Cycle de webinaires sur l’égalité filles-garçons

Cycle de webinaires sur l’égalité filles-garçons organisé par le ministère de l’éducation Iza Marfisi, chercheuse au LIUM, présente ses traveaux de recherche dans le cadre de cycle de conférences en ligne Dans le cadre de la Semaine de l’égalité entre les filles et les garçons, la Direction du numérique pour l’éducation vous propose un cycle de webinaires (conférences […]

Journée « Filles, maths et informatique: une équation lumineuse »

“Girls, Maths and Computing: A Smart Equation” Day   On Tuesday 11 January, a day of awareness-raising on gender stereotypes and post-baccalaureate orientation was held for a mixed audience of high school students. This day was organised by the associations Animath and Femmes&Maths. Nathalie Camelin and Marie Tahon took part in the speed meeting sessions […]

Journée internationale de sensibilisation des jeunes filles aux métiers scientifiques et techniques

International day for Girls’ Science and Technology Awareness   On Thursday 9 December, the international day to raise awareness among young girls about scientific and technical professions took place. Nathalie Camelin, Nicolas Dugué and Marie Tahon spoke to the students of the Touchard high school in partnership with the association “Elles bougent”. During this afternoon, […]

Une nouvelle étoile montante à Le Mans Université

Une nouvelle étoile montante à Le Mans Université   Iza Marfisi, enseignante-chercheure en informatique a été récompensée par le programme « Etoiles Montantes » pour son projet MIXAP mené au Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans (LIUM – EA 4023). Ce dispositif, mis en place par la Région Pays de la Loire, accompagne les jeunes chercheurs en […]

Inauguration du UserLab Distribué Pédagogique

Inauguration du UserLab Distribué Pédagogique   Après les universités de Nantes et d’Angers, Le Mans Université inaugure son UserLab “Distribué Pédagogique”. Ce UserLab a notamment été créé dans le but de favoriser la co-conception de situations de formation avec des enseignants afin de susciter des innovations techno-pédagogiques, mais aussi d’évaluer leur utilité et leur mise […]