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Claudine Piau-Toffolon

/ Enseignant-Chercheur


IEIAH ( Le Mans )

02 43 83 38 27

claudine.piau-toffolon[at]univ-lemans.fr

https://lium.univ-lemans.fr/team/claudine-piau-toffolon/


Activités de Recherche :

Projet(s) : écri+, PASTEL

 

Biographie

Titulaire d’un doctorat en informatique de l’université Paris-Dauphine portant sur l’étude des processus de développement informatique, j’ai intégré l’université du Littoral en 1999. Suite à une évolution thématique, j’ai muté à l’université du Mans où j’ai rejoint l’équipe IEAH en 2006. Mes travaux de recherche portent sur l’ingénierie des EIAH et plus particulièrement sur l’étude du processus de conception pédagogique et son instrumentation. Mes travaux visent à étudier le développement et la mise en oeuvre d’outils à la fois méthodologique et techniques à destination des enseignants ayant un rôle de concepteurs pédagogiques dans des situations pédagogiques variées telles que les environnements de jeux sérieux ou à base de réalité virtuelle.

Liste Complète des Publications sur HAL  Hal https://hal.archives-ouvertes.fr/search/index/?qa[authIdHal_s][]=claudine-piau-toffolon

Publications au LIUM - 69

[1]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards an editor for VR-oriented educational scenarios. The 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2019, Delft, Netherlands. <hal-02170565>
[2]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Assistance to Scenarisation of VR-oriented Pedagogical Activities: Models and Tools. ICALT 2019, Jul 2019, Maceio, Brazil. <hal-02122277>
[3]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. A Virtual Learning Environment to Acquire Orientation Skills in the LUSI Class Context. McLaren B., Reilly R., Zvacek S., Uhomoibhi J. (eds) Computer Supported Education. CSEDU 2018. Communications in Computer and Information Science, vol 1022. Springer, Cham, pp.56-76, 2019. <hal-02170553>
[4]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Cretin-Pirolli, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Elaboration d'une méthodologie d'instrumentation pédagogique en contexte universitaire,. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 19), Jun 2019, Paris, France. <hal-02180895>
[5]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Instrumentation of learning situation using automated speech transcription : A prototyping approach. 11th Int. Conf on Computer Supported Education (CSEDU 2019), May 2019, Heraklion, Crete, Greece. <hal-02180917>
[6]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A model and its tool to assist the scenarization of VR-oriented pedagogical activities. CSEDU 2019, May 2019, Crète, Greece. http://insticc.org/node/TechnicalProgram/csedu/presentationDetails/77619. <hal-02122244>
[7]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Modèle et outil pour assister la scénarisation des activités pédagogiques orientées RV. 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, 2019, PARIS, France. <hal-02122230>
[8]Lahcen Oubahssi, Oussema Mahdi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process of design and production of Virtual Reality Learning Environments. International Conference on Collaborative Learning (ICL 2018), Sep 2018, Kos Island, Greece. pp. 1007-1018. <hal-01882158>
[9]Vincent Bettenfeld, Salima Mdhaffar, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Instrumentation of Classrooms Using Synchronous Speech Transcription. 13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. <hal-02184346>
[10]Vincent Bettenfeld, Christophe Choquet, Claudine Piau-Toffolon. Lecture instrumentation based on synchronous speech transcription. 18th International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 11-15. <hal-01850439>
[11]Oussema Mahdi, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Towards design and operationalization of pedagogical situations in the VRLEs.. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 400-402. <hal-01775218>
[12]Lahcen Oubahssi, Guillaume Loup, Claudine Piau-Toffolon, Oussema Mahdi. ADDEGames: An Assistance Design tool for Digital Epistemic Games. The 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2018, Bombay, India. pp. 103-107. <hal-01775217>
[13]Bruno Warin, Christophe Kolski, Claudine Piau-Toffolon. Living Persona Technique applied to HCI Education. IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018), Apr 2018, Santa Cruz de Tenerife, Spain. <hal-01797523>
[14]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Virtual Learning Environment Design in the Context of Orientation Skills Acquisition for LUSI Class. 10th International Conference on Computer Supported Education, Mar 2018, Funchal,Madeira, Portugal. pp.47-58. <hal-01707205>
[15]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. ARVAD : Un environnement virtuel pour l'apprentissage de l'autonomie des déplacements pour les classes ULIS. 8ème Conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH17), Jun 2017, Strasbourg, France. pp.209-220. <hal-01664491>
[16]Vincent Bettenfeld, Raphaëlle Crétin, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Transcription de la parole en situations pédagogiques synchrones. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.373-375. <hal-01610740>
[17]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner/Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret Numérique de Compétences en Réussite Etudiante (LiCoRé). 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.257-268. <hal-01850466>
[18]Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, et al.. REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation. Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), May 2017, Le Mans, France. <hal-01850462>
[19]Pierre, Louay Salam, Claudine Piau-Toffolon, Madeth May. Accompagner /Encourager l'autonomie des apprenants via un Livret participatif numérique de Compétences en Réussite Étudiante (LiCoRÉ). L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Fond Remeud, France. <hal-01518584>
[20]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d'un environnement virtuel pour l'apprentissage : Application dans le cadre du projet ARVAD. ORPHEE Rendez-vous, Jan 2017, Font-Romeu, France. <hal-01850709>
[21]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon. Conception et développement d’un environnement virtuel pour l’apprentissage : Application au cas d’un enseignement sur l’apprentissage de l’autonomie dans une classe ULIS dans le cadre du projet ARVAD. Workshop ORPHEE-RDV (Réalités mixtes, virtuelles et augmentées pour l'apprentissage), 2017, Font-Romeu (Pyrénées Orientales ), France. <hal-01664495>
[22]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A context modeling approach and a tool for reusing learning scenarios. 24th International Conference on Computers in Education - ICCE’2016, Nov 2016, Bombay, India. pp. 288-293. <hal-01861336>
[23]Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_47⟩. <hal-01383214>
[24]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Platform oriented semantic description of pattern-based learning scenarios. 11th European Conference on technology Enhanced Learning - Adaptive and Adaptable Learning (EC-TEL 16), Sep 2016, Lyon, France. pp.652-655, ⟨10.1007%2F978-3-319-45153-4_84⟩. <hal-01433187>
[25]Meriem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet, Henda Ben Ghezala. A Context-Based Similarity Algorithm for Enhancing Learning Scenarios Reuse. Intelligent Tutoring Systems (ITS 16), 2016, Zagreb, Croatia. pp.458--460. <hal-01433180>
[26]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Rethinking learning design for learning technologies: formalized vision to operationalize pattern-based scenarios. The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 16),, 2016, Austin, Texas United States. pp.57-61. <hal-01433174>
[27]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. A process using ontology to automate the operationalization of pattern-based learning scenarios. Susan Zvacek, Maria Teresa Restivo, James Uhomoibhi, Markus Helfert. Computer Supported Education. 7th International Conference, CSEDU 2015, Lisbon, Portugal, May 23-25, 2015, Revised Selected Papers, 583, Springer-Verlag, pp.444-461, 2016, Communications in Computer and Information Science 978-3-319-29584-8. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_26⟩. <hal-01433153>
[28]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Structuring and Indexing Pattern-Based Learning Scenarios: Toward a Platform-Oriented Design. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 16), 2016, Belfast (UK), United Kingdom. <hal-01433166>
[29]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Processus d'aide à l'opérationnalisation de scénarios pédagogiques à base de patrons et d'ontologies. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.438-440. <hal-01405984>
[30]Mariem Chaabouni, Mona Laroussi, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Indexation contextuelle multi-facettes de scénarios d'apprentissage basée sur l'observation. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.270-281. <hal-01405955>
[31]Iza Marfisi-Schottman, Claudine Piau-Toffolon. Extraire et réutiliser des patrons de conception à partir de Learning Games existants. Atelier méthodologies de conception collaboratives des EIAH, 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. <hal-01167538>
[32]Zeyneb Tadjine, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Sébastien Iksal. Learning Scenarios' Operationalization: A Process based on Ontology and Patterns. CSEDU 2015, May 2015, Lisbonne, Portugal. pp.139--147. <hal-01455469>
[33]Meriem Chaabouni, Claudine Piau-Toffolon, Mona Laroussi, Christophe Choquet. Indexing learning scenarios by the most adapted contexts : An approach based on the observation of scenario progress in session. The 15th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT2015, 2015, Hualien, Taiwan. pp.39--43. <hal-01452338>
[34]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Assistance for Learning Design Community : A context-awareness and pattern-based approach. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU'14), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.293--300. <hal-01452339>
[35]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Nour El Mawas. Design and operationalization of learning situations based on patterns for a public in professional development. 9th European Conf. on Technology Enhanced Learning (ECTEL'14), 2014, Gratz, Austria. pp.560--561. <hal-01433256>
[36]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Design and operationalization of patterns: Case of a training situation of personal assistance for public in professional integration. 8th Int. Conf. on Software Technologies (ICSOFT'13), Jul 2013, Reykjavik, Iceland. pp.488--495. <hal-01433264>
[37]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Patterns,Pedagogical Design Schemes and Process for Instructional Design : With a Pattern-based and Teacher-centered Approach. 13th Int. Conf. on Advanced Learning Technologies (ICALT'13), Jul 2013, Beijing, China. pp.304--306. <hal-01433452>
[38]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. Towards a Pattern-based adaptive approach for Instructional Design Based on Teacher's Pedagogical Design Scheme. 15th Int. Conf. on Enterprise Information Systems (ICEIS'13), Jul 2013, Angers, France. pp.532--538. <hal-01452340>
[39]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Scénarisation pédagogique à base de patrons : Cas d'une association pour l'insertion professionnelle. COLLOQUE INTERNATIONAL « Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada », Jun 2013, Nantes, France. pp.293-299. <hal-01458145>
[40]Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Fatma Kammoun. Conception et opérationnalisation de patrons : Cas d'une situation de formation d'aide à la personne pour un public en insertion professionnelle. EIAH 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.191--202. <hal-01433268>
[41]Jean-Pierre Clayer, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet. A pattern-based and teacher-centered approach for learning design. 15th IASTED Int. Conf. on Computers and Advanced Technology in Education (CATE 2012), Jun 2012, Napoli, Italy. pp.119-124, ⟨10.2316/P.2012.774-062⟩. <hal-01433480>
[42]Claudine Piau-Toffolon, Jean-Pierre Clayer, Christophe Choquet. Ingénierie des besoins pédagogiques : Une approche design patterns pro- active et adaptative. Atelier Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2011), May 2011, Mons, Belgique. <hal-02181787>
[43]Firas Abdallah, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Models transformation to implement a Project-Based Collaborative Learning (PBCL) scenario: Moodle case study. The 9th Int. Conf on Advanced Learning Technologies, Jul 2008, Santander, Spain. <hal-01861671>
[44]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Accompagner les projets en milieu universitaire Présentation d'une méthodologie d'encadrement de projets collaboratifs assistée par le Web. 4ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur - Les pédagogies actives : Enjeux et Conditions., 2007, Louvain la-Neuve, Belgium. <hal-01434114>
[45]Claudine Piau-Toffolon. Ingénierie des EIAH orientée-scénarios. Actes de TICE'06, 2006, Toulouse, France. <hal-01434125>
[46]Claudine Piau-Toffolon. Learning management system scenario-based engineering. Actes European Conference on E-Learning (ECEL'06), 2006, Winchester, United Kingdom. pp.397--406. <hal-01434223>
[47]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. Projet en milieu universitaire: Vers une gestion collaborative assistée par le web. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2005, 2 (2), pp.28--33. <hal-01434265>
[48]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Human-Centered Systems Development and Use Inconsistencies. Int. Conf. on Enterprise Information Systems (ICEIS'04), 2004, Porto, Portugal. pp.34--41. <hal-01434520>
[49]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software solutions selection : An approach based on the software dimensions. Actes de AIM'04, 2004, Evry, France. pp.1--10. <hal-01434514>
[50]Benedicte Talon, Claudine Piau-Toffolon, Bruno Warin. From Classroom to E-learning Teaching : A European Partnership Experiment. Actes ECEL'04, 2004, Paris, France. <hal-01434513>
[51]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Prototyping Classification. 5th Int. Conf. On Enterprise Information Systems (ICEIS 2003), Apr 2003, Angers, France. pp.266-271. <hal-01861741>
[52]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Software Engineering Global Model. 26th Annual Int. Computer Software & Applications Conference (IEEE-COMPSAC’02), Aug 2002, Oxford, United Kingdom. pp.47-53. <hal-01861744>
[53]Claudine Piau-Toffolon. Software Informative Prototyping Evaluation. Electronic Journal of Information Systems Evaluation, Academic Conferences and Publishing International, 2002. <hal-01943443>
[54]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Contract-Based Theory of Information Systems. 3rd Int. Conf. On Enterprise Information Systems (ICEIS’01), Jul 2001, Setubal, Portugal. pp.645-650. <hal-01861745>
[55]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Framework of a Software Iterative Maintenance Method. 15th International Symposium on Computer and Information Sciences (ISCIS’00), Oct 2000, Istanbul, Turkey. <hal-01861750>
[56]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. The Cost of Coordination in Software Engineering. 11th European Software Control and Metrics Conference (ESCOM-SCOPE’00), Apr 2000, Munich, Germany. <hal-01861748>
[57]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Framework for Studying the Coordination Process in Software Engineering. ACM symposium on Applied computing (SAC 2000), Mar 2000, Côme, Italy. pp.851-857. <hal-01861746>
[58]Claudine Piau-Toffolon. The Software Dimensions Theory. Enterprise Information Systems, pp. 89-98, 1999. <hal-01942078>
[59]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Informatisation des processus complexes : Un modèle générique pour réduire les incertitudes. Deuxième Conférence Francophone de Modélisation et Simulation (MOSIM’99), Oct 1999, Annecy, France. <hal-01862096>
[60]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Requirements Elicitation Process : An Iterative Approach Based on the Spiral Model. 14th International Symposium on Computer and Information Sciences (ISCIS’99), Oct 1999, Izmir, Turkey. <hal-01861754>
[61]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Reusable Artifacts Evolution : A Three Level Abstraction Framework. 9th Annual International Symposium of The International Council on Systems Engineering (INCOSE 99), Jun 1999, Brighton, United Kingdom. pp.735-749. <hal-01861753>
[62]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Le modèle des cinq spirales : Un cadre générique d’informatisation des organisations. Workshop on the « Many Facets of Process Engineering : From Theory to Practice, May 1999, Tunis, Tunisie. <hal-01862097>
[63]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. An Economic Model of Software Reuse. 10th European Software Control and Metrics Conference (ESCOM-SCOPE’99), Apr 1999, Herstmonceux Castle, United Kingdom. <hal-01861755>
[64]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Decision-Making Process Improvement: A Framework Based on the Option-Pricing Theory. International Conference on Computational Intelligence for Modelling, Control and Automation (CIMCA’99), Feb 1999, Vienne, Austria. pp.291-298. <hal-01861756>
[65]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. The Decision-Making in Software Engineering: An Econometric Model to Analyze the Determining Factors. European Software Measurement Conference (FESMA’98), May 1998, Antwerpen, Belgium. <hal-02182369>
[66]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Projects Evaluation and Control: A Decision-Oriented Generic Framework. European Software Measurement Conference (FESMA'98), May 1998, Antwerpen, Belgium. <hal-01862100>
[67]Claudine Piau-Toffolon. The Decision-Making in Software Engineering: An Econometric Model to Analyze the Determining Factors. European Software Measurement Conference (FESMA’98), May 1998, Anvers, Belgium. <hal-01862101>
[68]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. Software Artifacts Reuse and Maintenance: An Organizational Framework. Second IEEE Euromicro Conference on Software Maintenance and Reengineering, (IEEE-CSMR’98), Mar 1998, Florence, Italy. <hal-01862098>
[69]Claudine Piau-Toffolon, Salem Dakhli. A Three Layers Software Development Method: Foundations and Definitions. IEEE Conference on Engineering of Complex Computer Systems, (IEEE-ICECCS’97), Sep 1997, Como, Italy. <hal-02182358>