Soutenances de thèse / d’HDR

Conception de jeux sérieux en réalité mixte : application à l’apprentissage des fractions ► Lire la suite

Apprentissage collaboratif en situation de mobilité : Cadre conceptuel et Conception d'un Dispositif pour Augmenter des Représentations Visuelles Planes ► Lire la suite

Génération d’activités de jeux d’entrainement adaptées : un framework de conception et d’implémentation fondé sur l’ingénierie dirigée par les modèles ► Lire la suite

Graphes, mots et communautés : chemins convergents pour l’interprétabilité des représentations par une approche de plongements frugale ► Lire la suite

La compréhension de la parole dans les systèmes de dialogues humain-machine à l’heure des modèles pré-entraînés ► Lire la suite

Traitement automatique de la parole en réunion par dissémination de capteurs ► Lire la suite

Capitalisation des indicateurs pour l'apprentissage humain : modèle et étude des interactions avec les utilisateurs ► Lire la suite

Conception de Serious Games, d’Applications mobiles et de Réalité Étendue pour et avec les enseignants ► Lire la suite

Interactions entre locuteurs: de la détection de la parole superposée à la détection des interruptions. ► Lire la suite

Anonymisation de la parole : Évaluation et Conception de Techniques d’Anonymisation du Locuteur ► Lire la suite

Traitement automatique de la parole expressive : retour vers des systèmes interprétables ? ► Lire la suite

Méthodes et outils pour la création et l’évaluation de situations d’apprentissage de gestes en environnements virtuels ► Lire la suite

Teaching analytics : support à l’évaluation et à l’assistance à la conception pédagogique par l’intelligence artificielle ► Lire la suite

Attaques par reconstruction de données biométriques comportementales à l’aide d’alignements d’embeddings ► Lire la suite

Corrections assistées par l’humain pour la diarisation incrementale de collection ► Lire la suite

Analyse de données massives en temps réel pour l’extraction d’informations sémantiques et émotionnelles de la parole ► Lire la suite

Reconnaissance de la parole sous contraintes de ressources et applications ► Lire la suite

Approches neuronales pour le résumé abstractif de transcriptions de parole ► Lire la suite

Le 1 juillet 2021, Wielfrid MORIE soutiendra sa thèse intitulé " Modèles et outils pour trouver des Jeux Educatifs Numériques ". ► Lire la suite

Architectures neuronales multilingues pour le traitement automatique des langues naturelles ► Lire la suite

Du signal au concept : Réseaux de neurones profonds appliqués à la compréhension de la parole ► Lire la suite

Collaviz: un prototype pour la détection et la visualisation des dynamiques collectives dans les forums des MOOC ► Lire la suite

Une approche neuronale pour l'analyse d'opinions en arabe ► Lire la suite

Démocratisation des visiocasques de réalité augmentée : Perspective de la saisie de texte dans des environnements de travail ► Lire la suite

Le 16 octobre à 14h, M. Meysam SHAMSI soutiendra sa thèse de doctorat en informatique intitulée : « Optimisation de script pour la conception de corpus vocaux de TTS dans la génération de livres audio », et réalisée à l'ENSSAT sous la direction de Damien Lolive (Maître de conférence, HDR - directeur de thèse). ► Lire la suite

Reconnaissance de la parole dans un contexte de cours magistraux : évaluation, avancées et enrichissement ► Lire la suite

Contribution à l'apprentissage humain de gestes à l'aide de techniques de clustering pour l’analyse de mouvements capturés. ► Lire la suite

Segmentation et regroupement en locuteurs dans des documents audiovisuels, en interaction avec des annotateurs humains ► Lire la suite

Construction rapide, performante et mutualisée de systèmes de reconnaissance et de synthèse de la parole pour de nouvelles langues ► Lire la suite

Apprentissage et applications de représentations distribuées multilingues ► Lire la suite

Réseaux de neurones profonds appliqués à la compréhension de la parole Cette thèse s'inscrit dans le cadre de l'émergence de l'apprentissage profond et aborde la compréhension de la parole assimilée à l'extraction et à la représentation automatique du sens contenu dans les mots d'une phrase parlée. ► Lire la suite

Modèles acoustiques pour la reconnaissance du locuteur ► Lire la suite

Jeux Éducatifs Mobiles : JEM Inventor, un outil auteur fondé sur une approche de conception gigogne ► Lire la suite

La diversité des langues complexifie la tâche de communication entre les humains à travers les différentes cultures. La traduction automatique est un moyen rapide et peu coûteux pour simplifier la communication interculturelle. ► Lire la suite

Cette thèse s’inscrit dans le domaine de l’ingénierie des Environnements Virtuels pour l’Apprentissage Humain (EVAH) et a été financée par le projet ANR JEN.lab. Les jeux épistémiques numériques (JEN) sont une catégorie des jeux sérieux dédiés à la résolution de problèmes complexes, pluridisciplinaires et non-déterministes. L’objectif de ces JEN est de proposer des situations d’apprentissage authentiques du point de vue des interactions qu’elles permettent, les apprenants pouvant alors construire et ancrer des connaissances dans leur contexte d’usage. ► Lire la suite

Les différences entre conditions d’apprentissage et conditions de test peuvent considérablement dégrader la qualité des transcriptions produites par un système de reconnaissance automatique de la parole (RAP). L’adaptation est un moyen efficace pour réduire l’inadéquation entre les modèles du système et les données liées à un locuteur ou un canal acoustique particulier. ► Lire la suite

La segmentation et regroupement en locuteurs (SRL) de collection cherche à répondre à la question « qui parle quand ? » dans une collection de documents multimédia. C’est un prérequis indispensable à l’indexation des contenus audiovisuels. La tâche de SRL consiste d’abord à segmenter chaque document en locuteurs, avant de les regrouper à l’échelle de la collection. ► Lire la suite

Nous abordons, dans cette thèse, une étude sur les représentations continues de mots (en anglais word embeddings) appliquées à la détection automatique des erreurs dans les transcriptions de la parole. En dépit de la performance des systèmes de reconnaissance automatique de la parole actuels, de nombreuses erreurs sont encore générées. Cela s’explique par leur sensibilité aux diverses variabilités liées à l’environnement acoustique, au locuteur, au style de langage, à la thématique du discours, etc. Notre étude se concentre sur l’utilisation d’une approche neuronale pour améliorer la détection automatique des erreurs dans les transcriptions automatiques, en exploitant les word embeddings. Ces représentations ont révélé être d’un grand atout dans différentes tâches de traitement automatique des langues naturelles (TALN). ► Lire la suite

Les travaux de thèse s’inscrivent dans le domaine des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH). Ils portent sur la proposition de processus, méthodes et outils pour assister les enseignants et les formateurs dans la réutilisation et la capitalisation des scénarios d’apprentissage. L’approche proposée nommée CAPtuRe a pour objectif de modéliser, évaluer et exploiter les informations contextuelles relatives à un scénario en se basant sur des observations effectives de ce dernier pour améliorer la réutilisation. ► Lire la suite

Cette thèse s’inscrit à la fois dans le domaine scientifique de l’ingénierie des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) et de l’Ingénierie Dirigée par les Modèles (IDM). Elle s’est déroulée dans le cadre du projet de recherche ANR GraphiT. Ces travaux sont fondés sur le constat que les enseignants sous-exploitent les plate-formes de formation en ligne mises à leur disposition. Par méconnaissance de leurs possibilités d’expression, la mise en œuvre de scénario pédagogique, conçu au préalable, reste difficile. ► Lire la suite