and Patterns. CSEDU 2015, May 2015, Lisbonne, Portugal. pp.139--147. <hal-01455469>
[34]Meriem Chaabouni, Claudine Piau-Toffolon, Mona Laroussi, Christophe Choquet. Indexing learning scenarios by the most adapted contexts : An approach based on the observation of scenario progress in session. The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT2015, 2015, Hualien, Taiwan. pp.39--43. <hal-01452338>
[35]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Assistance for Learning Design Community : A context-awareness and pattern-based approach. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'14), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.293--300. <hal-01452339>
[36]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Nour El Mawas. Design and operationalization of learning situations based on patterns for a public in professional development. 9th European Conf. on Technology Enhanced Learning (ECTEL'14), 2014, Gratz, Austria. pp.560--561. <hal-01433256>
[37]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Design and operationalization of patterns: Case of a training situation of personal assistance for public in professional integration. 8th Int. Conf. on Software Technologies (ICSOFT'13), Jul 2013, Reykjavik, Iceland. pp.488--495. <hal-01433264>
[38]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Patterns,Pedagogical Design Schemes and Process for Instructional Design : With a Pattern-based and Teacher-centered Approach. 13th Int. Conf. on Advanced Learning Technologies (ICALT'13), Jul 2013, Beijing, China. pp.304--306. <hal-01433452>
[39]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Towards a Pattern-based adaptive approach for Instructional Design Based on Teacher's Pedagogical Design Scheme. 15th Int. Conf. on Enterprise Information Systems (ICEIS'13), Jul 2013, Angers, France. pp.532--538. <hal-01452340>
[40]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Scénarisation pédagogique à base de patrons : Cas d'une association pour l'insertion professionnelle. COLLOQUE INTERNATIONAL « Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada », Jun 2013, Nantes, France. pp.293-299. <hal-01458145>
[41]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Conception et opérationnalisation de patrons : Cas d'une situation de formation d'aide à la personne pour un public en insertion professionnelle. EIAH 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.191--202. <hal-01433268>
[42]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. A pattern-based and teacher-centered approach for learning design. 15th IASTED Int. Conf. on Computers and Advanced Technology in Education (CATE 2012), Jun 2012, Napoli, Italy. pp.119-124, ⟨10.2316/P.2012.774-062⟩. <hal-01433480>
[43]Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Christophe Choquet. Ingénierie des besoins pédagogiques : Une approche design patterns pro- active et adaptative. Atelier Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2011), May 2011, Mons, Belgique. <hal-02181787>
[44]Firas Abdallah, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Models transformation to implement a Project-Based Collaborative Learning (PBCL) scenario: Moodle case study. The 9th Int. Conf on Advanced Learning Technologies, Jul 2008, Santander, Spain. <hal-01861671>
[45]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Accompagner les projets en milieu universitaire Présentation d'une méthodologie d'encadrement de projets collaboratifs assistée par le Web. 4ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur - Les pédagogies actives : Enjeux et Conditions., 2007, Louvain la-Neuve, Belgium. <hal-01434114>
[46]Claudine Piau-Toffolon. Learning management system scenario-based engineering. Actes European Conference on E-Learning (ECEL'06), 2006, Winchester, United Kingdom. pp.397--406. <hal-01434223>
[47]Claudine Piau-Toffolon. Ingénierie des EIAH orientée-scénarios. Actes de TICE'06, 2006, Toulouse, France. <hal-01434125>
[48]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Projet en milieu universitaire: Vers une gestion collaborative assistée par le web. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2005, 2 (2), pp.28--33. <hal-01434265>
[49]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. From Classroom to E-learning Teaching : A European Partnership Experiment. Actes ECEL'04, 2004, Paris, France. <hal-01434513>
[50]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Human-Centered Systems Development and Use Inconsistencies. Int. Conf. on Enterprise Information Systems (ICEIS'04), 2004, Porto, Portugal. pp.34--41. <hal-01434520>
[51]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software solutions selection : An approach based on the software dimensions. Actes de AIM'04, 2004, Evry, France. pp.1--10. <hal-01434514>
[52]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Prototyping Classification. 5th Int. Conf. On Enterprise Information Systems (ICEIS 2003), Apr 2003, Angers, France. pp.266-271. <hal-01861741>
[53]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Software Engineering Global Model. 26th Annual Int. Computer Software & Applications Conference (IEEE-COMPSAC’02), Aug 2002, Oxford, United Kingdom. pp.47-53. <hal-01861744>
[54]Claudine Piau-Toffolon. Software Informative Prototyping Evaluation. Electronic Journal of Information Systems Evaluation, Academic Conferences and Publishing International, 2002. <hal-01943443>
[55]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Contract-Based Theory of Information Systems. 3rd Int. Conf. On Enterprise Information Systems (ICEIS’01), Jul 2001, Setubal, Portugal. pp.645-650. <hal-01861745>
[56]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Framework of a Software Iterative Maintenance Method. 15th International Symposium on Computer and Information Sciences (ISCIS’00), Oct 2000, Istanbul, Turkey. <hal-01861750>
[57]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. The Cost of Coordination in Software Engineering. 11th European Software Control and Metrics Conference (ESCOM-SCOPE’00), Apr 2000, Munich, Germany. <hal-01861748>
[58]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Framework for Studying the Coordination Process in Software Engineering. ACM symposium on Applied computing (SAC 2000), Mar 2000, Côme, Italy. pp.851-857. <hal-01861746>
[59]Claudine Piau-Toffolon. The Software Dimensions Theory. Enterprise Information Systems, pp. 89-98, 1999. <hal-01942078>
[60]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Informatisation des processus complexes : Un modèle générique pour réduire les incertitudes. Deuxième Conférence Francophone de Modélisation et Simulation (MOSIM’99), Oct 1999, Annecy, France. <hal-01862096>
[61]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Requirements Elicitation Process : An Iterative Approach Based on the Spiral Model. 14th International Symposium on Computer and Information Sciences (ISCIS’99), Oct 1999, Izmir, Turkey. <hal-01861754>
[62]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Reusable Artifacts Evolution : A Three Level Abstraction Framework. 9th Annual International Symposium of The International Council on Systems Engineering (INCOSE 99), Jun 1999, Brighton, United Kingdom. pp.735-749. <hal-01861753>
[63]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Le modèle des cinq spirales : Un cadre générique d’informatisation des organisations. Workshop on the « Many Facets of Process Engineering : From Theory to Practice, May 1999, Tunis, Tunisie. <hal-01862097>
[64]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. An Economic Model of Software Reuse. 10th European Software Control and Metrics Conference (ESCOM-SCOPE’99), Apr 1999, Herstmonceux Castle, United Kingdom. <hal-01861755>
[65]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Decision-Making Process Improvement: A Framework Based on the Option-Pricing Theory. International Conference on Computational Intelligence for Modelling, Control and Automation (CIMCA’99), Feb 1999, Vienne, Austria. pp.291-298. <hal-01861756>
[66]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Projects Evaluation and Control: A Decision-Oriented Generic Framework. European Software Measurement Conference (FESMA'98), May 1998, Antwerpen, Belgium. <hal-01862100>
[67]Claudine Piau-Toffolon. The Decision-Making in Software Engineering: An Econometric Model to Analyze the Determining Factors. European Software Measurement Conference (FESMA’98), May 1998, Anvers, Belgium. <hal-01862101>
[68]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. The Decision-Making in Software Engineering: An Econometric Model to Analyze the Determining Factors. European Software Measurement Conference (FESMA’98), May 1998, Antwerpen, Belgium. <hal-02182369>
[69]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Artifacts Reuse and Maintenance: An Organizational Framework. Second IEEE Euromicro Conference on Software Maintenance and Reengineering, (IEEE-CSMR’98), Mar 1998, Florence, Italy. <hal-01862098>
[70]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Three Layers Software Development Method: Foundations and Definitions. IEEE Conference on Engineering of Complex Computer Systems, (IEEE-ICECCS’97), Sep 1997, Como, Italy. <hal-02182358>

Yevhenii Prokopalo ( 2  )

[1]Yevhenii Prokopalo, Sylvain Meignier, Olivier Galibert, Loïc Barrault, Anthony Larcher. Evaluation of Lifelong Learning Systems. International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2020, Marseille, France. <hal-02496971>
[2]Yevhenii Prokopalo, Sylvain Meignier, Olivier Galibert, Loïc Barrault, Anthony Larcher. Évaluation de systèmes apprenant tout au long de la vie. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.516-524. & <hal-02798580>

Dominique Py ( 24  )

[1]Dominique Py. Informatique et limites de la planète : quelles implications pour l'EIAH ?. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.415. <hal-02062019>
[2]Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py, Aina Lekira. Reporting the effects of interventions to the tutor with meta-indicators. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2016, 27 (1), pp.53--75. <hal-01433171>
[3]Dominique Py, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Building an Open Learner Model from Constraints. Technology, Instruction, Cognition and Learning, 2015, 10 (1), pp.45--58. <hal-01433194>
[4]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l'aide de méta-indicateurs. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2014, pp.9--32. <hal-01433230>
[5]Dominique Py, Ludovic Auxepaules, Mathilde Alonso. Diagram, a Learning Environment for Initiation to Object-Oriented Modeling with UML Class Diagrams. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2013, 24 (4), pp.425-446. <hal-00984675>
[6]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Supporting teachers to enhance teachers’ and students’ performance. The 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'12), 2012, Rome, Italy. <hal-01452785>
[7]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania Crète, Greece. pp.517--523. <hal-01433481>
[8]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572. <hal-00661515>
[9]Ludovic Auxepaules, Dominique Py. An Evaluation of Diagnosis in a Learning Environment for Object-Oriented Modeling. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'10), 2010, Sousse, Tunisia. pp.102--104. <hal-01452786>
[10]Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Dominique Py. DIAGRAM, un EIAH pour l'initiation à la modélisation orientée objet avec les diagrammes de classe UML. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2010, 17, 22 p. <hal-00696313>
[11]Mathilde Alonso, Dominique Py. An evaluation of pedagogical feedbacks in DIAGRAM, a learning environment for object-oriented modeling. AIED'09, 2009, Brighton (UK), Unknown Region. <hal-01452787>
[12]Mathilde Alonso, Dominique Py. Evaluation des rétroactions dans DIAGRAM, un EIAH pour la modélisation orientée objet. EIAH'09, 2009, Le Mans, France. pp.61--68. <hal-01433956>
[13]Ludovic Auxepaules, Dominique Py, Thierry Lemeunier. A Diagnosis Method that Matches Class Diagrams in a Learning Environment for Object-Oriented Modeling. The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.26--30. <hal-01452789>
[14]Mathilde Alonso, Dominique Py, Thierry Lemeunier. A Learning Environment for Object-Oriented Modeling, Supporting Metacognitive Regulations. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.69--73. <hal-01452788>
[15]Dominique Py, Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Thierry Lemeunier. Design of Pedagogical Feedbacks in a Learning Environment for Object-Oriented Modeling. Educators Symposium at the ACM/IEEE 11th International Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems (MoDELS'08), 2008, Toulouse, France. pp.39--50. <hal-01433965>
[16]Dominique Py, Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Thierry Lemeunier. Conception de rétroactions dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. Technologies de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement Supérieur et l'Entreprise (TICE'08), 2008, Paris, France. pp.27--34. <hal-01433969>
[17]Ludovic Auxepaules, Dominique Py, Thierry Lemeunier. Une méthode de diagnostic reposant sur l appariement structurel de diagrammes de classes dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. Jun 2007. <hal-00161437>
[18]Mathilde Alonso, Dominique Py, Thierry Lemeunier. Interaction support à la métacognition dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. Jun 2007. <hal-00161070>
[19]Dominique Py, Mathieu Hibou. Représentation des connaissances de l'apprenant. Grandbastien M. and Labat J.-M. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 9 (4), Hermès, 2006. <hal-01434209>
[20]Ludovic Auxepaules, Thierry Lemeunier, Dominique Py, Mathilde Alonso. Environnement Informatique pour l'apprentissage de la modélisation orientée objet : le projet Dialects. Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC-EIAH'06), 2006, Evry, France. <hal-01434229>
[21]Dominique Lenne, Jean-Michel Gélis, Jean-Baptiste Lagrange, Dominique Py. The Design of Software Learning Environnments using Symbolic Computation; Two Studies in pree-calculus. International Journal of Computer Algebra in Mathematics Education, 2002, 9 (4), pp.295. <hal-01434608>
[22]Jean-Baptiste Lagrange, Dominique Py. Développer un environnement d'apprentissage utilisant le calcul formel. Hypothèses, méthodes, première réalisation. Sciences et Techniques Educatives, 2002, 9 (1-2). <hal-01434604>
[23]Dominique Py. La démonstration dans les EIAO de géométrie. Barbin J. and Duval and R. and Giorgiutti I. and Houdebine J. and Laborde C. Produire et lire des textes de démonstration, Ellipses, pp.215--224, 2001, 2-7298-0675-X. <hal-01434633>
[24]Dominique Lenne, Jean-Michel Gélis, Jean-Baptiste Lagrange, Dominique Py. Modélisation de l'interaction dans les EIAO utilisant le calcul formel. Journées EIAO, 2001, Paris, France. <hal-01434654>

Marie Tahon ( 11  )

[1]Manon Macary, Marie Tahon, Yannick Estève, Anthony Rousseau. Prédiction continue de la satisfaction et de la frustration dans des conversations de centre d’appels. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, Jun 2020, Nancy, France. pp.379-387. & <hal-02798561>
[2]Jane Wottawa, Marie Tahon, Apolline Marin, Nicolas Audibert. Towards Interactive Annotation for Hesitation in Conversational Speech. LREC 2020, May 2020, Marseille, France. <hal-02505333>
[3]Manon Macary, Marie Tahon, Yannick Estève, Anthony Rousseau. AlloSat: A New Call Center French Corpus for Satisfaction and Frustration Analysis. Language Resources and Evaluation Conference, LREC 2020, May 2020, Marseille, France. <hal-02506086>
[4]Silvio Montrésor, Marie Tahon, Antoine Laurent, Pascal Picart. Deep learning-based speckle decorrelation denoising for wide-field optical metrology. Optics and Photonics for Advanced Dimensional Metrology, International Society for Optics and Photonics (SPIE), Apr 2020, Strasbourg, France. <hal-02434956>
[5]Silvio Montrésor, Marie Tahon, Antoine Laurent, Pascal Picart. Computational de-noising based on deep learning for phase data in digital holographic interferometry. APL Photonics, AIP Publishing LLC, 2020, 5 (3). <hal-02499209>
[6]Thomas Granjon, Marie Tahon. Comparaison et évaluation de vocodeurs pour la synthèse neuronale en Français. Journées Jeunes Chercheurs en Audition, Acoustique musicale et Signal audio, Jun 2019, Le Mans, France. <hal-02173829>
[7]Marie Tahon, Zaher Belghith, Jean-Marc Chouvel, Pierre Michel. SEGMENTATION AUTOMATIQUE DE CATÉGORIES MUSICALES: ÉTUDE EXPLORATOIRE SUR LE FREE JAZZ. Journées d'Informatique Musicale, May 2019, Bayonne, France. <hal-02138608>
[8]Marie Tahon, Damien Lolive. Discourse phrases classification: direct vs. narrative audio speech. Speech Prosody, Jun 2018, Poznan, Poland. <hal-01790910>
[9]Aghilas Sini, Damien Lolive, Gaëlle Vidal, Marie Tahon, Elisabeth Delais-Roussarie. SynPaFlex-Corpus: An Expressive French Audiobooks Corpus Dedicated to Expressive Speech Synthesis. Proceedings of the Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2018), May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01826690>
[10]Marie Tahon, Gwénolé Lecorvé, Damien Lolive. Can we Generate Emotional Pronunciations for Expressive Speech Synthesis?. IEEE Transactions on Affective Computing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2018, ⟨10.1109/TAFFC.2018.2828429⟩. <hal-01802463>
[11]Marie Tahon, Pierre-Eugène Sitchet. From Transcription to Signal representation : Pitch, Rhythm and Performance. International Conference on Technologies for Music Notation and Representation (TENOR), May 2016, Cambridge, United Kingdom. <hal-02434847>

Rémi Venant ( 2  )

[1]Rémi Venant, Mathieu d'Aquin. Towards the Prediction of Semantic Complexity Based on Concept Graphs. 12th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2019), Jul 2019, Montreal, Canada. pp.188-197. <hal-02315319>
[2]Pierre Bellet, Rémi Venant, Nathalie Vendeville, Julien Broisin, Stéphanie Mailles-Viard Metz. Collaborer pour se sentir plus efficace : une expérimentation en DUT Informatique. Secondes journées des ESPE en Occitanie, Jun 2018, Narbonne, France. <hal-01834577>

Kévin Vythelingum ( 6  )

[1]Kévin Vythelingum. Construction rapide, performante et mutualisée de systèmes de reconnaissance et de synthèse de la parole pour de nouvelles langues. Informatique et langage [cs.CL]. Le Mans Université, 2019. Français. <tel-02446915>
[2]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Acoustic-dependent Phonemic Transcription for Text-to-speech Synthesis. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ⟨10.21437/Interspeech.2018-1306⟩. <hal-01870866>
[3]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Transcription phonétique automatique pour la synthèse de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01761937>
[4]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Error detection of grapheme-to-phoneme conversion in text-to-speech synthesis using speech signal and lexical context. 2017 IEEE Automatic Speech Recognition and Understanding Workshop (ASRU), Dec 2017, Okinawa, Japan. ⟨10.1109/ASRU.2017.8269004⟩. <hal-01585770>
[5]Kévin Vythelingum. Détection des erreurs de phonétisation pour la synthèse de parole. 17e Journée des Doctorants de l'ED STIM, May 2017, Nantes, France. <hal-01762424>
[6]Natalia Tomashenko, Kévin Vythelingum, Anthony Rousseau, Yannick Estève. LIUM ASR systems for the 2016 Multi-Genre Broadcast Arabic Challenge. IEEE Workshop on Spoken Language Technology, Dec 2016, San Diego, CA, USA, United States. ⟨10.1109/SLT.2016.7846278⟩. <hal-01433188>

Jane Wottawa ( 6  )

[1]Jane Wottawa, Marie Tahon, Apolline Marin, Nicolas Audibert. Towards Interactive Annotation for Hesitation in Conversational Speech. LREC 2020, May 2020, Marseille, France. <hal-02505333>
[2]Jane Wottawa. Fortschritte in der Perzeption von Vokalen, Konsonanten und Wortbetonung bei frankophonen Deutschlernenden. German as a Foreign Language, GFL, 2020, Teaching and Learning German in an Intercultural Context, 1, pp.41--62. <hal-02505348>
[3]Maria Candea, Jane Wottawa, Martine Adda-Decker, Lori Lamel. Merci·chh, entendu·chh : variation phonétique ancienne ou émergence d’une proto-particule en voie de stabilisation ?. Le Français innovant, A paraître. <hal-02505343>
[4]Jane Wottawa, Martine Adda-Decker. German [u] vs [ʊ] : checking automatic labelling using various formant measures. Phonetik und Phonologie Tagung 2019, Dec 2019, Düsseldorf, Germany. &# <halshs-02406610>
[5]Fethi Bougares, Jane Wottawa, Anne Baillot, Loïc Barrault, Adrien Bardet. LIUM’s Contributions to the WMT2019 News Translation Task: Data and Systems for German-French Language Pairs. Proceedings of the Fourth Conference on Machine Translation (Volume 2: Shared Task Papers, Day 1), Aug 2019, Florence, France. pp.129-133, ⟨10.18653/v1/W19-5307⟩. <hal-02405788>
[6]Jane Wottawa, Martine Adda-Decker. Étude comparée de la fluence verbale dans la lecture en allemand L1 et L2. 2e Journées d’études du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes (ReAL2), Dec 2018, Nantes, France. &# <halshs-02406689>

DOCTYPE :

Articles dans une revue ( 221  )

[1]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. JEM Inventor: a Mobile Learning Game Authoring Tool Based on a Nested Design Approach. Interactive Learning Environments, Taylor & Francis (Routledge), 2020, ⟨10.1080/10494820.2020.1753214⟩. <hal-02536767>
[2]Jane Wottawa. Fortschritte in der Perzeption von Vokalen, Konsonanten und Wortbetonung bei frankophonen Deutschlernenden. German as a Foreign Language, GFL, 2020, Teaching and Learning German in an Intercultural Context, 1, pp.41--62. <hal-02505348>
[3]Silvio Montrésor, Marie Tahon, Antoine Laurent, Pascal Picart. Computational de-noising based on deep learning for phase data in digital holographic interferometry. APL Photonics, AIP Publishing LLC, 2020, 5 (3). <hal-02499209>
[4]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Guillaume Loup, Eric Sanchez. From Design to Management of Digital Epistemic Games. International Journal of Serious Games, 2020, 7 (1), pp.23-46. ⟨10.17083/ijsg.v7i1.336⟩. <hal-02513485>
[5]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. A study of continuous space word and sentence representations applied to ASR error detection. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 2020. <hal-02501943>
[6]Morie Wielfrid, Iza Marfisi-Schottman, Goore Bi Tra. Information Extraction Model to Improve Learning Game Metadata Indexing. Ingéniérie des Systèmes d'Information, Lavoisier, 2020, 25 (1), pp.11-19. ⟨10.18280/isi.250102⟩. <hal-02538562>
[7]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Addressing Data Sparsity for Neural Machine Translation Between Morphologically Rich Languages. Machine Translation, Springer Verlag, 2020. <hal-02505563>
[8]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model and Tool to Support Pedagogical Scenario Building for Connectivist MOOC. Technology, Knowledge and Learning, Springer, In press, ⟨10.1007/s10758-020-09444-8⟩. <hal-02531777>
[9]Pierre Gagnepain, Thomas Vallée, Serge Heiden, Matthieu Decorde, Jean-Luc Gauvain, et al.. Collective memory shapes the organization of individual memories in the medial prefrontal cortex. Nature Human Behaviour, Nature Research 2019, ⟨10.1038/s41562-019-0779-z⟩. &# <halshs-02416130>
[10]Xiaoyang Yu, Mourad Bentahar, Charfeddine Mechri, Silvio Montrésor. Passive monitoring of nonlinear relaxation of cracked polymer concrete samples using Acoustic Emission. Journal of the Acoustical Society of America, Acoustical Society of America, 2019, ⟨10.1121/1.5127519⟩. <hal-02462731>
[11]Thibaut Le Naour, Ludovic Hamon, Jean-Pierre Bresciani. Superimposing 3D Virtual Self + Expert Modeling for Motor Learning: Application to the Throw in American Football. Frontiers in information and communication technologies, Frontiers Media S.A., 2019, 6, ⟨10.3389/fict.2019.00016⟩. <hal-02310079>
[12]Y. Aguiar, Frédéric Wrobel, Jean-Luc Autran, P. Leroux, Frédéric Saigné, et al.. Impact of Complex-Logic Cell Layout on the Single-Event Transient Sensitivity. IEEE Transactions on Nuclear Science, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2019, pp.1-1. ⟨10.1109/TNS.2019.2918077⟩. <hal-02136500>
[13]Daniel Luzzati, Danielle Coltier, Mary-Annick Morel. Grammaire – Primaire, Présentation générale. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2019, pp.24-29. <hal-02440178>
[14]Daniel Luzzati. Industries des langues et politique linguistique. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2019, pp.60-62. <hal-02440479>
[15]Daniel Luzzati. Oral et grammaire. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2019, pp.41-43. <hal-02440175>
[16]Samuel Raetz, Alexey Lomonosov, Sergey Avanesyan, Nikolay Chigarev, Elton de Lima Savi, et al.. Evaluation of the Structural Phase Transition in Multiferroic (Bi1−x Prx)(Fe0.95 Mn0.05)O3 Thin Films by A Multi-Technique Approach Including Picosecond Laser Ultrasonics. Applied Sciences, MDPI, 2019, 9 (4), pp.736. ⟨10.3390/app9040736⟩. <hal-02318537>
[17]Elise Lavoué, Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Sébastien George. Adaptive Gamification for Learning Environments. IEEE Transactions on Learning Technologies, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2019, 12 (1), pp.16 - 28. ⟨10.1109/TLT.2018.2823710⟩. <hal-01784233>
[18]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. MOOCAT: A Visual Authoring Tool in the cMOOC Context. Education and Information Technologies, Springer Verlag, 2019, 24 (2), pp.1185-1209. ⟨10.1007/s10639-018-9807-2⟩. <hal-01882193>
[19]Hazem Al Saied, Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel. Automatic summarization of scientific publications using a feature selection approach. International Journal on Digital Libraries, Springer Verlag, 2018, 19 (2-3), pp 203-215. ⟨10.1007/s00799-017-0214-x⟩. <hal-01508130>
[20]Mahmoud Barhamgi, Abir Masmoudi, Raul Lara-Cabrera, David Camacho. Social networks data analysis with semantics: application to the radicalization problem. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, Springer, 2018, pp.66--77. ⟨10.1007/s12652-018-0968-z⟩. <hal-01877498>
[21]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. An Adaptive Method for Cross-Recording Speaker Diarization. IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2018, 14, pp.1-12. ⟨10.1109/TASLP.2018.2844025⟩. <hal-01818495>
[22]Daniel Luzzati. Feu masculin 1er, 10 ans plus tard.. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2018, pp.51-52. <hal-02440493>
[23]Marie Tahon, Gwénolé Lecorvé, Damien Lolive. Can we Generate Emotional Pronunciations for Expressive Speech Synthesis?. IEEE Transactions on Affective Computing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2018, ⟨10.1109/TAFFC.2018.2828429⟩. <hal-01802463>
[24]Abir Masmoudi, Fethi Bougares, Mariem Ellouze, Yannick Estève, Lamia Belguith. Automatic speech recognition system for Tunisian dialect . Language Resources and Evaluation, Springer Verlag, 2018, 52 (1), pp.249-267. ⟨10.1007/s10579-017-9402-y⟩. <hal-01592416>
[25]Katy Tcha-Tokey, Olivier Christmann, Emilie Loup-Escande, Guillaume Loup, Simon Richir. Towards a Model of User Experience in Immersive Virtual Environments. Advances in Human-Computer Interaction, Hindawi, 2018, 2018, pp.7827286. <hal-01886184>
[26]Guillaume Loup, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Audrey Serna. A Visual Programming Tool to Design Mixed and Virtual Reality Interactions. International Journal of Virtual Reality, IPI Press, 2018, 18 (02), pp.19-29. <hal-01900503>
[27]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George, Azeddine Chikh, Karim Bouamrane. Social recommender approach for technology-enhanced learning. International Journal of Learning Technology, Inderscience, 2018, 13 (1), pp.61-89. ⟨10.1504/IJLT.2018.091631⟩. <hal-01798108>
[28]Nicolas Rougier, Konrad Hinsen, Frédéric Alexandre, Thomas Arildsen, Lorena Barba, et al.. Sustainable computational science: the ReScience initiative. PeerJ Computer Science, PeerJ, 2017, 3, pp.e142. ⟨10.7717/peerj-cs.142⟩. <hal-01592078>
[29]Marta Costa-Jussà, Alexandre Allauzen, Loïc Barrault, Kyunghun Cho, Holger Schwenk. Introduction to the special issue on deep learning approaches for machine translation. Computer Speech and Language, Elsevier, 2017, 46, pp.367 - 373. ⟨10.1016/j.csl.2017.03.001⟩. <hal-01897972>
[30]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Combining Speech and Handwriting Modalities for Mathematical Expression Recognition. IEEE Transactions on Human-Machine Systems, IEEE, 2017, 47 (2), pp.259 - 272. ⟨10.1109/THMS.2017.2647850⟩. <hal-01667672>
[31]Ozan Caglayan, Mercedes Garcia-Martinez, Adrien Bardet, Walid Aransa, Fethi Bougares, et al.. NMTPY: A Flexible Toolkit for Advanced Neural Machine Translation Systems. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, De Gruyter, 2017, 109 (1), ⟨10.1515/pralin-2017-0035⟩. <hal-01647873>
[32]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George, Michel Desmarais. Les effets d'une ludification adaptative sur l'engagement des apprenants. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2017, 24 (1), 23p. ⟨10.23709/sticef.24.1.2⟩. <hal-01643166>
[33]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A mobile platform for controlling and interacting with a do-it-yourself smart eyewear. International Journal of Pervasive Computing and Communications, Emerald, 2017, 13 (1), pp.41 - 61. ⟨10.1108/IJPCC-02-2017-0011⟩. <hal-01575915>
[34]Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George, Min Ji. Supporting Awareness and Self-Regulation In Project-Based Learning through Personalized Dashboards. International Journal of Technology Enhanced Learning, 2017, 9 (2/3), pp.204-226. ⟨10.1504/IJTEL.2017.084500⟩. <hal-01384211>
[35]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Nour El Mawas, Sébastien Iksal. Abstraction des fonctionnalités d'une plateforme de formation pour la mise en œuvre de langages de scénarisation. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2017, 24, ⟨10.23709/sticef.24.1.3⟩. <hal-01714525>
[36]Jean-Ralph Jean, Philippe Lesprit, Stephan Ruckly, Aurelia Eden, Hikombo Hitoto, et al.. Erratum to 'Predominance of healthcare-associated cases among episodes of community-onset bacteraemia due to extended-spectrum β-lactamase-producing Enterobacteriaceae' [International Journal of Antimicrobial Agents 49/1 67-73].. International Journal of Antimicrobial Agents, Elsevier, 2017, 49 (4), pp.480-481. ⟨10.1016/j.ijantimicag.2017.02.007⟩. <hal-01509557>
[37]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Adaptation of Gaming Features for Motivating Learners. Simulation and Gaming, SAGE Publications, 2017, 48 (5), pp.625-656. ⟨10.1177/1046878117712632⟩. <hal-01563186>
[38]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel, Pascal Cuxac. Visualisation pour la détection d’évolutions dans des corpus de publications scientifiques: Indexation, classification et analyse diachronique pour la visualisation. Les Cahiers du numérique, Lavoisier, 2016, 12, pp.208. <hal-01504064>
[39]Paul Gay, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. CRF based context modeling for person identification in broadcast videos. Frontiers in information and communication technologies, Frontiers Media S.A., 2016, 3, pp.9. ⟨10.3389/fict.2016.00009⟩. <hal-01433154>
[40]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for making explicit LMS instructional design languages. Technology, Instruction, Cognition and Learning (TICL) journal, 2016, 10 (3), pp.203-226. <hal-01458143>
[41]Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Favouring reflexivity in technology-enhanced learning systems: Towards smart uses of traces. Interactive Learning Environments, Taylor & Francis (Routledge), 2016, Interactive Learning Environments, 24 (7), pp.1389-1407. ⟨10.1080/10494820.2015.1016532⟩. <hal-01151412>
[42]Brigitte Ouvry-Vial, Yannick Estève. Archimorphosis. Reconstruction (cultural studies journal), special edition: Archives on Fire, 2016, 16 (1). <hal-02106396>
[43]Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py, Aina Lekira. Reporting the effects of interventions to the tutor with meta-indicators. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2016, 27 (1), pp.53--75. <hal-01433171>
[44]A. Qazdar, B. Er-Raha, C. Cherkaoui, A. Bakki, D. Mammass. A Proposed Framework to Support Adaptivity In Online Learning Environment: Use Case In LMS. Journal of Theoretical and Applied Information Technology, JATIT, 2016, pp.385. <hal-01433160>
[45]Dominique Py, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Building an Open Learner Model from Constraints. Technology, Instruction, Cognition and Learning, 2015, 10 (1), pp.45--58. <hal-01433194>
[46]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Building and Using Multimodal Comparable Corpora for Machine Translation. Journal of Natural Language Engineering, 2015. <hal-01433195>
[47]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Approches multimodales pour la reconnaissance d'expressions mathématiques. Collaboration des modalités audio et écriture manuscrite en-ligne.. Document Numérique, Lavoisier, 2015, pp.97--122. <hal-01433196>
[48]Sébastien George, Christine Michel, Audrey Serna, Luca Bisognin. Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2014, 21, pp.589-614. <hal-01313165>
[49]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. Text-dependent speaker verification: Classifiers, databases and RSR2015. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 2014. <hal-01926338>
[50]Martine Adda-Decker, Yannick Estève. Reconnaissance automatique de la parole. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, TRAITEMENTS AUTOMATIQUES DE L’ORAL ET DE L’ÉCRIT (1) Panorama des recherches et des technologies actuelles, 141, pp.10. <hal-01135037>
[51]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Interview de Martin Kay. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?, pp.58-60. &# <halshs-01138444>
[52]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, Traitements automatiques de l’oral et de l’écrit (2) Quelle place pour la linguistique ?, pp.3-7. &# <halshs-01138443>
[53]Caroline Brassard, Philippe Teutsch. Proposition de critères de proximité pour l’analyse des dispositifs de formation médiatisée.. Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2014. <hal-01206595>
[54]Mauro Cettolo, Nicola Bertoldi, Marcello Federico, Holger Schwenk, Loïc Barrault, et al.. Translation project adaptation for MT-enhanced computer assisted translation. Machine Translation, Springer Verlag, 2014, Machine Translation Journal, 28, pp.127. ⟨10.1007/s10590-014-9152-1⟩. <hal-01157893>
[55]Mathieu Loiseau, Elise Lavoué, Jean-Charles Marty, Sébastien George. A Multiplayer Learning Game based on Mixed Reality to Enhance Awareness on Archaeology. EAI Endorsed Transactions on Serious Games, ICST, 2014, 1 (3), e3. 14 p. <hal-01130945>
[56]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Characterizing and Detecting Spontaneous Speech: Application To Speaker Role Recognition. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 2014, pp.1--18. <hal-01433222>
[57]Jacqueline Léon, Daniel Luzzati, Thierry Poibeau. Traitements automatiques de l'oral et de l'écrit. Quelle place pour la linguistique ?. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.3--7. <hal-01433226>
[58]Daniel Luzzati, Martine Adda-Decker, Sophie Rosset. Traitements automatiques de l'oral et de l'écrit. Panorama des recherches et des technologies actuelles.. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.3--7. <hal-01433227>
[59]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l'aide de méta-indicateurs. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2014, pp.9--32. <hal-01433230>
[60]Sophie Rosset, Daniel Luzzati. Le dialogue humain-machine ou la confrontation au sens. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.37--45. <hal-01433232>
[61]Daniel Luzzati, Irène Tamba. Les mots dans l'oeil du cyclone numérique. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2014, pp.40--47. <hal-01433234>
[62]Nour El Mawas. Designing learning scenarios for serious games with ARGILE. Knowledge Management & E-Learning: An International Journal, Special Issue on Technology for Higher Education, Adult Learning, and Professional Development, 2014, pp.227--249. <hal-01433218>
[63]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Approches multimodales pour la reconnaissance d’expressions mathématiques. Document Numérique, Lavoisier, 2014, 17 (3), pp.97-122. <hal-01150818>
[64]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Improving recognition of proper nouns (in ASR) through generation and filtering of phonetic transcriptions. Computer Speech and Language, Elsevier, 2014, 28 (4), pp.979-996. ⟨10.1016/j.csl.2014.02.006⟩. <hal-01433238>
[65]Mohamed Hatmi, Christine Jacquin, Sylvain Meigner, Emmanuel Morin, Solen Quiniou. Intégration de la reconnaissance des entités nommées au processus de reconnaissance de la parole. Traitement Automatique des Langues, ATALA, 2013, 54 (2), pp.43-68. <hal-00946991>
[66]Patrick Lambert, Simon Petitrenaud, Yue Ma, Andy Way. What Types of Word Alignment Improve Statistical Machine Translation?. Machine Translation, Springer Verlag, 2013, Volume 26, (4), pp.289--323. <hal-01433442>
[67]Dominique Py, Ludovic Auxepaules, Mathilde Alonso. Diagram, a Learning Environment for Initiation to Object-Oriented Modeling with UML Class Diagrams. Journal of Interactive Learning Research, Association for the Advancement of Computing in Education, 2013, 24 (4), pp.425-446. <hal-00984675>
[68]Anthony Rousseau. XenC: An Open-Source Tool for Data Selection in Natural Language Processing. Prague Bulletin of Mathematical Linguistics (PBML), 2013, pp.73--82. <hal-01433443>
[69]Antoine Degrou, Stéphane Georgé, David Page, Catherine Renard. Physicochemical parameters that influence carotenoids bioaccessibility from a tomato juice.. Food Chemistry, Elsevier, 2013, 136 (2), pp.435-441. ⟨10.1016/j.foodchem.2012.08.065⟩. <hal-01328641>
[70]Benjamin Lecouteux, Georges Linares, Yannick Estève, Guillaume Gravier. Dynamic Combination of Automatic Speech Recognition Systems by Driven Decoding. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2013. <hal-00758626>
[71]J. Huang, Valérie Renault, J. Sengenes, N. Touleimat, S. Michel, et al.. MeQA: a pipeline for MeDIP-seq data quality assessment and analysis. Bioinformatics, Oxford University Press (OUP), 2012, 28 (4), pp.587 - 588. ⟨10.1093/bioinformatics/btr699⟩. <cea-01833166>
[72]Daniel Luzzati. L'orthographe dans l'élabortion des niveaux de référence pour le français. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2012, pp.7--19. <hal-01434920>
[73]Patrik Lambert, Rafael E. Banchs. BIA: a Discriminative Phrase Alignment Toolkit. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics (PBML), 2012, pp.43--53. <hal-01433460>
[74]Carole Lailler. Pour une interprétation de la versation. L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2012, pp.1--7. <hal-01433476>
[75]Georges Quénot, Jenny Benois-Pineau, Régine André-Obrecht. Preface for the special issue of MTAP following CBMI 2010. Multimedia Tools and Applications, Springer Verlag, 2012, Multimedia Tools and Applications, 60 (2), pp.257 - 260. ⟨10.1007/s11042-010-0648-2⟩. <hal-01437545>
[76]Laurence Legros, Bohrane Slama, Jean-Michel Karsenti, Norbert Vey, Shanti Natarajan-Amé, et al.. Treatment of myelodysplastic syndromes with excess of blasts by bevacizumab is well tolerated and is associated with a decrease of VEGF plasma level.. Annals of Hematology, Springer Verlag, 2011, epub ahead of print. ⟨10.1007/s00277-011-1242-z⟩. <hal-00592161>
[77]El Amine Ouraiba, Philippe Cottier, Christophe Choquet. Domain Specific Supports for Design Rationale of Open Pedagogical Scenarios. IAENG International Journal of Computer Science, International Association of Engineers, 2011, 38 (4), pp.368-377. &# <halshs-01138791>
[78]Philippe Cottier, El Amine Ouraiba, Christophe Choquet. Domain-Specific Modeling Approach to Support Instructional Design Rationale. Advanced Learning Technologies, IEEE 2011, ⟨10.1109/ICALT.2011.66⟩. <hal-01226377>
[79]Christophe Servan, Holger Schwenk. Optimising Multiple Metrics with MERT. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, 2011, pp.109. <hal-01157949>
[80]Ludovic Hamon, Philippe Lucidarme, Emmanuelle Richard, Paul Richard. Virtual reality and programming by demonstration: teaching a robot to grasp a dynamic object by the generalization of human demonstrations. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 2011, 20 (3). <hal-01433498>
[81]Ludovic Hamon, Emmanuelle Richard, Paul Richard, Jean-Louis Ferrier. A simple framework to develop pedagogical augmented reality programs: an application based on plants teaching. International Journal of Virtual Reality, IPI Press, 2011, 10 (2). <hal-01433495>
[82]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. TrAVis to Enhance Self-Monitoring in Online Learning Supported by Computer-Mediated Communication Tools. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, Machine Intelligence Research Labs (MIR Labs), 2011, pp.623--634. <hal-01433501>
[83]Carole Lailler, Daniel Luzzati. Les questions toniques : une forme d'interrogation interpellative. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2011. <hal-01433493>
[84]Sébastien Iksal. Tracks Analysis in Learning Systems: A prescriptive Approach. International Journal for e-Learning Security (IJeLS), 2011, pp.3--9. <hal-01433503>
[85]Nathalie Camelin, Frederic Bechet, Géraldine Damnati, Renato de Mori. Detection and Interpretation of Opinion Expressions in Spoken Surveys. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2010, ⟨10.1109/TASL.2009.2028918⟩. <hal-01314505>
[86]Philippe Joly Elie El-Khoury. Unsupervised segmentation methods of TV contents. International Journal of Digital Multimedia Broadcasting, Hindawi, 2010. <hal-01433888>
[87]Philippe Cottier, El Amine Ouraiba, Pierre Laforcade. Re-engineering of the Apprenticeship Electronic Booklet: Adaptation to New Users Requirements. 10 TH IEEE International conference on advanced learning technologies, IEEE 2010, pp.511-515. ⟨10.1109/ICALT.2010.146⟩. <hal-01226416>
[88]Pascal Leroux, Patricia Gounon. Designing Tutoring Activity. An Extension of Two EMLs, Based on an Organizational Model of Tutoring . 10 TH IEEE International conference on advanced learning technologies, IEEE 2010, pp.217-221. ⟨10.1109/ICALT.2010.67⟩. <hal-01226442>
[89]Philippe Cottier, El Amine Ouraiba, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet. Engineering of Open Learning Scenarios. The Case of Hop3x Learning Scenarios. 10 TH IEEE International conference on advanced learning technologies, IEEE 2010, pp.264-268. ⟨10.1109/ICALT.2010.78⟩. <hal-01226392>
[90]Jean-François Bourdet, Bangou Francis. « Teaching French as a second language to Chinese Students : Instructional Staff Adaptation and Intercultural Competence Development », International Journal of Intercultural Communication, Vol. 4, Issue 2, p. 561-570.. International Journal of Intercultural Relations, 2010. <hal-02157806>
[91]Pierre Laforcade. A Domain-Specific Modeling approach for supporting the specification of Visual Instructional Design Languages and the building of dedicated editors. Journal of Visual Languages and Computing, Elsevier, 2010, pp.347--358. <hal-01433903>
[92]Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Dominique Py. DIAGRAM, un EIAH pour l'initiation à la modélisation orientée objet avec les diagrammes de classe UML. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2010, 17, 22 p. <hal-00696313>
[93]F. Bangou, Jean-François Bourdet. Teaching French as a second language to Chinese Students : Instructional Staff Adaptation and Intercultural Competence Development. Journal of International and Intercultural Communication, 2010. <hal-01433887>
[94]Loïc Barrault. MANY : Open Source Machine Translation System Combination. Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, Special Issue on Open Source Tools for Machine Translation, 2010, pp.145--155. <hal-01433880>
[95]Holger Schwenk. Continuous Space Language Models For Statistical Machine Translation. The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics, 2010, pp.137--146. <hal-01433882>
[96]C. Cléder, Pascal Leroux, E. Gendron, V. Quanquin. Modélisation d'une situation d'apprentissage en terme de connaissances et de règles. ALSIC à paraitre, 2010. <hal-01433884>
[97]Philippe Teutsch, Jean-François Bourdet. Percevoir les trajets d'apprentissage en formation à distance. Conception pluridisciplinaire d'outils de visualisation pour le tuteur. TSI, Technique et Science Informatiques, n° spécial L'informatique à l'interface de l'activité humaine et sociale, 2010, 29. <hal-01433885>
[98]Patricia Gounon, Pascal Leroux. Modéliser l'organisation du tutorat pour assister la description de scénarios d'encadrement. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2009, pp.18. &# <halshs-01138769>
[99]Patricia Gounon, Pascal Leroux. Modéliser l'organisation du tutorat pour assister la description de scénarios d'encadrement. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2009, 16, 18 p. <hal-00696346>
[100]Daniel Luzzati. Corpus, d'hier à aujourd'hui, progrès quantitatifs et progrès qualitatifs. Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2009, 32 (2), pp.97--112. <hal-01433911>
[101]Sébastien George, Aina Lekira. MeCoCo : A context-aware System for Mediated Communications. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2009. <hal-01433926>
[102]Jean-François Bourdet, Pascal Leroux. Dispositifs de formation en ligne : de leur analyse à leur appropriation. Distance & Savoir, 2009, 7 (1/2009), pp.11. <hal-01433920>
[103]Vincent Jousse, Sylvain Meignier, Christine Jacquin, Simon Petitrenaud, Yannick Estève, et al.. Analyse conjointe du signal sonore et de sa transcription pour l'identification nommée de locuteurs. Traitement Automatique des Langues, ATALA, 2009, 50 (1), pp.201-225. <hal-00412446>
[104]Thierry Nodenot, Pierre-André Caron, Xavier Le Pallec, Pierre Laforcade. Applying Model Driven Engineering Techniques and Tools to the Planets Game Learning Scenario. Journal of Interactive Media in Education, Open University, Knowledge Media Institute, 2008, http://jime.open.ac.uk/2008/23/. <hal-00372414>
[105]Thierry Bazillon, Vincent Jousse, Frédéric Béchet, Yannick Estève, Georges Linares, et al.. La parole spontanée : transcription et traitement. Revue TAL, Association pour le Traitement Automatique des Langues, 2008. <hal-01321127>
[106]Pierre Tchounikine. Operationalizing macro-scripts in CSCL technological settings. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (ijCSCL), 2008, 3(2), pp.193-233. ⟨10.1007/s11412-008-9039-3⟩. <hal-00591556>
[107]Philippe Teutsch, F. Bangou, C. Dejean-Thircuir. Faciliter l'accès aux échanges en ligne et leur analyse, le cas de ViCoDiLi. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2008, 15. <hal-01434039>
[108]G. Ioannitou. Les politiques linguistiques éducatives des familles en Grèce: croyances et actions. Synergie Nord Est Européen, 2008, pp.63--73. <hal-01434036>
[109]Pascal Leroux. Progettare ambienti tecnologici per l'apprendimento attraverso un percorso di ricerca e sviluppo. Journal of e-learning and Knowledge Society, 2008, 4 (2), pp.77--88. <hal-01434037>
[110]Pierre Tchounikine. Conceptualizing CSCL Macro-Scripts Operationalization in Technological Settings. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Springer Verlag, 2008, 3 (2), pp.193--233. <hal-00961965>
[111]Pierre Tchounikine. Conceptualizing CSCL Macro-Scripts Operationalization and Technological Settings. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Springer Verlag, 2008, 3 (2), pp.193--233. <hal-01434043>
[112]Michel Candelier. Approches plurielles, didactiques du plurilinguisme : le même et l'autre. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2008, pp.65--90. <hal-01434041>
[113]Jean-François Bourdet. Tutorat en ligne et création d'un espace formatif. Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, Tidilem, septembre 2006, 10 (1). &#x <edutice-00142160>
[114]E. Matusov, G. Leusch, R. E. Banchs, N. Bertoldi, D. Déchelotte, et al.. System Combination for Machine Translation of Spoken and Written Language. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2007, 16 (7), pp.1222--1237. <hal-01434060>
[115]Christian Raymond, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Sequential Decision Strategies for Machine Interpretation of Speech. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2007, ⟨10.1109/TASL.2006.876862⟩. <hal-01314620>
[116]Vincent Barré, Christophe Choquet, Hassina El Kechaï. From Data Analysis to Design Patterns in a Collaborative Context. Journal of Interacting Learning Research, 2007, Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 18 (2), pp.285--308. <hal-01434072>
[117]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modélisation et construction de traces d'utilisation d'une activité d'apprentissage : une approche langage pour la réingénierie d'un EIAH. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2007, 14, 24 p. <hal-00696351>
[118]Christian Schmidt. Artificial Intelligence and Learning, Epistemological Perspectives. AI & Society: Knowledge, Culture and Communication, Springer Verlag, 2007. <hal-01434070>
[119]Pierre Dillenbourg, Pierre Tchounikine. Flexibility in macro-scripts for CSCL. Journal of Computer Assisted Learning, Wiley, 2007, 23 (1), pp.1--13. <hal-01434089>
[120]Pierre Dillenbourg, Pierre Tchounikine. Flexibility in macro-scripts for computer-supported collaborative learning. Journal of Computer Assisted Learning, Wiley, 2007, 23(1), pp.1-13. ⟨10.1111/j.1365-2729.2007.00191.x⟩. <hal-00190828>
[121]Michel Candelier. Eveil aux langues, formation plurilingue et enseignement du français. Synergie Monde, 2007, pp.67--76. <hal-01434087>
[122]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modeling Tracks for the Model Driven Reengineering of a TEL System. Journal of Interactive Learning Research (JILR), Special Issue Usage Analysis in Learning Systems: Existing Approaches and Scientific Issues, 2007, 18 (2), pp.161--184. <hal-01434075>
[123]Christian Schmidt. Children, Robots and... the Parental Role. Minds & Machines. Journal for Artificial Intelligence, Philosophy and Cognitive Science, 2007, 17, pp.273--286. <hal-01434085>
[124]Dorothee Rasseneur-Coffinet, Georgia Smyrniou, Pierre Tchounikine. Supporting Learners' Appropriation of a Web-Based Learning Curriculum. International Journal of Distance Education Technologies, 2007, 5 (4), pp.46--79. <hal-01434061>
[125]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Une généralisation du modèle d'activité d?IMS LD pour les systèmes de e-formation. e-TI : Revue électronique des technologies de l'information, 2007. <hal-01434079>
[126]Pierre Laforcade. Visualization of Learning Scenarios with UML4LD. Journal of Learning Design, Queensland University of Technology, 2007, 2 (2), pp.31--42. <hal-01434080>
[127]Christophe Choquet, Elisabeth Delozanne, Vanda Luengo. Analyses des traces d'utilisation dans les EIAH.. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2007, 14, pp.n.a. <hal-00962049>
[128]Spyros Matsoukas, Jean-Luc Gauvain, Gilles Adda, Thomas Colthurst, Fabrice Lefèvre, et al.. Advances in Transcription of Broadcast News and Conversational Telephone Speech Within the Combined EARS BBN/LIMSI System. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2006. <hal-01299058>
[129]Sylvain Meignier, Daniel Moraru, Corinne Fredouille, Jean-François Bonastre, Laurent Besacier. Step-by-step and integrated approaches in broadcast news speaker diarization. Computer Speech and Language, Elsevier, 2006, Odyssey 2004: The speaker and Language Recognition Workshop Odyssey-04, Odyssey 2004: The speaker and Language Recognition Workshop, 20 (2-3), pp.303-330. ⟨10.1016/j.csl.2005.08.002⟩. <hal-01318554>
[130]B. Morin, T. Jeannin, B. Chevallier, A. Belli. Spring-Mass Model Characteristics During Sprint Running: Correlation with Performance and Fatigue-Induced Changes. International Journal of Sports Medicine, Thieme Publishing, 2006, 27 (2), pp.158 - 165. ⟨10.1055/s-2005-837569⟩. <hal-01859287>
[131]Christophe Choquet, Alain Corbière. Reengineering Framework for Systems in Education. Journal of Educational Technology and Society, International Forum of Educational Technology and Society, 2006, 9 (4), pp.228--241. <hal-01434207>
[132]Claude Barras, Xuan Zhu, Sylvain Meignier, Jean-Luc Gauvain. Multi-stage speaker diarization of broadcast news. IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2006, 14 (5), ⟨10.1109/TASL.2006.878261⟩. <hal-01434241>
[133]Philippe Cottier, Pierre Tchounikine, Marie-Laure Betbeder. Dialogue in Context, Towards a Referential Approach in Collective Learning. AI & Society: Knowledge, Culture and Communication, Springer Verlag, 2006, 20 (3), pp.314-330. <hal-01414981>
[134]Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Simulation globale en réseau pour le FLE ? La plate-forme informatique MEPA-2D. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2006, 13, 23 p. <hal-00696334>
[135]C. Dejean-Thircuir, F. Mangenot. Tâches et scénario de communication dans les classes virtuelles. Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2006, 17, pp.310--321. <hal-01434214>
[136]C. Dejean-Thircuir, F. Mangenot. Pairs et/ou tutrices ? Pluralité des positionnements d'étudiantes de maîtrise FLE lors d'interactions en ligne avec des apprenants australiens. Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International, 2006, 40, pp.75--87. <hal-01434216>
[137]C. Dejean-Thircuir, F. Mangenot. Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation : cadrage et présentation. Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International, 2006, 40, pp.5--13. <hal-01434218>
[138]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. La e-formation : Comment répondre aux différents besoins de ses acteurs ?. Informations, Savoirs, Décisions et Médiations [Informations, Sciences for Decisions Making ] , Laboratoire I3M - EA3820, Université du Sud Toulon-Var, 2006. <hal-01434222>
[139]Michel Candelier. Cohésion sociale, compétence plurilingue et pluriculturelle : quelles didactiques ?. Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2006, pp.35--45. <hal-01434191>
[140]C. Dejean-Thircuir. Apports et limites d'un choix méthodologique: l'enregistrement vidéo d'interactions entre apprenants devant un ordinateur. Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2006, 17, pp.285--294. <hal-01434193>
[141]Michel Candelier. Cohésion sociale, compétence plurilingue et pluriculturelle : quelles didactiques ?. Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2006, 2006 (4), pp.35--45. <hal-01434194>
[142]Jean-François Bourdet. Construction d'un espace virtuel et rôle du tuteur. Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International, 2006, pp.32. <hal-01434195>
[143]Christian Schmidt, F. Kraemer. Robots, Dennett and the Autonomous. A Terminological Investigation. Minds and Machines. Journal for Artificial Intelligence, Philosophy and Cognitive Science, 2006, 20 (1). <hal-01434197>
[144]Christian Schmidt. Machinery, Intelligence and Our Intentionality. Grounds for Establishing Paradoxical Discourses. Cognition, Communication, Co-operation (TripleC), The Foundations of Information Science (issn 1726-670X), 2006. <hal-01434198>
[145]Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. Simulation Globale en Réseau pour le FLE ? La Plateforme Informatique MEPA-2D. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2006, pp.33--63. <hal-01434199>
[146]Didier Le Ray, Denis Combes, Cyril Déjean, Daniel Cattaert. In vivo analysis of proprioceptive coding and its antidromic modulation in the freely behaving crayfish.. Journal of Neurophysiology, American Physiological Society, 2005, 94 (2), pp.1013-27. ⟨10.1152/jn.01255.2004⟩. <hal-00330668>
[147]Muriel Perrin, Cyril Poupon, Bernard Rieul, Patrick Leroux, André Constantinesco, et al.. Validation of q-ball imaging with a diffusion fibre-crossing phantom on a clinical scanner.. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, Royal Society, The, 2005, 360 (1457), pp.881-91. ⟨10.1098/rstb.2005.1650⟩. <hal-00349670>
[148]Alain Corbière, Christophe Choquet. ODP-RM : Un cadre de réingénierie des systèmes de formation. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2005, 12, 20 p. <hal-00190309>
[149]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Projet en milieu universitaire: Vers une gestion collaborative assistée par le web. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2005, 2 (2), pp.28--33. <hal-01434265>
[150]Christian Schmidt. A Topical Note on Accessing Scientific Refinement. Journal of Cognition and Culture, Brill Academic Publishers, 2005, 5 (1-2), pp.248--257. <hal-01434247>
[151]Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
[152]Jean-Luc Gauvain, Gilles Adda, Lori Lamel, Fabrice Lefèvre, Holger Schwenk. Transcription de la parole conversationnelle. Traitement Automatique des Langages, 2005, 45 (3). <hal-01434260>
[153]Pascal Leroux. Réalisation de micro-robots au collège - Mise au point d'une démarche pédagogique et d'un environnement informatique supports des activités. ASTER, 2005, pp.49--78. <hal-01434266>
[154]Guillaume Gravier, François Yvon, Bruno Jacob, Frédéric Bimbot. Introducing contextual transcription rules in large vocabulary speech recognition. The integration of phonetic knowledge in speech technology, 2005, Text, Spee (25), pp.87--106. <hal-01434270>
[155]Michel Candelier. L'éveil aux langues : une innovation européenne. Fremdsprachen Lehren und Lernen , Francke/Narr, 2005, 34, pp.27--44. <hal-01434275>
[156]Christian Schmidt. Of Robots and Believing. Minds and Machines. Journal for Artificial Intelligence, Philosophy and Cognitive Science, 2005, 15 (2). <hal-01434246>
[157]Pascal Leroux. Réflexion sur la conception et l'utilisation d'environnements informatiques supports d'une pédagogie de projet pour l'apprentissage de la technologie. Res Academica, 2005, 23 (2), pp.143--168. <hal-01434262>
[158]P. Cottier, Christian Schmidt. Le dialogue en contexte : Pour une approche dialogique des environnements d'apprentissage collectif. Revue d'intelligence artificielle, 2005, 19 (1-2), pp.235--252. <hal-01434274>
[159]Nils C Gauthier, Vittorio Ricci, Pierre Gounon, Anne Doye, Michel Tauc, et al.. Glycosylphosphatidylinositol-anchored proteins and actin cytoskeleton modulate chloride transport by channels formed by the Helicobacter pylori vacuolating cytotoxin VacA in HeLa cells.. Journal of Biological Chemistry, American Society for Biochemistry and Molecular Biology, 2004, 279 (10), pp.9481-9. ⟨10.1074/jbc.M312040200⟩. <hal-00320813>
[160]Patricia Gounon, Pascal Leroux, Xavier Dubourg. Proposition d'un modèle de tutorat pour la conceptionde dispositifs d'accompagnement en formation en ligne. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2004, L'ingénierie pédagogique à l'heure des TIC : pratiques et recherches, 1 (3), pp.14-33. &#x <edutice-00001372>
[161]Bruno Richard, Pierre Tchounikine. Enhancing the Adaptivity of an Existing Website with an Epiphyte Recommender System. New Review of Hypermedia and Multimedia, Taylor & Francis, 2004, 10 (1), pp.31-52. ⟨10.1080/13614560410001720163⟩. <hal-00197368>
[162]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Nonparametric regression analysis of uncertain and imprecise data using belief functions. International Journal of Approximate Reasoning, Elsevier, 2004, 35 (1), pp.1--28. <hal-01434491>
[163]Valérie Renault, A. Drogoul. Sociétés d'agents, modèles éthologiques et visualisation de données dynamiques. In Cognito - Cahiers Romans de Sciences Cognitives, In Cognito, INPG, 46 Avenue Felix Viallet, 38031 Grenoble Cedex, 2004, 4 (1), pp.59--78. <hal-01434495>
[164]Olivier Ghuzel, Daniel Luzzati. Un modèle élémentaire pour une nouvelle catégorie de signes : les smileys. Verba, revue de linguistique et de sémiotique, 2004, pp.10--18. <hal-01434497>
[165]Neil Taurisson, Pierre Tchounikine. Supporting a Learner Community with Software Agents. International Forum of Educational Technology & Society (Endorsed by IEEE Learning Technology Task Force), 2004, 7 (2), pp.82--91. <hal-01434499>
[166]Paul Deléglise, Bruno Jacob, Yannick Estève. Systèmes de transcription automatique de la parole et logiciels libres. Traitement Automatique des Langues, Lavoisier (Hermes Science Publications) / ATALA (Association pour le Traitement Automatique des Langues), 2004, 45 (2). <hal-01434482>
[167]E. Duplàa. Imaginaire, corps et instruments dans la relation pédagogique à distance, Étude de cas dans un contexte de formation de formateurs à l'accompagnement à distance. Distances et savoirs, Hermès Lavoisier, 2004. <hal-01434503>
[168]Danielle Omer. La prise de notes à la française pour des noteurs non natifs. arob@se, 2003, 1-2, pp.141-151. <hal-00416171>
[169]Philippe Cottier, Hassina El-Kechaï. L'usager concepteur en situation. : Conception collective d'un Livret Électronique d'Apprentissage : LÉA.. Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série ISI : Ingénierie des Systèmes d'Information, Lavoisier, 2003, Usage et Conception des SI : Prise en Compte de l'Utilisateur, 14 (3). <hal-01414913>
[170]Danielle Omer. De la copie à l'appropriation de l'écrit en langue 2. Synergies Russie, 2003, pp.125--136. <hal-01434528>
[171]Danielle Omer. La prise de notes à la française pour des noteurs non français. Arobase. Journal des lettres et sciences humaines, 2003, pp.141--155. <hal-01434529>
[172]T. Lemeunier. De la modélisation de l'activité conversationnelle des systèmes de dialogue personne-machine. In Cognito, Cahiers romans de Sciences Cognitives, 2003, 1 (2), pp.23--52. <hal-01434532>
[173]Laurent Besacier, Jean-François Bonastre, P. Mayorga, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier. Overview of compression and packet loss effects in speech biometrics. IEE Proceedings Vision, Image & Signal Processing - Special issue on Biometrics on the Internet, 2003, 150 (6), pp.372--376. <hal-01434538>
[174]Yannick Estève, Christian Raymond, Frédéric Béchet, Renato de Mori. On the use of linguistic consistency in automatic speech recognition. IEEE Transactions on Speech and Audio Processing, Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2003, 11 (6), pp.746--756. <hal-01434539>
[175]Arnauld Séjourné. Eléments théoriques pour la conception d'un hypermédia en sciences physiques. Didaskalia, 2003, pp.65--100. <hal-01434526>
[176]Jean-François Bourdet. Tutorat en ligne : un métier nouveau. Le Français dans Le Monde, CLE International, 2003. <hal-01434541>
[177]R. Hotte, Pascal Leroux. Technologies et formation à distance. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2003, 10, pp.9--28. <hal-01434542>
[178]V. Gunes, Mathieu Menard, P. Loonis, Simon Petitrenaud. Combination, cooperation and selection of classifiers: a state of the art. International Journal of Pattern Recognition and Artificial Intelligence, World Scientific Publishing, 2003, 17 (8), pp.1303--1324. <hal-01434533>
[179]Philippe Teutsch, Nathalie Cruaud, Pierre Tchounikine. MANO, un environnement d'apprentissage du français écrit pour les enfants sourds. Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2002, 5 (2), pp.123-147. &#x <edutice-00000259>
[180]Claudine Piau-Toffolon. Software Informative Prototyping Evaluation. Electronic Journal of Information Systems Evaluation, Academic Conferences and Publishing International, 2002. <hal-01943443>
[181]Pierre Tchounikine. Pour une ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Revue I3 - Information Interaction Intelligence, Cépaduès, 2002, 2 (1), pp.59-95. <hal-00002140>
[182]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Statistical lip-appearance models trained automatically using audio information. Eurasip Journal on Applied Signal Processing, Hindawi Publishing Corporation, 2002, 2002 (11), pp.1202--1212. <hal-01434609>
[183]Gilbert Paquette, Pierre Tchounikine. Contribution à l'ingénierie des systèmes conseillers : une approche méthodologique fondée sur l'analyse du modèle de la tâche. Sciences et Techniques Educatives, Hermes, 2002, 9 (3-4), pp.409-435. <hal-00257179>
[184]Pierre Tchounikine. Pour une ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Revue I3, 2002, 2(1), pp.59-95. <hal-00190111>
[185]Dominique Lenne, Jean-Michel Gélis, Jean-Baptiste Lagrange, Dominique Py. The Design of Software Learning Environnments using Symbolic Computation; Two Studies in pree-calculus. International Journal of Computer Algebra in Mathematics Education, 2002, 9 (4), pp.295. <hal-01434608>
[186]Jean-Baptiste Lagrange, Dominique Py. Développer un environnement d'apprentissage utilisant le calcul formel. Hypothèses, méthodes, première réalisation. Sciences et Techniques Educatives, 2002, 9 (1-2). <hal-01434604>
[187]Pierre Tchounikine. Pour une ingénierie des Envrionnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Revue I3, 2002, 2 (1), pp.59--95. <hal-01434605>
[188]D. Mellet-d'Huart. Conception d'environnements virtuels de formation. Technique de l'Ingénieur, Traité Télécoms, 2002, TE 5 975 (février 02). <hal-01434602>
[189]Sébastien George, Pascal Leroux. Documents et espaces de communication numériques dans un environnement support de projets entre apprenants. Document Numérique, Lavoisier, 2002, 5 (3-4), p. 65-84. <hal-00298234>
[190]Eric Bataille, Mourad Oussalah, Pierre Tchounikine. Vers le concept de document sémantique. Document Numérique, Lavoisier, 2002, 6 (1-2), pp.99--114. <hal-01434606>
[191]Jean-François Bourdet. du tableau noir aux écrans du virtuel. Le Français dans Le Monde, CLE International, 2001. <hal-01434638>
[192]Christophe Després, Sébastien George. Supporting learners' activities in a distance learning environment. International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 2001, 11 (3), pp.261--272. <hal-01434635>
[193]E. Roy, P. Abraham, S. MontrÉsor, J.-L. Saumet. Comparison of Time-Frequency Distribution for Peripheral Embolus Dtection. Ultrasound in Medicine and Biology, Elsevier, 2000, 26 (3), pp.419--423. <hal-01434663>
[194]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Conception des systèmes de dialogue finalisé, méthodologie et modélisation. Psychologie de l'interaction, L'Harmattan, 2000, pp.237--260. <hal-01434667>
[195]Jean-François Bourdet. Trace et renversement. Stratégie d'écriture en littérature d'expression Française. Synergie Pérou, 2000, 1. <hal-01434673>
[196]Daniel Luzzati. Impératif, indicatif et subjonctif. Revue de Sémantique et Pragmatique, Presses de l'Université d'Orléans, 2000, pp.7--27. <hal-01434678>
[197]Pascal Leroux, M. Vivet. Micro-robots Based Learning Environments for Continued Education in SMEs. The Journal of Interactive Learning Research, 2000, 11 (3/4), pp.435--465. <hal-01434680>
[198]Eric Bruillard, Elisabeth Delozanne, Pascal Leroux, Paul Delannoy, Xavier Dubourg, et al.. Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM. Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (1), pp.87--145. <hal-01434672>
[199]V. Delavigne, M. Bouveret. Sémantique des termes spécialisés. Dyalang, 2000. <hal-01434677>
[200]Michel Candelier. La sensibilisation à la diversité linguistique : une démarche adaptée aux ambitions et possibilités de l'école primaire. Mélanges Pédagogiques, 2000, 25, pp.107--127. <hal-01434679>
[201]Holger Schwenk, Yoshua Bengio. Boosting neural networks. Neural Computation, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 2000, 12, pp.1869--1887. <hal-01434666>
[202]Éric Greff. En quoi le robot Algor constitue-t-il un objet didactique original ?. Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 1999, pp.127-149. &#x <edutice-00001179>
[203]E. Roy, S. MontrÉsor, P. Abraham, P. Saumet. Spectrogram Analysis of Arterial Doppler Signals For Off-line Automated Hits Detection. Ultrasound in Medicine and Biology, Elsevier, 1999, 25 (3), pp.349--359. <hal-01437160>
[204]A. Rogozan. Discriminative Learning of Visual Data for Audiovisual Speech Recognition. International Journal on Artificial Intelligence Tools, World Scientific Publishing, 1999, 8 (1), pp.43--52. <hal-01434712>
[205]Daniel Luzzati, Jean-Claude Beacco. Apprendre les langues à distance ? Formes actuelles et à venir des EIA sur support numérique. Le Français dans Le Monde, CLE International, 1999, N° spécial, pp.31--42. <hal-01434710>
[206]Michel Candelier. A quoi ça sert ? ... Le thème des emprunts linguistiques et les objectifs de l'éveil aux langues à l'école primaire. Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, Fondazione Lingue e Culture (Comano), 1999, 2, pp.51--54. <hal-01434714>
[207]Francky Trichet, Pierre Tchounikine. DSTM: a Framework to Operationalize and Refine a Problem-Solving Method modeled in terms of Tasks and Methods. Expert Systems with Applications, Elsevier, 1999, 16, pp.105-120. <hal-00278458>
[208]Éric Greff. Le « jeu de l'enfant-robot » : une démarche et une réflexion en vue du développement de la pensée algorithmique chez les très jeunes enfants.. Sciences et Techniques Educatives, Hermes, 1998, 5 (1), pp.47-61. &#x <edutice-00135850>
[209]E. Roy, P. Abraham, Marc Baudry, J.-L. Saumet. The Narrow Band Hypothesis : An Interesting Approach for High Intensity Transient Signals (HITS) Detection. Ultrasound in Medicine and Biology, Elsevier, 1998, 24 (3), pp.375--382. <hal-01437169>
[210]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Cognitive profile in elementary algebra: the PÉPITE test interface. Official Journal "Education and Information Technology", 1998, IFIP TC-3 Official Journal, special issue "Education and Information Technology", 3 (3/4), pp.291-305. <hal-01437173>
[211]M. Bouveret. Approche de la dénomination en langue spécialisée. Meta : le journal de traducteurs, Presses Universitaires de Montreal, 1998, 43 (3), pp.393--411. <hal-01437167>
[212]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Adaptive Fusion of Acoustic and Visual Sources for Automatic Speech Recognition, December 98. Speech Communication, Elsevier : North-Holland, 1998, 26 (1-2), pp.149--161. <hal-01437163>
[213]Daniel Luzzati. Oral et rhétorique. Verba, 1998, 25, pp.7--30. <hal-01437171>
[214]Holger Schwenk. The Diabolo Classifier. Neural Computation, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 1998, 10, pp.2175--2200. <hal-01437162>
[215]Pierre Tchounikine, Christophe Choquet, Z. Istenes. Elaborating the Problem-Solving Model of a Fault Diagnosis Expert System by Knowledge Level Prototyping. Expert Systems with Applications, Elsevier, 1998, 14, pp.303--312. <hal-01437172>
[216]Pierre Tchounikine. Modelling problem-solving for an educational system. Intelligent Tutoring Media, 1997, 7 (3-4), pp.83--96. <hal-01437192>
[217]F. Malbos, J.-C. Vallière, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Evaluation of an Unvoiced Stop Consonants Detection Method for Noisy and Enhanced Environments. Applied Signal Processing, Springer-Verlag, 1997, 4, pp.7--15. <hal-01437196>
[218]Pierre Tchounikine. Mapcar: a framework to support the elaboration of the conceptual model of a Knowledge Based System. International Journal of Intelligent Systems, Wiley, 1997, 12 (6), pp.441-468. ⟨10.1002/(SICI)1098-111X(199706)12:63.0.CO;2-M⟩. <hal-00197369>
[219]X. Dubourg. Outils de conception en EIAO, un exemple de mise en oeuvre: la conception REPERES. Sciences et Techniques Educatives, 1996, 3 (4/1996), pp.443--464. <hal-01437228>
[220]Pierre Tchounikine. Elaboration d'un modèle de raisonnement par prototypage à un niveau connaissance. Sciences et Techniques Educatives, 1994, 4 (1), pp.483--501. <hal-01437252>
[221]Christophe Parmentier, Yuri Pervin. Les nouvelles technologies informatiques dans l'enseignement, un vecteur de la perestroïka. Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1992, pp.209-219. &#x <edutice-00001113>

Communications dans un congrès ( 1088  )

[1]Hans Dolfing, Bellegarda Jérome, Jan Chorowski, Ricard Marxer, Antoine Laurent. The "ScribbleLens" Dutch historical handwriting corpus. International Conference on Frontiers of Handwriting Recognition (ICFHR), Sep 2020, Dortmund, Germany. <hal-02877520>
[2]Valentin Pelloin, Thibault Prouteau. Apprentissage de plongements de mots sur des corpus en langue de spécialité : une étude d’impact. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 3 : Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le TAL, Jun 2020, Nancy, France. pp.164-178. & <hal-02786198>
[3]Manon Macary, Marie Tahon, Yannick Estève, Anthony Rousseau. Prédiction continue de la satisfaction et de la frustration dans des conversations de centre d’appels. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, Jun 2020, Nancy, France. pp.379-387. & <hal-02798561>
[4]Jane Wottawa, Marie Tahon, Apolline Marin, Nicolas Audibert. Towards Interactive Annotation for Hesitation in Conversational Speech. LREC 2020, May 2020, Marseille, France. <hal-02505333>
[5]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Antoine Laurent, Nicolas Hernandez, Richard Dufour, et al.. A Multimodal Educational Corpus of Oral Courses: Annotation, Analysis and Case Study. LREC, May 2020, Marseille, France. <hal-02496700>
[6]Yevhenii Prokopalo, Sylvain Meignier, Olivier Galibert, Loïc Barrault, Anthony Larcher. Evaluation of Lifelong Learning Systems. International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2020, Marseille, France. <hal-02496971>
[7]Manon Macary, Marie Tahon, Yannick Estève, Anthony Rousseau. AlloSat: A New Call Center French Corpus for Satisfaction and Frustration Analysis. Language Resources and Evaluation Conference, LREC 2020, May 2020, Marseille, France. <hal-02506086>
[8]Antoine Caubrière, Sophie Rosset, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Where are we in Named Entity Recognition from Speech?. 12th International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC), May 2020, Marseille, France. <hal-02475026>
[9]Antoine Caubrière, Sahar Ghannay, Natalia Tomashenko, Renato de Mori, Antoine Laurent, et al.. Error analysis applied to end-to end spoken language understanding. 45th International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing (ICASSP), May 2020, Barcelona, Spain. <hal-02465899>
[10]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. Toward Qualitative Evaluation of Embeddings for Arabic Sentiment Analysis. International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC2020), May 2020, Marseille, France. <hal-02497941>
[11]Natalia Tomashenko, Christian Raymond, Antoine Caubrière, Renato de Mori, Yannick Estève. Dialogue History Integration into End-to-End Signal-to-Concept Spoken Language Understanding Systems. ICASSP 2020 - 2020 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), Apr 2020, Barcelona, Spain. pp.5, ⟨10.1109/ICASSP40776.2020.9053247⟩. <hal-02551760>
[12]Silvio Montrésor, Marie Tahon, Antoine Laurent, Pascal Picart. Deep learning-based speckle decorrelation denoising for wide-field optical metrology. Optics and Photonics for Advanced Dimensional Metrology, International Society for Optics and Photonics (SPIE), Apr 2020, Strasbourg, France. <hal-02434956>
[13]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade. Dealing with uncertainty in model transformations. The 35th ACM/SIGAPP Symposium on Applied Computing (SAC'20), Mar 2020, Brno, Czech Republic. pp.1595-1603. <hal-02530990>
[14]Maho Morie, Iza Marfisi-Schottman, Bi Tra Goore. LGMD: Optimal Lightweight Metadata Model for Indexing Learning Games. International Conference on Smart Applications and Data Analysis for Smart Cyber-Physical Systems (SADASC), Mar 2020, Marrakech, Morocco. <hal-02484579>
[15]Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Design of a Motion-Based Evaluation Process in any Unity 3D Simulation for Human Learning. International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications (VISIGRAPP), Feb 2020, Valletta, Malta. <hal-02454695>
[16]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Marc Leconte. TurtleTablet : un jeu collaboratif et tangible sur tablette pour l'initiation à la programmation. Didapro – DidaSTIC, Feb 2020, Lille, France. <hal-02466479>
[17]Antoine Caubrière, Sophie Rosset, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Où en sommes-nous dans la reconnaissance des entités nommées structurées à partir de la parole ?. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.64-72. & <hal-02798516>
[18]Yevhenii Prokopalo, Sylvain Meignier, Olivier Galibert, Loïc Barrault, Anthony Larcher. Évaluation de systèmes apprenant tout au long de la vie. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.516-524. & <hal-02798580>
[19]Paul Deleglise, Carole Lailler. Quel type de systèmes utiliser pour la transcription automatique du français ? Les HMM font de la résistance. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.154-162. & <hal-02798531>
[20]Jan Chorowski, Nanxin Chen, Ricard Marxer, Hans Dolfing, Adrian Łańcucki, et al.. Unsupervised Neural Segmentation and Clustering for Unit Discovery in Sequential Data. NeurIPS 2019 workshop - Perception as generative reasoning - Structure, Causality, Probability, Dec 2019, Vancouver, Canada. <hal-02399138>
[21]Pierre-Yves Gicquel, Ludovic Hamon, Florian Plaud, Sébastien George. Albiziapp: a Web, Collaborative and Gamified Tool Dedicated to Tree mapping and learning. Games and Learning Alliance conference (GALA), Nov 2019, Athènes, Greece. <hal-02310074>
[22]Pierre-Yves Gicquel, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Lessons Learned from the Development of a Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Nov 2019, athens, Greece. pp.201-210. & <hal-02314683>
[23]Manh Ha Nguyen, Natalia Tomashenko, Marcely Zanon Boito, Antoine Caubrière, Fethi Bougares, et al.. ON-TRAC Consortium End-to-End Speech Translation Systems for the IWSLT 2019 Shared Task. 16th International Workshop on Spoken Language Translation 2019, Nov 2019, Hong Kong, China. <hal-02352949>
[24]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. An Empirical Evaluation of Arabic-Specific Embeddings for Sentiment Analysis. International Conference on Arabic Language Processing, Oct 2019, Nancy, France. pp.34-48, ⟨10.1007/978-3-030-32959-4_3⟩. <hal-02320120>
[25]Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Recent Advances in End-to-End Spoken Language Understanding. 7th International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP), Oct 2019, Ljubljana, Slovenia. <hal-02353011>
[26]Adrien Bardet, Fethi Bougares, Loïc Barrault. A Study on Multilingual Transfer Learning in Neural Machine Translation: Finding the Balance Between Languages. Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2019), Oct 2019, Ljubljana, Slovenia. pp.59-70, ⟨10.1007/978-3-030-31372-2_5⟩. <hal-02435899>
[27]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Simulation Tools for the Design of Virtual Training Environments. 1st International Conference for Multi-Area Simulation - ICMASim 2019, Oct 2019, Angers, France. <hal-02355233>
[28]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.756-760. <hal-02170565>
[29]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Design and Operationalization of Connectivist Activities: an Approach through Business Process Management. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.251-265, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_19⟩. <hal-02170576>
[30]Djadja Jean Delest Djadja, Ludovic Hamon, Sébastien George. Modeling and Evaluating of Human 3d+t Activities in Virtual Environment. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.696-700, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_69⟩. <hal-02298496>
[31]Natalia Tomashenko, Antoine Caubrière, Yannick Estève. Investigating Adaptation and Transfer Learning for End-to-End Spoken Language Understanding from Speech. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.824-828, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2158⟩. <hal-02307811>
[32]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Antoine Laurent, Emmanuel Morin, Nathalie Camelin, et al.. Curriculum-based transfer learning for an effective end-to-end spoken language understanding and domain portability. 20th Annual Conference of the International Speech Communication Association (InterSpeech), Sep 2019, Graz, Austria. pp.1198-1202, ⟨10.21437/interspeech.2019-1832⟩. <hal-02304597>
[33]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Richard Dufour, et al.. Qualitative Evaluation of ASR Adaptation in a Lecture Context: Application to the PASTEL Corpus. Interspeech 2019, Sep 2019, Graz, Austria. pp.569-573, ⟨10.21437/Interspeech.2019-2661⟩. <hal-02304620>
[34]Kong Aik Lee, Ville Hautamäki, Tomi Kinnunen, Hitoshi Yamamoto, Koji Okabe, et al.. I4U Submission to NIST SRE 2018: Leveraging from a Decade of Shared Experiences. INTERSPEECH 2019 - 20th Annual Conference of the International Speech Communication Association, Sep 2019, Graz, Austria. <hal-02280151>
[35]Fethi Bougares, Jane Wottawa, Anne Baillot, Loïc Barrault, Adrien Bardet. LIUM’s Contributions to the WMT2019 News Translation Task: Data and Systems for German-French Language Pairs. Proceedings of the Fourth Conference on Machine Translation (Volume 2: Shared Task Papers, Day 1), Aug 2019, Florence, France. pp.129-133, ⟨10.18653/v1/W19-5307⟩. <hal-02405788>
[36]Saméh Kchaou, Fethi Bougares, Lamia Hadrich-Belguith. LIUM-MIRACL Participation in the MADAR Arabic Dialect Identification Shared Task. Proceedings of the Fourth Arabic Natural Language Processing Workshop, Aug 2019, Florence, France. pp.219-223, ⟨10.18653/v1/W19-4625⟩. <hal-02435895>
[37]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Assistance to Scenarisation of VR-oriented Pedagogical Activities: Models and Tools. ICALT 2019, Jul 2019, Maceio, Brazil. pp.344-346. <hal-02122277>
[38]Abdelhakim Darraz, Jérôme Antoni, Pierre Mollon, Gabriel Kirie, Jean-Hugh Thomas, et al.. Rotating machine diagnosis using acoustic imaging and artificial intelligence. Surveillance, Vishno and AVE conferences, INSA-Lyon, Université de Lyon, Jul 2019, Lyon, France. <hal-02188560>
[39]Simon Gabay, Marine Riguet, Loïc Barrault. A Workflow For On The Fly Normalisation Of 17th c. French. DH2019, ADHO, Jul 2019, Utrecht, Netherlands. <hal-02276150>
[40]Adrien Bardet, Bougares Fethi, Loïc Barrault. Étude de l’apprentissage par transfert de systèmes de traduction automatique neuronaux. TALN 2019, Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02436510>
[41]Victor Connes, Nicolas Dugué. Apprentissage de plongements lexicaux par une approche réseaux complexes. TALN 2019, Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02408156>
[42]Rémi Venant, Mathieu d'Aquin. Towards the Prediction of Semantic Complexity Based on Concept Graphs. 12th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2019), Jul 2019, Montreal, Canada. pp.188-197. <hal-02315319>
[43]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Chafik Aloulou, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith. Plongements lexicaux spécifiques à la langue arabe : application à l'analyse d'opinions. 26e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2019), Jul 2019, Toulouse, France. pp.381-390. <hal-02567780>
[44]Antoine Caubrière, Natalia Tomashenko, Yannick Estève, Antoine Laurent, Emmanuel Morin. Curriculum d'apprentissage : reconnaissance d'entités nommées pour l'extraction de concepts sémantiques. 26e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02304614>
[45]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Solen Quiniou. Apport de l’adaptation automatique des modèles de langage pour la reconnaissance de la parole : évaluation qualitative extrinsèque dans un contexte de traitement de cours magistraux. TALN, Jul 2019, Toulouse, France. <hal-02178478>
[46]Salima Mdhaffar, Yannick Estève, Nicolas Hernandez, Antoine Laurent, Solen Quiniou. Apport de l'adaptation automatique des modèles de langage pour la reconnaissance de la parole: évaluation qualitative extrinsèque dans un contexte de traitement de cours magistraux. Actes de la Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) - PFIA 2019 - Volume II : Articles courts, Jul 2019, Toulouse, France. pp.167-174. <hal-02567766>
[47]Pascal Picart, Michel Fages, Pierre Slangen, Haiting Xia, Silvio Montrésor, et al.. A review on optical methods to assess dental behavior under stress: review. Optical Methods for Inspection, Characterization, and Imaging of Biomaterials IV, SPIE, Jun 2019, Munich, Germany. pp.10, ⟨10.1117/12.2531773⟩. <hal-02264187>
[48]Thierry Joliveau, Leroy Olivier, Pierre-Yves Gicquel. Why and how to gamify trees inventories.The Albiziapp Experimentation. ISPM Conference 2019 : Let the people map, Jun 2019, Espoo, Finland. <hal-02475381>
[49]Vincent Barré, Florian Meyer, Matthieu Petit, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Former à la classe inversée en contexte de visioconférence : retours sur deux itérations d'une recherche orientée par la conception. Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2019, Paris, France. pp.109-120. <hal-02283425>
[50]Iza Marfisi-Schottman, Isabelle Vinatier, Elisabetta Bevacqua. TGRIS : Outil de simulation pour la gestion des émotions dans la formation à l'entretien des conseillers pédagogiques. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. pp.307-318. <hal-02150986>
[51]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Modèle et outil pour assister la scénarisation des activités pédagogiques orientées RV. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, PARIS, France. <hal-02122230>
[52]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Cretin-Pirolli, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Elaboration d'une méthodologie d'instrumentation pédagogique en contexte universitaire,. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 19), Jun 2019, Paris, France. pp.151-156. <hal-02180895>
[53]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Génération de scénarios adaptés dans un jeu d'apprentissage selon une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. pp.169-180. <hal-02177698>
[54]Nadine Mandran, Patricia Marzin-Janvier, Maelle Planche, Aous Karoui, Isabelle Girault. Processus d'évaluation longitudinale (PEL) d'une plateforme pédagogique (LMS) : le cas de LabNbook. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France. <hal-02123507>
[55]Ozan Caglayan, Pranava Madhyastha, Lucia Specia, Loïc Barrault. Probing the Need for Visual Context in Multimodal Machine Translation. Proceedings of the 2019 Conference of the North, Jun 2019, Minneapolis, United States. pp.4159-4170, ⟨10.18653/v1/N19-1422⟩. <hal-02431910>
[56]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George. Materializing Conception and Deployment Phases of a cMOOC Scenario. EMOOCs, May 2019, Naples, Italy. pp.20-26. <hal-02122317>
[57]Marie Tahon, Zaher Belghith, Jean-Marc Chouvel, Pierre Michel. SEGMENTATION AUTOMATIQUE DE CATÉGORIES MUSICALES: ÉTUDE EXPLORATOIRE SUR LE FREE JAZZ. Journées d'Informatique Musicale, May 2019, Bayonne, France. <hal-02138608>
[58]Ozan Caglayan, Ramon Sanabria, Shruti Palaskar, Loïc Barrault, Florian Metze. Multimodal Grounding for Sequence-to-sequence Speech Recognition. ICASSP 2019 - 2019 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), May 2019, Brighton, France. pp.8648-8652, ⟨10.1109/ICASSP.2019.8682750⟩. <hal-02431924>
[59]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Toward Discreet Interactions and Publicly Explicit Activities. 1st Workshop on Challenges Using Head-Mounted Displays in Shared and Social Spaces, ACM CHI Conference on Human Factors in Computing Systems 2019, May 2019, Glasgow, United Kingdom. <hal-02264939>
[60]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Keycube is a Kind of Keyboard (k 3). 2019 CHI Conference, May 2019, Glasgow, United Kingdom. pp.1-4, ⟨10.1145/3290607.3313258⟩. <hal-02264937>
[61]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal, Souleymane Oumtanaga. Towards Visual Explorations of Forums' Collective Dynamics in Learning Management Systems. CSEDU 2019 : 11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. pp.67-78. <hal-02137166>
[62]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A model and its tool to assist the scenarization of VR-oriented pedagogical activities. CSEDU 2019, May 2019, Crète, Greece. pp.511-518. <hal-02122244>
[63]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. pp.359-366. <hal-02180917>
[64]Inès Dabbebi, Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal. User Centered Approach for Learning analytics Dashboard Generation. CSEDU 2019, May 2019, Heraklion, Greece. pp.260-267. <hal-02183389>
[65]Eneko Agirre, Anders Jonsson, Anthony Larcher. Framing Lifelong Learning as Autonomous Deployment: Tune Once Live Forever. International Workshop on Spoken Dialogue Systems Technology, Apr 2019, Siracusa, Italy. <hal-02280158>
[66]Gaëtan Caillaut, Guillaume Cleuziou, Nicolas Dugué. Learning pretopological spaces to extract ego-centered communities. Pacific-Asia Conference on Knowledge Discovery and Data Mining (PAKDD), Apr 2019, Macau, China. <hal-02079771>
[67]Pierre Gac, Paul Richard, Yann Papouin, Sébastien George, Emmanuelle Richard. Virtual Interactive Tablet to Support Vocational Training in Immersive Environment. 3rd International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications, Feb 2019, Prague, Czech Republic. pp.145-152, ⟨10.5220/0007456201450152⟩. <hal-02265235>
[68]Gaëtan Caillaut, Guillaume Cleuziou, Nicolas Dugué. Extraction de communautés ego-centrées par apprentissage supervisé d'espaces prétopologiques.. EGC 2019, Jan 2019, Metz, France. <hal-02003133>
[69]Nicolas Dugué, Nathalie Camelin, Luce Lefeuvre, Xining Li, Coralie Reutenauer, et al.. Apprentissage et évaluation de plongements lexicaux sur un corpus SNCF en langue spécialisée. Extraction et Gestion des Connaissances, Jan 2019, Metz, France. <hal-01982661>
[70]Sahar Ghannay, Antoine Caubrière, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Edwin Simonnet, et al.. End-to-end named entity and semantic concept extraction from speech. IEEE Spoken Language Technology Workshop, Dec 2018, Athens, Greece. & <hal-01987740>
[71]Victor Connes, Nicolas Dugué, Adrien Guille. Is Community Detection Fully Unsupervised? The Case of Weighted Graphs.. COMPLEX NETWORKS 2018: Complex Networks and Their Applications VII, Dec 2018, Cambridge, United Kingdom. <hal-01982660>
[72]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel, Anthony Perez. Bringing a Feature Selection Metric from Machine Learning to Complex Networks. COMPLEX NETWORKS 2018: Complex Networks and Their Applications VII, Dec 2018, Cambridge, United Kingdom. pp.107-118. <hal-01982606>
[73]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Marc Leconte. TurtleTable: Learn the Basics of Computer Algorithms with Tangible Interactions. Games and Learning Alliance Conference, GALA, Dec 2018, Palermo, Italy. pp.291-300. <hal-01949520>
[74]Loïc Barrault, Fethi Bougares, Lucia Specia, Chiraag Lala, Desmond Elliott, et al.. Findings of the Third Shared Task on Multimodal Machine Translation. THIRD CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION (WMT18), Oct 2018, Brussels, Belgium. pp.308 - 327, ⟨10.18653/v1/W18-6402⟩. <hal-02008843>
[75]Ozan Caglayan, Adrien Bardet, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Kai Wang, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT18 Multimodal Translation Task. Third Conference on Machine Translation, Oct 2018, Brussels, Belgium. pp.597 - 602, ⟨10.18653/v1/W18-64065⟩. <hal-02498133>
[76]Damien Brun, Perrine Ruer, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. A Toolkit for Exploring Augmented Reality Through Construction with Children. 20th IEEE Symposium on Virtual and Augmented Reality, Oct 2018, Foz do Iguaçu, Brazil. pp.106-113, ⟨10.1109/SVR.2018.00026⟩. <hal-02264911>
[77]Jean-Marie Gilliot, Sébastien Iksal, Daniel Medou, Inès Dabbebi. Conception participative de tableaux de bord d'apprentissage. IHM'18 : 30e Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2018, Brest, France. pp. 119-127. <hal-01897914>
[78]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Clustering and Analysis of User Motions to Enhance Human Learning: A First Study Case with the Flip Bottle Challenge. In 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA) 2018, Oct 2018, Budapest, Hungary. pp.145-152. <hal-02002381>
[79]Amira Barhoumi, Chafik Aloulou, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Lamia Belguith. Arabic Sentiment analysis: an empirical study of machine translation's impact. LANGUAGE PROCESSING AND KNOWLEDGE MANAGEMENT INTERNATIONAL CONFERENCE (LPKM2018), Oct 2018, Sfax, Tunisia. <hal-02042313>
[80]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Former à la classe inversée en contexte de visioconférence : premières étapes d'une recherche orientée par la conception. CIRTA 2018, Oct 2018, Québec, Canada. pp.84-86. <hal-02056904>
[81]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. International Conference on Collaborative Learning (ICL 2018), Sep 2018, Kos Island, Greece. pp.353-364. <hal-01882158>
[82]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Acoustic-dependent Phonemic Transcription for Text-to-speech Synthesis. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ⟨10.21437/Interspeech.2018-1306⟩. <hal-01870866>
[83]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Enhancing Human Learning of Motions: An Approach Through Clustering. EC-TEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.591-595, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_52⟩. <hal-02001863>
[84]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[85]Pierre Laforcade, Youness Laghouaouta. Supporting the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios with a Model-Driven Engineering Framework. European Conference on Technology Enhanced Learning (ECTEL'18), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.151-165, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_12⟩. <hal-01885384>
[86]Pierre-Alexandre Broux, Florent Desnous, Anthony Larcher, Simon Petitrenaud, Jean Carrive, et al.. S4D: Speaker Diarization Toolkit in Python. Interspeech, Sep 2018, Hyderabad, India. <hal-02280162>
[87]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. Speaker Adaptive Training and Mixup Regularization for Neural Network Acoustic Models in Automatic Speech Recognition. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ⟨10.21437/Interspeech.2018-2209⟩. <hal-01870865>
[88]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Task Specific Sentence Embeddings for ASR Error Detection. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ⟨10.21437/Interspeech.2018-2211⟩. <hal-01870864>
[89]Ivan Medennikov, Yuri Khokhlov, Aleksei Romanenko, Dmitry Popov, Natalia Tomashenko, et al.. An Investigation of Mixup Training Strategies for Acoustic Models in ASR. Interspeech 2018, Sep 2018, Hyderabad, India. ⟨10.21437/Interspeech.2018-2191⟩. <hal-01876337>
[90]Youness Laghouaouta, Pierre Laforcade, Esteban Loiseau. A Pattern-matching based Approach for Problem Solving in Model Transformations. 13th International Conference on Software Technologies (ICSOFT'18), Jul 2018, Porto, Portugal. pp.113-123, ⟨10.5220/0006847901130123⟩. <hal-01885381>
[91]Alexis Conneau, German Kruszewski, Guillaume Lample, Loïc Barrault, Marco Baroni. What you can cram into a single \$&!#* vector: Probing sentence embeddings for linguistic properties. ACL 2018 - 56th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, Jul 2018, Melbourne, Australia. pp.2126-2136. <hal-01898412>
[92]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. 18th International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 11-15. <hal-01850439>
[93]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 400-402. <hal-01775218>
[94]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 103-107. <hal-01775217>
[95]Iza Marfisi-Schottman, Isabelle Vinatier, Elisabetta Bevacqua, Mamadou Kébé. Enabling Teachers to Create Authentic Interview Simulations. World Conference on Educational Media and Technology, EdMedia, Jun 2018, Amsterdam, Netherlands. pp.1506-1511. <hal-01950021>
[96]Laure Lagny, Carlos Trujillo, Julien Le Meur, Silvio Montrésor, Jorge Garcia-Sucerquia, et al.. Vibration retrieval from time sequences of digital on-line Fresnel holograms. Imaging and Applied Optics 2018 (3D, AO, AIO, COSI, DH, IS, LACSEA, LS&C, MATH, pcAOP), Jun 2018, Orlando, United States. <hal-01974321>
[97]Marie Tahon, Damien Lolive. Discourse phrases classification: direct vs. narrative audio speech. Speech Prosody, Jun 2018, Poznan, Poland. <hal-01790910>
[98]Adrien Gresse, Richard Dufour, Vincent Labatut, Mickael Rouvier, Jean-François Bonastre. Mesure de similarité fondée sur des réseaux de neurones siamois pour le doublage de voix. XXXIIèmes Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨10.21437/JEP.2018-2⟩. <hal-01819198>
[99]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Segmentation et Regroupement en Locuteurs: comment évaluer les corrections humaines. Journées d’Études sur la Parole (JEP), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01818312>
[100]Florent Desnous, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Impact de la détection de la parole pour différentes tâches de traitement automatique de la parole. XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨10.21437/JEP.2018-63⟩. <hal-01817898>
[101]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Etude de performance des réseaux neuronaux récurrents dans le cadre de la campagne d'évaluation Multi-Genre Broadcast challenge 3 (MGB3). XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757773>
[102]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Représentations de phrases dans un espace continu spécifiques à la tâche de détection d'erreurs. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757774>
[103]Natalia Tomashenko, Yannick Estève. Impact des techniques d'adaptation au locuteur dans l'espace des paramètres pour des modèles acoustiques purement neuronaux. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757772>
[104]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulation d'erreurs de reconnaissance automatique dans un cadre de compréhension de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01757770>
[105]Pierre Bellet, Rémi Venant, Nathalie Vendeville, Julien Broisin, Stéphanie Mailles-Viard Metz. Collaborer pour se sentir plus efficace : une expérimentation en DUT Informatique. Secondes journées des ESPE en Occitanie, Jun 2018, Narbonne, France. <hal-01834577>
[106]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Transcription phonétique automatique pour la synthèse de la parole. XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole (JEP 2018), Jun 2018, Aix-en-Provence, France. <hal-01761937>
[107]Abir Masmoudi, Mahmoud Barhamgi, Noura Faci, Zohra Saoud, Khalid Belhajjame, et al.. An Ontology-Based Approach for Mining Radicalization Indicators from Online Messages. 2018 IEEE 32nd International Conference on Advanced Information Networking and Applications (AINA), May 2018, Krakow, Poland. pp.609-616, ⟨10.1109/AINA.2018.00094⟩. <hal-01878010>
[108]Amira Barhoumi, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des représentations continues de mots pour l'analyse d'opinions en arabe: une étude qualitative. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. & <hal-01757776>
[109]Salima Mdhaffar, Antoine Laurent, Yannick Estève. Le corpus PASTEL pour le traitement automatique de cours magistraux. 25e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2018), May 2018, Rennes, France. <hal-01757775>
[110]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Simulating ASR errors for training SLU systems. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01715923>
[111]Natalia Tomashenko, Yannick Estève. Evaluation of Feature-Space Speaker Adaptation for End-to-End Acoustic Models. LREC 2018, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01728526>
[112]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. Computer-assisted Speaker Diarization: How to Evaluate Human Corrections. LREC 2018, Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01987198>
[113]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Abdessalam Bouchekif, Anaïs Landeau, Delphine Charlet, et al.. FrNewsLink : a corpus linking TV Broadcast News Segments and Press Articles. LREC - Language Resources Evaluation Conference, May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01741177>
[114]Aghilas Sini, Damien Lolive, Gaëlle Vidal, Marie Tahon, Elisabeth Delais-Roussarie. SynPaFlex-Corpus: An Expressive French Audiobooks Corpus Dedicated to Expressive Speech Synthesis. Proceedings of the Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2018), May 2018, Miyazaki, Japan. <hal-01826690>
[115]Bruno Warin, Christophe Kolski, Claudine Piau-Toffolon. Living Persona Technique applied to HCI Education. IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018), Apr 2018, Santa Cruz de Tenerife, Spain. pp.57-65. <hal-01797523>
[116]David Doukhan, Jean Carrive, Félicien Vallet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. AN OPEN-SOURCE SPEAKER GENDER DETECTION FRAMEWORK FOR MONITORING GENDER EQUALITY. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing, Apr 2018, Calgary, Canada. <hal-01927560>
[117]Vincent Bettenfeld. Étude préliminaire à la mise en oeuvre d'un processus d'instrumentation de situations pédagogiques par les technologies innovantes. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018), Apr 2018, Besançon, France. <hal-01769547>
[118]Oussema Mahdi. Etude de la conception et l'opérationnalisation des situations pédagogiques dans les EVAH. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018), Apr 2018, Besançon, France. <hal-01769607>
[119]Malik Koné. Visualisation des dynamiques collaboratives des apprenants dans les MOOC. Septièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2018) , Apr 2018, Besançon, France. <hal-01769513>
[120]Pierre Laforcade, Esteban Loiseau, Rim Kacem. A Model-Driven Engineering Process to Support the Adaptive Generation of Learning Game Scenarios. CSEDU, INSTICC, Mar 2018, Funchal, Madeira, Portugal. pp.67-77. <hal-01740062>
[121]Malik Koné, Madeth May, Sébastien Iksal. Towards a Dynamic Visualization of Online Collaborative Learning. 10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal, Portugal. pp.205-212. <hal-02137133>
[122]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Virtual Learning Environment Design in the Context of Orientation Skills Acquisition for LUSI Class. 10th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU18), Mar 2018, Funchal,Madeira, Portugal. pp.47-58. <hal-01707205>
[123]Joanna Akrouche, Mohamed Sallak, Eric Chatelet, F. Abdallah, H Hajj Chehade. New method for availability computing of complex systems using imprecise Markov models. 10th IMA International Conference on Modelling in Industrial Maintenance and Reliability (MIMAR 2018), 2018, Liverpool, United Kingdom. ⟨10.19124/ima.2018.001.02⟩. <hal-02004701>
[124]Ramon Sanabria, Ozan Caglayan, Shruti Palaskar, Desmond Elliott, Loïc Barrault, et al.. How2: A Large-scale Dataset for Multimodal Language Understanding. NeurIPS, 2018, Montréal, Canada. <hal-02431947>
[125]Kévin Vythelingum, Yannick Estève, Olivier Rosec. Error detection of grapheme-to-phoneme conversion in text-to-speech synthesis using speech signal and lexical context. 2017 IEEE Automatic Speech Recognition and Understanding Workshop (ASRU), Dec 2017, Okinawa, Japan. ⟨10.1109/ASRU.2017.8269004⟩. <hal-01585770>
[126]Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George, Pierre Laforcade, Iza Marfisi-Schottman-. Design of a Component-Based Mobile Learning Game Authoring Tool. Games and Learning Alliance conference, Dec 2017, Lisbonne, Portugal. pp.208-217. <hal-01635581>
[127]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. A Nested Design Approach for Mobile Learning Games. World Conference on Mobile and Contextual Learning, Oct 2017, Larnaca, Cyprus. pp.1-4. & <hal-01925212>
[128]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Enriching confusion networks for post-processing. Statistical Language and Speech Processing 2017, Oct 2017, Le Mans, France. <hal-01585768>
[129]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Neural Machine Translation by Generating Multiple Linguistic Factors. 5th International Conference Statistical Language and Speech Processing SLSP 2017, Oct 2017, Le Mans, France. ⟨10.1007/978-3-319-68456-7_2⟩. <hal-01689270>
[130]Lili Tong, Aurélien Tabard, Sébastien George, Audrey Serna. Horizontal vs. Vertical: How the Orientation of a Large Interactive Surface Impacts Collaboration in Multi-Surface Environments. 16th IFIP Conference on Human-Computer Interaction (INTERACT), Sep 2017, Mumbai, India. pp.202-222, ⟨10.1007/978-3-319-67687-6_14⟩. <hal-01597913>
[131]Christophe Reffay, Madeth May, Alain Mille. French HUBBLE project experience on Ethics in Learning Analytics. Workshop Ethics and Privacy for Learning Analytics in European Conference on Technology Enhance Learning (EC-TEL 2017), Sep 2017, Tallinn, Estonia. &#x <edutice-01633343>
[132]Damien Brun, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. Augmented human mind: case of reasoning. the 2017 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing and the 2017 ACM International Symposium on Wearable Computers, Sep 2017, Maui, United States. pp.717-723, ⟨10.1145/3123024.3129273⟩. <hal-02264940>
[133]Amira Barhoumi, Yannick Estève, Chafik Aloulou, Lamia Belguith. Document embeddings for Arabic Sentiment Analysis. Conference on Language Processing and Knowledge Management, LPKM 2017, Sep 2017, Sfax, Tunisia. <hal-02042060>
[134]Alexis Conneau, Douwe Kiela, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Antoine Bordes. Supervised Learning of Universal Sentence Representations from Natural Language Inference Data. Proceedings of the 2017 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing, Sep 2017, Copenhagen, Denmark, Denmark. pp.670-680, ⟨10.18653/v1/D17-1070⟩. <hal-01897968>
[135]Franck Burlot, Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares, François Yvon. Word Representations in Factored Neural Machine Translation. Conference on Machine Translation, Association for Computational Linguistics, Sep 2017, Copenhagen, Denmark. pp.43 - 55. <hal-01618384>
[136]Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman, Marc Leconte. TurtleTable : apprendre les bases de la programmation avec des interfaces tangibles. Conférence IHM 2017, Journée EduIHM, Aug 2017, Poitiers, France. & <hal-01938542>
[137]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien George. MIREDGE : un outil communautaire pour l’implémentation d’interactions immersives. 29ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, AFIHM, Aug 2017, Poitiers, France. 3 p. <hal-01577688>
[138]Silvio Montrésor, Pascal Picart, Mayssa Karray. The Iterative 2D Windowed Fourier Transform: A SOS Approach to Speckle Noise Reduction in Digital Holography. 2017 25th European Signal Processing Conference (EUSIPCO), Aug 2017, Kos, Greece. pp.1544-1548, ⟨10.23919/EUSIPCO.2017.8081468⟩. <hal-02516974>
[139]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien George. Conception, développement et évaluation de jeux sérieux immersifs. Atelier EduIHM, conférence IHM 2017, Aug 2017, Poitiers, France. <hal-02538689>
[140]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. A Triplet Ranking-Based Neural Network for Speaker Diarization and Linking. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. ⟨10.21437/Interspeech.2017-270⟩. <hal-01818401>
[141]Edwin Simonnet, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Renato de Mori. ASR error management for improving spoken language understanding. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. <hal-01526298>
[142]Yuri Khokhlov, Natalia Tomashenko, Ivan Medennikov, Alexei Romanenko. Fast and Accurate OOV Decoder on High-Level Features. INTERSPEECH 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.2884-2888, ⟨10.21437/Interspeech.2017-1367⟩. <hal-01681375>
[143]Abdessalam Bouchekif, Delphine Charlet, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Evaluating Automatic Topic Segmentation as a Segment Retrieval Task. Interspeech 2017, Aug 2017, Stockholm, Sweden. pp.2924 - 2928, ⟨10.21437/Interspeech.2017-1231⟩. <hal-01585769>
[144]Isabelle Vinatier, Iza Marfisi-Schottman. Conception d'un outil de simulation d'entretien réaliste piloté en temps réel par un conseiller pédagogique. Rencontres internationales du réseau de recherche en éducation et en formation, REF, Jul 2017, Paris, France. <hal-01950075>
[145]Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre, Cécile Gandon. Flipped classroom in Higher Education within a videoconferencing context : a Design-Based Research approach. International Conference on Education and New Learning Technologies, Jul 2017, Barcelona, Spain. ⟨10.21125/edulearn.2017.1663⟩. <hal-01686693>
[146]Amira Barhoumi, Vincent Levorato, Nicolas Dugué, Nathalie Camelin. "L'important c'est de participer" : positive #ironie. Analyse de sentiments et détection de l'ironie Les systèmes du LIUM et d'OCTO. DEFT 2017, Jun 2017, Orléans, France. <hal-01592453>
[147]Nam Le, Hervé Bredin, Gabriel Sargent, Miquel India, Paula Lopez-Otero, et al.. Towards large scale multimedia indexing: A case study on person discovery in broadcast news. Content-Based Multimedia Indexing CBMI, Jun 2017, Firenze, Italy. ⟨10.1145/3095713.3095732⟩. <hal-01551690>
[148]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. ARVAD : Un environnement virtuel pour l'apprentissage de l'autonomie des déplacements pour les classes ULIS. 8ème Conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH17), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.209-220. <hal-01664491>
[149]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Crétin, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>
[150]Pierre Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret Numérique de Compétences en Réussite Etudiante (LiCoRé). 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.257-268. <hal-01850466>
[151]Quentin Couland, Ludovic Hamon, Sébastien George. Apprentissage des Mouvements Humain en Situation Informatisée: Avantages, Limites et Perspectives Apportées par l'Approche Automatique. 8ème édition de la conférence des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH’2017), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.137-148. <hal-01713082>
[152]Dominique Py. Informatique et limites de la planète : quelles implications pour l'EIAH ?. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.415. <hal-02062019>
[153]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. Approche et outils pour assister la scénarisation pédagogique des cMOOCs. 8 ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.185-196. <hal-01647740>
[154]Laëtitia Pierrot, Hassina El-Kechaï, Jean-François Cerisier, Sébastien Iksal. Étude de la circulation des pratiques numériques juvéniles : approche par la prescription de l’observation. EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.77-89. <hal-01775073>
[155]Kévin Vythelingum. Détection des erreurs de phonétisation pour la synthèse de parole. 17e Journée des Doctorants de l'ED STIM, May 2017, Nantes, France. <hal-01762424>
[156]Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, et al.. REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation. Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), May 2017, Le Mans, France. <hal-01850462>
[157]Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard. Supporting Decision-making Activities in Multi-Surface Learning Environments. Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.70-81. <hal-01493815>
[158]Inès Dabbebi, Sébastien Iksal, Jean-Marie Gilliot, Madeth May, Serge Garlatti. Towards Adaptive Dashboards for Learning Analytic: An Approach for Conceptual Design and implementation. 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. pp.120-131, ⟨10.5220/0006325601200131⟩. <hal-01574127>
[159]Salima Mdhaffar, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Sentiment Analysis of Tunisian Dialects: Linguistic Ressources and Experiments. Third Arabic Natural Language Processing Workshop (WANLP), Apr 2017, Valence, Spain. pp.55-61, ⟨10.18653/v1/W17-1307⟩. <hal-01592418>
[160]Rasa Lileikyte, Thiago Fraga-Silva, Lori Lamel, Jean-Luc Gauvain, Antoine Laurent, et al.. Effective keyword search for low-resourced conversational speech. icassp 2017, IEEE, Mar 2017, La Nouvelle Orléans, United States. <hal-01744176>
[161]Guangpu Huang, Thiago Fraga-Silva, Lori Lamel, Jean-Luc Gauvain, Antoine Laurent, et al.. An investigation into language model data augmentation for low-resourced STT and KWD. icassp 2017, Mar 2017, La Nouvelle Orléans, United States. <hal-01744184>
[162]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d'un environnement virtuel pour l'apprentissage : Application dans le cadre du projet ARVAD. ORPHEE Rendez-vous, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01850709>
[163]Iza Marfisi, Sébastien George, Marc Leconte, Evan Mottais. Comprendre la logique de l’exécution d’un programme à l’aide d’interactions tangible. Atelier Apprentissage Instrumenté de l'Informatique, ORPHEE RDV, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01938575>
[164]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d’un environnement virtuel pour l’apprentissage : Application au cas d’un enseignement sur l’apprentissage de l’autonomie dans une classe ULIS dans le cadre du projet ARVAD. Workshop ORPHEE-RDV (Réalités mixtes, virtuelles et augmentées pour l'apprentissage), Jan 2017, Font-Romeu (Pyrénées Orientales ), France. <hal-01664495>
[165]Pierre Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ). L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. <hal-01518584>
[166]Nicolas Dugué, Jean-Charles Lamirel. Une métrique de sélection de variables appliquée à la centralité et à la détection des rôles communautaires. 17ème Conférence Extraction et Gestion des Connaissances (EGC 2017), Jan 2017, Grenoble, France. pp.9-20. <hal-01504066>
[167]Mercedes Garcia-Martinez, Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Fethi Bougares, et al.. LIUM Machine Translation Systems for WMT17 News Translation Task. Second Conference on Machine Translation, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.288 - 295. <hal-01742378>
[168]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Adrien Bardet, Mercedes Garcia-Martinez, Fethi Bougares, et al.. LIUM-CVC Submissions for WMT17 Multimodal Translation Task. SECOND CONFERENCE ON MACHINE TRANSLATION, 2017, Copenhagen, Denmark. pp.432 - 439. <hal-01742382>
[169]Alexis Conneau, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Yann Lecun. Very Deep Convolutional Networks for Text Classification. European Chapter of the Association for Computational Linguistics EACL'17, 2017, Valencia, Spain. <hal-01454940>
[170]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Sébastien George, Chihab Cherkaoui. A Model to Assist Pedagogical Scenario Building Process in cMOOCs. 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2017, Timisouara, Romania. <hal-01646823>
[171]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Mobile Learning Game Authoring Tools: Assessment, Synthesis and Proposals. European Games and Learning Alliance conference, GALA, Dec 2016, Utrech, Netherlands. pp.281-291, ⟨10.1007/978-3-319-50182-6_25⟩. & <hal-01938470>
[172]Natalia Tomashenko, Kévin Vythelingum, Anthony Rousseau, Yannick Estève. LIUM ASR systems for the 2016 Multi-Genre Broadcast Arabic Challenge. IEEE Workshop on Spoken Language Technology, Dec 2016, San Diego, CA, USA, United States. ⟨10.1109/SLT.2016.7846278⟩. <hal-01433188>
[173]Damien Brun, Susan Ferreira, Charles Gouin-Vallerand, Sébastien George. CARTON Project: Do-It-Yourself Approach to Turn a Smartphone into a Smart Eyewear. the 14th International Conference on Advances in Mobile Computing and Multi Media (MoMM 16), Nov 2016, Singapore, Singapore. pp.128-136, ⟨10.1145/3007120.3007134⟩. <hal-02264936>
[174]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A context modeling approach and a tool for reusing learning scenarios. 24th International Conference on Computers in Education - ICCE’2016, Nov 2016, Bombay, India. pp. 288-293. <hal-01861336>
[175]P Gicquel, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman. Technologies sémantiques pour l’apprentissage de la botanique en mobilité. SemWebPro 2016, Nov 2016, Paris, France. <hal-01547083>
[176]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415. <hal-01383204>
[177]Laëtitia Pierrot, Sébastien Iksal, Hassina El-Kechaï. Processus d’analyse du projet ASLC au cours de la table-ronde Points de vue croisés d’entrepreneurs, d’éditeurs publics et de chercheurs sur les promesses et la réalité du learning analytics. Campus e-Éducation, Sep 2016, Poitiers, France. <hal-01775230>
[178]Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_38⟩. <hal-01383208>
[179]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_47⟩. <hal-01383214>
[180]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Platform oriented semantic description of pattern-based learning scenarios. 11th European Conference on technology Enhanced Learning - Adaptive and Adaptable Learning (EC-TEL 16), Sep 2016, Lyon, France. pp.652-655, ⟨10.1007%2F978-3-319-45153-4_84⟩. <hal-01433187>
[181]Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien Iksal, Sébastien George. Immersion and Persistence: Improving Learners’ Engagement in Authentic Learning Situations. 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, Sep 2016, Lyon, France. pp.410-415, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_35⟩. <hal-01388000>
[182]Gaël Le Lan, Delphine Charlet, Anthony Larcher, Sylvain Meignier. Iterative PLDA Adaptation for Speaker Diarization. Interspeech 2016, Sep 2016, San Francisco, United States. pp.2175 - 2179, ⟨10.21437/Interspeech.2016-572⟩. <hal-01433172>
[183]Lili Tong, Audrey Serna, Simon Pageaud, Sébastien George, Aurélien Tabard. It's Not How You Stand, It's How You Move: F-­formations and Collaboration Dynamics in a Mobile Learning Game. In Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services (MobileHCI '16). ACM, New York, NY, USA, Sep 2016, Florence, Italy. pp.318-329, ⟨10.1145/2935334.2935343⟩. <hal-01363632>
[184]Audrey Serna, Simon Pageaud, Lili Tong, Sébastien George, Aurélien Tabard. F-formations and Collaboration Dynamics Study for Designing Mobile Collocation. 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services Adjunct (MobileHCI 2016) , Sep 2016, Florence, Italy. pp.1138-1141, ⟨10.1145/2957265.2962656⟩. <hal-01387991>
[185]Pierre-Alexandre Broux, David Doukhan, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Jean Carrive. An active learning method for speaker identity annotation in audio recordings. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), Aug 2016, La Haye, Netherlands. <hal-01451532>
[186]Sébastien George, Didier Coquin, Thierry Joliveau, Valéry Malécot, Laure Tougne. Conception d'applications ludo-éducatives mobiles en botanique. Ludovia 2016, Aug 2016, Ax-les-Thermes, France. <hal-01546798>
[187]Ozan Caglayan, Walid Aransa, Yaxing Wang, Marc Masana, Mercedes Garcia-Martinez, et al.. Does Multimodality Help Human and Machine for Translation and Image Captioning?. First Conference on Machine Translation, Aug 2016, Berlin, Germany. pp.627-633. <hal-01433183>
[188]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. cMOOC: How to Assist Teachers in Integrating Motivational Aspects in Pedagogical Scenarios?. 1st International Conference on Stakeholders and Information Technology in Education (SAITE), Jul 2016, Guimarães, Portugal. pp.72-81, ⟨10.1007/978-3-319-54687-2_7⟩. <hal-01625379>
[189]Grégory Gelly, Jean-Luc Gauvain, Lori Lamel, Antoine Laurent, Viet-Bac Le, et al.. Language Recognition for Dialects and Closely Related Languages. Odyssey 2016, Jun 2016, Bilbao, Spain. <hal-01744188>
[190]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. First investigations on self trained speaker diarization. Speaker and Language Recognition Workshop (Speaker Odyssey), Jun 2016, Bilbao, Spain. pp.152-157. <hal-01433173>
[191]Aicha Bakki. cMOOCs, assister les enseignants dans l’intégration des aspects de motivation dans le processus de scénarisation pédagogique.. RJC EIAH, Jun 2016, Montpellier, France. <hal-02538560>
[192]Marwa Thlithi, Julien Pinquier, Thomas Pellegrini, Régine André-Obrecht. Filterbank coefficients selection for segmentation in singer turns. 14th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing (CBMI 2016), Jun 2016, Bucharest, Romania. pp. 1-6. <hal-01447347>
[193]Madeth May, Sébastien Iksal. The Question of Ethics in Learning Analytics. 13th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS), Jun 2016, Zagreb, Croatia. pp.502--503. <hal-01433165>
[194]Marie Tahon, Pierre-Eugène Sitchet. From Transcription to Signal representation : Pitch, Rhythm and Performance. International Conference on Technologies for Music Notation and Representation (TENOR), May 2016, Cambridge, United Kingdom. <hal-02434847>
[195]Madeth May, Sébastien Iksal, Claus Alexander Usener. Learning Tracking Data Analysis: How privacy issues affect student perception on E-learning?. 8th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), Apr 2016, Rome, Italy. pp.154--161. <hal-01433169>
[196]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Paul Deléglise. Speaker Diarization With Unsupervised Training Framework. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), Mar 2016, Shanghai, China. pp.5, ⟨10.1109/ICASSP.2016.7472741⟩. <hal-01433167>
[197]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Utilisation des représentations continues des mots et des paramètres prosodiques pour la détection d’erreurs dans les transcriptions automatiques de la parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01450277>
[198]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Factored Neural Machine Translation Architectures. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT'16), 2016, Seattle, United States. <hal-01433161>
[199]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Rethinking learning design for learning technologies: formalized vision to operationalize pattern-based scenarios. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, 2016, Austin, Texas, United States. pp.57-61. <hal-01433174>
[200]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Anthony Larcher, Yannick Estève. Exploring GMM-derived Features for Unsupervised Adaptation of Deep Neural Network Acoustic Models. 18th International Conference on Speech and Computer, 2016, Budapest, Hungary. <hal-01433184>
[201]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Anthony Larcher, Yannick Estève. Exploration de paramètres acoustiques dérivés de GMMs pour l'adaptation non supervisée de modèles acoustiques à base de réseaux de neurones profonds. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. <hal-01456899>
[202]Sahar Ghannay, Benoit Favre, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embedding evaluation and combination. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. <hal-01433185>
[203]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Evaluation of acoustic word embeddings. RepEval@ACL 2016: The 1st Workshop on Evaluating Vector-Space Representations for NLP, 2016, Berlin, Germany. <hal-01433181>
[204]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. A New Perspective on Combining GMM and DNN Frameworks for Speaker Adaptation. 4th International Conference on Statistical Language and Speech Processing - SLSP 2016, 2016, Pilsen, Czech Republic. <hal-01433182>
[205]Kashif Shah, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Lucia Specia. SHEF-LIUM-NN: Sentence level Quality Estimation with Neural Network Features. First Conference on Machine Translation, 2016, Berlin, Germany. <hal-01433190>
[206]Edwin Simonnet, Paul Deléglise, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Des Réseaux de Neurones avec Mécanisme d’Attention pour la Compréhension de la Parole. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433191>
[207]Olivier Galibert, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Sophie Rosset. Estimation de la qualité d'un système de reconnaissance de la parole pour une tâche de compréhension. 31ème Journées d’Études sur la Parole, 2016, Paris, France. <hal-01433192>
[208]Gaël Le Lan, Sylvain Meignier, Delphine Charlet, Anthony Larcher. Autoapprentissage pour le regroupement en locuteurs : premières investigations. Journées d’Études sur la Parole (JEP'16), 2016, Paris, France. pp.80-82. <hal-01433156>
[209]Kong Aik Lee, Haizhou Li, Li Deng, Ville Hautamäki, Wei Rao, et al.. The 2015 NIST Language Recognition Evaluation: The Shared View of I2R, Fantastic4 and SingaMS. Interspeech 2016, 2016, San Fransisco, United States. pp.3211 - 3215, ⟨10.21437/Interspeech.2016-624⟩. <hal-01433164>
[210]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Sylvain Meignier. An Extensible Speaker Identification SIDEKIT in Python. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shanghai, China. pp.5095-5099, ⟨10.1109/ICASSP.2016.7472648⟩. <hal-01433157>
[211]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Structuring and Indexing Pattern-Based Learning Scenarios: Toward a Platform-Oriented Design. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 16), 2016, Belfast (UK), United Kingdom. <hal-01433166>
[212]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Paul Deléglise. Acoustic word embeddings for ASR error detection. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. <hal-01433176>
[213]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze, Fethi Bougares, Yannick Estève, Lamia Hadrich-Belguith. Conditional Random Fields for the Tunisian Dialect Grapheme-to-Phoneme Conversion. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. <hal-01433177>
[214]Natalia Tomashenko, Yuri Khokhlov, Yannick Estève. On the Use of Gaussian Mixture Model Framework to Improve Speaker Adaptation of Deep Neural Network Acoustic Models. Interspeech 2016, 2016, San Francisco (CA, USA), Unknown Region. <hal-01433178>
[215]Meriem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A Context-Based Similarity Algorithm for Enhancing Learning Scenarios Reuse. Intelligent Tutoring Systems (ITS 16), 2016, Zagreb, Croatia. pp.458--460. <hal-01433180>
[216]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Delphine Charlet, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Title assignment for automatic topic segments in TV Broadcast News. 41st IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2016), 2016, Shangai, China. <hal-01433186>
[217]Carole Lailler, Anaïs Landeau, Frédéric Béchet, Yannick Estève, Paul Deléglise. Enhancing the RATP-DECODA corpus with linguistic annotations for performing a large range of NLP tasks. 10th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2016), 2016, Portorož, Slovenia. <hal-01433189>
[218]Yannick Estève, Sahar Ghannay, Nathalie Camelin. Recent improvements on error detection for automatic speech recognition. 1st International Workshop on Multimodal Media Data Analytics (MMDA 2016), in Conjunction with the 22nd European Conference on Artificial Intelligence, 2016, The Hague The, Netherlands. <hal-01433168>
[219]Françoise Chenevotot, Brigitte Grugeon, Julia Pilet, Elisabeth Delozanne, Dominique Previt. Transfert du diagnostic Pépite à différents niveaux scolaires : tests diagnostiques pour les élèves et leurs usages pour les enseignants.. Espace Mathématique Francophone EMF’2015, Oct 2015, Alger, Algérie. <hal-02077099>
[220]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Towards an Efficient Mobile Learning Games Design Model. European Conference on Game Based Learning EGCBL, Oct 2015, Steinkjer, Norway. pp.276-285. <hal-01383195>
[221]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. EC-TEL 2015, Sep 2015, Tolède, Spain. pp.556-559, ⟨10.1007/978-3-319-24258-3_58⟩. <hal-01646708>
[222]Kong Aik Lee, Anthony Larcher, Guangsen Wang, Patrick Kenny, Niko Brümmer, et al.. The RedDots Data Collection for Speaker Recognition. Interspeech 2015, Sep 2015, Dresden, Germany. <hal-01818427>
[223]Guillaume Dubuisson Duplessis, Lucile Béchade, Mohamed Sehili, Agnès Delaborde, Vincent Letard, et al.. Nao is doing humour in the CHIST-ERA JOKER project. 16th Interspeech, Sep 2015, Dresde, Germany. pp.1072-1073. <hal-01206698>
[224]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l’intégration de ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), Jun 2015, Agadir, Morocco. pp.450-452. <hal-01452695>
[225]Mohammed Tadlaoui, Sébastien George, Karim Sehaba. Approche pour la recommandation de ressources pédagogiques basée sur les liens sociaux. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.192-203. <hal-01405948>
[226]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Indexation contextuelle multi-facettes de scénarios d'apprentissage basée sur l'observation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.270-281. <hal-01405955>
[227]Guillaume Loup, Sébastien George, Audrey Serna. Fondements et caractérisation des jeux épistémiques numériques pervasifs. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.41-52. <hal-01405931>
[228]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Identification et formalisation du langage de conception pédagogique des plateformes de formation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.288-293. <hal-01405957>
[229]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.438-440. <hal-01405984>
[230]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction par méta-modélisation du métier de conception des plate-formes de formation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.324-335. <hal-01405961>
[231]Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Eléments pour la conception de Jeux Educatifs sur Mobile. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323. <hal-01405960>
[232]Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l'intégration des ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.450-452. <hal-01405988>
[233]Iza Marfisi-Schottman, Claudine Piau-Toffolon. Extraire et réutiliser des patrons de conception à partir de Learning Games existants. Atelier méthodologies de conception collaboratives des EIAH, 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. <hal-01167538>
[234]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, EIAH, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311. <hal-01167551>
[235]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. A Player Model for Adaptive Gamification in Learning Environments. AIED 2015, Jun 2015, Madrid, Spain. pp. 297-306. <hal-01165497>
[236]Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. Modèle de joueur pour la ludification adaptative d'une plateforme d'apprentissage. EIAH 2015, Sébastien George, Gaëlle Molinari, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp. 348-359. <hal-01165489>
[237]Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George. Recommendation of Learning Resources Based on Social Relations. CSEDU 2015 - Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education, May 2015, Lisbon, Portugal. pp.425-432, ⟨10.5220/0005452304250432⟩. <hal-01205730>
[238]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Learning Scenarios' Operationalization: A Process based on Ontology and Patterns. CSEDU 2015, May 2015, Lisbonne, Portugal. pp.139--147. <hal-01455469>
[239]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. A Meta-Modeling Approach for Capturing Recurrent Uses of Moodle Tools into Pedagogical Activities. CSEDU, May 2015, Lisbon, Portugal. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_8⟩. <hal-01714489>
[240]Abdessalam Bouchekif, Geraldine Damnati, Yannick Estève, Delphine Charlet, Nathalie Camelin. Diachronic Semantic Cohesion for Topic Segmentation of TV Broadcast News. Interspeech 2015, 2015, Dresden, Germany. <hal-01450370>
[241]Meriem Chaabouni, Claudine Piau-Toffolon, Mona Laroussi, Christophe Choquet. Indexing learning scenarios by the most adapted contexts : An approach based on the observation of scenario progress in session. The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT2015, 2015, Hualien, Taiwan. pp.39--43. <hal-01452338>
[242]Walid Aransa, Holger Schwenk, Loïc Barrault. Improving Continuous Space Language Models using Auxiliary Features. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT'15), 2015, Da Nang, Vietnam. <hal-01454941>
[243]Alex Ter-Sarkisov, Holger Schwenk, Loïc Barrault, Fethi Bougares. Incremental Adaptation Strategies for Neural Network Language Models. 3rd Workshop on Continuous Vector Space Models and their Compositionality (CVSC), 2015, Beijing, China. pp.48--56. <hal-01454943>
[244]Frédéric Blain, Fethi Bougares, Amir Hazem, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Continuous Adaptation to User Feedback for Statistical Machine Translation. North American Chapter of the Association for Computational Linguistics – Human Language Technologies (NAACL HLT 2015), 2015, Denver (Colorado, USA), Unknown Region. <hal-01454944>
[245]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Making explicit the Moodle instructional design language. The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2015),, 2015, Hualien, Taiwan. <hal-01458035>
[246]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A meta-model based approach for identifying and formalizing LMS instructional design languages. The International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS 2015), The 16th Annual Meeting, 2015, Atlanta, Georgia (USA), Unknown Region. <hal-01458033>
[247]Mercedes Garcia-Martinez, Loïc Barrault, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. The LIUM ASR and SLT Systems for IWSLT 2015. 12th International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT 2015), 2015, Da Nang, Vietnam. <hal-01433206>
[248]Delphine Charlet, Johann Poignant, Hervé Bredin, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier. What Makes a Speaker Recognizable in TV Broadcast? Going Beyond Speaker Identification Error Rate. ERRARE Workshop, a satellite event of Interspeech 2015., 2015, Sinaia, Romania. <hal-01433205>
[249]Vishwa Gupta, Paul Deléglise, Gilles Boulianne, Yannick Estève, Sylvain Meignier, et al.. CRIM and LIUM approaches for Multi-Genre Broadcast Media Transcription. ASRU 2015, 2015, Scottsdale (Arizona (USA) ), Unknown Region. <hal-01433197>
[250]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin, Camille Dutrey, Fabian Santiago, et al.. Combining continous word representation and prosodic features for ASR error prediction. 3rd International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2015), 2015, Budapest, Hungary. <hal-01433203>
[251]Fethi Bougares, Houda Bouamor. UMMU@ QALB-2015 Shared Task: Character and Word level SMT pipeline for Automatic Error Correction of Arabic Text. Arabic Natural Language Processing Workshop, 2015, Doha, Qatar. <hal-01433204>
[252]Abdessalam Bouchekif, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Yannick Estève, Delphine Charlet. Segmentation et titrage automatique de journaux télévisés. Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), 2015, Caen, France. <hal-01433208>
[253]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. A method for identifying and formalizing the underlying instructional design language of existent LMSs. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. <hal-01433214>
[254]Esteban Loiseau, Nour El Mawas, Pierre Laforcade. Turning recurrent uses of e-learning tools into reusable pedagogical activities : a Meta-Modeling approach applied to a Moodle case-study. CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. pp.64-76, ⟨10.5220/0005434000640076⟩. <hal-01433215>
[255]Carole Lailler, Yannick Estève, Renato de Mori, Mohamed Bouallègue, Mohamed Morchid. Utilisation d'annotations sémantiques pour la validation automatique d'hypothèses dans des conversations téléphoniques. TALN 2015, 2015, Caen, France. <hal-01433216>
[256]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. OCR Error Correction Using Statistical Machine Translation. 16th International Conference on Intelligent Text Processing and Computational Linguistics (CICLing 2015)., 2015, Cairo, Egypt. <hal-01433200>
[257]Sahar Ghannay, Nathalie Camelin, Yannick Estève. Which ASR errors are hard to detect?. Workshop Errors by Humans and Machines in multimedia, multimodal and multilingual data processing (ERRARE 2015), 2015, Sinaia, Romania. <hal-01433201>
[258]Edwin Simonnet, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. Exploring the use of Attention-Based Recurrent Neural Networks For Spoken Language Understanding. Machine Learning for Spoken Language Understanding and Interaction NIPS 2015 workshop (SLUNIPS 2015), 2015, Montreal, Canada. <hal-01433202>
[259]Sahar Ghannay, Yannick Estève, Nathalie Camelin. Word embeddings combination and neural networks for robustness in ASR error detection. 2015 European Signal Processing Conference (EUSIPCO 2015), 2015, Nice, France. <hal-01433210>
[260]Frédéric Blain, Amir Hazem, Fethi Bougares, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Project Adaptation for SMT Over Several Days. Translation in Transition conference, 2015, Germersheim, Germany. <hal-01433211>
[261]Yannick Estève, Mohamed Bouallegue, Carole Lailler, Mohamed Morchid, Richard Dufour, et al.. Integration of word and semantic features for theme identification in telephone conversations. 6th International Workshop on Spoken Dialog Systems (IWSDS 2015), 2015, Busan, South Korea. <hal-01433213>
[262]Nam Le, Di Wu, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez. EUMSSI team at the MediaEval Person Discovery Challenge. MediaEval 2015 , 2015, Wurzen, Germany. <hal-01433209>
[263]Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard, Gilles Brochet. Interactive Surface Composition Based on Arduino in Multi-Display Environments. the Ninth ACM International Conference on Interactive Tabletops and Surfaces, Nov 2014, Dresden, Germany. pp.369-374, ⟨10.1145/2669485.2669548⟩. <hal-01313181>
[264]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Franck Tarpin-Bernard. Evaluating Learning Games during their Conception. European Conference on Game Based Learning, ECGBL, Oct 2014, Berlin, Germany. <hal-01079601>
[265]Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART, a Dynamic Dashboard for Collection, Analysis and Visualization of Activity and Reporting Traces. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Graz, Austria, 16-19 September 2014, Sep 2014, Graz, Austria. pp.440-445, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_39⟩. <hal-01130922>
[266]Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART: An awareness system to favor reflection during project-based learning. 4th Workshop on Awareness and Reflection in Technology-Enhanced Learning (ARTEL 2014) in conjunction with the 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.81-83. <hal-01134626>
[267]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. A Framework to Adapt Gamification in Learning Environments. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.578-579. <hal-01130795>
[268]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Abstraction of Learning Management Systems Instructional Design Semantics: A Meta-modeling Approach Applied to the Moodle Case-Study. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014, Sep 2014, Graz, Austria. pp.249-262, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_19⟩. <hal-01433262>
[269]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Pablo Sordo Martínez, Trung Nguyen, Bin Ma, et al.. Extended RSR2015 for text-dependent speaker verification over VHF channel. Interspeech 2014, Sep 2014, Singapour, Singapore. <hal-01818458>
[270]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting bonsai trees for efficient features combination : application to speaker role identification. Interspeech, Sep 2014, Singapour, Singapore. <hal-01025171>
[271]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Christian Viard-Gaudin, Simon Petitrenaud. Text Alignment from Bimodal Mathematical Expression Sources. 14th International Conference on Frontiers in Handwriting Recognition, Sep 2014, Crete, Greece. pp.205--209, ⟨10.1109/ICFHR.2014.42⟩. <hal-01096510>
[272]Antoine Laurent, Nathalie Camelin, Christian Raymond. Boosting de bonzaïs pour la combinaison efficace de descripteurs : application à l'identification du rôle du locuteur. Journée d'Etude sur la Parole, Jun 2014, Le Mans, France. <hal-01025142>
[273]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Vers une ludification personnalisée dans une plateforme d’Ancrage Mémoriel®. Atelier "Serious games, jeux épistémiques numériques", 6ème Conférence Nationale sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2013), May 2014, Toulouse, France. pp.19-23. <hal-01134690>
[274]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. IMPOSTURE CLASSIFICATION FOR TEXT-DEPENDENT SPEAKER VERIFICATION. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing (ICASSP), May 2014, Florence, Italy. <hal-01927570>
[275]Anthony Larcher, Koing Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. MODELLING THE ALTERNATIVE HYPOTHESIS FOR TEXT-DEPENDENT SPEAKER VERIFICATION. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing (ICASSP), May 2014, Florence, Italy. <hal-01927571>
[276]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Assistance for Learning Design Community : A context-awareness and pattern-based approach. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'14), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.293--300. <hal-01452339>
[277]Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Motivation for Learning: Adaptive Gamification for Web-based Learning Environments. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.117-125. <hal-01130791>
[278]Pablo Sordo Martínez, Benoˆıt Fauve, Anthony Larcher, John Mason. SPEAKER VERIFICATION PERFORMANCE WITH CONSTRAINED DURATIONS. International Workshop on Biometrics and Forensics, Mar 2014, Malta, Malta. <hal-01927568>
[279]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Vers l’Alignement des Signaux Écrit et Sonore : Application pour la reconnaissance des expressions mathématiques. Colloque International Francophone sur l’Écrit et le Document 2014 (CIFED), Mar 2014, Nancy, France. pp.341-356. <hal-01151106>
[280]Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. International Conference on Mobile Learning, Feb 2014, Madrid, Spain. pp.3-10. <hal-00957625>
[281]Anthony Rousseau, Gilles Boulianne, Paul Deléglise, Yannick Estève, Vishwa Gupta, et al.. LIUM and CRIM ASR System Combination for the REPERE Evaluation Campaign. 17th International Conference on Text, Speech and Dialogue, 2014, Brno, Czech Republic. pp.441 - 448, ⟨10.1007/978-3-319-10816-2_53⟩. <hal-01450629>
[282]Holger Schwenk, Fethi Bougares, Loïc Barrault. Efficient training strategies for deep neural network language models.. NIPS workshop on deep neural networks and representation learning, 2014, Montreal, Canada. <hal-01454946>
[283]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. The Strategic Organization of the Observation in a TEL system : Studies and First Formalizations. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), 2014, Barcelona, Spain. pp.317--324. <hal-01455470>
[284]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Observation Strategy: specification and user processes. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014, 2014, Athens, Greece. pp.370--372. <hal-01455471>
[285]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Multimodal Comparable Corpora for Machine Translation. 7th Workshop on Building and Using Comparable Corpora, Building Resources for Machine Translation Research, 2014, Reykjavik, Iceland. <hal-01455671>
[286]Alexis Nasr, Frédéric Béchet, Benoit Favre, Thierry Bazillon, José Deulofeu, et al.. Automatically enriching spoken corpora with syntactic information for linguistic studies. LREC, 2014, Unknown, Unknown Region. <hal-01194241>
[287]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. A Meta-Modeling Approach for Extending the Instructional Design Semantics of Learning Management Systems. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.72--80. <hal-01433249>
[288]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Nour El Mawas. Design and operationalization of learning situations based on patterns for a public in professional development. 9th European Conf. on Technology Enhanced Learning (ECTEL'14), 2014, Gratz, Austria. pp.560--561. <hal-01433256>
[289]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade, Sébastien Iksal. Model Weaving and Pedagogy - Mapping Abstraction Levels in Instructional Design Languages. 9th International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2014), 2014, Vienna, Austria. pp.81--86. <hal-01433250>
[290]Fethi Bougares, Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève, Loïc Barrault, et al.. Développement et évaluation d’un système de traduction automatique de la parole en Pashto vers le Français. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433217>
[291]Mohamed Bouaziz, Antoine Laurent, Yannick Estève. Décodage hybride dans les SRAP pour l’indexation automatique des documents multimédia. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433219>
[292]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze Khemakhem, Yannick Estève, Fethi Bougares, Lamia Hadrich Belguith, et al.. Phonétisation automatique du dialecte tunisien. JEP 2014, 2014, Le Mans, France. <hal-01433231>
[293]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Multimodal Comparable Corpora for Machine Translation. 7th Workshop on Building and Using Comparable Corpora, Building Resources for Machine Translation Research, 2014, Reykjavik, Iceland. <hal-01433237>
[294]Nour El Mawas. An architecture for co-designing participatory and knowledge-intensive serious games. CTS2014, 2014, Minneapolis (USA), Unknown Region. <hal-01433248>
[295]M Chaabouni. Adaptation et réutilisation des scénarios pédagogiques : Une approche par l’évaluation du contexte d’usage à base d’indicateurs. 5èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, RJC-EIAH'2014, 2014, La Rochelle, France. pp.69--74. <hal-01433225>
[296]Anthony Rousseau, Loïc Barrault, Paul Deléglise, Yannick Estève, Holger Schwenk, et al.. The LIUM English-to-French Spoken Language Translation System and the Vecsys/LIUM Automatic Speech Recognition System for Italian Language for IWSLT 2014. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT), 2014, Lake Tahoe (USA), Unknown Region. <hal-01433228>
[297]Sahar Ghannay, Loïc Barrault. Using Hypothesis Selection Based Features for Confusion Network MT System Combination. Third Workshop on Hybrid Approaches to Translation (HyTra), EACL 2014, 2014, Gothenburg, Sweden. <hal-01433229>
[298]Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. Enhancing the TED-LIUM corpus with selected data for language modeling and more TED Talks. The 9th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2014), 2014, Reykjavik, Iceland. <hal-01433246>
[299]Z. Tadjine. Aide à l’opérationnalisation de situations pédagogiques sous forme de patrons dans un environnement de formation à distance. RJC EIAH 2014 Cinquièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, 2014, La Rochelle, France. pp.63--68. <hal-01433224>
[300]Kyunghyun Cho, Bart Merrienboer, Caglar Gulcehre, Fethi Bougares, Holger Schwenk, et al.. Learning Phrase Representations using RNN Encoder-Decoder for Statistical Machine Translation. EMNLP, 2014, Unknown, Unknown Region. <hal-01433235>
[301]Abir Masmoudi, Yannick Estève, Mariem Ellouze Khmekhem, Fethi Bougares, Lamia Hadrich Belguith. Phonetic tool for the Tunisian Arabic. SLTU'2014, The 4th International Workshop on spoken Language Technologies for Under-resourced Languages, 2014, Saint-Petersburg, Russia. <hal-01433236>
[302]Jérôme Lehuen. Le couple YASP/YADE - Yet Another Semantic Parser, Yet Another Dialogue Engine. 30èmes Journées d’Études sur la Parole (JEP 2014), 2014, Le Mans, France. pp.148--156. <hal-01433244>
[303]Abir Masmoudi, Mariem Ellouze Khmekhem, Yannick Estève, Lamia Hadrich Belguith, Nizar Habash. A Corpus and Phonetic Dictionary for Tunisian Arabic Speech Recognition. The 9th edition of the Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2014), 2014, Reykjavik, Iceland. <hal-01433247>
[304]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Yannick Estève. Recent Improvements on ILP-based Clustering for Broadcast News Speaker Diarization. Odyssey 2014: The Speaker and Language Recognition Workshop, 2014, Joensuu, Finland. <hal-01433239>
[305]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Is Incremental Cross-Show Speaker Diarization Efficient For Processing Large Volumes of Data?. Interspeech, 2014, Singapour, Singapore. <hal-01433257>
[306]Paul Gay, Grégor Dupuy, Carole Lailler, Jean-Marc Odobez, Sylvain Meignier, et al.. Comparison of two methods for unsupervised person identification in TV shows. 12th International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2014, Klagenfurt, Austria. pp.1 - 6, ⟨10.1109/CBMI.2014.6849828⟩. <hal-01433260>
[307]Grégor Dupuy, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteur pour le traitement incrémental des collections volumineuses. 30e Journées d’Études sur la Parole (JEP'14), 2014, Le Mans, France. pp.433 - 440. <hal-01433245>
[308]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for face identification in broadcast news using overlaid text. IEEE International Conference on Image Processing 2014, 2014, Paris, France. pp.318 - 322, ⟨10.1109/ICIP.2014.7025063⟩. <hal-01433221>
[309]Paul Gay, Elie Khoury, Sylvain Meignier, Jean-Marc Odobez, Paul Deléglise. A conditional random field approach for audio-visual people diarization. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2014), 2014, Florence, Italy. pp.116 - 120, ⟨10.1109/ICASSP.2014.6853569⟩. <hal-01433223>
[310]Sébastien George. Enseignant à l’heure du numérique : rôles et instrumentation. Conférence invitée au colloque JOCAIR (Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau), 2014, Paris, France. <hal-01433252>
[311]Mohand Akli Ouali. Stratégie d’observation : processus de spécification et processus utilisateur. RJC EIAH’2014 Cinquièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, 2014, La Rochelle, France. pp.89--94. <hal-01433253>
[312]Nour El Mawas, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Aymen Abedmouleh. Towards the identification and formalization of LMS instructional design languages. ECTEL 2014, 2014, Graz, Austria. <hal-01433259>
[313]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Vers l'Alignement des Signaux Ecrit et Sonore ― Application à la reconnaissance des expressions mathématiques. Colloque International Francophone sur l’Écrit et le Document (CIFED) 14, 2014, Nancy, Unknown Region. <hal-01433261>
[314]E. Loiseau. Un langage de scénarisation pédagogique multi-niveaux. Journée des Doctorants de l'ED STIM, 2014, Nantes, France. <hal-01433255>
[315]E. Loiseau. Abstraction et tissage de modèles pour la spécification de langage de scénarisation pédagogique. 5ème Rencontres Jeunes Cherchers en EIAH, 2014, La Rochelle, France. pp.129--130. <hal-01433254>
[316]Sophie Rosset, Daniel Luzzati, Cyril Grouin, Ioana Vasilescu, Martine Adda-Decker, et al.. Human annotation of asr error regions: Is ”gravity” a sharable concept for human annotators?. Errors by Humans and Machines in Multimedia, Multimodal, Multilingual Data Processing (ERRARE 2013), Nov 2013, Ermenonville, France. &# <halshs-01424915>
[317]Mauro Cettolo, Christophe Servan, Nicola Bertoldi, Marcello Federico, Loïc Barrault, et al.. Issues in Incremental Adaptation of Statistical MT from Human Post-edits. MT Summit XIV Workshop on Post-editing Technology and Practice, Sep 2013, Nice, France. <hal-01158054>
[318]Ville Hautamäki, Kong Aik Lee, David van Leeuwen, Rahim Saeidi, Anthony Larcher, et al.. Automatic Regularization of Cross-entropy Cost for Speaker Recognition Fusion. Annual Conference of the International Speech Communication Association (Interspeech), Aug 2013, Lyon, France. <hal-01927590>
[319]Anthony Larcher, Jean-François Bonastre, Benoît Fauve, Kong Aik Lee, Christophe Levy, et al.. ALIZE 3.0-Open Source Toolkit for State-of-the-Art Speaker Recognition. Annual Conference of the International Speech Communication Association, Aug 2013, Lyon, France. <hal-01927586>
[320]Mohamed Hatmi, Christine Jacquin, Emmanuel Morin, Sylvain Meigner. Incorporating Named Entity Recognition into the Speech Transcription Process. Proceedings of the 14th Annual Conference of the International Speech Communication Association (Interspeech'13), Aug 2013, Lyon, France. pp.3732-3736. <hal-00843211>
[321]Mohamed Hatmi, Christine Jacquin, Emmanuel Morin, Sylvain Meigner. Named Entity Recognition in Speech Transcripts following an Extended Taxonomy. Workshop on Speech, Language and Audio in Multimedia (SLAM'13), Aug 2013, Marseille, France. pp.1. <hal-00843606>
[322]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Design and operationalization of patterns: Case of a training situation of personal assistance for public in professional integration. 8th Int. Conf. on Software Technologies (ICSOFT'13), Jul 2013, Reykjavik, Iceland. pp.488--495. <hal-01433264>
[323]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Multimodal Mathematical Expressions Recognition: Case of Speech and Handwriting. 15th International Conference on Human-Computer Interaction, Jul 2013, Las Vegas, United States. pp.77-86, ⟨10.1007/978-3-642-39330-3_9⟩. <hal-00852846>
[324]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Patterns,Pedagogical Design Schemes and Process for Instructional Design : With a Pattern-based and Teacher-centered Approach. 13th Int. Conf. on Advanced Learning Technologies (ICALT'13), Jul 2013, Beijing, China. pp.304--306. <hal-01433452>
[325]Bertrand Marne, Thibault Carron, Jean-Marc Labat, Iza Marfisi-Schottman. MoPPLiq: A Model For Pedagogical Adaptation of Serious Game Scenarios. 2013 IEEE 13th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Jul 2013, Beijing, China. pp.291-293, ⟨10.1109/ICALT.2013.90⟩. <hal-00867440>
[326]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Towards a Pattern-based adaptive approach for Instructional Design Based on Teacher's Pedagogical Design Scheme. 15th Int. Conf. on Enterprise Information Systems (ICEIS'13), Jul 2013, Angers, France. pp.532--538. <hal-01452340>
[327]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Scénarisation pédagogique à base de patrons : Cas d'une association pour l'insertion professionnelle. COLLOQUE INTERNATIONAL « Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada », Jun 2013, Nantes, France. pp.293-299. <hal-01458145>
[328]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Conception et opérationnalisation de patrons : Cas d'une situation de formation d'aide à la personne pour un public en insertion professionnelle. EIAH 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.191--202. <hal-01433268>
[329]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade. Spécification de langages de scénarisation graphiques centrés sur les plateformes de formation à distance : Etude et expérimentation d’approches DSM pour Moodle. Conférence nationale sur les EIAH, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, May 2013, Toulouse, France. pp.167-177. <hal-01433266>
[330]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. PHONETICALLY-CONSTRAINED PLDA MODELING FOR TEXT-DEPENDENT SPEAKER VERIFICATION WITH MULTIPLE SHORT UTTERANCES. IEEE International Conference on Acoustic Speech and Signal Processing, May 2013, Vancouver, Canada. <hal-01927589>
[331]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Using Online Handwriting and Audio Streams for Mathematical Expressions Recognition: a Bimodal Approach. Document Recognition and Retrieval XX, Feb 2013, Burlingame, United States. pp.865810-865810-11, ⟨10.1007/978-3-642-39330-3_9⟩. <hal-00852860>
[332]Holger Schwenk. Tralogy II. Synthèse de la session 2. Tralogy II. Trouver le sens : où sont nos manques et nos besoins respectifs ?, Jan 2013, Paris, France. 3p. <hal-02497271>
[333]Fethi Bougares, Paul Deléglise, Yannick Estève, Mickael Rouvier. LIUM ASR system for ETAPE French evaluation campaign: experiments on system combination using open-source recognizers. Sixteenth International Conference on TEXT, SPEECH and DIALOGUE (TSD 2013), 2013, Pilsen, Czech Republic. <hal-01450691>
[334]El Amine Ouraiba. Ingénierie des EIAH ouverts : approche dirigée par les modèles et spécifique au domaine métier. Atelier " Pratiques de conception autour des plateformes de formation " dans la conférence EIAH’2013, 2013, Toulouse, France. <hal-01433444>
[335]M Chaabouni, M. Laroussi. Un framework collaboratif pour la gestion d’indicateurs pédagogiques. EIAH 2013, 2013, Toulouse, France. pp.13--14. <hal-01433445>
[336]Jean-Pierre Cahier, Nour El Mawas. Towards a knowledge-intensive serious game for training emergency medical services. ISCRAM 2013, 2013, Unknown, Unknown Region. pp.135--139. <hal-01433446>
[337]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Models and tools for a contextualized observation strategy in a TEL environment. ICALT 2013, 2013, Beijing, China. pp.288--290. <hal-01433454>
[338]Jean-Pierre Cahier, Nour El Mawas. Co-designing a serious game to train Emergency Medical Services. 2013 International Conference on Collaboration Technologies and Systems (CTS), 2013, San Diego, United States. pp.588--593. <hal-01433455>
[339]Nour El Mawas, Jean-Pierre Cahier. Towards a knowledge-intensive serious game for training emergency medical services. ISCRAM 2013, 2013, Unknown, Unknown Region. pp.135--139. <hal-01434918>
[340]Nour El Mawas, Jean-Pierre Cahier. Co-designing a serious game to train Emergency Medical Services. CTS 2013, 2013, San Diego (USA), Unknown Region. pp.588--593. <hal-01434919>
[341]E Khoury, P Gay, J-M Odobez. Fusing Matching and Biometric Similarity Measures for Face Diarization in Video. Proceedings of the 3rd ACM conference on International conference on multimedia retrieval, 2013, Unknown, Unknown Region. pp.97--104. <hal-01433437>
[342]Jean-Pierre Cahier, Nour El Mawas. Designing Collaboratively Crisis Scenarios for Serious Games. KDIR/KMIS 2013, 2013, Vilamoura, Portugal. pp.381--388. <hal-01433440>
[343]S. Gibet, François Lefebvre-Albaret, Ludovic Hamon, R. Brun, A. Turki. Interactive Edition in French Sign Language Dedicated to Virtual Signers: Requirements and Challenges. Third International Symposium on Sign Language Translation and Avatar Technology (SLTAT), 2013, Chicago, IL (USA), Unknown Region. <hal-01433441>
[344]Z. Tadjine, T. Dkaki, Pj. Charrel. Visualisation simultanée de deux graphes: Vers une exploration couplée. IWoRE 2013, IEEE International Workshop on Requirements Engineering, 2013, Constantine, Algeria. pp.5--9. <hal-01433448>
[345]M. Chaabouni, M. Laroussi. A pedagogical Cloud for reusability, interoperability and portability of pedagogical indicators. The 8th International KMO conference, 2nd International Workshop on Learning Technology for Education in Cloud, 2013, Unknown, Taiwan. pp.161--174. <hal-01433456>
[346]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Multimodal Comparable Corpora as Resources for Extracting Parallel Data: Parallel Phrases Extraction. International Joint Conference on Natural Language Processing, 2013, Nogoya, Japan. <hal-01433457>
[347]Carole Lailler, Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier. Semi-Supervised and Unsupervised Data Extraction Targeting Speakers: From Speaker Roles to Fame?. Interspeech satellite workshop on Speech, Language and Audio in Multimedia (SLAM), 2013, Marseille, France. <hal-01433450>
[348]Mohamed Hatmi, Christine Jacquin, Emmanuel Morin, Sylvain Meignier. Incorporating Named Entity Recognition into the Speech Transcription Process. Interspeech, 2013, Lyon, France. <hal-01433438>
[349]Mickael Rouvier, Grégor Dupuy, Paul Gay, Elie Khoury, Teva Merlin, et al.. An Open-source State-of-the-art Toolbox for Broadcast News Diarization. Interspeech, 2013, Lyon, France. <hal-01433449>
[350]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Paul Deléglise, Yannick Estève. An investigation of single-pass ASR system combination for Spoken Language Understanding. 1st International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2013), 2013, Tarragona, Spain. <hal-01433263>
[351]Esteban Loiseau, Pierre Laforcade. Specification of learning management system-centered graphical instructional design languages - A DSM experimentation about the Moodle platform. International Conference on Software Paradigm Trends (ICSOFT-PT 2013), 2013, Reykjavik, Iceland. pp.504--511. <hal-01433265>
[352]Sebastian Schmiedeke, P. Xu, I. Ferrané, M. Eskevich, C. Kofler, et al.. Blip10000: A social Video Dataset containing SPUG Content for Tagging and Retrieval. ACM Multimedia Systems Conference 2013, 2013, Oslo, Norway. <hal-01433267>
[353]Mohand Akli Ouali, Sébastien Iksal, Pierre Laforcade. Analyse des besoins et pratiques d’observation de situations d'apprentissage : Protocole d'enquête et premiers résultats. EIAH 2013, 2013, Toulouse, France. pp.23--24. <hal-01433269>
[354]I. Marfisi-Schottman, J.-M. Labat, T. Carron. Approche basée sur la méthode pédagogique des cas pour créer des Learning Game pertinent dans de nombreux domaines d'enseignement. conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, EIAH, 2013, Toulouse, France. pp.67--78. <hal-01433270>
[355]Nour El Mawas, Jean-Pierre Cahier. Designing Collaboratively Crisis Scenarios for Serious Games. KDIR/KMIS 2013, 2013, Vilamoura, Portugal. pp.381--388. <hal-01434917>
[356]Christophe Servan, Simon Petitrenaud. Calculation of phrase probabilities for Statistical Machine Translation by using belief functions. The 24th International Conference on Computational Linguistics (COLING 2012), Dec 2012, Mumbai, India. <hal-01158098>
[357]Jean-Pierre Cahier, Nour El-Mawas, Aurélien Bénel. Dynamic "Participative Rules" in Serious Games, New Ways for Evaluation?. SocInfo 2012: The Fourth International Conference on Social Informatics, Dec 2012, Lausanne, Switzerland. pp.202--215, ⟨10.1007/978-3-642-35386-4_16⟩. <hal-01433459>
[358]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Using Speech for Handwritten Mathematical Expression Recognition Disambiguation. 2012 International Conference on Frontiers in Handwriting Recognition, Sep 2012, Bari, Italy. pp.1-6. <hal-00717855>
[359]Anthony Larcher, Kong Aik Lee, Bin Ma, Haizhou Li. The RSR2015: Database for Text-Dependent Speaker Verification using Multiple Pass-Phrases. Annual Conference of the International Speech Communication association (Interspeech), Sep 2012, Portland, United States. <hal-01927726>
[360]Fethi Bougares, Mickael Rouvier, Yannick Estève, Georges Linarès. Low latency combination of parallelized single-pass LVCSR systems. Interspeech, Sep 2012, Portland, United States. <hal-01313238>
[361]Ville Hautamäki, Kong Aik Lee, Anthony Larcher, Tomi Kinnunen, Haizhou Li. Variational Bayes logistic regression as regularized fusion for NIST SRE 2010. Speaker Odyssey, Jun 2012, Singapour, Singapore. <hal-01927593>
[362]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. A pattern-based and teacher-centered approach for learning design. 15th IASTED Int. Conf. on Computers and Advanced Technology in Education (CATE 2012), Jun 2012, Napoli, Italy. pp.119-124, ⟨10.2316/P.2012.774-062⟩. <hal-01433480>
[363]Christophe Servan, Patrik Lambert, Anthony Rousseau, Holger Schwenk, Loïc Barrault. LIUM's SMT Machine Translation Systems for WMT 2012. The Seventh Workshop on Statistical Machine Translation (WMT12), Jun 2012, Montreal, Canada. <hal-01158083>
[364]Anthony Larcher, Pierre-Michel Bousquet, Driss Matrouf, Jean-François Bonastre. Analyse en Composantes Principales pour l'extraction des i-vecteurs en vérification du locuteur. Journées d'Étude sur la Parole (JEP), Jun 2012, Grenoble, France. <hal-01927796>
[365]Christophe Servan, Simon Petitrenaud. Utilisation des fonctions de croyance pour l’estimation de paramètres en traduction automatique. La conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, Jun 2012, Grenoble, France. <hal-01158101>
[366]Fabrice Lefèvre, Djamel Mostefa, Laurent Besacier, Yannick Estève, Matthieu Quignard, et al.. Leveraging study of robustness and portability of spoken language understanding systems across languages and domains: the PORTMEDIA corpora. The International Conference on Language Resources and Evaluation, May 2012, Istanbul, Turkey. <hal-00683433>
[367]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Fusion d'Informations Bi-modales pour la Reconnaissance d'Expressions Mathématiques Cas des modalités audio et écriture manuscrite en ligne. Colloque International Francophone sur l'Ecrit et le Document (CIFED2012), Mar 2012, Bordeaux, France. <hal-00672003>
[368]Thierry Bazillon, Melanie Delplano, Frédéric Béchet, Alexis Nasr, Benoit Favre. Syntactic annotation of spontaneous speech: application to call-center conversation data. LREC'12, Istambul, Turkey, 2012, Unknown, Unknown Region. <hal-01194255>
[369]Richard Dufour, Antoine Laurent, Yannick Estève. Combinaison d’approches pour la reconnaissance du rôle des locuteurs. JEP 2012, 2012, Grenoble, France. <hal-01450727>
[370]Mickael Rouvier, Sylvain Meignier. A Global Optimization Framework For Speaker Diarization. Odyssey 2012, 2012, Singapour, Singapore. <hal-01433467>
[371]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. I-vectors and ILP clustering adapted to cross-show speaker diarization. Interspeech, 2012, Portland, Oregon (USA), United States. <hal-01450711>
[372]Grégor Dupuy, Mickael Rouvier, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Segmentation et Regroupement en Locuteurs d'une collection de documents audio. 29e Journées d’Études sur la Parole (JEP'12), 2012, Grenoble, France. pp.433 - 440. <hal-01450722>
[373]Elie Khoury, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud. Combining transcription-based and acoustic-based speaker identifications for broadcast news. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2012), 2012, Kyoto, Japan. pp.4377 - 4380, ⟨10.1109/ICASSP.2012.6288889⟩. <hal-01433486>
[374]Aymen Abedmouleh, Pierre Laforcade, Lahcen Oubahssi, Christophe Choquet. Identification of LMSs Instuctional Languages: an Analysis Process. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01452341>
[375]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. Supporting teachers to enhance teachers’ and students’ performance. The 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'12), 2012, Rome, Italy. <hal-01452785>
[376]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Parallel text extraction from multimodal comparable corpora. 8th International Conference on Natural Language Processing, 2012, Kanazawa, Japan. pp.40--51. <hal-01455672>
[377]Afli Haithem, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Traduction automatique à partir de corpus comparables: extraction de phrases parallèles à partir de données comparables multimodales. TALN, 2012, Grenoble, France. <hal-01454947>
[378]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Fusion d’Informations Bimodales pour la Reconnaissance d’Expressions Mathématiques. Colloque International Francophone sur l'Écrit et le Document 2012, 2012, Bordeaux, Unknown Region. <hal-01457121>
[379]Patrik Lambert, Jean Senellart, Laurent Romary, Holger Schwenk, Florian Zipser, et al.. Collaborative Machine Translation Service for Scientific texts. Proc. of the Demonstrations at the 13th Conference of the European Chapter of the Association for Computational Linguistics (EACL), 2012, Avignon, France. pp.11-15. <hal-00723349>
[380]Nour El Mawas, Jean-Pierre Cahier. Towards Participative and Knowledge-Intensive Serious Games. SGDA 2012, 2012, Unknown, Unknown Region. pp.86--97. <hal-01434922>
[381]Nour El Mawas, Aurélien Bénel. Serious games for expertise training: Rules in questions. CGAMES 2012, 2012, Louisville (USA), Unknown Region. pp.18--24. <hal-01434924>
[382]Nour El Mawas, Jean-Pierre Cahier. Vers des jeux sérieux participatifs et intensifs en connaissances. IC 2012, 2012, Paris, France. <hal-01434927>
[383]Anthony Rousseau, Paul Deléglise, Yannick Estève. TED-LIUM: an Automatic Speech Recognition dedicated corpus. Proceedings of the Eight International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'12), 2012, Istanbul, Turkey. <hal-01434928>
[384]Nour El Mawas, Xiaoyue Ma. Vers une catégorisation visuelle facilitant le partage de connaissances en mode Web 2.0. CORIA-CIFED "Recherche d'information, Analyse de l'écrit et du document", 2012, Bordeaux, France. <hal-01434923>
[385]Frédéric Blain, Holger Schwenk, Jean Senellart. Incremental Adaptation Using Translation Information and Post-Editing Analysis. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT), 2012, Hong-Kong, China. pp.234--241. <hal-01433464>
[386]Jean-Pierre Cahier, Nour El Mawas. Towards Participative and Knowledge-Intensive Serious Games. SGDA 2012, 2012, Unknown, Unknown Region. pp.86--97. <hal-01433468>
[387]Pierre Laforcade, Aymen Abedmouleh. Improving the design of courses thanks to graphical and external dedicated languages: a Moodle experimentation. Moodle Research Conference 2012, 2012, Heraklion, Greece. <hal-01433471>
[388]Xiaoyue Ma, Nour El Mawas. Vers une catégorisation visuelle facilitant le partage de connaissances en mode Web 2.0. CORIA-CIFED "Recherche d'information, Analyse de l'écrit et du document", 2012, Bordeaux, France. <hal-01433472>
[389]Nour El Mawas, Jean-Pierre Cahier. Vers des jeux sérieux participatifs et intensifs en connaissances. IC 2012, 2012, Paris, France. <hal-01433478>
[390]Sadaf Abdul Rauf, Mark Fishel, Patrik Lambert, Sandra Noubours, Rico Sennrich. Extrinsic Evaluation of Sentence Alignment Systems. LREC Workshop on Creating Cross-language Resources for Disconnected Languages and Styles (CREDISLAS), 2012, Istanbul, Turkey. <hal-01433483>
[391]A. Lekira. Une approche orientée indicateurs pour supporter les activités du tuteur. 4ème Rencontre jeunes chercheurs en EIAH (RJC-EIAH’12), 2012, Amiens, France. <hal-01433484>
[392]Mohand Akli Ouali. Modélisation outillée d’une stratégie contextualisée d’observation dans le cadre d’un environnement d’apprentissage. RJC EIAH’2012 Quatrièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, 2012, Amiens, France. pp.87--92. <hal-01433485>
[393]A. Abedmouleh. Formalisation du langage de conception pédagogique implicite d’un LMS : motivations et processus. Quatrièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, 2012, Amiens, France. <hal-01433487>
[394]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Expressing the implicit instructional design language embedded in an LMS: motivations and process. 15th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education, 2012, Naples, Italy. pp.125--131. <hal-01433490>
[395]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. An analysis process for identifying and formalizing LMS instructional language. International Conference on Software and Data Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01433491>
[396]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade. Specification of visual instructional design languages dedicated to Learning Management Systems. International Conference on Software and Data Technologies, 2012, Rome, Italy. <hal-01433492>
[397]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Mickael Rouvier, Georges Linarès. Avancées dans le domaine de la transcription automatique par décodage guidé. JEP, 2012, Grenoble, France. <hal-01433463>
[398]Tatiana Codreanu, Madeth May. La gestualité conversationnelle des tuteurs en ligne dans un enseignement de visioconférence poste à poste. JOCAIR : Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, 2012, Amiens, France. <hal-01433466>
[399]J.P. Clayer. Une approche centrée enseignant basée sur les patrons pour la scénarisation pédagogique. RJC-EIAH'2012, 2012, Amiens, France. <hal-01433470>
[400]Aurélien Bénel, Nour El Mawas. Serious games for expertise training: Rules in questions. CGAMES 2012, 2012, Louisville (USA), Unknown Region. pp.18--24. <hal-01433473>
[401]Walid Aransa, Holger Schwenk, Loïc Barrault. Semi-supervised Transliteration Mining from Parallel and Comparable Corpora. IWSLT, 2012, Hong-Kong (Hong-Kong), Unknown Region. <hal-01433474>
[402]Mohamed Bouallegue, Mickael Rouvier, Driss Matrouf, Georges Linarès. Subspace Gaussian Mixture Models Based on Noise Compensation for Speech Recognition. Interspeech 2012, 2012, Unknown, Unknown Region. <hal-01433477>
[403]Kashif Shah, Loïc Barrault, Holger Schwenk. A General Framework to Weight Heterogeneous Parallel Data for Model Adaptation in Statistical Machine Translation. Association for Machine Translation in the Americas, 2012, San Diego (USA), Unknown Region. <hal-01433479>
[404]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania Crète, Greece. pp.517--523. <hal-01433481>
[405]Holger Schwenk, Anthony Rousseau, Mohammed Attik. Large, Pruned or Continuous Space Language Models on a GPU for Statistical Machine Translation. NAACL workshop on the Future of Language Modeling, 2012, Unknown, Unknown Region. <hal-01433482>
[406]Haithem Afli, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Parallel text extraction from multimodal comparable corpora. 8th International Conference on Natural Language Processing, 2012, Kanazawa, Japan. pp.40--51. <hal-01433488>
[407]Patrik Lambert, Holger Schwenk, Frédéric Blain. Automatic Translation of Scientific Documents in the HAL Archive. In Proc. of the Eight International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'12), 2012, Istanbul, Turkey. pp.3933--3936. <hal-01433489>
[408]Fabrice Lefèvre, Djamel Mostefa, Laurent Besacier, Yannick Estève, Matthieu Quignard, et al.. Robustesse et portabilités multilingue et multi-domaines des systèmes de compréhension de la parole : les corpus du projet PortMedia. Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, volume 1: JEP, 2012, Grenoble, France. pp.779--786. <hal-01194257>
[409]Solen Quiniou, Harold Mouchère, Sebastian Peña Saldarriaga, Christian Viard-Gaudin, Emmanuel Morin, et al.. HAMEX - a Handwritten and Audio Dataset of Mathematical Expressions. 11th International Conference on Document Analysis and Recognition, ICDAR 2011, Sep 2011, Beijing, China. <hal-00615210>
[410]Sofiane Medjkoune, Harold Mouchère, Simon Petitrenaud, Christian Viard-Gaudin. Handwritten and Audio Information Fusion for Mathematical Symbol Recognition. 11th International Conference on Document Analysis and Recognition, ICDAR 2011, Sep 2011, Beijing, China. <hal-00615206>
[411]Mickael Rouvier, Richard Dufour, Georges Linarès, Yannick Estève. LIA @ MediaEval 2011 : Compact Representation of Heterogeneous Descriptors for Video Genre Classification. MediaEval, Sep 2011, Pise, Italy. <hal-01320178>
[412]Patrik Lambert, Holger Schwenk, Christophe Servan, Sadaf Abdul-Rauf. Investigations on Translation Model Adaptation Using Monolingual Data. Sixth Workshop on Statistical Machine Translation, Jul 2011, Edinburgh, United Kingdom. pp.284-293. <hal-00625481>
[413]Holger Schwenk, Patrik Lambert, Loïc Barrault, Christophe Servan, Haithem Afli, et al.. LIUM's SMT Machine Translation Systems for WMT 2011. The Sixth workshop on Statistical Machine Translation, Jul 2011, Edinburgh, United Kingdom. <hal-01158072>
[414]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Philippe Cottier. Instructional Design Rationale with QOC: a Model Driven Engineering and Domain Specific Modeling Approach.. The 2011 International Conference of Information Engineering, The World Congress on Engineering, The International Association of Engineers (IAENG), Jul 2011, London, United Kingdom. <hal-01491979>
[415]Holger Schwenk, Patrik Lambert, Loïc Barrault, Christophe Servan, Sadaf Abdul-Rauf, et al.. LIUM’s SMT Machine Translation Systems for WMT 2011. Proceedings of the sixth Workshop on Statistical Macine Translation, Jul 2011, Edinburgh, United Kingdom. <hal-01454948>
[416]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, et al.. Using Indicators during Synchronous Tutoring of Practical Work. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11),, Jul 2011, Athens - Georgia, United States. pp.568-572. <hal-00661515>
[417]Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Christophe Choquet. Ingénierie des besoins pédagogiques : Une approche design patterns pro- active et adaptative. Atelier Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2011), May 2011, Mons, Belgique. <hal-02181787>
[418]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Philippe Cottier. Opening TEL systems for teachers: A Domain-Specific Modeling & Model-Driven Engineering Approach.. CSEDU 2011, May 2011, Noordwijkerhout, Netherlands. <hal-01491972>
[419]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. A Model-Driven And External Approach For Learning Design Upon Learning Management Systems. International Conference on Computer Supported Education CSEDU'2011, 2011, Noordwijkerhout, Netherlands. pp.398--401. <hal-01452343>
[420]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Open and Distance Learning platforms: the case of the Moodle Platform. 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2011, 2011, Athens (USA), Unknown Region. pp.396--398. <hal-01452342>
[421]Loïc Barrault, Patrik Lambert. Machine Translation System Combination with MANY for ML4HMT. No, 2011, Barcelona, Spain. <hal-01455673>
[422]Anthony Rousseau, Fethi Bougares, Paul Deléglise, Holger Schwenk, Yannick Estève. LIUM’s systems for the IWSLT 2011 Speech Translation Tasks. International Workshop on Spoken Language Translation, 2011, San Francisco (USA), Unknown Region. <hal-01454949>
[423]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting the Identification of Teachers' Intention through Indicators. 3rd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'11), 2011, Noordwijkerhout The, Netherlands. <hal-01457589>
[424]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. An Indicator-based Approach to Support Teachers’ Activities. The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'11), 2011, Athens - Gerogia (USA), Unknown Region. <hal-01457590>
[425]Sébastien Iksal. A declarative and operationalized language for learning systems Analysis: UTL. IEEE International Conference on Information Society (I-Society), 2011, London (UK), Unknown Region. pp.62--66. <hal-01433513>
[426]Nour El Mawas, Aurélien Bénel. Vers des jeux sérieux massivement participatifs permettant une co-conception des règles par les acteurs. H2PTM (Hypertextes et Hypermédias), 2011, Metz, France. pp.79--92. <hal-01434929>
[427]Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise, Georges Linarès. Bag of n-gram driven decoding for LVCSR system harnessing. Automatic speech recognition and Understanding Workshop, 2011, Hawaï (USA), Unknown Region. <hal-01434931>
[428]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Philippe Cottier. Instructional Design Rationale with QOC: a Model Driven Engineering and Domain Specific Modeling Approach. The 2011 International Conference of Information Engineering, The World Congress on Engineering, 2011, London (UK), Unknown Region. pp.442--446. <hal-01433506>
[429]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Philippe Cottier. Opening TEL systems for teachers: A Domain-Specific Modeling & Model-Driven Engineering Approach. The 3rd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2011), 2011, Noordwijkerhout The, Netherlands. pp.312--317. <hal-01433507>
[430]Frédéric Blain, Jean Senellart, Holger Schwenk, Mirko Plitt, Johann Roturier. Qualitative Analysis of Post-Editing for High Quality Machine Translation. Machine Translation Summit XIII, 2011, Xiamen, China. <hal-01433508>
[431]Loïc Barrault. MANY improvements for WMT'11. Proceedings of the 6th Workshop on Statistical Machine Translation, 2011, Edinburgh (Scotland, UK), Unknown Region. pp.135--139. <hal-01433509>
[432]Kashif Shah, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Parametric Weighting of Parallel Data for Statistical Machine Translation. The 5th International Joint Conference on Natural Language Processing, 2011, Chiang Mai (Thialand), Unknown Region. <hal-01433504>
[433]Aymen Abedmouleh, Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Operationalization of Learning Scenarios on Existent Learning Management Systems: The Moodle Case-Study. International Conference on Software and Data Technologies, 2011, Seville, Spain. pp.143--148. <hal-01433505>
[434]Fethi Bougares. Amélioration de la combinaison de systèmes de reconnaissance de la parole par décodage guide. Rencontre de Jeune Chercheur en Parole, 2011, Grenoble, France. <hal-01433511>
[435]Aurélien Bénel, Nour El Mawas. Vers des jeux sérieux massivement participatifs permettant une co-conception des règles par les acteurs. H2PTM (Hypertextes et Hypermédias), 2011, Metz, France. pp.79--92. <hal-01433499>
[436]Paul Deléglise, Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Computer-assisted transcription of speech based on confusion network reordering. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2011), 2011, Prague, Czech Republic. <hal-01433510>
[437]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Investigation of Spontaneous Speech Characterization Applied to Speaker Role Recognition. Interspeech 2011, 2011, Firenze, Italy. <hal-01433512>
[438]Nathalie Camelin, Boris Detienne, Stéphane Huet, Dominique Quadri, Fabrice Lefèvre. Concept discovery for language understanding in an information-query dialog system. International Conference on Knowledge Discovery and Information Retrieval (KDIR'2011), 2011, Paris, France. <hal-01433496>
[439]A. Garletti. Digital typology modelling of cognitive abilities. 12th Neural Computation and Psychology Workshop, 2011, Londres (Grande Bretagne), Unknown Region. <hal-01433500>
[440]Christophe Servan, Nasredine Semmar. A Hybrid Approach for Machine Translation Based on Cross-language Information Retrieval. The International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT 2010), Dec 2010, Paris, France. <hal-01158549>
[441]Mickael Rouvier, Richard Dufour, Georges Linarès, Yannick Estève. A Language-identification inspired method for spontaneous speech detection. INTERSPEECH, Sep 2010, Makuhari, Japan. <hal-01320176>
[442]Philippe Cottier. L'expérience LEA : vers une autre relation entre conception et pratiques. Journée Scientifique "Conception des EIAH à l'ère du web2.0 et à l'aube du web3.0", Jul 2010, Amiens, France. pp.25-30. <hal-00502260>
[443]Isabelle Audras, Catherine Cléder. Mise en parallèle d'analyse d'interactions didactiques en situation d'apprentissage médiatisé et non médiatisé. Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université Lyon 2 - UMR ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France. <hal-00526110>
[444]Patrik Lambert, Simon Petitrenaud, Yanjun Ma, Andy Way. Statistical Analysis of Alignment Characteristics for Phrase-based Machine Translation. Proceedings of the 14th European Association for Machine Translation, May 2010, Saint-Raphaël, France. no page number. <hal-00525181>
[445]Christophe Servan, Nathalie Camelin, Christian Raymond, Frédéric Béchet, Renato de Mori. On the Use of Machine Translation for Spoken Language Understanding Portability. IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, IEEE, Mar 2010, Dallas, Texas, United States. pp.5330 - 5333, ⟨10.1109/ICASSP.2010.5494960⟩. & <inria-00523967>
[446]Anthony Rousseau, Loïc Barrault, Paul Deléglise, Yannick Estève. LIUM's Statistical Machine Translation System for IWSLT 2010. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT) 2010, 2010, Paris, France. <hal-01450806>
[447]Simon Petitrenaud, Vincent Jousse, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Reconnaissance Automatique de Locuteurs à l'aide de Fonctions de Croyance. 17e congrès francophone Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle (RFIA'10), 2010, Caen, France. <hal-01433893>
[448]Simon Petitrenaud, Vincent Jousse, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Automatic named identification of speakers using belief functions. Information Processing and Management of Uncertainty (IPMU'10), 2010, Dortmund, Germany. <hal-01433886>
[449]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Paul Deléglise. Réordonnancement automatique d'hypothèses pour l'assistancè a la transcription de la parole. XXVIIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2010), 2010, Mons, Belgique. <hal-01433897>
[450]Sylvain Meignier, Teva Merlin. LIUM SPKDIARIZATION: AN OPEN SOURCE TOOLKIT FOR DIARIZATION. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas, United States. <hal-01433518>
[451]C.I. Carrillo, Christophe Choquet. Tutorio Adaptativa Mediante Manipulacion del Contexto de Aprendizaje en Ambientes TIC. Congreso Iberoamericano de Informática Educativa (IE 2010), 2010, Santiago, Chile. <hal-01452348>
[452]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Re-engineering of Pedagogical Scenarios Using the Data Combination Language and Usage Tracking Language. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT' 2010), 2010, Sousse, Tunisia. pp.506--510. <hal-01452345>
[453]Ludovic Auxepaules, Dominique Py. An Evaluation of Diagnosis in a Learning Environment for Object-Oriented Modeling. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'10), 2010, Sousse, Tunisia. pp.102--104. <hal-01452786>
[454]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Usages des traces pour la conception continue d'un EIAH : la proposition du LIUM. No, 2010, Unknown, Unknown Region. <hal-01452346>
[455]Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Diem Pham Thi Ngoc. A GENERIC MODELING OF INDICATOR WITH UTL - The Collaborative Action Function Example.. Proceedings of 2nd International Conference on Computer Supported Education, 2010, Valencia, Spain. pp.114--119. <hal-01452347>
[456]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Automatic indexing of speech segments with spontaneity levels on large audio database. ACM Workshop on Searching Spontaneous Conversational Speech, 2010, Firenze, Italy. <hal-01452962>
[457]Laurent Besacier, Afli Haithem, Thi Ngoc Diep Do, Blanchon Hervé, Potet. Marion. LIG Statistical Machine Translation Systems for IWSLT 2010. International Workshop on Spoken Language Translation, 2010, Unknown, Unknown Region. <hal-01456901>
[458]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier. A Language Model for Human-Machine Dialog: The Reversible Semantic Grammar. 7th International Workshop on Natural Language Processing and Cognitive Science (NLPCS 2010), 2010, Funchal, Madeira, Portugal. pp.17--26. <hal-01457124>
[459]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Indicators for supporting the regulation process of learners' activities and the teachers' self-regulation process. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'10), 2010, Sousse, Tunisia. <hal-01457591>
[460]Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Philippe Cottier. Re-engineering of the Apprenticeship Electronic Booklet : Adaptation to new users requirements. ICALT2010, 2010, Sousse, Tunisia. <hal-01458036>
[461]Pierre Laforcade, Lahcen Oubahssi, Philippe Cottier. Re-engineering of Technology Enhanced Learning systems: the case of the Apprenticeship Electronic Booklet. CSEDU 2010, 2010, Valencia, Spain. <hal-01458037>
[462]Simon Petitrenaud. Independence tests for uncertain data with a frequentist method. 5th International Conference on Soft Methods in Probability and Statistic (SMPS 2010), 2010, Oviedo, Spain. <hal-01433514>
[463]A. Garletti. “Evaluation pattern of cognitive processes in language in written comprehension”. International Conference on Behavioral, Cognitive, Educational and Psychological Sciences, 2010, Paris, France. <hal-01433515>
[464]Kashif Shah, Loïc Barrault, Holger Schwenk. Translation Model Adaptation by Resampling. WMT, Association of Computational Linugistics(ACL), 2010, Uppsala, Sweden. in press. <hal-01433890>
[465]Stanislas Oger, Mickael Rouvier, Nathalie Camelin, Remy Kessler, Fabrice Lefèvre, et al.. Système du LIA pour a campagne DEFT'10 : datation et localisation d'articles de presse francophones. Défi Fouille de Texte (DEFT'10), 2010, Montréal (Québec), Région indéterminée. <hal-01433891>
[466]Dufour Richard, Favre Benoit. Semi-supervised Part-of-speech Tagging in Speech Applications. Interspeech 2010, 2010, Makuhari, Japan. <hal-01433898>
[467]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Teva Merlin, Paul Deléglise. Acoustics-Based Phonetic Transcription Method for Proper Nouns. International Conference on Spoken Language Processing (ISCA, Interspeech 2010), 2010, Japon (Makuhari), Unknown Region. <hal-01433899>
[468]Loïc Barrault. MANY: Open Source MT System Combination at WMT’10. ACL Workshop on Statistical Machine Translation (WMT'10), 2010, Uppsala, Sweden. <hal-01433901>
[469]Holger Schwenk. Adaptation d'un Système de Traduction Automatique Statistique avec des Ressources monolingues. Traitement du Langage Naturel, 2010, Unknown, Unknown Region. in press. <hal-01433904>
[470]P. Gounon, I Audras. Pratiques des enseignants-tuteurs dans le cadre d’une formation en ligne : étude au sein du master Didactique des langues de l’Université du Maine. Colloque International de l’Université à l’Ere Numérique (CIUEN2010), 2010, Strasbourg, France. <hal-01433907>
[471]P. Gounon, P. Leroux. EdiScenE, a System to Help the Design of Online Learning Activities. Tenth International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS'2010), 2010, Pittsburgh (Etats-Unis), Unknown Region. <hal-01433908>
[472]Yannick Estève, Paul Deléglise, Sylvain Meignier, Simon Petitrenaud, Holger Schwenk, et al.. Some recent research work at LIUM based on the use of CMU Sphinx. CMU SPUD Workshop, 2010, Dallas (Texas), Unknown Region. <hal-01434933>
[473]Philippe Joly Elie El-Khoury. Face-and-Clothing Based People Clustering in Video Content. ACM International Conference on Multimedia Information Retrieval, 2010, Philadelphia (USA), Unknown Region. <hal-01433881>
[474]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Learning Tracks' Analysis with DCL4UTL: An Instantiation with the Division of Labor Indicator.. Proceedings of Global Learn Asia Pacific 2010, 2010, Penang, Malaysia. pp.3334--3343. <hal-01433894>
[475]Yannick Estève, Thierry Bazillon, Jean-Yves Antoine, Frédéric Béchet, Jérôme Farinas. The EPAC corpus: manual and automatic annotations of conversational speech in French broadcast news. LREC 2010, 2010, Unknown, Malta. <hal-01433895>
[476]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise, Frédéric Béchet. Utilisation conjointe de modèles locaux et globaux pour la caractérisation et la détection de segments de parole spontanée. JEP 2010, 2010, Mons, Belgium. <hal-01433896>
[477]Richard Dufour, Fethi Bougares, Yannick Estève, Paul Deléglise. Unsupervised model adaptation on targeted speech segments for LVCSR system combination. Interspeech 2010, 2010, Makuhari, Japan. <hal-01433900>
[478]Jean-François Bourdet, Philippe Teutsch. Dispositif : inverser le paradigme pour mieux en comprendre l'instrumentalisation. JOCAIR Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, 2010, Amiens, France. <hal-01433516>
[479]El Amine Ouraiba. Ingénierie des scénarios pédagogiques ouverts. Troisièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, 2010, Lyon, France. pp.83--88. <hal-01433517>
[480]El Amine Ouraiba, Christophe Choquet, Pierre Cottier, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Engineering of Open Learning Scenarios : The case of Hop3x learning scenarios. The 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2010, Sousse, Tunisia. pp.264--268. <hal-01433519>
[481]Patrick Lambert, Sadaf Abdul Rauf, Holger Schwenk. LIUM SMT Machine Translation System for WMT 2010. ACL Workshop on Statistical Machine Translation (WMT'10), 2010, Uppsala, Sweden. in press. <hal-01433876>
[482]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier. A Robust Semantic Parser Designed for Spoken Dialog Sytems. IEEE International Conference on Semantic Computing (ICSC 2010), 2010, Pittsburgh, PA (USA), Unknown Region. <hal-01433902>
[483]A. Abedmouleh. Approche Domain Specific Modeling pour l’opérationnalisation de scénarios pédagogiques sur des plateformes de formation à distance. Rencontres jeunes chercheurs en EIAH, RJC 2010, 2010, Lyon, France. pp.141--142. <hal-01433905>
[484]Danielle Omer. Contre l'enseignement traditionnel religieux : le choix du français. Le combat de Moïse Fresco, directeur de l'école de l'Alliance israélite à Tanger (1885-1888). L'enseignement du français en colonies. L'enseignement primaire. Expériences inaugurales, 2010, Angers, France. pp.157--173. <hal-01433906>
[485]I. Audras, C. Cléder. Analyses d'interactions entre enseignant et élève de CP, engagé pour la première fois dans une activité médiatisée de compréhension écrite.. TIDILEM, 2010, Clermont Ferrand, France. <hal-01433909>
[486]Nour El Mawas, Xaohui Li, Hicham Chehade, Lydie Edward, Domitile Lourdeaux, et al.. Validation d'algorithmes de décision à l'aide des réseaux de Pétri. MajecSTIC 2010: MAnifestation des JEunes Chercheurs en Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication, 2010, Bordeaux, France. <hal-01433910>
[487]Antoine Laurent, Paul Deléglise, Sylvain Meignier. Grapheme to phoneme conversion using an SMT system. 10th Annual Conference of the International Speech Communication Association 2009 (INTERSPEECH 2009) , Sep 2009, Brighton, United Kingdom. pp.716-719. <hal-01451534>
[488]Nathalie Camelin, Renato de Mori, Frederic Bechet, Geraldine Damnati. Error correction of proportions in spoken opinion surveys. Interspeech, Sep 2009, Brighton, United Kingdom. <hal-01314530>
[489]Jean-François Bourdet. Appropriation d’outils de communication dans le cadre d’une formation en ligne en master FLE. Le rôle des représentations initiales. EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2009, Grenoble, France. <hal-02017995>
[490]Danielle Omer. Plagier ou apprendre à rédiger des textes longs ?. Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques, Jun 2009, Nice, France. http://revel.unice.fr/symposia/cidit/. <hal-00415607>
[491]Vincent Jousse, Simon Petitrenaud, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Christine Jacquin. Automatic named identification of speakers using diarization and asr systems. IEEE International conference on Acoustics, Speech and Signal Processing, Apr 2009, Taïpei, Taiwan. pp.10. <hal-00412431>
[492]Holger Schwenk, Sadaf Abdul-Rauf, Loïc Barrault, Jean Sénellart. SMT and SPE Machine Translation Systems for WMT'09. Fourth Workshop on Statistical Machine Translation, Mar 2009, Athens, Greece. pp.130--134. <hal-00424686>
[493]Juan-Manuel Torres-Moreno, Marc El Bèze, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin. Fusion probabiliste appliquée à la détection et classification d'opinions. Défi Fouille de Texte (DEFT'09), 2009, Paris, France. <hal-01433913>
[494]Paul Deléglise, Yannick Estève, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Improvements to the LIUM French ASR system based on CMU Sphinx: what helps to significantly reduce the word error rate?. Interspeech 2009, 2009, Brighton, United Kingdom. <hal-01450910>
[495]Mathilde Alonso, Dominique Py. An evaluation of pedagogical feedbacks in DIAGRAM, a learning environment for object-oriented modeling. AIED'09, 2009, Brighton (UK), Unknown Region. <hal-01452787>
[496]Sadaf Abdul Rauf, Holger Schwenk. Exploiting Comparable Corpora with TER and TERp. BUCC '09: Proceedings of the 2nd Workshop on Building and Using Comparable Corpora: from parallel to non-parallel corpora, 2009, Unknown, Singapore. pp.46--54. <hal-01454951>
[497]Sadaf Abdul Rauf, Holger Schwenk. On the use of Comparable Corpora to improve SMT performance. European Chapter of the Association for Computational Linguistics (EACL), 2009, Athens, Greece. pp.16--23. <hal-01454950>
[498]Fethi Bougares, Laurent Besacier, Hervé Blanchon. LIG approach for IWSLT09 : Using Multiple Morphological Segmenters for Spoken Language Translation of Arabic. International Workshop on Spoken Language Translation, 2009, Tokyo, Unknown Region. <hal-01455704>
[499]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise, Frédéric Béchet. Local and global models for spontaneous speech segment detection and characterization. IEEE ASRU 2009, 2009, Merano, Italy. <hal-01433914>
[500]A. Garletti. « Instrument tutoré et stratégies cognitives d’apprentissage en L2 ». Second Colloque Francophone Gestion des Connaissances, Société & Savoirs, 2009, Bordeaux, France. <hal-01433916>
[501]Hervé Bredin, Lionel Koenig, Hélène Lachambre, Elie El-Khoury. IRIT @ TRECVid HLF 2009 Audio to the Rescue. TREC Video Retrieval Workshop, 2009, Unknown, Unknown Region. <hal-01433917>
[502]B. Zendagui. A Model-Driven Engineering approach for the observation needs specification. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'09), 2009, Riga, Latvia. <hal-01433923>
[503]Elie El-Khoury, Gaël Jaffré, Julien Pinquier, Christine Senac. People indexing using audio and video segmentations. International Workshop on Electronics, Control, Modelling, Measurement and Signals, 2009, Mondragon, Spain. <hal-01433930>
[504]Holger Schwenk, Jean Senellart. Translation Model Adaptation for an Arabic/French News Translation System by Lightly-Supervised Training. MT Summit, 2009, Unknown, Unknown Region. <hal-01433931>
[505]Sébastien George, Aina Lekira. Apprentissage et communications contextuelles en situation de mobilité. TICE Méditérranée (TICEMED'09), 2009, Milan, Italy. <hal-01433935>
[506]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier. Un Analyseur Sémantique pour le DHM : Modélisation - Réalisation - Evaluation. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2009), 2009, Senlis, France. <hal-01433936>
[507]G. Ioannitou. Les théories de l'action comme cadre interprétatif des politiques linguistiques.. « Recherches en didactique des langues- L'Alsace au cÏur du plurilinguisme », 2009, STRASBOURG, France. <hal-01433938>
[508]El Amine Ouraiba, El Amine Chikh, Azeddine Taleb-Ahmed, Zeyneb El Yebdri. Automatic personalization of learning scenarios using SVM. 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'09), 2009, Riga, Latvia. pp.183--185. <hal-01433942>
[509]Richard Dufour, Vincent Jousse, Yannick Estève, Frédéric Béchet, Georges Linarès. Spontaneous Speech Characterization and Detection in Large Audio Database. 13-th International Conference on Speech and Computer (SPECOM 2009), 2009, St Petersburg, Russia. <hal-01433943>
[510]Richard Dufour, Yannick Estève, Paul Deléglise. Corrections spécifiques du français sur les systèmes de reconnaissance automatique de la parole. RJCP 2009, 2009, Avignon, France. <hal-01433948>
[511]Lahcen Oubahssi, Pierre Laforcade, Philippe Cottier. Ré-ingénierie d'un EIAH existant : le cas du Livret Électronique d'Apprentissage. EIAH 2009, 2009, Lemans, France. pp.311--318. <hal-01433952>
[512]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification des besoins d'observation Une approche dirigée par les modèles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.231--238. <hal-01433953>
[513]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Specification of observation needs in an instructional design context - A Model-Driven Engineering approach. International Conference on Computer Supported Education(CSEDU'09), 2009, Lisbonne, Portugal. pp.111--118. <hal-01433954>
[514]Philippe Teutsch, Christophe Kolski. Interfaces de supervision en EIAH, Premières réflexions sur les apports de la supervision en milieu industriel. Atelier EIAH'09 "Instrumentation des activités du tuteur : environnements de supervision, usages et ingénierie", 2009, Le Mans, France. <hal-01433955>
[515]Mathilde Alonso, Dominique Py. Evaluation des rétroactions dans DIAGRAM, un EIAH pour la modélisation orientée objet. EIAH'09, 2009, Le Mans, France. pp.61--68. <hal-01433956>
[516]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Modélisation de l'observation dans un EIAH Une approche structurante pour contextualiser un besoin d'observation. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.239--246. <hal-01433957>
[517]Jean-François Bourdet, Philippe Teutsch. Rôles du tuteur et outils de régulation. Atelier EIAH'09 "Instrumentation des activités du tuteur : environnements de supervision, usages et ingénierie", 2009, Le Mans, France. <hal-01433958>
[518]Jean-François Bourdet, Philippe Teutsch. Outils de visualisation de trajets de formation : quels enjeux pour le tuteur ?. EIAH Atelier Tutorat, 2009, Le Mans, France. <hal-01433959>
[519]Holger Schwenk, Loïc Barrault, Yannick Estève, Patrik Lambert. LIUM's Statistical Machine Translation Systems for IWSLT 2009. International Workshop on Spoken Language Translation (IWSLT'09), 2009, Tokyo, Japan. pp.65--70. <hal-01433932>
[520]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Aide à l'auto-régulation tutorale. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH'09), 2009, Le Mans, France. <hal-01433933>
[521]B. Zendagui. How to support the specification of observation needs by instructional designers: a learning-scenario-centered approach. ECTEL'09, 2009, Nice, France. <hal-01433934>
[522]Carole Lailler. Une grammaire à l'épreuve de corpora : la Grammaire Interactive. 3ème colloque international de l'AFLiCo : grammaire(s) en construction, 2009, Nanterre, France. <hal-01433937>
[523]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Evelyne Klinger. UTL-CL : A Declarative Calculation Language Proposal for a Learning Tracks Analysis Process. The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT' 2009), 2009, Riga, Latvia. pp.681--685. <hal-01433939>
[524]Zrigui Mounir, Afli Haithem, Charhad
. Mubarak. A Framework Integrating Signal / Semantic Visual Characterizations for Conceptual Video Retrieval
. International Conference on Artificial Intelligence and Pattern Recognition 
(AIPR-09), 2009, Orlando, Florida (USA), Unknown Region. pp.325--332. <hal-01433940>
[525]Danielle Omer. Les messages postés sur les forums de plates-formes d'apprentissage : émergence d'un nouveau discours écrit de l'étudiant. Les discours universitaires : formes, pratiques, mutations, 2009, Bruxelles, Belgium. pp.63--74. <hal-01433941>
[526]Diem Pham Thi Ngoc, Sébastien Iksal, Christophe Choquet, Evelyne Klinger. DCL4UTL : Une proposition de langage de calcul déclaratif pour le processus d'analyse de traces d'apprentissage. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2009, Le Mans, France. pp.29--36. <hal-01433944>
[527]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Iterative filtering of phonetic transcriptions of proper nouns. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP 2009), 2009, Taipei, Taiwan. pp.4265--4268. <hal-01433945>
[528]Danielle Omer. Le plurilinguisme dans la rédaction de textes durant les études universitaires. Assises européennes du plurilinguisme, 2009, Paris, France. pp.301--306. <hal-01433947>
[529]Yuchen Chen, Arnauld Séjourné. Une double démarche de suivi du tuteur. EIAH 2009, 2009, Le mans, France. <hal-01433949>
[530]Fethi Bougares. Traduction automatique de la parole arabe/anglais par segmentations multiples. RJCP, 2009, Avignon, France. <hal-01433946>
[531]Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni. Supporting Teacher's Self-regulation Process. The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'09), 2009, Riga, Latvia. <hal-01433950>
[532]Julien Pinquier Elie El-Khoury. Improved Speaker Diarization System for Meetings. IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, 2009, Taipei, Taiwan. <hal-01433912>
[533]Danielle Omer. Plagier ou apprendre à rédiger un texte long ?. Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques. IV colloque international du groupe Ci-dit, 2009, Nice, France. <hal-01433915>
[534]Jean-François Bourdet. "Acteurs des dispositifs de formation à distance, représentations, outils, questions".. CIUEN: Colloque International "L'université à l'ère du numérique", 2009, Bordeaux, France. <hal-01433918>
[535]Firas Abdallah, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Models transformation to implement a Project-Based Collaborative Learning (PBCL) scenario: Moodle case study. The 9th Int. Conf on Advanced Learning Technologies, Jul 2008, Santander, Spain. <hal-01861671>
[536]Vincent Jousse, Christine Jacquin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Béatrice Daille. Etude pour l’amélioration d’un système d’identification nommée du locuteur. Journées d'Etude de la Parole, Jun 2008, Avignon, France. pp.10. <hal-00412340>
[537]E Khoury, Sylvain Meigner, C Sénac. Segmentation et regroupement en locuteurs pour la parole conversationnelle. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), Jun 2008, Avignon, France. pp.4. <hal-01451535>
[538]Antoine Laurent, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combinaison de systèmes pour la phonétisation automatique de noms propres. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), Jun 2008, Avignon, France. pp.4. <hal-01450912>
[539]Eric Charton, Teva Merlin, Christophe Lévy, Anthony Larcher, Sylvain Meignier, et al.. Mistral : Plate-forme open source d'authentification biométrique. XXVIIe Journées d'étude sur la parole (JEP 2008), AFCP, Jun 2008, Avignon, France. pp.1654. <hal-01451536>
[540]Vincent Jousse, Yannick Estève, Frédéric Béchet, Thierry Bazillon, Georges Linares. Caractérisation et détection de parole spontanée dans de larges collections de documents audio. JEP, Jun 2008, Avignon, France. <hal-01321187>
[541]Vincent Jousse, Yannick Estève, Frédéric Béchet, Thierry Bazillon, Georges Linares. Caractérisation et détection de parole spontanée dans de larges collections de documents audio. JEP, Jun 2008, Avignon, France. <hal-01317613>
[542]Eric Charton, Nathalie Camelin, Rodrigo Acuna-Agost, Pierre Gotab, Remi Lavalley, et al.. Pré-traitements classiques ou par analyse distributionnelle : application aux méthodes de classification automatique déployées pour DEFT08. DEFT08, Jun 2008, Avignon, France. <hal-01314525>
[543]Benjamin Lecouteux, Georges Linarès, Yannick Estève, Guillaume Gravier. Combinaison de systèmes par décodage guidé. JEP / TALN / RECITAL 2008, Jun 2008, Avignon, France. <hal-01318091>
[544]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, Paul Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. LREC-2008, May 2008, Marrakech, Morocco. <hal-01502832>
[545]Antoine Laurent, Teva Merlin, Sylvain Meignier, Yannick Estève, P Deléglise. Combined systems for automatic phonetic transcription of proper nouns. 6th Language Evaluation and Resources Conference (LREC 2008), May 2008, Marrakech, Morocco. pp.1791-1795. <hal-01433960>
[546]Benjamin Lecouteux, Georges Linarès, Yannick Estève, Guillaume Gravier. Generalized Driven Decoding for Speech Recognition System Combination. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing, Mar 2008, Las Vegas, United States. <hal-01318069>
[547]Jean-François Bourdet, Bangou Francis. «Enseignement du français aux étudiants chinois : comment évoluent les pratiques et les représentations enseignantes »,. 5ème Colloque Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur, Brest 18-20 juin 2008, Feb 2008, Brest, France. <hal-02157833>
[548]Danielle Omer. Les messages postés sur les forums de plates-formes d'apprentissage : émergence d'un nouveau discours de l'étudiant. Les discours universitaires : formes, pratiques, mutations, 2008, Bruxelles, France. pp.63-74. <hal-00445534>
[549]Thierry Bazillon, Yannick Estève, Daniel Luzzati. Transcription manuelle vs assistée de la parole préparée et spontanée. JEP 2008, 2008, Avignon, France. <hal-01450913>
[550]Thierry Bazillon, Yannick Estève, Daniel Luzzati. Le codage des corpus oraux. Catcod 2008, 2008, Orléans, France. <hal-01450911>
[551]Ludovic Auxepaules, Dominique Py, Thierry Lemeunier. A Diagnosis Method that Matches Class Diagrams in a Learning Environment for Object-Oriented Modeling. The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.26--30. <hal-01452789>
[552]Mathilde Alonso, Dominique Py, Thierry Lemeunier. A Learning Environment for Object-Oriented Modeling, Supporting Metacognitive Regulations. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.69--73. <hal-01452788>
[553]Jérôme Lehuen. Un modèle de langage pour le DHM : la Grammaire Sémantique Réversible. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2008), 2008, Avignon, France. <hal-01457125>
[554]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. How to Support Scenarios-Based Instructional Design: a Domain-Specific-Modeling Approach. Actes de ICSOFT'08 (3nd International Conference on Software and Data Technologies), 2008, Porto, Portugal. pp.327--332. <hal-01457595>
[555]Boubekeur Zendagui, Vincent Barré, Pierre Laforcade. Support to the specification of observation needs. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.793--797. <hal-01457594>
[556]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. Supporting the Specification of Educational Modeling Languages and Learning Scenarios with a Domain-Specific-Modeling Approach. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'08), 2008, Santander, Spain. pp.819--821. <hal-01457596>
[557]Anne Garcia-Fernandez, Carole Lailler. Morphosyntaxe de l'interrogation pour le système de question-réponse RITEL. RECITAL, 2008, Avignon, France. <hal-01458158>
[558]T. Reiss, S. Laribi, J.-M. Fleureau, J.-F. Tassin. Synthèse, caractérisation et propriétés électro-rhéologiques du fluide kaolinite/CMS/huile de silicone. Colloque du Groupe Français de Rhéologie, 2008, France. <hal-00393736>
[559]Philippe Joly Elie El-Khoury. Unsupervised TV Program Boundaries Detection Based on Audiovisual Features. International Conference on Visual Information Engineering, 2008, Xian, China. <hal-01434031>
[560]Madeth May. Une approche pour tracer finement les communications médiatisées en situation d’apprentissage. Actes de la rencontre des jeunes chercheurs en EIAH (RJC-EIAH), 2008, Lille, France. pp.71--76. <hal-01434034>
[561]Richard Dufour, Yannick Estève. Correcting ASR outputs: specific solutions to specific errors in French. IEEE Workshop on Spoken Language Technology (SLT 2008), 2008, Goa, India. <hal-01434038>
[562]Patrice Moguel, Pierre Tchounikine, André Tricot. Analyzing Learners' Self-Organization in terms of Co-Construction, Co-Operation and Co-Ordination. ITS'2008, 2008, Montreal, Canada. pp.743--745. <hal-01434045>
[563]C. Cléder, Pascal Leroux. Enseignement de la lecture, vers une instrumentation de l'enseignant. TIDILEM, 2008, Clermont-Ferrand, France. <hal-01434046>
[564]D. Pham Thi Ngoc. Réingénierie des EIAH : automatiser et réutiliser le savoir-faire en analyse d'usage. Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC' 2008), 2008, Lille, France. pp.99--104. <hal-01434047>
[565]F. Abdallah. Transformation de modèles pour opérationnaliser un scénario Pédagogie par Projet Collective (PPC) : Etude de cas Moodle. Secondes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, 2008, Lille, France. pp.45--50. <hal-01434049>
[566]Holger Schwenk, Jean-Baptiste Fouet, Jean Senellart. First Steps towards a general purpose French/English Statistical Machine Translation System. Third ACL Workshop on Statistical Machine Translation, 2008, Unknown, Unknown Region. pp.287--295. <hal-01434053>
[567]Frédéric Duvert, Marie-Jean Meurs, Christophe Servan, Frédéric Béchet, Fabrice Lefèvre, et al.. Composition sémantique pour la compréhension de la parole dans le cadre de dialogue. Journées d'Etude sur la Parole (JEP), 2008, Avignon, France. <hal-01434056>
[568]R. Dufour. From prepared speech to spontaneous speech recognition system: a comparative study applied to French language. IEEE/ACM CSTST Student Workshop, 2008, Cergy, France. <hal-01433961>
[569]Thierry Bazillon, Yannick Estève, Daniel Luzzati. Manual vs assisted transcription of prepared and spontaneous speech. LREC 2008, 2008, Marrakech, Morocco. <hal-01433962>
[570]Carole Lailler. Validation d'un modèle théorique via des corpora. Xèmes RJC ED268 "langage et langues" - "objets, outils et concepts", 2008, Paris, France. <hal-01433964>
[571]Dominique Py, Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Thierry Lemeunier. Design of Pedagogical Feedbacks in a Learning Environment for Object-Oriented Modeling. Educators Symposium at the ACM/IEEE 11th International Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems (MoDELS'08), 2008, Toulouse, France. pp.39--50. <hal-01433965>
[572]Pierre Laforcade, Boubekeur Zendagui, Vincent Barré. A Domain-Specific-Modeling Approach to Support Scenarios-Based Instructional Design. Actes de ECTEL'08 (3rd European Conference on Technology Enhanced Learning), 2008, Maastricht The, Netherlands. pp.185--196. <hal-01433968>
[573]Holger Schwenk, Philipp Koehn. Large and Diverse Language Models for Statistical Machine Translation. International Joint Conference on Natural Language Processing, 2008, Unknown, Unknown Region. pp.661--666. <hal-01433972>
[574]El Amine Ouraiba, Azeddine Chikh. Filtrage neuronal des objets d'apprentissage selon les profils des apprenants. 10 th Maghrebian Conference on Information Technologies (MCSEAI'08), 2008, Oran, Algeria. pp.78--83. <hal-01433973>
[575]El Amine Ouraiba, Azeddine Chikh, Abdelmalik Taleb-Ahmed. Recommandation automatique des objets d'apprentissage aux apprenants en utilisant SVM. 1st International Conference on Web and Information Technologies (ICWIT'08), 2008, Sidi Bel Abbes, Algeria. pp.7--13. <hal-01433974>
[576]L. Auxepaules. Une méthode de diagnostic basée sur l'appariement de modèles dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. RJC EIAH 2008, 2008, Lille, France. pp.79--84. <hal-01434048>
[577]B. Zendagui. Support à la spécification des besoins d'observation dans un contexte de ré-ingénierie des scénarios pédagogiques. Secondes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC'08), 2008, Lille, France. pp.151--152. <hal-01434051>
[578]Nathalie Camelin, Frédéric Béchet, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Analyse des erreurs d'une stratégie automatique de sondages téléphonique d'opinion. Journées d'Étude sur la Parole (JEP'08), 2008, Avignon, Région indéterminée. <hal-01434052>
[579]Holger Schwenk, Yannick Estève. Data Selection and Smoothing in an Open-Source System for the 2008 NIST Machine Translation Evaluation. Interspeech, 2008, Unknown, Unknown Region. pp.2727--2730. <hal-01434055>
[580]Loïc Barrault, Driss Matrouf, Georges Linarès. Combinaison de differents jeux de paramètres acoustiques pour la reconnaissance automatique de la parole. Journées d'Études sur la Parole (JEP'08), 2008, Avignon, France. <hal-01434057>
[581]Shih-Fu Chang, Junfeng He, Yu-Gang Jiang, Elie El-Khoury, Chong-Wah Ngo, et al.. Columbia University/VIREO-CityU/IRIT TRECVID2008 High-Level Feature Extraction and Interactive Video Search. TREC Video Retrieval Workshop, 2008, Unknown, Unknown Region. <hal-01434058>
[582]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Elicitation des indicateurs pour la ré-ingénierie des scénarios pédagogiques: Approche à base de traces utilisant UTL. INFORSID'2008, 2008, Fontainebleau Seine-et-Marne, France. pp.279--294. <hal-01433963>
[583]F. Bangou, Jean-François Bourdet. Enseigner le français à un public chinois : compétence interculturelle et modification des représentations des enseignants. Conférence internationale Education, Economie et Société, Paris 17-19 juillet 2008, 2008, Paris, France. <hal-01433966>
[584]Simon Petitrenaud. Tests d'indépendance pour observations incomplètes ou incertaines. LFA 2008, Rencontres francophones sur la Logique Floue et ses Applications, 2008, Lens, France. <hal-01433967>
[585]Dominique Py, Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Thierry Lemeunier. Conception de rétroactions dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. Technologies de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement Supérieur et l'Entreprise (TICE'08), 2008, Paris, France. pp.27--34. <hal-01433969>
[586]Jean-François Bourdet, F. Bangou. Enseignement du français aux étudiants chinois : comment évoluent les pratiques et les représentations enseignantes. Vème Colloque: Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, 2008, Brest, France. pp.717--725. <hal-01433970>
[587]Boubekeur Zendagui, Pierre Laforcade, Vincent Barré. Aide à la spécification de besoins d'observation : une approche centrée scénarisation pédagogique. Actes de TICE'08, 2008, Paris, France. <hal-01433971>
[588]Holger Schwenk, Yannick Estève, Sadaf Abdul Rauf. The LIUM Arabic/English Statistical Machine Translation System for IWSLT 2008. International Workshop on Spoken Language Translation, 2008, Unknown, Unknown Region. pp.63--68. <hal-01434029>
[589]Holger Schwenk. Investigations on Large-Scale Lightly-Supervised Training for Statistical Machine Translation. International Workshop on Spoken Language Translation, 2008, Unknown, Unknown Region. pp.182--189. <hal-01434032>
[590]Patrice Moguel, Pierre Tchounikine, André Tricot. Supporting Learners' Organization in Collective Challenges. European Conference on Technology Enhanced Learning 2008, Maastricht, LNCS 5192, 2008, Unknown, pp.290--303. <hal-00961990>
[591]Nathalie Camelin, Frédéric Béchet, Géraldine Damnati, Renato de Mori. Speech Mining in Noisy Audio Message Corpus. Interspeech, Aug 2007, Anvers, Belgium. <hal-01314518>
[592]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Can Learning Object Metadata stand as Leraning Resource Models for iLMS?. The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2007, Jul 2007, Niigata, Japan. pp.305-307, ⟨10.1109/ICALT.2007.88⟩. <hal-00619834>
[593]Firas Abdallah, Claudine Toffolon, Bruno Warin. Assistance To Project-Based Learning Support: From Learning Models To Platforms. IADIS International Conference e-learning, Jul 2007, Lisbon, Portugal. ⟨10.5220/0005493301390147⟩. <hal-01178913>
[594]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Un modèle pour améliorer l'interopérabilité des données pédagogiques apprenant. 3ième conférence en Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain - EIAH 2007, Jun 2007, Lausane, Suisse. pp.437-448. <hal-00161587>
[595]Danielle Omer. Contre l'enseignement traditionnel religieux : le choix du français. : Le combat de Moïse Fresco, directeur de l'école de l'Alliance israélite universelle à Tanger (1885-1888).. L'enseignement du français en colonies. L'enseignement primaire. Expériences inaugurales, Jun 2007, Angers, France. pp.157-173. <hal-00490466>
[596]Charlotte Dejean-Thircuir. Modalités de collaboration entre étudiants et constitution d'une communauté dans une activité à distance. EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2007, Grenoble, France. <hal-02019447>
[597]Philippe Teutsch, Francis Bangou, Charlotte Dejean-Thircuir. ViCoDiLi, un outil de Visualisation de Contenus de Discussions en Ligne. EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2007, Grenoble, France. <hal-02018124>
[598]Nathalie Camelin, Frédéric Béchet, Géraldine Damnati, Renato de Mori. Analyse automatique de sondages téléphoniques d'opinion. TALN récital, Jun 2007, Toulouse, France. <hal-01314513>
[599]Dominique Prévit, Elisabeth Delozanne, Brigitte Grugeon. Génération d exercices de diagnostic de compétences en algèbre. Jun 2007. <hal-00161430>
[600]Christelle Laperrousaz, Pascal Leroux, Philippe Teutsch. Question de la réutilisation d'outils de suivi d'activités d'apprenants dans des platesformes de formation en ligne. Jun 2007. <hal-00161482>
[601]Ludovic Auxepaules, Dominique Py, Thierry Lemeunier. Une méthode de diagnostic reposant sur l appariement structurel de diagrammes de classes dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. Jun 2007. <hal-00161437>
[602]Mathilde Alonso, Dominique Py, Thierry Lemeunier. Interaction support à la métacognition dans un EIAH pour la modélisation orientée objet. Jun 2007. <hal-00161070>
[603]Philippe Cottier. Le sujet et le collectif en conception. Jun 2007. <hal-00161648>
[604]Pierre Laforcade, Vincent Barré, Boubekeur Zendagui. Scénarisation Pédagogique et Ingénierie Dirigé par les Modèles Cadre d'étude pour la définition de langages et environnements-outils de scénarisation pédagogique spécifiques à des domaines. Jun 2007. <hal-00161559>
[605]Naïma El-Kechaï, Christophe Després. Rechercher les causes des actions erronées du formé pour les proposer au formateur. Jun 2007. <hal-00161551>
[606]Hassina El-Kechaï. Approche dirigée par les modèles pour accompagner la production de modèles d'expression de scénarios pédagogiques. Jun 2007. <hal-00161444>
[607]Benjamin Lecouteux, Georges Linarès, Yannick Estève, J. Mauclair. System Combination by Driven Decoding. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing - ICASSP '07 , Apr 2007, Honolulu, United States. ⟨10.1109/ICASSP.2007.366919⟩. <hal-01318073>
[608]Yannick Estève, Sylvain Meignier, Paul Deléglise, Julie Mauclair. Extracting true speaker identities from transcriptions. Interspeech 2007, 2007, Antwerp, Belgium. <hal-01434096>
[609]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Modélisation et construction de traces d'observation d'une activité d'apprentissage. No, 2007, Unknown, Unknown Region. <hal-01452349>
[610]Antoine Laurent. Autoadaptation d'un système de reconnaissance vocale à la tache de transcription automatique de réunions. Rencontre des Jeunes Chercheurs en Parole (RJCP 2007), 2007, Paris, France. <hal-01456902>
[611]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Adapting a monitoring environment to human tutor's habits. IADIS International Conference e-Learning 2007, 2007, Lisbon, Portugal. pp.147--154. <hal-01457597>
[612]Danielle Omer. Contre la disparition du monde francophone de l'Alliance israélite universelle : les efforts de Vitalis Danon à Tunis (1945-1958). L'émergence du domaine et du monde francophone (1945-1970), 2007, Saint Quentin en Yvelines, France. pp.149-162. <hal-00463597>
[613]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Observation Scenario Development Using Recommendations. Seventh IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT 2007, 2007, Niigata, Japan. pp.605--607. <hal-01434116>
[614]Daniel Déchelotte, Holger Schwenk, Hélène Bonneau-Maynard, Alexandre Allauzen, Gilles Adda. A state-of-the-art Statistical Machine Translation System based on Moses. MT Summit, 2007, Unknown, Unknown Region. pp.127--133. <hal-01434112>
[615]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Accompagner les projets en milieu universitaire Présentation d'une méthodologie d'encadrement de projets collaboratifs assistée par le Web. 4ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur - Les pédagogies actives : Enjeux et Conditions., 2007, Louvain la-Neuve, Belgium. <hal-01434114>
[616]R. Crétin, L. Bouzidi. Conception et Mise en Ïuvre d'un projet intégrant les Technologies de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement : la prise en compte du facteur humain. 24e congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) - Vers un changement de culture en enseignement supérieur., 2007, Montréal, Canada. <hal-01434115>
[617]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Proposing the underlying causes that lead to the trainee's erroneous actions to the trainer. EC-TEL : European Conference on Technology Enhanced Learning., 2007, Crète, Greece. pp.41--55. <hal-01434117>
[618]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Tracking, Analyzing, and Visualizing Learners’ Activities on Discussion Forum. ASTED International Conference on Web-based Education (IASTED WBE), 2007, Chamonix, France. pp.649--656. <hal-01434063>
[619]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Traçage des forums électroniques : réflexion et proposition. Actes de la National Conference on Learning Through Online Exchanges: Tools, Tasks, Interactions, Multimodality, Corpora (EPAL 2007), 2007, Grenoble, France. <hal-01434064>
[620]Patrick Lambert, Marta R. Costa-Jussà, Josep M. Crego, Maxim Khalilov, José B. Mariño, et al.. The TALP Ngram-based SMT System for IWSLT 2007. International Workshop on Spoken Language Translation, 2007, Unknown, Unknown Region. pp.169--174. <hal-01434066>
[621]Holger Schwenk, Marta R. Costa-Jussà, José A. R. Fonollosa. Smooth Bilingual N-gram Translation. Empirical Methods in Natural Language Processing, 2007, Unknown, Unknown Region. pp.430--438. <hal-01434067>
[622]Holger Schwenk, Daniel Déchelotte, Hélène Bonneau-Maynard, Alexandre Allauzen. Modèles statistiques enrichis par la syntaxe pour la traduction automatique. Traitement du Langage Naturel, 2007, Unknown, Unknown Region. pp.253--262. <hal-01434073>
[623]E. Jamin, E. Duplàa. Dynamique relationnelle de la représentation : analyse croisée en NTIC entre la conception pédagogique et la conception audiovisuelle.. Colloque des Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives, 2007, Lyon, France. <hal-01434092>
[624]R. Crétin, L. Bouzidi, J-L. Marini. Mise en Place de l'Environnment Numarique de Travail au sein de l'Université jean Moulin Lyon3 : l'enseignant au coeur d'une dynamique de changement. Tice Méditerranée 2007, 2007, Marseille, France. <hal-01434094>
[625]E. Duplàa. Institutions et formations en ligne : étude comparative de la diffusion des TIC en formation de formateurs au sein de deux écoles d'ingénieurs.. Actes de l'AREF'07, 2007, Strasbourg, France. <hal-01434095>
[626]Naïma El Kechaï, Christophe Després. Apprentissage de procédures : proposition d'un mécanisme de reconnaissance de plans pour détecter les actions erronées du formé. Actes EIAH'07: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2007, Lausanne, Switzerland. <hal-01434098>
[627]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Can Learning Object Metadata stand as Learning Resource Models for iLMS?. ICALT07, 2007, Niigata, Japan. <hal-01434102>
[628]Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Building Intelligent Web-based System for Efficiently Tracking Learner’s Communication Activities on Discussion Forum. 4th IEEE International Conference on Innovations in Information Technology (IEEE Ino), 2007, Dubai, United Arab Emirates. pp.148--152. <hal-01434106>
[629]P. Cottier. Le sujet et le collectif en conception. LEA : genèse participative d'un EIAH. Actes EIAH 07, 2007, Lausanne, Switzerland. pp.299--310. <hal-01434097>
[630]C. Reffay, Philippe Teutsch. Anonymisation de corpus réutilisables : Masquer l'identité sans altérer l'analyse des interactions. Actes de EIAH'2007, 2007, Lausanne, Switzerland. <hal-01434099>
[631]Hassina El Kechaï, Christophe Choquet. Reusing Pedagogical Scenarios at a Knowledge Level: a Model Driven Approach. The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2007), 2007, Niigata, Japan. pp.670--674. <hal-01434100>
[632]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Indicators' Elicitation Process for Re-Engineering of Learning Scenario: Tracks Approach Based on Usage Tracking Language. The 7th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'07), 2007, Niigata, Japan. pp.492--496. <hal-01434101>
[633]P. Cottier, H. El Kechaï. Vers une genèse instrumentale des modèles en EIAH. PeCUSI, Actes conférence INFORSID 2007, 2007, Perros-Guirec, France. pp.234--245. <hal-01434103>
[634]Hélène Bonneau-Maynard, Alexandre Allauzen, Daniel Déchelotte, Holger Schwenk. Combining Morphosyntactic Enriched Representation with n-best Reranking in Statistical Translation. HLT/NACL workshop on Syntax and Structure in Statistical Translation, 2007, Unknown, Unknown Region. pp.65--71. <hal-01434104>
[635]C. Laperrousaz, Pascal Leroux, Philippe Teutsch. Question de la réutilisation d'outils de suivi d'activités d'apprenants dans des plates-formes de formation en ligne. Actes de EIAH'2007, 2007, Lausanne, Switzerland. pp.485--496. <hal-01434105>
[636]Elie El-Khoury, Régine André-Obrecht. Speaker Diarization: Towards a more Robust and Portable System. IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, 2007, Honolulu (Hawaii, USA), Unknown Region. <hal-01434062>
[637]Daniel Déchelotte, Holger Schwenk, Gilles Adda, Jean-Luc Gauvain. Improved Machine Translation of Text-to-Speech outputs. Interspeech, 2007, Unknown, Unknown Region. pp.2441--2444. <hal-01434068>
[638]M. Alonso. Interaction dans un environnement d'apprentissage de la modélisation orientée objet. Actes de MajecSTIC'07, 2007, Caen, France. pp.271--274. <hal-01434091>
[639]Elie El-Khoury, Gaël Jaffré, Julien Pinquier, Christine Senac. Association of Audio and Video Segmentations for Automatic Person Indexing. International Workshop on Content-Based Multimedia Indexing, 2007, Bordeaux, France. <hal-01434108>
[640]Pierre Laforcade. Graphical representation of abstract learning scenarios: the UML4LD experimentation. Proceedings of ICALT'07, 2007, Niigata, Japan. pp.477--479. <hal-01434118>
[641]E. Duplàa. Le scénario pédagogique : abstraction de corps et relation d'apprenants.. Scénario 2007, 2007, Montréal (Canada (QC)), Unknown Region. <hal-01434107>
[642]Holger Schwenk. Building a Statistical Machine Translation System for French using the Europarl Corpus. Second ACL Workshop on Statistical Machine Translation, 2007, Unknown, Unknown Region. pp.189--192. <hal-01434109>
[643]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. Une généralisation du modèle d'activité d’IMS LD pour les systèmes de e-formation. MCSEAI, Univsersité IBno Zohr Agadir, Dec 2006, Agadir, Maroc. <hal-01434120>
[644]Danielle Omer. Le premier manuel d'apprentissage de la lecture de Moïse Fresco, auteur et éditeur de livres scolaires en français à Istanbul (fin du XIXe-milieu du XXe siècle. Le français langue des "élites" dans le bassin méditerranéen et les pays balkaniques (XVIIIe siècle-moitié du XXe siècle), Nov 2006, Istanbul, Turquie. pp.272-285. <hal-00423526>
[645]Loïc Barrault, Driss Matrouf, Renato de Mori, Roberto Gemello, Franco Mana. Dynamic Selection of Acoustic Features in an Automatic Speech Recognition System. European Signal Processing Conference, EUSIPCO'06, Sep 2006, Italy. pp.N/A. <hal-00433098>
[646]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Opinion mining in a telephone survey corpus. Interspeech, Sep 2006, Pittsburgh, United States. <hal-01314579>
[647]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. From learner information packages to student models : Which continuum?. 8th International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS 2006, Jun 2006, Jhongli/Taiwan, pp.288-297, ⟨10.1007/11774303_29⟩. & <inria-00104158>
[648]Nathalie Camelin, Géraldine Damnati, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Détection automatique d’opinions dans des corpus de messages oraux. Les Journées d’Etude sur la Parole (JEP), Jun 2006, Dinard, France. <hal-01314570>
[649]Driss Matrouf, Loïc Barrault, Renato de Mori. A General Method for Combining Acoustic Features in an Automatic Speech Recognition System. ITRW on Speech Recognition and Intrinsic Variation, May 2006, Toulouse, France. pp.N/A. <hal-00433108>
[650]Loïc Barrault, Driss Matrouf, Renato de Mori, Roberto Gemello, Franco Mana. Characterizing Feature Variability in Automatic Speech Recognition Systems. International Conference on Acoustics, Speech and Language Processing, May 2006, Toulouse, France. pp.1029-1032. <hal-00433095>
[651]Dan Istrate, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier, Laurent Besacier, Jean-François Bonastre. NIST RT'05S Evaluation: Pre-processing Techniques and Speaker Diarization on Multiple Microphone Meetings. NIST Rich Transcription 2005 Spring Meeting Recognition Evaluation (RT'05S), Springer Lecture Notes in Computer Sciences (LNCS), 2006, Edinburgh, United Kingdom. pp.428 - 439, ⟨10.1007/11677482_36⟩. <hal-01434234>
[652]Hassina El Kechaï, Christophe Choquet. Understanding the Collective Design Process by Analyzing Intermediary Objects. The 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2006), 2006, Kerkrade The, Netherlands. pp.1047--1051. <hal-01452351>
[653]Pierre Laforcade, Christophe Choquet. Next Step for Educational Modeling Languages: The Model Driven Engineering and Reengineering Approach. The 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2006), 2006, Kerkrade The, Netherlands. pp.745--747. <hal-01452352>
[654]Daniel Déchelotte, Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain. The 2006 LIMSI Statistical Machine Translation System for Tc-Star. No, 2006, Unknown, Unknown Region. pp.25--30. <hal-01454952>
[655]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal. Patterns Approach in the Re-Engineering Process of Learning Scenario. The 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2006), 2006, Kerkrade The, Netherlands. pp.799--803. <hal-01455474>
[656]Danielle Omer. Le plurilinguisme en rédaction de textes durant les études universitaires.. Premières assises du plurilinguisme, 2006, Paris, France. pp.301-306. <hal-00418278>
[657]B. Chevallier. Autoformation en langue(s) étrangère(s) en centre de ressources : pour des systèmes de recherche d'information favorables au développement de l'autonomie des apprenants. Towards the integration of ICT in language learning and teaching: reflection and experience, 2006, Castellon de la Plana, Spain. <hal-01434242>
[658]Naïma El Kechaï, Christophe Després. A Plan Recognition Process, Based on a Task Model, for Detecting Learner's Erroneous Actions. Intelligent Tutoring Systems ITS 2006, 2006, Jhongli, Taiwan. pp.329--338. <hal-01434119>
[659]P. Gounon, Pascal Leroux. ÉdiScénE, un Éditeur de Scénarios d'apprentissage et d'Encadrement. TICE 2006, 2006, Toulouse, France. pp.369--376. <hal-01434122>
[660]Neil Taurisson, Pierre Tchounikine. Cowos: A Model of Collective Work Situations to Support Modelling and Simulation Based Approaches of Work Organisation Learning. IEEE ICALT'2006, 2006, Unknown, Unknown Region. pp.383--387. <hal-01434243>
[661]Holger Schwenk, Marta R. Costa-Jussà, José A. R. Fonollosa. Continuous Space Language Models for the IWSLT 2006 Task. International Workshop on Spoken Language Translation, 2006, Unknown, Unknown Region. pp.166--173. <hal-01434130>
[662]Jean-François Bourdet. Langue et langues : de la frontière à la reconnaissance. Congrès mondial de la Fédération Internationale des Professeurs de Français, 2006, Paris, France. <hal-01434132>
[663]Christian Schmidt. "Comments on Dennett and McKay's Paper", 'Invited Discussant'. Adaptation and Representation (information soon on www.interdisciplines.org/adaptation), 2006, Unknown, Unknown Region. <hal-01434133>
[664]Frédéric Béchet, Géraldine Damnati, Nathalie Camelin, Renato de Mori. Spoken opinion extraction for detecting variations in user satisfaction. IEEE/ACL Workshop on Spoken Language Technology (SLT'06), 2006, Unknown, Aruba. <hal-01434200>
[665]Daniel Déchelotte, Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain. Transcription et Traduction de Débats Parlementaires. Reconnaissance de Formes et Intelligence Artificielle, 2006, Unknown, Unknown Region. <hal-01434202>
[666]Florent Carlier, M. Baron. Interaction Between Physical Objects and Learning Platform in Smart House. XXI Conference on Design of Circuits and Integrated Systems (DCIS'06), 2006, Barcelone, Spain. <hal-01434212>
[667]C. Laperrousaz. Le suivi individuel d'apprenants engagés dans une activité collective à distance. Rencontres Jeunes Chercheurs sur les EIAH, 2006, Evry, France. pp.107--114. <hal-01434227>
[668]G. Ioannitou. Et si on faisait ce que l'on pense ?. recherche en didactique des langues, 2006, Lyon, France. pp.119--130. <hal-01434233>
[669]Jean-François Bourdet, Philippe Teutsch. « Quels outils d'autonomisation pour les dispositifs de formation en ligne ».. Journées ASDIFLE, 2006, Lille, France. <hal-01434235>
[670]Christophe Servan. Utilisation des transducteurs dans le décodage conceptuel application au corpus MEDIA. MAnifestation des JEunes Chercheurs en Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication (MajecSTIC), 2006, Lorient, France. <hal-01434201>
[671]Claudine Piau-Toffolon. Learning management system scenario-based engineering. Actes European Conference on E-Learning (ECEL'06), 2006, Winchester, United Kingdom. pp.397--406. <hal-01434223>
[672]Christophe Choquet, Sébastien Iksal. Usage Tracking Language: a Meta - Language for Modelling Tracks in TEL Systems. International Conference on Software and Data Technologies (ICSOFT), 2006, Setubal, Portugal. pp.133--138. <hal-01434224>
[673]Julie Mauclair, Yannick Estève, Paul Deléglise. Probabilité a posteriori : amélioration d'une mesure de confiance en reconnaissance de la parole. JEP'06, 2006, Dinard, France. <hal-01434225>
[674]N. Randriamalaka. Construction d'une base de patterns pour la réingénierie de scénarios pédagogiques. Rencontres Jeunes Chercheurs EIAH 2006, 2006, Evry, France. pp.35--42. <hal-01434226>
[675]H. El Kechaï. Dynamique des objets intermédiaires dans les activités collectives de conception de scénarios pédagogiques. Actes RJC-EIAH (Premières Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH), 2006, Evry, France. pp.9--15. <hal-01434228>
[676]Ludovic Auxepaules, Thierry Lemeunier, Dominique Py, Mathilde Alonso. Environnement Informatique pour l'apprentissage de la modélisation orientée objet : le projet Dialects. Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC-EIAH'06), 2006, Evry, France. <hal-01434229>
[677]N. El Kechaï. Mécanisme générique de reconnaissance de plans pour détecter les actions erronées de l'apprenant. Rencontres Jeunes Chercheurs EIAH 2006 (Sélectionné parmi les trois meilleurs papiers), 2006, Evry, France. pp.43--50. <hal-01434230>
[678]Christian Schmidt. Did You Leave that Contraption Alone with your Little Sister?. The Dartmouth Artificial Intelligence Conference: The Next Fifty Years 'Commemorating the 1956 Founding at Dartmouth College of AI as a Research Discipline' ( ai @ 50 ), 2006, Hanover, NH (E.-U.), Unknown Region. <hal-01434231>
[679]Hassina El Kechaï, Christophe Choquet. Analyse d'une activité de conception collective par les objets intermédiaires. Actes du colloque "Scénariser l'enseignement et l'apprentissage : une nouvelle compétence pour le praticien ?" organisé par l'INRP et l'ERTé e-Praxis Colloque organisé dans le cadre de 8ème Biennale de l'Education, 2006, Lyon, France. pp.25--30. <hal-01434232>
[680]Christian Schmidt. Enticing a Scientist. About Mixture of Origins and Identity. Ethics of Human Interaction with Robotic, Bionic, and AI Systems. 'Concepts and Policies' (FP6 'Science & Society'), 2006, Naples, Italy. <hal-01434236>
[681]C. Laperrousaz, F. Bangou. Étude de l'appropriation d'un environnement de tutorat pour le suivi d'activités de groupes d'apprenants en FLE à distance (à paraître). TICE et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles : la problématique des aides à l'apprentissage, 2006, Clermont-Ferrand, France. <hal-01434237>
[682]Florent Carlier, M. Baron. Physical object integration and Learning platform in Home automation. IADIS International Conference Mobile Learning 2006, 2006, Dublin, Ireland. pp.147--154. <hal-01434238>
[683]Julie Mauclair, Yannick Estève, Simon Petitrenaud, Paul Deléglise. Automatic detection of well recognized words in automatic speech transcription. LREC 2006, 2006, Genoa, Italy. <hal-01434123>
[684]Jérôme Lehuen, Sylwia Kitlinska. La Plateforme de Jeux de Rôles MEPA-2D : Vers la Dimension Globale de la Simulation Langagière pour l'Apprentissage d'une Langue Etrangère en Réseau. Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Enseignement Supérieur et l’Entreprise (TICE 2006), 2006, Toulouse, France. <hal-01434124>
[685]Claudine Piau-Toffolon. Ingénierie des EIAH orientée-scénarios. Actes de TICE'06, 2006, Toulouse, France. <hal-01434125>
[686]C. Laperrousaz, Pascal Leroux, Philippe Teutsch. TACSI, un environnement de suivi individuel dans une activité collective - Première utilisation dans un contexte d'apprentissage du FLE (à paraître). TICE'2006, 2006, Toulouse, France. <hal-01434127>
[687]Pierre Laforcade. Représentation graphique de scénarios pédagogiques abstraits : expérimentation entre IMS-LD et UML. Actes de TICE'2006, 2006, Toulouse, France. <hal-01434128>
[688]G. Ioannitou. Convictions et actions parentales : les politiques linguistiques des familles et la cohésion sociale en Grèce. L'Ecole, lieu de tensions et de médiations : quels effets sur les pratiques scolaires ? Analyses et comparaisons internationales, 2006, Lille, France. pp.305--312. <hal-01434129>
[689]Jean-François Bourdet. Ecriture en fragment. Les blancs du texte, 2006, Le Mans, France. pp.49--60. <hal-01434131>
[690]Julie Mauclair, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Speaker diarization: about whom the speaker is talking?. IEEE Speaker Odyssey 2006, 2006, San Juan Puerto Rico. <hal-01434121>
[691]P. Cottier. Inscrire l'ingénierie dans les genèses : de la conception participative des environnements numériques de travail.. Colloque IUR 2006, Innovations, usages, réseaux, 2006, Montpellier, France. <hal-01434239>
[692]Julie Mauclair, Sylvain Meignier, Yannick Estève. Indexation en locuteur : utilisation d'informations lexicales. Les Journées d'Étude sur la Parole (JEP) 2006, 2006, Dinard, France. pp.5. <hal-01434240>
[693]Lori Lamel, Jean-Luc Gauvain, Gilles Adda, Claude Barras, Eric Bilinski, et al.. The LIMSI 2006 Tc-Star Transcription Systems. Tc-Star Speech to Speech Translation Workshop, Barcelona, 2006, Unknown, Unknown Region. pp.123--128. <hal-01434203>
[694]Loïc Barrault, Renato de Mori, Roberto Gemello, Franco Mana, Driss Matrouf. Variability of Automatic Speech Recognition Systems Using Different Features. European Conference on Speech Communication and Technology, Interspeech'05, Sep 2005, Lisbon, Portugal. pp.2CP2a-5. <hal-00433101>
[695]Paul Deléglise, Yannick Estève, Sylvain Meignier, Teva Merlin. The LIUM speech transcription system: a CMU Sphinx III-based system for french broadcast news. 9th European Conference on Speech Communication and Technology (Interspeech 2005), Sep 2005, Lisbonne, Portugal. <hal-01434282>
[696]Neil Taurisson, Pierre Tchounikine. COWOS : un modèle des situations de travail coopératif pour l'apprentissage de l'organisation. IC - 16èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2005, Nice, France. pp.217-228. <hal-01024113>
[697]Djilali Benmahamed, Jean-Louis Ermine, Pierre Tchounikine. From MASK knowledge management methodology to learning activities described with IMS - LD. LOKMOL 2005 : 1st Workshop on Learner-Oriented Knowledge Management & KM-Oriented E-Learning, Apr 2005, Kaiserslautern, Germany. <hal-00431819>
[698]Sébastien Iksal, Christophe Choquet. An Open Architecture for Usage Analysis in a E-Learning Context. ICALT 2005, 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.177--181. <hal-01452354>
[699]Daniel Luzzati. Corpus d'hier et d'aujourd'hui : progrès quantitatifs ou progrès qualitatifs ?. Français fondamental, corpus oraux, contenus d'enseignement : 50 ans de travaux et d'enjeux, 2005, Unknown, Unknown Region. <hal-01454685>
[700]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Robust Semantic Interpretation and Dialog Management in the Context of a CALL Application. 9th Workshop on the Semantics and Pragmatics of Dialogue (DIALOR 2005), 2005, Nancy, France. pp.123--126. <hal-01457127>
[701]Johan Michel, Jérôme Lehuen. An Environment to Learn Language by Simulation. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.158--160. <hal-01457128>
[702]Pablo Reyes, Pierre Tchounikine. Mining learning groups' activities in Forum-type tools. International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, 2005, Taipei, Taiwan. pp.CD. <hal-00257178>
[703]Vincent Barré, Christophe Choquet. Language Independent Rules for Suggesting and Formalizing Observed Uses in a Pedagogical Reengineering Context. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.550--554, ⟨10.1109/ICALT.2005.189⟩. <hal-01452355>
[704]P. Gounon, P. Leroux, X. Dubourg. Décrire l'accompagnement des apprenants - Proposition d'une extension du langage de modélisation pédagogique IMS-Learning Design. EAIH'05, 2005, Montpellier, France. pp.261--272. <hal-01434279>
[705]Jean-François Bonastre, F. Wils, Sylvain Meignier. ALIZE, a free toolkit for speaker recognition. (ICASSP '05). IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, 2005, Philadelphia, United States. pp.737-740, ⟨10.1109/ICASSP.2005.1415219⟩. <hal-01434280>
[706]Pablo Reyes, Pierre Tchounikine. Mining learning groups' activities in Forum-type tools. International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, 2005, Taipei, Taiwan. pp.CD. <hal-00278457>
[707]Vincent Barré, Hassina El-Kechaï, Christophe Choquet. Re-engineering of collaborative e-learning systems: evaluation of system, collaboration and acquired knowledge qualities. 12th Artificial Intelligence in Education AIED, 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.9-16. <hal-00190237>
[708]Sébastien Iksal, Christophe Choquet. Usage Analysis Driven by Models in a Pedagogical Context. 12th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED 2005), 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.49-56. <hal-00190153>
[709]Jean-Luc Gauvain, Gilles Adda, Martine Adda-Decker, Alexandre Allauzen, Veronique Gendner, et al.. Where Are We In Transcribing BN French?. Eurospeech, 2005, Unknown, Unknown Region. pp.1665--1668. <hal-01434245>
[710]Loïc Barrault. Étude des Variabilités de Systèmes de Reconnaissance Automatique de la Parole Utilisant des Paramètres Acoustiques Différents. Rencontres des Jeunes Chercheurs en Parole (RJCP'05), 2005, Toulouse, France. <hal-01434252>
[711]Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain. Building Continuous Space Language Models for Transcribing European Languages. Eurospeech, 2005, Unknown, Unknown Region. pp.737--740. <hal-01434254>
[712]Noa Randriamalaka, Sébastien Iksal. Toward Design Patterns for Usage Analysis and Observation in Re-Engineering Process of Learning Systems. Proceeding of ED-MEDIA 2005 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 2005, Montreal, Canada. pp.1495--1500. <hal-01434255>
[713]Lori Lamel, Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain, Gilles Adda, Eric Bilinski. Improvements in Transcribing Lectures and Seminars. 2nd Joint Workshop on Multimodal Interaction and Related Machine Learning Algorithms, 2005, Unknown, Unknown Region. <hal-01434256>
[714]Christian Raymond, Frédéric Béchet, Nathalie Camelin, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Semantic interpretation with error correction. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP'05), 2005, Philadelphia (USA), Unknown Region. <hal-01434257>
[715]Naïma El Kechaï, Christophe Després. METISSE, modèle de description de tâches orienté assistance et suivi de l'apprenant. Actes des 16e journées francophones d'Ingénierie des connaissances, 2005, Nice, France. <hal-01434277>
[716]Macaire Ngomo, Lahcen Oubahssi, Habib Abdulrab. La fourniture des services : une approche novatrice pour l'ouverture des systèmes de gestion de la formation et du marché de la FOAD. EIAH, 2005, Montpellier, France. <hal-01434278>
[717]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien, Macaire Ngomo, Gérard Claes. L'activité au centre du processus global de la FOAD. EIAH 2005, 2005, Montpellier, France. <hal-01434286>
[718]Christian Schmidt. "Robots, IPR and Us", Invited by the Society for the Philosophy of Technology (SPT). The 102nd Annual Meeting of the American Philosophical Association, 2005, Chicago Illinois. (Etats-Unis), Unknown Region. <hal-01434287>
[719]P. Gounon, Pascal Leroux, X. Dubourg. Describing Learner Support: An adaptation of IMS-LD Educational Modelling Language. AIED'05, 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.807--809. <hal-01434288>
[720]Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien. The Activity at the Center of the Global Open and Distance Learning Process. AIED 2005, 2005, Amsterdam, Unknown Region. pp.386--394. <hal-01434290>
[721]R. Hotte, E. Duplàa. La relation comme entité structurante de la communauté d'apprentissage en ligne.. 73e Congrès ACFAS 2005, 2005, Chicoutimi, Canada. <hal-01434292>
[722]Michel Candelier. L'éveil aux langues : une approche plurielle des langues et des cultures au service de l'extension des compétences linguistiques. 7ème Table Ronde du Moufia, 2005, Saint-Denis de la, France. pp.417--436. <hal-01434294>
[723]Macaire Ngomo, Habib Abdulrab, Lahcen Oubahssi. Application Service Provider System : a new concept to provide interoperability between learning management systems. World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, 2005, Vancouver, Canada. pp.2763--2769. <hal-01434296>
[724]J. Michel. Apprendre une langue en interaction avec un partenaire virtuel. Sixième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2005), 2005, Compiegne, France. <hal-01434297>
[725]Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain. Training Neural Network Language Models On Very Large Corpora. Empirical Methods in Natural Language Processing, 2005, Unknown, Unknown Region. pp.201--208. <hal-01434250>
[726]Philippe Teutsch, Jean-François Bourdet. Moyens de perception de la situation d'apprentissage par le tuteur en ligne. Poster IHM'05, 2005, Toulouse, France. pp.39--42. <hal-01434283>
[727]D. Lourdeaux, J.-M. Burkhardt, D. Mellet-d'Huart. APLG Project: a library for Learning Virtual Environments.. VRIC'05 First International VR-Learning Seminar,, 2005, Laval, France. <hal-01434284>
[728]Bruno Richard, Pierre Tchounikine. Assisting Analysts in the Construction of Model Based Tracking Recommender Systems. Proceedings of the International Conference IEEE/WIC/ACM Web Intelligence, 2005, Compiègnes, France. <hal-01434289>
[729]Daniel Luzzati. Le dialogue oral spontané : quels objets pour quels corpora ?. Sur les outils informatiques pour des études empiriques, 2005, Nantes, Unknown Region. <hal-01434293>
[730]A. Corbière. Les technologies éducatives standards: un nouvel éclairage sur l'approche qualité d'un système de formation. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2005), 2005, Montpellier, France. pp.273--284. <hal-01434295>
[731]C. Laperrousaz, Pascal Leroux, Philippe Teutsch. Perception of individual activities in a group activity through qualitative information about the group dynamics. Web Intelligence, 2005, Compiègne, France. pp.732--738. <hal-01434298>
[732]Christian Schmidt. Human Diversification and its Questions. The 14th Conference of the Society for Philosophy and Technology, 2005, Delft, Netherlands. <hal-01434299>
[733]Dan Istrate, Corinne Fredouille, Sylvain Meignier, Laurent Besacier, Jean Bonastre. NIST RT'05S Evaluation: Pre-processing Techniques and Speaker Diarization on Multiple Microphone Meetings. RT'05S Workshop, 2005, Edinburgh, United Kingdom. pp.428 - 439, ⟨10.1007/11677482_36⟩. <hal-01434285>
[734]Daniel Déchelotte, Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain, Olivier Galibert, Lori Lamel. Investigating Translation of Parliament Speeches. No, 2005, Unknown, Unknown Region. pp.116--120. <hal-01454953>
[735]Christophe Després, Thibaut Coffinet. Reflet, un miroir sur la formation. ACTES DU COLLOQUE TICE 2004 - « Sessions Recherche » Université de Technologie de Compiègne, Oct 2004, Compiègne, France. pp.19-24. &#x <edutice-00000674>
[736]Philippe Teutsch, Jean-François Bourdet, Omar Gueye. Perception de la situation d'apprentissage par le tuteur en ligne. Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.59-66. &#x <edutice-00000694>
[737]Dominique Previt, Elisabeth Delozanne, Brigitte Grugeon. Modélisation cognitive en algèbre élémentaire : une conception itérative. Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et de l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.138-145. &#x <edutice-00000698>
[738]Patricia Gounon, Xavier Dubourg, Pascal Leroux. Un modèle d'organisation du tutorat pour la conception de dispositifs informatiques d'accompagnement des apprenants. Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et de l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.369-376. &#x <edutice-00000721>
[739]Philippe Teutsch, Jean-François Bourdet, Omar Gueye. Perception de la situation d'apprentissage par le tuteur en ligne. TICE'2004, Oct 2004, Compiègne, France. pp.000-007. <hal-00162560>
[740]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. A Flexible Composition Engine for Adaptive Web Sites. AH 2004, Aug 2004, Eindhoven, Netherlands. pp.115--125. <hal-01434515>
[741]Bruno Richard, Pierre Tchounikine. Une approche centrée modèle pour la construction d'un système conseiller pour un site Web. 15èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2004, Lyon, France. pp.151-162. <hal-00377908>
[742]Arnauld Séjourné, Michael Baker, Kristine Lund, Gaëlle Molinari. Schématisation argumentative et co-élaboration de connaissances : le cas des interactions médiatisées par ordinateur. [Constructing argumentative schemas and co-elaborating knowledge : the case of computer mediated interactions]. colloque international "Faut-il parler pour apprendre?" , Mar 2004, Arras, France. pp.1-14. &# <halshs-01494261>
[743]Alain Corbière, Christophe Choquet. Designer integration in training cycles : IEEE LTSA model adaptation. CALIE 2004, International Conference on Computer Aided Learning in Engineering Education, 2004, Grenoble, France. 12 p. <hal-00190308>
[744]Long Nguyen, Sherif Abdou, Mohamed Afify, John Makhoul, Spyros Matsoukas, et al.. The 2004 BBN/LIMSI 10xRT English Broadcast News Transcription System. 2004 Rich Transcriptions Workshop, Pallisades, NY, 2004, Unknown, Unknown Region. <hal-01434493>
[745]Sylvain Meignier. Speaker recognition and speaker segmentation : application over the Internet. No, 2004, Vigo, Spain. <hal-01451537>
[746]Marie-Laure Betbeder, Pierre Tchounikine. Modélisation et perception de l'activité dans l'environnement Symba. Actes de RFIA'04, 2004, pp.1217-1225. <hal-00002162>
[747]Alain Corbière, Christophe Choquet. A model driven analysis approach for the re-engineering of e-learning systems. ICICTE'04, 2004, Samos, Greece. pp.242--247. <hal-01452357>
[748]Arnauld Séjourné, Michael Baker, Kristine Lund, Gaëlle Molinari. Schématisation argumentative et co-élaboration de connaissances: le cas des interactions médiatisées par ordinateur. Faut-il parler pour apprendre?, 2004, Arras, France. pp.1-14. &# <halshs-00195429>
[749]Rasseneur Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Using and Enhancing a Normalized IMS-LD Description to Support Learners in their Appropriation of a Distance-Learning Curriculum. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2004, Joensuu, Finland. pp.575-579. <hal-00257180>
[750]Danielle Omer. De l'usage de la citation et du plagiat dans les productions écrites des étudiants francisants : l'exemple en Roumanie. Francophonie en Turquie, dans les pays balkaniques et de l'Europe orientale, 2004, Ankara, Turquie. pp.509-518. <hal-00415823>
[751]Vincent Barré, Christophe Choquet, Sébastien Iksal, Alain Corbière. Usage analysis in an e-learning system: LD representation significance. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2004), 2004, Joensuu, Finland. pp.570--574, ⟨10.1109/ICALT.2004.1357479⟩. <hal-01434301>
[752]Rasseneur Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Using and Enhancing a Normalized IMS-LD Description to Support Learners in their Appropriation of a Distance-Learning Curriculum. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2004, Joensuu, Finland. pp.575-579. <hal-00278459>
[753]Vincent Barré. EMLs : case study in distance learning education. International Conference on Computer Aided Learning in Engineering education CALIE04, 2004, Grenoble, France. <hal-00190236>
[754]Jean-Luc Gauvain, Abdel Messaoudi, Holger Schwenk. Language Recognition Using Phone Lattices. International Conference on Speech and Language Processing, 2004, Unknown, Unknown Region. pp.1283--1286. <hal-01434492>
[755]Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain. Using Neural Network Language Models for LVCSR. 2004 Rich Transcriptions Workshop, Pallisades, NY, 2004, Unknown, Unknown Region. <hal-01434494>
[756]Christian Schmidt. Humanoids, from Interfaces to Intelligence. Really? A Philosophical Statement on Retrograding or Scientists Caught Back-peddling. The 2004 American Association of Artificial Intelligence Fall Symposium Series on 'The Intersection of Cognitive Science and Robotics: From Interfaces to Intelligence', 2004, Washington (Etats-unis), Unknown Region. <hal-01434504>
[757]Daniel Luzzati. Le fenêtrage syntaxique: une méthode d'analyse et d'évaluation de l'oral spontané. MIDL 2004, 2004, Paris, France. <hal-01434512>
[758]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. From Classroom to E-learning Teaching : A European Partnership Experiment. Actes ECEL'04, 2004, Paris, France. <hal-01434513>
[759]Sébastien Iksal, Vincent Barré, Christophe Choquet, Alain Corbière. Comparing prescribed and observed for the re-engineering of elearning systems. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), 2004, Miami (USA), Unknown Region. pp.106--109. <hal-01434516>
[760]Christian Schmidt. Robotic Wondering. International Conference on Systems, Man and Cybernetics, IEEE SMC 2004, 2004, La Haye, Netherlands. <hal-01434518>
[761]D. Mellet-d'Huart, G. Michel, J.-M. Burkhardt, A. Lécuyer, J.-L. Dautin, et al.. An Application to Train in the Field of Metal Machining as a Result of Research-Industry Collaboration.. IEEE VRIC 2004, 2004, Laval, France. <hal-01434519>
[762]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Human-Centered Systems Development and Use Inconsistencies. Int. Conf. on Enterprise Information Systems (ICEIS'04), 2004, Porto, Portugal. pp.34--41. <hal-01434520>
[763]Christian Schmidt. Let Me Introduce You to My Non-Agent. 6th German Workshop on Artificial Life (GWAL6), 2004, Bamberg, Germany. pp.122--127. <hal-01434521>
[764]Christian Schmidt, F. Kraemer. A Terminological Stance on Artificial Autonomy, 'Invited Speaker Presentation'. Proceedings of the International Conference on Autonomous Robots and Agents (ICARA 2004, 2004, Palmerston North (Nouvelle Zélande), Unknown Region. <hal-01434522>
[765]Christian Schmidt. An Epistemological Analysis of Artificial Intelligence in University Education. 11th International Conference of the Association for Learning Technology, ALT-C 2004, 2004, Exeter (GB), Unknown Region. pp.200--210. <hal-01434524>
[766]Rohit Prasad, Spyros Matsoukas, Chia-Lin Kao, Jeff Ma, Dongxin Xu, et al.. The 2004 20xRT BBN/LIMSI English Conversational Telephone Speech System. 2004 Rich Transcriptions Workshop, Pallisades, NY, 2004, Unknown, Unknown Region. <hal-01434485>
[767]F. Crison, A. Lécuyer, A. Savary, D. Mellet-d'Huart, J.-M. Burkhardt, et al.. The Use of Haptic and Pseudo-Haptic Feedback for the Technical Training of Milling. EuroHaptics Conference, 2004, Munich, Germany. <hal-01434486>
[768]Pablo Reyes, Pierre Tchounikine. Redefining the turn-taking notion in mediated communication of virtual learning communities. ITS'2004 (Intelligent Tutoring Systems), 2004, Unknown, Brazil. pp.295--304. <hal-01434487>
[769]Daniel Moraru, Sylvain Meignier, Corinne Fredouille, Laurent Besacier, Jean-François Bonastre. The ELISA Consortium approches in Broadcast News Speaker segmentation during the NIST 2003 rich transcription evaluation. IEEE, Proceedings of International Conference on Acoustics Speech and Signal Processing (ICASSP 2004), 2004, Montreal, Canada. pp.373--376. <hal-01434303>
[770]J. Mauclair, J. Pinquier. Fusion de paramètres en classification Parole/Musique. JEP'04, 2004, Fès, Morocco. <hal-01434307>
[771]Richard Schwartz, Thomas Colthurst, Nicolae Duta, Herb Gish, Rukmini Iyer, et al.. Speech Recognition in Multiple Languages And Domains: The 2003 BBN/LIMSI EARS System. International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, 2004, Unknown, Unknown Region. pp.757--760. <hal-01434481>
[772]Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain. Neural Network Language Models for Conversational Speech Recognition. International Conference on Speech and Language Processing, 2004, Unknown, Unknown Region. pp.1215--1218. <hal-01434488>
[773]Christian Schmidt, Philippe Cottier, Christophe Choquet. Learning with the Artificial Sciences: A Paradigmatic Shift. IFIP Conference on the History of Computing in Education WG 9.7 TC3, 2004, Toulouse, France. <hal-01434505>
[774]Christian Schmidt. Should We not Make Room for Non-persons in Artificial Intelligence? A Position Statement. Conference on Artificial Intelligence Applications and Innovations, 'Professional Practice in AI', TC12 WG 12.6, Proceedings of the 18th World Congress on Computing (WCC-2004 AIAI), 2004, Toulouse, France. <hal-01434506>
[775]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Un analyseur hypothético-déductif non déterministe pour l'apprentissage et la pratique d'une langue. Journée d'’étude de l'ATALA "TAL et Apprentissage des Langues", 2004, Grenoble, France. pp.13--22. <hal-01434508>
[776]Christian Schmidt. Can Robotic Brains Be Social?. Third International Conference on Development and Learning (ICDL 2004), 2004, La Jolla, CA (E.-U.), Unknown Region. <hal-01434509>
[777]Philippe Teutsch, Jean-François Bourdet, O. Gueye. Perception de la situation d'apprentissage pour le tuteur en ligne. TICE, 2004, Compiègne (F), Unknown Region. pp.59--66. <hal-01434510>
[778]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Adaptive Web Information Systems: Architecture and Methodology for Reusing Content. Engineering the Adaptive Web (EAW'04), 2004, Eindhoven (Pays Bas), Unknown Region. pp.36--45. <hal-01434511>
[779]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software solutions selection : An approach based on the software dimensions. Actes de AIM'04, 2004, Evry, France. pp.1--10. <hal-01434514>
[780]Alain Corbière, Christophe Choquet. Re-engineering method for multimedia system in education. IEEE Sixth International Symposium on Multimedia Software Engineering (MSE), 2004, Miami (USA), Unknown Region. pp.80--87. <hal-01434517>
[781]Holger Schwenk. Efficient Training of Large Neural Networks for Language Modeling. IEEE joint conference on neural networks, 2004, Unknown, Unknown Region. pp.3059--3062. <hal-01434489>
[782]Holger Schwenk. Efficient Training of Large Neural Networks for Language Modeling. IEEE joint conference on neural networks, 2004, Unknown, Unknown Region. pp.3059--3062. <hal-01434490>
[783]Christian Raymond, Frédéric Béchet, Renato de Mori, Géraldine Damnati, Yannick Estève. Automatic learning of interpretatation strategies for spoken dialogue systems. ICASSP 2004, 2004, Montréal, Canada. <hal-01434523>
[784]C. Laperrousaz, Pascal Leroux, Philippe Teutsch. Tutor follow-up of a Distance Collective Activity. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET'2004), 2004, Istanbul, Turkey. <hal-01434302>
[785]Lori Lamel, Jean-Luc Gauvain, Gilles Adda, Martine Adda-Decker, Leonard Canseco, et al.. Speech Transcription In Multiple Languages. International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, 2004, Unknown, Unknown Region. pp.753--756. <hal-01434483>
[786]Marie-Laure Betbeder, Pierre Tchounikine. Symba: a Framework to Support Collective Activities in an Educational Context. Procs of the International Conference on Computers in Education, Dec 2003, Hong-Kong, China. pp.188-196. &#x <edutice-00087509>
[787]Elisabeth Delozanne, Dominique Prévit, Brigitte Grugeon, Pierre Jacoboni. Scénarios d'utilisation et conception d'un EIAH, le cas du diagnostic dans PEPITE. Jun 2003, Reims, France. &#x <edutice-00001326>
[788]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Prototyping Classification. 5th Int. Conf. On Enterprise Information Systems (ICEIS 2003), Apr 2003, Angers, France. pp.266-271. <hal-01861741>
[789]Elisabeth Delozanne, Brigitte Grugeon, Dominique Previt, Pierre Jacoboni. Supporting teachers when diagnosing their students in algebra. Artificial Intelligence in Education, 2003, Sydney, Australia. pp.461-470. <hal-00190375>
[790]Philippe Daubias, Paul Deléglise. The LIUM-AVS database: a corpus to test lip segmentation and speechreading systems in natural conditions. Proc. 8th Eurospeech '03, 2003, Geneva, Switzerland. pp.1569--1572. <hal-01452963>
[791]Jean-Luc Gauvain, Lori Lamel, Holger Schwenk, Gilles Adda, Langzhou Chen, et al.. Conversational Telephone Speech Recognition. No, 2003, Unknown, Unknown Region. pp.212--215. <hal-01454955>
[792]Dorothee Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. An Epiphyte System to Facilitate Students' Perception of a Web-based Distance Learning Curriculum. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET'2003), 2003, Marrakech, Morocco. pp.402--407. <hal-01458039>
[793]Rasseneur Rasseneur, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. An approach to distance learning curriculum appropriation. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2003), 2003, Athens, Greece. pp.234-238, ⟨10.1109/ICALT.2003.1215063⟩. <hal-00257176>
[794]Pablo Reyes, Pierre Tchounikine. Supporting emergence of threaded learning conversations through augmenting Interactional and Sequential Coherence. International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, 2003, Bergen, Norway. pp.83-92. <hal-00257172>
[795]Dorothee Rasseneur-Coffinet, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Enhancing a Web-Based Distance-Learning Curriculum with Dedicated Tools. IEEE/WIC International Conference on Web Intelligence (WI'03), 2003, Halifax, Canada. pp.285 - 291, ⟨10.1109/WI.2003.1241206⟩. <hal-00257177>
[796]Daniel Moraru, Sylvain Meignier, Laurent Besacier, Jean-François Bonastre, Ivan Magrin-Chagnolleau. The ELISA consortium approches in speaker segmentation during the NIST 2002 speaker recognition evaluation. IEEE, Proceedings of International Conference on Acoustics Speech and Signal Processing (ICASSP 2003), 2003, Hong Kong, China. pp.89--92. <hal-01451541>
[797]Michael Baker, Matthieu Quignard, Kristine Lund, Arnauld Séjourné. Computer-supported collaborative learning in the space of debate.. International Conference on Computer Supported Collaborative Learning 2003, 2003, France. pp.11-20. &# <halshs-00376665>
[798]Marie-Laure Betbeder, Pierre Tchounikine. Symba: a Framework to Support Collective Activities in an Educational Context. International Conference on Computers in Education 2003 (ICCE 2003), 2003, Hong Kong, China. pp.188-196. <hal-00197371>
[799]Julien Pinquier, Julie Mauclair, Jean-Luc Rouas, Régine André-Obrecht. Détection de la parole et de la musique : fusion de deux approches. 19e Colloque GRETSI sur le traitement du signal et des images (GRETSI'2003), Paris, France, 2003, Unknown, Unknown Region. pp.78-81, Vol. III. <hal-01695733>
[800]Christian Schmidt, P. Cottier. Relational Issues in Improving the Management of Collective Activities in E-learning. Proceedings of E-Learn, 8th World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare & Higher Education, Association for the Advancement of Computing in Educat, 2003, Phenix (Arizona,USA), Unknown Region. <hal-01434534>
[801]Jean-François Bonastre, Sylvain Meignier, Teva Merlin. Speaker detection using multi-speaker audio files for both enrollement and test. IEEE, Proceedings of International Conference on Acoustics Speech and Signal Processing (ICASSP 2003), 2003, Hong Kong, China. pp.77--80. <hal-01434535>
[802]Marie-Laure Betbeder, Pierre Tchounikine. Symba: a tailorable framework to support collective activites in a learning context. CRIWG, 9th International Workshop on Groupware, 2003, Autrans, France. pp.90--98. <hal-01434553>
[803]Fabien Delorme, Jérôme Lehuen. Dialog Planning and Domain Knowledge Modeled in terms of Tasks and Methods - A Flexible Framework for Dialog Managing. 14th International Symposium on Methodologies for Intelligent Systems (ISMIS 2003), 2003, Maebashi City, Japan. pp.689--693. <hal-01434554>
[804]C. Gavois, P. Codognet, Valérie Renault, N. Richard, E. Serres. ANEVA: une plate-forme d'édition de mondes virtuels et évolutifs, peuplés d'agents autonomes interactifs. Journées Nationales du RIAM (Réseau de Recherche et d'Innovation en Audiovisuel et Multimédia), 2003, Marseille, Unknown Region. <hal-01434555>
[805]Christian Raymond, Yannick Estève, Frédéric Béchet, Renato de Mori, Géraldine Damnati. Belief confirmation in spoken dialog systems using confidence measures. ASRU 2003, 2003, St Thomas, US Virgin Islands (USA), Unknown Region. <hal-01434556>
[806]J. Mauclair, J. Pinquier, R. André-Obrecht. Fusion de paramètres en classification Parole/Musique/Bruit. RJC'03, 2003, Grenoble, France. <hal-01434558>
[807]Yannick Estève, Christian Raymond, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Conceptual decoding for spoken dialog systems. Eurospeech 2003, 2003, Genêve, Switzerland. pp.3033--3336. <hal-01434559>
[808]Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain. Using Continuous Space Language Models for Conversational Speech Recognition. ISCA & IEEE Workshop on Spontaneous Speech Processing and Recognition, 2003, Tokyo, Unknown Region. pp.49--53. <hal-01434560>
[809]Dorothee Rasseneur-Coffinet, Pierre Jacoboni, Pierre Tchounikine. Visualisation multi points de vue d'une FOAD. EIAH 2003, 2003, Strasbourg, France. pp.559--562. <hal-01434564>
[810]Bruno Richard, Pierre Tchounikine, Pierre Jacoboni. An architecture to support navigation and propose tips within a dedicated. Proceedings of the International Conference IEEE/WIC Web Intelligence, 2003, Hallifax, Canada. pp.278--284. <hal-01434565>
[811]N. Neau. Un environnement informatique pour la co-construction d’une représentation partagée pour les Travaux Pratiques en Physique. EIAH 2003, 2003, Strasbourg, France. <hal-01434567>
[812]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. Declarative Specifications for Adaptive Hypermedia Based on a Semantic Web Approach. Proceedings of UM2003, 2003, Johnstown (USA), Unknown Region. pp.81--85. <hal-01434568>
[813]Christophe Després. Synchronous Tutoring in Distance Learning.. AIED 2003, 2003, Sydney, Australia. pp.271--278. <hal-01434571>
[814]Christian Schmidt. Evolutionary Creatures in the Library ? Improving Information Access, Questioning Possible Tomorrows. Meeting of the American Society for Information Science and Technology/European Chapter (ASIST/EC) LIDA 2003 'Libraries in the Digital Age', 2003, Dubrovnik, Croatia. <hal-01434561>
[815]E. Duplàa. Les savoirs-être à distance. Vers de nouvelles relations pédagogiques en FOAD. EIAH 2003 - Forum doctorant, 2003, Strasbourg, France. <hal-01434562>
[816]E. Duplàa, A. Galisson, H. Choplin. Le tutorat à distance existe-t-il ? Proposition pour du tutorat proactif à partir de deux expérimentations de FOAD. EIAH 2003, 2003, Strasbourg, France. <hal-01434563>
[817]C. Cléder. Analyse d'un domaine complexe, pluridisciplinaire, pour l'élaboration d'un STI ,. EIAH 2003, 2003, Strasbourg, France. pp.91--102. <hal-01434566>
[818]Marie-Laure Betbeder, Neil Taurisson, Pierre Tchounikine. An approach of tailorability within a collective activity support framework. AIED 2003, 2003, Sydney, Australia. pp.383--385. <hal-01434569>
[819]Pablo Reyes, Pierre Tchounikine. Supporting emergence of threaded learning conversations through augmenting Interactional and Sequantial Coherence. International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL, best PhD student paper award), 2003, Bergen, Norway. pp.83--92. <hal-01434570>
[820]Neil Taurisson, Pierre Tchounikine. Introducing Software Agents to Support a Web-based Collective Activity. International Conference IEEE/WIC Intelligent Agent Technology, 2003, Halifax, Canada. pp.570--575. <hal-01434557>
[821]Sébastien George, Pascal Leroux. Un environnement pédagogique dédié aux projets collectifs à distance intégrant une assistance aux apprenants et au chef de projet. Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.289-295. &#x <edutice-00000667>
[822]Marie-Laure Betbeder, Pierre Tchounikine. Une expérience d'activité collective médiatisée via le Web dans une FOAD. Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.263-271. &#x <edutice-00000664>
[823]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Software Engineering Global Model. 26th Annual Int. Computer Software & Applications Conference (IEEE-COMPSAC’02), Aug 2002, Oxford, United Kingdom. pp.47-53. <hal-01861744>
[824]Pierre Tchounikine. Quelques éléments sur la conception et l'ingénierie des EIAH. Actes des 2ème assises nationales du GdR I3 - Groupe de Recherche Information Interaction Intelligence, décembre 2002, 2002, Nancy, France. 13 p. <hal-00190110>
[825]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Un logiciel pour apprendre le français-langue seconde. Quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2002), 2002, Université de Technologie de Compiègne, France. <hal-01434587>
[826]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Construction de modèles pour l'extraction des informations visuelles en vue de la reconnaissance de la parole audiovisuelle. Actes de RFIA'02, 2002, Angers, France. pp.1--10. <hal-01452964>
[827]Sébastien George, Pascal Leroux. An approach to automatic analysis of learners' social behavior during computer-mediated synchronous conversations. Intelligent Tutoring Systems, ITS'02, 2002, Biarritz, France. pp.630--640. <hal-01452696>
[828]Johan Michel, Jérôme Lehuen. Conception of a Language Learning Environment based on the Communicative and Actional Approaches. ITS 2002, 2002, Biarritz, France. pp.651--660. <hal-01457129>
[829]Dorothee Rasseneur, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Learning with virtual agents: Competition and collaboration in AMICO. ITS 2002, 2002, Biarritz, France. pp.61--70. <hal-01458040>
[830]Danielle Omer. Les habitudes rédactionnelles dans l'enseignement en contexte roumain. La didactique des langues face aux cultures linguistiques et éducatives, 2002, Paris 3, France. pp.1-8. <hal-00417742>
[831]Christophe Després, Pascal Leroux. Un outil de perception de l'activité des apprenants pour le tuteur à distance. TICE 2002, 2002, Lyon, France. <hal-01434611>
[832]Richard Hotte, J. Contamines, Sébastien George. Des outils spécialisés pour une activité située: Problème de méthodologie. Colloque du CIRTA "Les multiples facettes du téléapprentissage", 2002, Québec, Canada. <hal-01434612>
[833]J. Contamines, Sébastien George, Richard Hotte. Développement d'un point de vue instrumental sur la réalisation de banques de ressources pédagogiques. Colloque du CIRTA "Les multiples facettes du téléapprentissage", 2002, Québec, Canada. <hal-01434615>
[834]Holger Schwenk, Jean-Luc Gauvain. Connectionist Language Modeling for Large Vocabulary Continuous Speech Recognition. International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, 2002, Unknown, Unknown Region. pp.765--768. <hal-01434616>
[835]Renato de Mori, Yannick Estève, Christian Raymond. On the use of structures in language models for dialogue. ICSLP 2002, 2002, Denver, Colorado (USA), Unknown Region. pp.929--932. <hal-01434618>
[836]S. Baloul, M. Alissali, Marc Baudry, Mareüil Boula De. Interface syntaxe-prosodie dans un système de synthèse de la parole à partir du texte en arabe. Journées d'Etudes sur la Parole (JEP'02), 2002, Nancy, France. pp.329--332. <hal-01434572>
[837]Sébastien George. SPLACH: a Computer Environment Supporting Distance Project-Based Learning. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications ED-MEDIA 2002, 2002, Denver (USA), Unknown Region. <hal-01434576>
[838]D. Mellet-d'Huart. La réalité virtuelle : outil d'autoformation assistée. colloque européen sur l'autoformation 1999, 2002, Barcelone, Spain. pp.395--408. <hal-01434581>
[839]O. Gueye, Philippe Teutsch. Démarche de conception pour CROISERES, Environnement d'autoformation à distance en FLE. UNTELE 2002, Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères, 2002, UTC Compiègne, France. <hal-01434583>
[840]Sébastien George, Richard Hotte, J. Contamines. Nouveaux modèles de forums pour la formation en ligne. Colloque du CIRTA 2002 "Les multiples facettes du téléapprentissage", 2002, Québec, Canada. <hal-01434610>
[841]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Lip-reading based on a fully automatic statistical model. Proc. 7th International Conference on Spoken Language Processing (ICSLP'02), 2002, Denver (USA), Unknown Region. pp.209--212. <hal-01434613>
[842]Florent Carlier, F. Nouvel. Unsupervised networks for multi-user detection in CDMA systems. IEEE International Conference on Personal Wireless Communications. (ICPWC 2002), 2002, New Dehli, India. <hal-01434614>
[843]Arnauld Séjourné, L. Jeannin. Conception de dispositifs technologiques d'enseignement en physique. TICE 2002 "Technologie de l'information et de la communication dans les enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie", 2002, Lyon (Fr), Unknown Region. pp.395--396. <hal-01434617>
[844]S. Baloul, Mareüil Boula De. Un modèle syntactico-prosodique pour la synthèse de la parole à partir du texte en arabe standard voyellé. 7ème Conference Maghrebine sur les sciences informatiques, 2002, Annaba, Algeria. <hal-01434619>
[845]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Spécification Déclarative pour des Documents Virtuels Personnalisables. Actes de DVP 2002, 2002, Brest, France. pp.127--140. <hal-01434620>
[846]Arnauld Séjourné, L. Jeannin. Conception de dispositifs d'enseignement et de diffusion pour les formateurs en sciences expérimentales. Compréhension et Hypermédia "approches cognitives, communicationnelles et sémiotiques", 2002, Albi (Fr), Unknown Region. pp.149--159. <hal-01434621>
[847]P. Gounon, B. Lemaire. Semantic Comparison of Texts for Learning Environments. Iberamia 2002, 2002, Séville, Spain. pp.724--733. <hal-01434622>
[848]Philippe Teutsch, X. Dubourg, O. Gueye. Modèles d'Interaction pour CROISIERES, dispositif de formation à distance. EIAO'2001, 2002, Paris, France. pp.168--170. <hal-01434577>
[849]Simon Petitrenaud. Statistical inference for uncertain and fuzzy data. Proceeding International Conference on Fuzzy Proceedings of the International Conference on Fuzzy Systems and Knowledge Discovery '02, 2002, Singapore, Singapore. <hal-01434578>
[850]Elisabeth Delozanne, Brigitte Grugeon, Pierre Jacoboni. Analyses de l'activité et IHM pour l'éducation. IHM 2002, 2002, Poitiers, France. <hal-01434579>
[851]Danielle Omer. La prise de notes pour les étudiants étrangers. L'écrit dans l'enseignement supérieur, 2002, Bruxelles, Belgium. pp.54--66. <hal-01434582>
[852]D. Mellet-d'Huart. Virtual Environment for training: An Art of Enhancing Reality. ITS 2002, 2002, San Sebastian, Spain. <hal-01434584>
[853]Jérôme Lehuen, Thierry Lemeunier, Daniel Luzzati. Acquisition et étude d'un corpus FLE, Vers une analyse automatique des erreurs. Quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE'2002), 2002, Université de Technologie de Compiègne, Unknown Region. <hal-01434588>
[854]S. Baloul, P.-Y. Le Meur. Présentation du système de synthèse de la parole à partir du texte arabe voyellé d'Elan Speech. International Conference Arabic and Information Technology, 2002, Alger, Algeria. <hal-01434589>
[855]Yannick Estève, Christian Raymond, Renato de Mori. On the use of structures in language models for dialogue, Specific solutions for specific problems. ISCA TRW on Multi-modal dialogue in mobile environments, 2002, Kloster Irsee, Germany. <hal-01434607>
[856]Guillaume Gravier, François Yvon, Bruno Jacob, Frédéric Bimbot. Sirocco : un système ouvert de reconnaissance de la parole. Actes JEP'2002, 2002, Nancy, Unknown Region. <hal-01434573>
[857]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Évaluation de modèles d'extraction d'informations visuelles pour la reconnaissance automatique de parole audiovisuelle. Journées d'Étude sur la Parole (JEP'02), 2002, Nancy, France. <hal-01434574>
[858]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Adaptive Special Reports for On-line Newspapers. Proceedings of the AH'2002 Workshop on Personalization Techniques in Electronic Publishing, 2002, Malaga, Spain. pp.31--43. <hal-01434585>
[859]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Contract-Based Theory of Information Systems. 3rd Int. Conf. On Enterprise Information Systems (ICEIS’01), Jul 2001, Setubal, Portugal. pp.645-650. <hal-01861745>
[860]Marie-Laure Betbeder, Pierre Tchounikine. Analyse d'une activité médiatisée collective visant à favoriser la création d'une communauté d'apprenants. Ingénierie des Connaissances, Jun 2001, Grenoble, France. pp.389-408. &#x <edutice-00176267>
[861]Philippe Daubias, Paul Deléglise. Evaluation of an Automatically Obtained Shape and Appearance Model For Automatic Audio Visual Speech Recognition. Proceedings of Eurospeech'01, 2001, Aalborg, Denmark. pp.1031--1034. <hal-01452965>
[862]Guillaume Gravier, François Yvon, Bruno Jacob, Frédéric Bimbot. Integrating Contextual Phonological Rules in a Large Vocabulary Decoder. Actes EUROSPEECH'2001, 2001, Aalborg, Denmark. <hal-01457130>
[863]Xavier Dubourg, Vincent Barré, Pascal Geeraert. Designing dynamic tool for degree course management. ICDE 2001, 2001, Dusseldorf, Germany. <hal-01457600>
[864]Michel Candelier, D. Macaire. L'éveil aux langues à l'école primaire et la construction de compétences - pour mieux apprendre les langues et vivre dans une société multilingue et multiculturelle. Colloque de Louvain " Didactique des langues romanes : le développement des compétences chez l'apprenant ", 2001, Unknown, Unknown Region. pp.495--506. <hal-01434623>
[865]Valérie Renault, A. Drogoul. LEA : Learning E-mail Agents. Journées Francophones en Intelligence Artificielle Distribuée et Systèmes Multi-Agents, 2001, Montréal (Québec), Unknown Region. pp.343--345. <hal-01434624>
[866]Gilles Gonon, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Un schéma de représentation adaptatif en temps et en fréquence pour le codage audio.. CORESA 01, 2001, Dijon, France. pp.59--62. <hal-01434631>
[867]C. Cléder, A. Chambreuil. Une architecture multi-agents dans un système tutoriel intelligent: l'agent de planification didactique dans un environnement d'aide à l'apprentissage de la lecture. ALCAA'01 (Agents Logiciels, Coopération, Apprentissage & Activité humaine ), 2001, Biarritz, France. <hal-01434647>
[868]Sébastien George, Pascal Leroux. Project-Based Learning as a Basis for a CSCL Environment: an Example in Educational Robotics. First European Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (Euro-CSCL 2001), 2001, Maastricht (Netherland), Unknown Region. pp.269--276. <hal-01434649>
[869]D. Mellet-d'Huart. From Reality to "The Real": Using Augmented Virtual Reality for Training. Virtual reality: Cognitive Foundations, Technological Issues & Philisophical Implications, 2001, Vienne, Austria. <hal-01434653>
[870]Dominique Lenne, Jean-Michel Gélis, Jean-Baptiste Lagrange, Dominique Py. Modélisation de l'interaction dans les EIAO utilisant le calcul formel. Journées EIAO, 2001, Paris, France. <hal-01434654>
[871]I. Magrin-Chagnolleau, G. Gravier, R. Blouet. Overview of the 2000-2001 ELISA consortium research activities. ISCA, A Speaker Odyssey, The Speaker Recognition Workshop, 2001, Chiana (Crete), Unknown Region. <hal-01434655>
[872]Sébastien George, Pascal Leroux. Une approche automatique pour l'analyse automatique de comportements sociaux d'apprenants lors de conversations synchrones médiatisées. Coopération Innovation & Technologies (CITE 2001), 2001, Troyes, France. pp.171--186. <hal-01434657>
[873]E. Duplàa, W. Visser. « e-Ti ». Prototype d'assistance à la planification d'itinéraires mutlimodaux. Spécifications ergonomiques pour une application Web sur la base d'une démarche expérimentale. IHM 2002, 2001, Poitiers, France. <hal-01434658>
[874]J. Contamines, R. Hotte. Système malléable pour supporter l'encadrement des apprenants en téléformation. Actes de la conférence CITE 2001, 2001, Troyes, France. pp.349--364. <hal-01434659>
[875]Danielle Omer. Deux activités d'emprunt comme mode d'accès à la rédaction scolaire en autonomie. Un exemple chez des élèves roumains de niveau avancé en français L2. Didactique des langues romanes. Le développement des compétences chez l'apprenant. Actes du colloque de Louvain-la-Neuve. Janvier 2000, 2001, Louvain-la-Neuve, Belgium. pp.376--381. <hal-01434660>
[876]Sébastien George, Pascal Leroux. Un environnement support de projets collectifs entre apprenants : SPLACH. Actes des sixièmes journées francophones Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateur (EIAO'2001), 2001, Paris, France. pp.49--60. <hal-01434661>
[877]P. Daubias. Utilisation de l'information acoustique pour aligner deux séquences de parole audiovisuelle. Actes des 4ème Rencontres Jeunes Chercheurs en Parole (RJC'01), 2001, Mons, Belgium. pp.74--77. <hal-01434625>
[878]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Revisiting and versioning in virtual special reports. Actes du Workshop AH2001 dans Hypertext'01, 2001, Aarhus, Denmark. <hal-01434627>
[879]Arnauld Séjourné. Conception et étude de l'utilisation d'un hypermédia sur le Son par des éléves de classe de seconde. Actes des secondes rencontres scientifiques de l'ARDIST, 2001, Carry Le Rouet (Marseille) (Fr), Unknown Region. pp.107--118. <hal-01434628>
[880]J. Contamines. L'instrumentation de l'acteur intermédiaire pour un modèle particulier de formation à distance. Colloque du GIREFAD 2001, 2001, Sherbrooke, Canada. <hal-01434629>
[881]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Documents Virtuels et Composition Sémantique. Une Architecture Fondée sur des Ontologies. Actes de NîmesTIC 2001, 2001, Nîmes, France. pp.91--96. <hal-01434630>
[882]P. Daubias. Construction d'un modèle des lèvres pour la reconnaissance de parole audiovisuelle. Actes des 7ème journées COmpression et REprésentation des Signaux Audiovisuels (CORESA'01), 2001, Dijon, France. pp.245--248. <hal-01434632>
[883]Danielle Omer. Les activités d'emprunt générant une rédaction spécifique en français L2: l'exemple de scolaires roumains en classe bilingue. Xe congrès mondial des professeurs de français, 2001, Paris, France. pp.383--386. <hal-01434634>
[884]Frédéric Béchet, Yannick Estève, Renato de Mori. Modèles de langage hiérarchiques pour les applications de dialogue en parole spontanée. TALN 2001, 2001, Tours, France. pp.327--332. <hal-01434626>
[885]O. Gueye, Philippe Teutsch. Spécification de profil d'apprenant dans une situation de tutorat à distance. The Future of Learning - Learning for the Future: Shaping the Transition, 2001, Dusseldorf, Germany. <hal-01434641>
[886]Frédéric Béchet, Yannick Estève, Renato de Mori. Tree-based language model dedicated to natural spoken dialogs systems. ISCA TRW on Adaptation methods for speech recognition, 2001, Sophia-Antipolis, France. <hal-01434642>
[887]D. Mellet-d'Huart, Patrick Richard, D. Follut. VR for Education and Training: State of Art and Typology of Uses. VRIC 2001, 2001, Laval, France. pp.47--55. <hal-01434644>
[888]D. Mellet-d'Huart. Training beyond reality: when the abstract becomes real.. VRIC 2001, 2001, Laval, France. <hal-01434650>
[889]P. Cottier. Formes et discours de la science télévisée. Actes du Colloque CNR IUT, 2001, Roanne, France. pp.31--40. <hal-01434651>
[890]Gilles Gonon, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Segmentation multibande adaptée basée sur le Critère Entropique Local pour le codage audio. Actes du GRETSI 01, 2001, Toulouse, France. <hal-01434652>
[891]Yannick Estève, Frédéric Béchet, A. Nasr, Renato de Mori. Stochastic finite state automata triggered by dialogue states. Eurospeech 2001, 2001, Aalborg, Denmark. pp.725--728. <hal-01434645>
[892]Sébastien Iksal, Serge Garlatti, F. Ganier, Philippe Tanguy. Semantic composition of special reports on the Web. A cognitive Approach. Actes de H2PTM'01, 2001, Valenciennes, France. pp.363--378. <hal-01434646>
[893]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Framework of a Software Iterative Maintenance Method. 15th International Symposium on Computer and Information Sciences (ISCIS’00), Oct 2000, Istanbul, Turkey. <hal-01861750>
[894]Sébastien Iksal, Serge Garlatti. Méthodologie de conception de documents électroniques adaptatifs sur le Web. 3ème Colloque International sur le Document Electronique 2000, Jul 2000, Lyon, France. <hal-01455478>
[895]Christophe Després. Suivi synchrone d'activités d'apprentissage à distance. Jun 2000, Paris, France. &#x <edutice-00000593>
[896]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. The Cost of Coordination in Software Engineering. 11th European Software Control and Metrics Conference (ESCOM-SCOPE’00), Apr 2000, Munich, Germany. <hal-01861748>
[897]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Framework for Studying the Coordination Process in Software Engineering. ACM symposium on Applied computing (SAC 2000), Mar 2000, Côme, Italy. pp.851-857. <hal-01861746>
[898]Michel Candelier. Résultats d'une enquête préliminaire sur la diversité linguistique en éducation : obstacles et solutions possibles. La diversité linguistique en faveur de la citoyenneté démocratique en Europe - Actes de la Conférence d'Innsbruck, 2000, Strasbourg (Conseil de l'Europe), Unknown Region. pp.95--104. <hal-01434662>
[899]Jérôme Lehuen. A Dialogue-Based Architecture for Computer Aided Language Learning. Papers from the AAAI Fall Symposium, 2000, North Falmouth (USA), Unknown Region. pp.20--27. <hal-01457132>
[900]Stéphanie Jean. Manipulation des expressions algébriques en environnement informatisé. Journées Environnements informatiques de calcul symbolique et apprentissage des mathématiques, 2000, Rennes, France. <hal-01575486>
[901]Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Stéphanie Jean, Brigitte Grugeon. Assessing Students' Competence in Algebra. ITS 2000 Workshop "Learning algebra with the computer, a transdisciplinary Workshop", 2000, Montréal, Canada. <hal-01458041>
[902]Yannick Estève, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Dynamic selection of language models in a dialog system. ICSLP 2000, 2000, Pékin Beijing, China. pp.214--217. <hal-01434686>
[903]Sébastien Iksal. Dynamic thematic articles for on-line newspaper. Proceedings of the 6th Open European Summer School - EUNICE 2000, 2000, Enschede (Pays Bas), Unknown Region. pp.189--194. <hal-01434668>
[904]B. Grugeon, E. Delozanne. Vers une problématisation des TIC dans l'enseignement des mathématiques. Journées d'études, 2000, Rennes, France. <hal-01434682>
[905]Florent Carlier, F. Nouvel, J. Citerne. Systèmes de prototypage - Applications au domaine des télécommunications.. Journée CNFM 2000, 2000, Saint-Malô, France. <hal-01434687>
[906]Daniel Luzzati. Français, langue étrangère et environnements interactifs d'apprentissage. L'enseignement des langues à l'âge de la modernisation, 2000, Taipeh, Taiwan. <hal-01434689>
[907]Bruno Jacob, J. Mariéthoz, Guillaume Gravier, Frédéric Bimbot. Vérification du locuteur par mot de passe personnalisé. Actes JEP'2000, 2000, Aussois, Switzerland. <hal-01434690>
[908]Serge Garlatti, Sébastien Iksal. Concept Filtering and Spatial Filtering in an Adaptive Information System. Proceedings of AH 2000, 2000, Trento, Italy. pp.315--318. <hal-01434691>
[909]Pierre Tchounikine, Daniel Luzzati. What can we Learn from the Systems we Build ? From Providing Support to Students to Providing Support to Teachers. IntenationalConference on Computers in Education (ICCE'2000), 2000, Taipei, Taiwan. pp.74--80. <hal-01434693>
[910]J. Contamines, R. Hotte. Collectif Intelligent d'Apprentissage (CIA), cadre propice à une approche théorique et pratique des communautés virtuelles. Communautés virtuelles à vocation éducative, 2000, Guéret, France. <hal-01434694>
[911]Francky Trichet, Michel Leclère, Christophe Choquet. Using Conceptual Graphs to represent Problem-Solving Methods. SEKE'2000, 2000, Chicago (USA), Unknown Region. pp.276--283. <hal-01434697>
[912]Francky Trichet, Michel Leclère, Christophe Choquet. Construire un Système à Base de Connaissances de type Tâche/Méthode à l'aide de Graphes Conceptuels. Actes des Journées Francophones d'Ingénierie des Connaissances (IC'2000), 2000, Toulouse, France. pp.13--21. <hal-01434698>
[913]Michel Leclère, Francky Trichet, Christophe Choquet. Designing Task/Method Knowledge-Based Systems with Conceptual Graphs. ICCS'2000, 2000, Darmstadt, Germany. pp.124--138. <hal-01434700>
[914]T. Lemeunier. Modélisation dialogique des intentions de communication en dialogue homme-machine. Rencontre Jeunes Chercheurs en Intelligence Artificielle (RJCIA'2000), 2000, Lyon, France. pp.233--240. <hal-01434669>
[915]G. Gonon, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Extension de la recherche de meilleure base pour la Décomposition en Paquets d'Ondelettes. Application à l'analyse en sous-bandes de la parole. JEP 2000, 2000, Avignon, France. <hal-01434688>
[916]Florent Carlier, F. Nouvel, J. Citerne. Implementation of MC-CDMA techniques on mixed Prototyping Board. 15th Design of Circuits and Integrated Systems Conference (DCIS 2000), 2000, Montpellier, France. <hal-01434695>
[917]Valérie Renault, G. Hutzler. Data Gardens: Agent Societies for Visualization of Complex System. IC-AI'2000, 2000, Las Vegas (USA), Unknown Region. pp.167--173. <hal-01434696>
[918]Myriam Bouveret, Jérôme Lehuen. Apprentissage lexical en dialogue homme-machine. Actes des 3ème Rencontres Internationales de Linguistique Appliquée, 2000, Paris, France. <hal-01434670>
[919]G. Hutzler, Valérie Renault. Les Jardins de Données: Sociétés d'agents pour la visualisation de Systèmes complexes. ERGO-IHM'2000, 2000, Biarritz, France. pp.94--101. <hal-01434671>
[920]Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni. Elise: un logiciel pour s'entraîner à une méthode de calcul de primitives. Journées d'études "Environnement informatiques de calcul symbolique et apprentissages des mathématiques", 2000, Rennes, France. <hal-01434675>
[921]Yannick Estève, Frédéric Béchet, Renato de Mori. Sélection dynamique de modèles de langage dans une application de dialogue. JEP 2000, 2000, Aussois, France. pp.185--188. <hal-01434683>
[922]G. Gonon, Fellah El Abidine, C. Depollier. Filtering in fractional Fourier domains : Application to the Biot's waves. Congrès IASTED SPC 2000, 2000, Marbella, Spain. <hal-01434684>
[923]Arnauld Séjourné. Design of hypermedia in Physic : the importance of resources from the point of view of learning. Educational Media International, Pédagogie et médias : le virage numérique, CIME, 2000, Genève, Switzerland. pp.317--329. <hal-01434685>
[924]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Informatisation des processus complexes : Un modèle générique pour réduire les incertitudes. Deuxième Conférence Francophone de Modélisation et Simulation (MOSIM’99), Oct 1999, Annecy, France. <hal-01862096>
[925]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Requirements Elicitation Process : An Iterative Approach Based on the Spiral Model. 14th International Symposium on Computer and Information Sciences (ISCIS’99), Oct 1999, Izmir, Turkey. <hal-01861754>
[926]Sébastien Iksal, Serge Garlatti, P. Kervella. On-Line Multimedia Information System Adapted To Sailors. Human Centered Processes (HCP) 99, ENST Bretagne, Sep 1999, Brest, France. pp.431--436. <hal-01434730>
[927]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Reusable Artifacts Evolution : A Three Level Abstraction Framework. 9th Annual International Symposium of The International Council on Systems Engineering (INCOSE 99), Jun 1999, Brighton, United Kingdom. pp.735-749. <hal-01861753>
[928]Philippe Reininger, Sébastien Iksal, Alexandre Caminada, Jerzy Korczak. Multi-Stage Optimization for Radio Mobile Network Planning. 49th IEEE Annual International Vehicular Technology Conference, May 1999, Houston, Texas, United States. pp.2034--2038. <hal-01434717>
[929]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Le modèle des cinq spirales : Un cadre générique d’informatisation des organisations. Workshop on the « Many Facets of Process Engineering : From Theory to Practice, May 1999, Tunis, Tunisie. <hal-01862097>
[930]Serge Garlatti, Sébastien Iksal, P. Kervella. Adaptive On-Line Information System by means of a Task Model and Spatial Views. 8th International World Wide Web Conference & 7th International Conference on User Modeling, May 1999, WWW8 : Toronto, UM99 : Banff, Canada. pp.59--66. <hal-01434725>
[931]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. An Economic Model of Software Reuse. 10th European Software Control and Metrics Conference (ESCOM-SCOPE’99), Apr 1999, Herstmonceux Castle, United Kingdom. <hal-01861755>
[932]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Decision-Making Process Improvement: A Framework Based on the Option-Pricing Theory. International Conference on Computational Intelligence for Modelling, Control and Automation (CIMCA’99), Feb 1999, Vienne, Austria. pp.291-298. <hal-01861756>
[933]Sébastien George, Christophe Després. A Multi-Agent System for Distance Support in Educationnal Robotics. Telecommunications for Education and Training, 1999, Gjøvik, Norway. pp.311--318. <hal-01452698>
[934]Frédéric Bimbot, M. Blomberg, L. Boves, G. Chollet, C. Jaboulet, et al.. An overview of the PICASSO project research activities in Speaker Verification for telephone applica. EUROSPEECH'99, 1999, Budapest, Unknown Region. <hal-01457133>
[935]Teva Merlin, Jean-François Bonastre, Corinne Fredouille. NON DIRECTLY ACOUSTIC PROCESS FOR COSTLESS SPEAKER RECOGNITION AND INDEXATION. International Workshop on Intelligent Communication Technologies and Applications, 1999, NEUCHATEL, Switzerland. <hal-02157122>
[936]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. A Diagnosis Based on a Qualitative Model of Competence. AIED 99, 1999, Le Mans, France. pp.491-498. <hal-01434722>
[937]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Design and Validation of a Model based Diagnosis System. C-LEMMAS, 1999, Corse, France. <hal-01434709>
[938]Stéphanie Jean. A System to Assess Students' Competence That Re-uses a Pencil and Paper Tool. Doctorial Consortium User Modeling 99, 1999, Banff, Canada. pp.337 - 338, ⟨10.1007/978-3-7091-2490-1_42⟩. <hal-01575856>
[939]R. Bedanokova, M. Vivet. Towards the distributed user models for client/server architectures. International Conference on Computers in Education, 1999, Chiba, Japan. pp.1095--1101. <hal-01434733>
[940]Arnauld Séjourné. Conception d'un logiciel hypermédia en sciences physiques : Role de la structure de l'information implémentée. Actes des premieres rencontres scientifiques de l'ARDIST, 1999, Cachan (Fr), Unknown Region. pp.75--81. <hal-01434734>
[941]Gilbert Paquette, Pierre Tchounikine. Une approche méthodologique pour la construction de systèmes conseillers. Journées Ingénierie des Connaissances (IC'99), 1999, Ecole Polytechnique, Palaiseau, France. pp.1--12. <hal-01434713>
[942]G. Hutzler, Valérie Renault. Vers une conception multi-agent des interfaces hommes-machines. JFIADSMA'99, 1999, Saint-Gilles Ile de La, Réunion. pp.339--340. <hal-01434718>
[943]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Handling different forms of uncertainty in regression analysis: a fuzzy belief structure approach. Symbolic and quantitative approaches to reasoning and uncertainty (ECSQARU\\\'99), 1999, London (U.K.), Unknown Region. pp.340--351. <hal-01434720>
[944]P. Leroux. ROBOTEACH - A pedagogical environment in technology learning. Workshop on Educational Robotics, 9th International Conference on Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. pp.30--36. <hal-01434721>
[945]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Application de la théorie des fonctions de croyance en régression. Rencontres Francophones sur la Logique Floue et ses Applications, 1999, Valenciennes, France. pp.13--20. <hal-01434724>
[946]G. Gonon, C. Depollier. Estimation des paramètres d'un sinus glissant par Transformée de Fourier Fractionnaire. Actes du GRETSI 1999, 1999, Vannes (Bretagne), Unknown Region. <hal-01434727>
[947]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. Regression analysis using fuzzy evidence theory.. Proceedings of FUZZ-IEEE\'99, 1999, Seoul, South Korea. pp.1229--1234. <hal-01434728>
[948]Thierry Lemeunier, Jérôme Lehuen. Un modèle de génération des intentions de communication pour le dialogue homme/machine. Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN'99), 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.115--124. <hal-01434701>
[949]Jérôme Lehuen, Daniel Luzzati. Acquisition coopérative d'une compétence langagière interprétative en dialogue homme-machine. Actes de TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.357--362. <hal-01434704>
[950]Christophe Després. Regarding the Teacher in Distance Learning Environment. Workshop on « Educational Robotics », International Conference on Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. pp.82--88. <hal-01434705>
[951]Sébastien George, Pascal Leroux. Computer-Supported Project Pedagogy in a Distributed Collaborative Learning Environment. AIED'99, 1999, Le Mans, France. pp.679--681. <hal-01434706>
[952]T. Lemeunier. La modélisation des attentes dans le système AMI. Rencontre des Etudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues Naturelles (RéciTAL'99), 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.439--443. <hal-01434702>
[953]Christophe Després, Sébastien George. Computer-Supported Distance Learning : An Example in Educational Robotics. Ninth International PEG Conference, 1999, Exeter (England), Unknown Region. pp.344--353. <hal-01434703>
[954]R. Hotte, J. Contamines. From Leaders to Intelligent Learning Collectives (ILC). Workshop on Educational Robotics, Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. pp.67--74. <hal-01434707>
[955]Sébastien George. Computer-Supported Collaborative Learning in Educational Robotics. Workshop 4: Educational Robotics, International Conference of Artificial Intelligence in Education, 1999, Le Mans, France. pp.57--66. <hal-01434708>
[956]Daniel Luzzati, Pascal Geeraert. Interaction, nouvelles technologies, multimedia et didactique des langues. NTIC et didactique des langues, 1999, ENS Saint-Cloud, France. <hal-01434719>
[957]Daniel Luzzati, Anne Nicolle. La langue dans l'interaction personne-machine. TALN'99, 1999, Cargèse (Corse), Unknown Region. pp.73--81. <hal-01434723>
[958]E. Roy, S. MontrÉsor, P. Abraham. Détection automatique de micro-emboles: comparaison de méthodes temps-fréquences. Gretsi, 1999, Vannes, France. pp.607--610. <hal-01434726>
[959]C. Cléder. The construction of the objective of a didactic session in a computer-assisted learning to read environment: AMICAL. AIED 99 Young Researchers Track, 1999, Le Mans, France. <hal-01434729>
[960]Alexis Nasr, Yannick Estève, Frédéric Béchet, Thierry Spriet, Renato de Mori. A language model combining n-grams and stochastic finite state automata. Eurospeech 1999, 1999, Budapest, Hungary. pp.2175--2178. <hal-01434731>
[961]D. Mellet-d'Huart. Former au-delà de la réalité. Acte des Journées ReViCo, 1999, Paris, France. <hal-01434732>
[962]Gilbert Paquette, Pierre Tchounikine. Towards a Knowledge Engineering Method for the Construction of Advisor Systems. AI-Ed'99, 1999, Le Mans, France. pp.753--755. <hal-01434736>
[963]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Projects Evaluation and Control: A Decision-Oriented Generic Framework. European Software Measurement Conference (FESMA'98), May 1998, Antwerpen, Belgium. <hal-01862100>
[964]Claudine Piau-Toffolon. The Decision-Making in Software Engineering: An Econometric Model to Analyze the Determining Factors. European Software Measurement Conference (FESMA’98), May 1998, Anvers, Belgium. <hal-01862101>
[965]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. The Decision-Making in Software Engineering: An Econometric Model to Analyze the Determining Factors. European Software Measurement Conference (FESMA’98), May 1998, Antwerpen, Belgium. <hal-02182369>
[966]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Artifacts Reuse and Maintenance: An Organizational Framework. Second IEEE Euromicro Conference on Software Maintenance and Reengineering, (IEEE-CSMR’98), Mar 1998, Florence, Italy. <hal-01862098>
[967]G. Hutzler, B. Gortais, Valérie Renault. Point et ligne sur plan : des agents qui communiquent localement. JFIADSMA'98, 1998, Pont-à-Mousson, France. pp.191--204. <hal-01437164>
[968]Martial Vivet, Jérôme Lehuen. Allons nous apprendre avec des machines qui apprennent ?. Actes de CAPS'98, 1998, Caen, France. pp.153--158. <hal-01437165>
[969]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Hybrid Hidden Markov Model / Neural Network Models for Speechreading. Proceedings of the European Symposium on Artificial Neural Networks, 1998, Unknown, Belgium. pp.377--382. <hal-01437168>
[970]Thierry Denoeux, Simon Petitrenaud. A Neuro-Fuzzy model for missing data reconstruction. IEEE Workshop on Emerging Technologies, Intelligent Measurement and Virtual Systems, 1998, Saint-Paul (MN, USA), Unknown Region. <hal-01437170>
[971]P. Pavel, M.C. Ribeiro-Pola. Situations d'apprentissage multimondes dans un système hypermédia sur la géométrie descriptive. Actes de Hypermédias et Apprentissage'98, 1998, Poitiers, France. <hal-01437177>
[972]Simon Petitrenaud, Thierry Denoeux. A Fuzzy-neuro system for reconstruction of multi-sensor information. Fuzzy-Neuro Systems\'98, 1998, Munich, Germany. pp.322--329. <hal-01437174>
[973]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Apports d'un apprentissage discriminant pour le visuel à la reconnaissance audiovisuelle de la parole. actes des Journées d'Études sur la Parole, 1998, Martigny, Switzerland. pp.217--220. <hal-01437175>
[974]P. Pavel, M.C. Ribeiro-Pola, M. Vivet. Direct manipulation of working drawings in descriptive geometry learning by computers. Actes du Eigth international conference on engineering design graphics and descriptive geometry, 1998, Austin, Texas (USA), Unknown Region. <hal-01437182>
[975]P. Pavel, M.C. Ribeiro-Pola. Solitary - An educational computer game for the learning of descriptive geometry. Actes du Eigth international conference on engineering design graphics and descriptive geometry, 1998, Austin, Texas (USA), Unknown Region. <hal-01437183>
[976]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Visible Speech Modelling and Hybrid Hidden Markov Model / Neural Network Models Based Learning for Lipreading. Proceedings of the IEEE Symposia on Intelligence and Systems, 1998, Washington DC (U.S.A), Unknown Region. pp.336--342. <hal-01437176>
[977]Francky Trichet, Pierre Tchounikine. Verification and Validation Tools to Support Modeling Problem-Solving within the Task/Method Paradigm. Software Engineering and Knowledge Engineering (SEKE'98), 1998, San Francisco (USA), Unknown Region. pp.343--346. <hal-01437178>
[978]Philippe Teutsch, M. Vivet. A Model of Knowledge Evaluation for Foreign Language Distance Learning. Teleteaching₉8, as part of IFIP World Computer Congress, 1998, Vienna-Budapest (Autriche-Hongrie), Unknown Region. pp.225--235. <hal-01437179>
[979]P. Pavel, M.C. Ribeiro-Pola. Spatial visualization and multimedia. Actes du Ed-Media & Ed-Telecom'98, 1998, Freiburg, Germany. <hal-01437180>
[980]Christophe Choquet, F. Danna, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. Modelling Knowledge-Based Components of a Learning Environment within the Task/Method Paradigm. ITS'98, 1998, San Antonio (USA), Unknown Region. pp.56--65. <hal-01437181>
[981]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Three Layers Software Development Method: Foundations and Definitions. IEEE Conference on Engineering of Complex Computer Systems, (IEEE-ICECCS’97), Sep 1997, Como, Italy. <hal-02182358>
[982]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. Conception, réalisation et évaluation d'interfaces en EIAO : l'exemple de PÉPITE. Actes des 5èmes journées EIAO de Cachan, 1997, Cachan, France. pp.37--48. <hal-01437184>
[983]Stéphanie Jean, Elisabeth Delozanne, Pierre Jacoboni, Brigitte Grugeon. PépiTest, a software to establish the cognitive profile of the students in elementary algebra. Human Computer Interaction and Educational Tools, 1997, Sozopol, Bulgaria. pp.198-206. <hal-01437219>
[984]Stéphanie Jean, Pierre Jacoboni, Elisabeth Delozanne, Brigitte Grugeon, Martial Vivet. Design, implementation and evaluation of an interface in a Computer Based Learning Environments: the example of PÉPITE. AIEd 97, 1997, Kobe, Japan. pp.598-600. <hal-01437186>
[985]Pascal Leroux. RoboTeach : un assistant pédagogique logiciel dédie à l'alphabétisation en technologie. 5ème Colloque International sur la Robotique Pédagogique, 1997, Montréal, Canada. pp.45-68. <hal-00190228>
[986]Sébastien George, Pascal Leroux, Martial Vivet. Computer Aided Learning in Industrial Machine Scheduling. CAAE'97, 1997, Kraków, Poland. pp.70--77. <hal-01437203>
[987]I. Abdallah, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Construction de bancs de filtres non uniformes à partir des paquets d'ondelettes. Actes du 16ème GRETSI, 1997, Grenoble, Unknown Region. <hal-01437204>
[988]Jean-François Bourdet, Philippe Teutsch. Projet GCSE, Évaluation des connaissances en Français Langue Étrangère. XX° Rencontres de l_ASDIFLE _Multimédia et FLE, Réseaux et Dispositifs_, 1997, Futuroscope Poitiers, France. pp.184--192. <hal-01437205>
[989]Francky Trichet, Pierre Tchounikine. Reusing a Flexible Task-Method Framework to Prototype a Knowledge Based System. Software Engineering and Knowledge Engineering (SEKE'97), 1997, Madrid, Spain. pp.192--199. <hal-01437213>
[990]Christophe Choquet, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. Reflective Tools to Analyse Student's Actions and Support Knowledge Acquisition. AI-Ed'97, 1997, Unknown, Unknown Region. pp.662--664. <hal-01437217>
[991]E. Greff, Pascal Leroux. Du jeu de l'enfant-robot à un véritable robot de plancher : une collaboration exemplaire entre l'école maternelle, l'IUFM et l'Université. Actes du cinquième Colloque International sur la Robotique Pédagogique, 1997, Montréal, Canada. pp.91--124. <hal-01437191>
[992]A. Méziane, Bruno Jacob, Régine André-Obrecht. Modélisation de la durée des sons dans un système de reconnaissance automatique de la parole. SFA'97, 1997, Marseille, Unknown Region. <hal-01437202>
[993]I. Abdallah, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Speech signal detection in noisy environment using a local entropic criterion. Actes du congrès EUROSPEECH, 1997, Rhodes, Greece. <hal-01437208>
[994]P. Pavel, N. Balacheff, M. Vivet. Impacto da descoberta dirigida telepresencial nos ambientes interativos de aprendizagem. Actes du VIII Simpósio brasileiro de informática na educação, 1997, São José dos Campos (Brasil), Unknown Region. <hal-01437209>
[995]Christophe Choquet, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. Training Strategies and Knowledge Acquisition: using the same reflective tools for different purposes. EPIA'97, 1997, Unknown, Unknown Region. pp.119--129. <hal-01437211>
[996]Francky Trichet, Pierre Tchounikine. Structured explanations as a support to model problem-solving in a Task-Method paradigm. SCAI'97, 1997, Unknown, Unknown Region. pp.131--143. <hal-01437214>
[997]Francky Trichet, Pierre Tchounikine. DSTM : une approche de l'opérationalisation fondée sur la réutilisation d'un noyau opérationnel. Journées Ingénierie des Connaissances (JICAA), 1997, Roscoff, France. pp.317--330. <hal-01437215>
[998]Christophe Choquet, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. La modélisation de la méthode de résolution de problème dans le système Emma. EIAO'97, 1997, Cachan, France. pp.263--275. <hal-01437218>
[999]Jérôme Lehuen. Complexité et usage de la langue naturelle en dialogue homme-machine. Actes de IAC'97, 1997, Paris, France. pp.163--172. <hal-01437185>
[1000]I. Abdallah, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Extended Library of Malvar Wavelets : Application to the Compression of Speech Signal. Actes de COST 254, 1997, Toulouse, Unknown Region. <hal-01437187>
[1001]M. Vivet, P. Leroux, P. Delannoy. Utilisation de la méthode pédagogique ATRIUM en formation professionnelle. Actes du cinquième Colloque International sur la Robotique Pédagogique, 1997, Montréal, Canada. pp.225--252. <hal-01437188>
[1002]I. Abdallah, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Robust speech/non-speech detection in adverse conditions using an entropy based estimator. Actes du congrès DSP, 1997, Unknown, Unknown Region. <hal-01437197>
[1003]X. Dubourg, Philippe Teutsch. Interface Design Issues in Interactive Learning Environments. IFIP WG 3.3 Working Conference _Human Computer Interaction and Education Tools", 1997, Sozopol, Bulgaria. pp.32--38. <hal-01437199>
[1004]R. Bedanokova, Philippe Teutsch. GCSE Project for Distance Education of Knowledge in French Foreign Language. IFIP TC3/WG 3.3 & 3.6 Joint Conference on the Virtual Campus, 1997, Madrid, Spain. pp.225--235. <hal-01437200>
[1005]Silvio Montrésor, E. Roy, Marc Baudry, P. Abraham. Méthodes Temps-Fréquences appliquées à la vélocimétrie Doppler cardio-vasculaire. Actes du 4ème CFA, 1997, Marseille, Unknown Region. <hal-01437189>
[1006]Christophe Després, Pascal Leroux. Raisonner sur la trace : analyse de sessions avec l'application ROBOTEACH. Actes des 5èmes journnées EIAO de Cachan, 1997, Cachan, France. pp.277--288. <hal-01437194>
[1007]I. Abdallah, Silvio Montrésor, Marc Baudry. Un algorithme récursif pour la segmentation des signaux de parole basé sur un critère entropique local. Actes du 4ème CFA, 1997, Marseille, Unknown Region. <hal-01437195>
[1008]Nathalie Aussenac-Gilles, Chantal Reynaud, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. Associer un type de raisonnement à un domaine : une question de rôle ?. Journées Ingénierie des Connaissances (JICAA), 1997, Roscoff, France. pp.345--361. <hal-01437198>
[1009]Régine André-Obrecht, Bruno Jacob, Nathalie Parlangeau. Audio-Visual speech recognition and segmental master-slave HMM. AVSP'97, 1997, Rhodes, Greece. <hal-01437201>
[1010]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise. Continuous Visual Speech Recognition using Geometric Lip-Shape Models and Neural Networks. Proceedings of the 5th Conference on Speech Comunication and Technology, 1997, Rhodes, Greece. <hal-01437206>
[1011]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise, Mamoun Alissali. Adaptive Determination of Audio and Visual Weights for Automatic Speech Recognition. Proceedings of the Audio and Visual Speech Processing Workshop, 1997, Rhodes, Greece. pp.61--64. <hal-01437207>
[1012]Chantal Reynaud, Nathalie Aussenac-Gilles, Pierre Tchounikine, Francky Trichet. The Notion of Role in Conceptual Modeling. EKAW'97, 1997, Unknown, Unknown Region. pp.221--236. <hal-01437210>
[1013]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht. Direct identification vs correlated models to process acoustic and articulatory informations in auto. ICASSP'97, 1997, Munich, Germany. <hal-01437212>
[1014]Pascal Leroux. Intégration du contrôle d'objets réels dans un hypermédia. Un exemple d'implantation dans le système ROBOTEACH. Troisième colloque Hypermédias et Apprentissages, May 1996, Châtenay-Malabry, France. pp.237-244. &#x <edutice-00000526>
[1015]Philippe Teutsch, Thierry Chanier, Yves Chevalier, Daniel Perrin, François Mangenot, et al.. Environnements interactifs pour l'apprentissage en langue étrangère. 1996, Châtenay-Malabry, France. &#x <edutice-00000541>
[1016]Bruno Jacob, Christine Sénac. Hidden Markov models merging acoustic and articulatory informations to automatic speech recognition. ICSLP'96, 1996, Philadelphie (USA), Unknown Region. <hal-01457137>
[1017]Jérôme Lehuen. Un modèle de coadaptation langagière pour le dialogue homme-machine. Actes de CAPS'96, 1996, Caen, France. pp.119--142. <hal-01457136>
[1018]Jérôme Lehuen, Anne Nicolle, Daniel Luzzati. Un modèle hypothético-expérimental dynamique pour la gestion des dialogues homme-machine. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, France. pp.180--189. <hal-01437220>
[1019]Régine André-Obrecht, Bruno Jacob, Christine Sénac. How merging acoustic and articulatory informations to automatic speech recognition. EUSIPCO'96, 1996, Trieste, Italy. <hal-01437221>
[1020]Pascal Leroux, M. Vivet. De la modélisation d'un processus de coopération à la conception de systèmes coopératifs d'apprentissage. Third International Conference, ITS'96, 1996, Montréal, Canada. pp.197--205. <hal-01437223>
[1021]Bruno Jacob, Régine André-Obrecht, Christine Sénac. Des mots sur les lèvres. Actes de RFIA'96, 1996, Rennes, Unknown Region. pp.823--827. <hal-01437226>
[1022]Pascal Leroux, M. Vivet, P. Brézillon. Cooperation between Humans and a Pedagogical Assistant in a Learning Environment. Second International Conference on the Design of Cooperative Systems, 1996, Juan-les-Pins, France. pp.391--404. <hal-01437230>
[1023]Pascal Leroux, M. Vivet. Integration of Device Control in an Interactive Learning Environment. World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia (ED-MEDIA 96), 1996, Boston (USA), Unknown Region. pp.846. <hal-01437237>
[1024]Jérôme Lehuen. Le modèle hypothético-expérimental : un modèle de dialogue non dédié pour des dialogues finalisés. Actes de RECITAL'96, 1996, Gif-sur-Yvette, France. pp.40--47. <hal-01437238>
[1025]Francky Trichet, Pierre Tchounikine. Des explications pour le concepteur d'un Système à Base de Connaissances. Journées Explication'96, 1996, Sophia-Antipolis, France. pp.214--229. <hal-01437241>
[1026]Bruno Jacob, Christine Sénac. Un modèle maître-esclave pour la fusion de données acoustiques et articulatoires en Reconnaissance. Actes des JEP'96, 1996, Avignon, Unknown Region. pp.363--366. <hal-01437222>
[1027]Pascal Leroux. Intégration du pilotage de micro-robots pédagogiques à un environnement de programmation. Actes de la Cinquième Rencontre Francophone sur la Didactique de l'Informatique, 1996, Monastir, Tunisia. pp.183--194. <hal-01437224>
[1028]X. Dubourg. Une architecture logicielle fondée sur le concept d'événements-logiciel: le cas de REPERES. Actes ITS'96, 1996, Montréal, Canada. pp.48--56. <hal-01437225>
[1029]Alexandrina Rogozan, Paul Deléglise, Mamoun Alissali. Intégration asynchrone des informations auditives et visuelles dans un système de reconnaissance de la parole. actes des Journées d?Etudes sur la Parole, 1996, Avignon, France. <hal-01437231>
[1030]Mamoun Alissali, Paul Deléglise, Alexandrina Rogozan. Asynchronous Integration of Visual Information in an Automatic Speech Recognition System. Proceedings of the International Conference in Spoken Language Processing, 1996, Philadelphia (U.S.A.), Unknown Region. <hal-01437232>
[1031]Pascal Leroux, M. Vivet, P. Brézillon. Cooperation between a Pedagogical Assistant, a Group of Learners and a Teacher. European Conference on AI in Education (EuroAIED), 1996, Lisbon, Portugal. pp.379--385. <hal-01437233>
[1032]Paul Deléglise, Alexandrina Rogozan, Mamoun Alissali. Asynchronous Integration of Audio and Visual Sources in Bi-modal Automatic Speech Recognition. Proceedings of the VIII European Signal Processing Conference, 1996, Trieste, Italy. <hal-01437234>
[1033]Pierre Tchounikine, Zoltan Istenes. Zola: a language to Operationalise Conceptual Models of Reasoning. Journal of Computing and Information 2(1) ; numéro spécial, actes de la conférence internationale ICCI'96, 1996, Unknown, Unknown Region. pp.689--706. <hal-01437235>
[1034]Philippe Teutsch. Un modèle de situation d'évaluation pour le suivi de formation en langue étrangère. ITS'96 Intelligent Tutoring Systems, 1996, Montréal Québec, Canada. pp.315--323. <hal-01437236>
[1035]Zoltan Istenes, Pierre Tchounikine. Dynamic Selection of Tasks and Methods as a Knowledge Level